故都的秋上课PPT

意象：破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白 色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏疏落落的尖细且 长的秋草……
意象的组合，无一不显示出环境清幽、萧瑟，透露出作
者悠闲中的孤寂、落寞。既写了视觉形象、听觉形象，也
写了观赏景物的心态、动作，表现了作者热爱古都之秋的
情怀。 2020/12/17
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二
▪ 从主观方面来讲，也有三个因素：
▪ 第一，跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想 苦闷，逃避现实。此文写于1934年，此时的中国，连 年战乱，民不聊生，郁达夫也是居无定所，颠沛流离， 饱受生活的愁苦和哀痛。因此作者描写心中的“悲凉” 已不只是故都赏景时的心态，而是对整个人生的感悟。
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▪ “为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱 得深沉！”郁达夫也是如此,这清、静、悲凉的 故都之秋表现的是深沉、真挚的心上之秋、家 国之思、故都情结。
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总写
对北国之秋的感受与向往 江南之秋不能让人满足
清晨所见的景象
槐树的落蕊
思
记 秋蝉的残声
路
叙 秋雨及秋凉
与 结 构
分写
议
枣树在秋天的奇景
❖这样悠然闲适的互答，更能感悟生
活的淡泊，也表露了作者在谈到百
姓2020生/12/1活7 时的愉快心情。
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五
佳 日 秋 果 图
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北方的果树：屋角、墙头、茅屋 边上、灶房门口的那些枣树给人 无声无息、静悄悄的感觉，淡绿 微黄的颜色也不艳丽，而“西北 风”、“尘沙灰土”也给人以深 深的凉意。
▪ （在秋槐的每一朵落蕊里，在秋蝉的每一声残叫里， 202在0/12秋/17 雨的每一个雨滴里，在秋枣的每一丝微黄里。）16
▪ 2·文章描写了几幅故都 秋景图？请作概括。
▪ 小院秋景，
▪ 秋槐落蕊，
▪ 秋蝉残叫，
▪ 闲话秋凉，
▪ 秋果奇景
▪ 3·说说哪句话最能概括 故都的秋的特点呢？
▪ 可是啊，北国的秋，却 特别来得清，来得静， 来得悲凉。
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一
秋 晨 院 落 图
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小 院 的 牵 牛 花
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“ 早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一座，你也能看得到很高 很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。从槐树叶底， 朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像 喇叭花似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十 分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑 色次之，淡红者最下。”
兮，草木摇落而变衰。
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--宋玉 4
浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。 ——白居易《琵琶行》
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停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
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刘禹锡《秋词》 山明水净夜来霜， 数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨， 岂如春色嗾人狂。 7
秋有声——
秋 槐 落 蕊 图
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“北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。 像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得 满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能 感觉出一点点极微细极柔软的触觉。”
写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象； 寂静无人，独自徘徊，只有与自然交融； 给人一种“无可奈何花落去”的寂寞、凄 凉感觉，也流露了眷恋古都之秋的情怀。
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四
秋 雨 话 凉 图
一层秋雨一层凉啦!
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写了灰沉沉的天底、凉风、急雨， 一句一景，写出了北国清秋之雨忽 来忽去的情景。云的景象、雨的阵 势，活灵活现。 同时，在“秋语图”里加入“都市 闲人”， “唉，天可真凉了—— ”“可不是吗？一层秋雨一层凉 啦！” 他们的形象更有故都的地方 特点。
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三
秋 蝉 残 鸣 图
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“秋蝉的衰弱的残声，更 是北国的特产；因为北平 处处全长着树，屋子又低， 所以无论在什么地方，都 听得见它们的啼唱。
几声秋虫的哀鸣，以动衬 静，渲染了故都之秋冷落、 悲凉的气氛，牵动作者心魂， 加“浓”了秋味。
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秋风萧瑟 残荷听雨
可 秋有色——
见
霜叶黄花 秋草碧水
秋有形——
天高云淡 北雁南飞
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相同的秋天，在不同人眼中各各不同。 8
郁达夫
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郁达夫(1895-1945)其人
原名郁文，浙江富阳人。1913年
赴日留学，1921年参与发起成立创
造社。1922年毕业于东京帝国大学。
▪ 这些色彩营造了一种充满北国情调的清凉的氛围， 清静闲暇中透出了落寞。“一切景语皆情语”，选取 这些色彩有力地体现了作者内心的冷清、孤独。
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▪ （二）听秋声
▪ 故都的秋声，主要
有哪些声音呢？这些声 音与景物的描写，在文 中起了什么作用？
▪ 鸽飞声、钟 鸣 声、扫 地 声、蝉鸣 声、虫 鸣 声、风雨 声、问答声。
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二、由景入情，把握情与景的关系
▪ 作者在对这些具体景物的 描绘中，是如何体现“清、 静、悲凉”之秋味的？
▪ 请同学读3－11段，一是 圈出表现秋天色彩的词语， 二是标出传递声响的物名，
▪ 请大家随朗诵者一道去神 游故都，观秋色，听秋声， 品秋味。
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▪ （一） 观秋色
▪ 屋角，墙头，茅房边上， 灶房门口
▪ 小椭圆形的细叶
▪ 像橄榄又像鸽蛋似的
▪ 淡绿微黄的颜色
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▪ 4·在故都，秋天，可选取的景物非常多，火一样的香 山红叶，秀丽的北海公园等，这些何尝不能映出“秋” 的倩影，可是，作者很少提及，偏偏选取那些灰暗的 景物，这是为什么？
▪ 从客观方面来讲，这是景物本身固有的特征，是北京 秋天的自然色彩。
▪ 从记叙到议论，在前面记叙的基础上， 再从理喻的角度进一步颂秋，赞颂北国 之秋。这是从“形”到“神”的深化过 程，开拓了意境，增强了文章的厚重感。
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3·故都的秋的“形” “神”具体赏析
作者分别从不同的角度为我们 描绘了五幅故都的秋景图，所写的 这些秋景都具有了“清、静、悲凉” 这个共同点，作者正是以这个共同 点把这些景物组织在一起的。请结 合自己的想象力分别给以介绍，并 具体赏析五幅秋景图。
▪ 以动（声）衬静，
以声音反衬了故都
的寂静。
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（三）品秋味
岳阳中学·陈益夫
1·作者是在颂秋还是在悲秋？
本体: 南国的秋
北国的秋
比
黄酒 味润—— 白干 味烈
喻
喻 稀饭 味浅—— 馍馍 味深 体 鲈鱼 味淡——大蟹 味浓
对 比
黄犬 味短——骆驼 味久
比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈
题目很深沉，故都与秋结合在一 起，暗含着人文景观与自然景观相 融合的一种境界；更有一种文化底 蕴和历史沧桑感，也包含有深切的 眷恋之情。
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▪ 2·本文的“形” “神”是什么？
▪ 文章的“形”是故都的自然风物，具 体说是五幅秋色图。
▪ 文章的“神”是赞美故都的自然风物， 抒发向往眷念故都之秋的真情，流露出 深远的忧思和孤独感。
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岳阳中学·陈益夫
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香山红叶 2020/12/17
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回国后编《创造》季刊、《创造周
报》等刊物。1923年起先后在北京大学、武昌
师范大学等校任教。1930年参加中国左翼作家
联盟。1938年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗
日救亡工作。1945年日本投降后被日军宪兵杀
害。1952年，被中央人民政府追认为“为民族
解放殉难的烈士”。
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郁 达 夫
有关咏秋诗回顾
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落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。
—— 王勃《滕王阁序》1
碧云天，黄叶地， 西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。
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——王实甫《西厢记》 2
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不无
尽边
——
长落
杜 江木
甫 滚萧
《 登
滚萧 来下
高 》
。，
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悲哉，秋之为气也，萧瑟
凡有情趣的人，对于秋，总 是一样能引起深沉、幽远、
论 严厉、萧索的感触
南国之秋的色味比不上北国之秋
2020/12/17 总括 直抒对故都之秋的无比眷恋
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全文总结
“北国的秋，却特别地来得清，来得 静，来得悲凉。”全文紧扣“清”“静 ”“悲凉”落笔， 将自然的“客观色彩 ”－－故都的秋色，与作家内心的“主 观色彩”－－个人心情自然地融化在一 起。“秋中有情的眷念，情中有秋的寂 寞。”以情驭景，以景显情，信手写来 ，情景浑然一体。
柘寺 椽 喇叭
陪衬 槐 扫帚 细
腻 不能自已
衰弱 平平仄仄 悲
啼 萧索 橄榄 歧
韵 柿子 颓废
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文本思考与探究
▪ 一、美学家说：“一片自然风景就是一个人的内心世 界。”那么我们就从故都的秋景走入郁达夫的心灵世 界看看。
▪ 1·（仿句练习）郁达夫笔下的秋在哪里？ 秋，在小院中低矮的破屋内外， 在————————————, 在————————————, 在————————————, 在————————————.
郁达夫代表作
短篇小说：《沉沦》《春风沉醉 的晚上》《薄奠》 《迟桂花》
中篇小说：《迷羊》《她是一个 弱女子》《出奔》
散文：《故都的秋》《北平的四季》
郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热
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情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个
富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，
展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景
▪ 你找到了哪些表现秋天色彩的词语？这些色彩的描
写，在文中起了什么作用？
▪ 青天（蓝绿）蓝朵（蓝色）秋草（黄色）
▪ 落蕊（灰白）树影（暗灰）灰土（灰色）
▪ 灰沉沉的天（灰色）青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄）
▪ 主要是冷色。蓝色，宁静、深远；白色，素雅、 纯静。它们与高阔的蓝天形成了和谐的秋的基调，给 人的感觉是清凉疏朗的。
▪ 足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总 是一样的能特别起深沉、又严厉、萧索的感触 来的。
从中可以看出他向往眷念故都之秋的真情，
202流0/12/露17 出深远的忧思和孤独感。
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文题含意？ “故都”两字表明描写的地点，从
前的国都，政治、经济、文化中心， 暗含一种文化底蕴。“秋”字明确 描写的内容,围绕秋景抒发内心感受。
20交20/1融2/17 的画面。
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写作背景
此文写作于1934年，此时
的中国，连年战乱，民不
聊生。在生活上，郁达夫
也是居无定所，颠沛流离，
饱满受人生愁苦和哀痛。
因此，作者描写的心中的
“悲凉”已不仅是故都赏
景的心态，而是对整个人
生的感受。
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听读课文
读准这些字的读音
凋零 混混沌沌 潭
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愁者，离人心上秋
▪ 相同的秋天，为什么在不同人眼中各各 不同？
▪ 不同的人有着不同的悲欢，我们身边的 世界始终如一，可是，我们心中的感情 却种种不同。正是我们带着自己喜怒爱 恨的眼睛，将始终如一的客观世界折射 成了只属于我们自己的海市蜃楼。
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北平风光欣赏
鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
四个比喻用了对比手法，从饮食文化入手，让人从饮食中的
“味”去领悟秋之“味”，强调南国之秋不及北国之秋 抒发了
2作020者/12/对17 北国之秋的无比眷恋之情。
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▪ 我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青 岛赶上北平来的理由，也不过是想饱尝一尝这 秋，这故都的秋味。
▪ 秋天，这北国的秋天，若留得住的话啊，我愿 把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的 零头。
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▪ 第二，也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫三 岁丧父，在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视， 这也影响了他的个性。
▪ 第三，还跟作家的文艺观和审美追求有关。在杭州期 间，郁达夫提倡“静”的文学，写的也多是“静如止 水似的遁世文学”。
▪ 上述主客观两方面的因素，就决定了作家会选什么样 的景来抒什么样的情。
1919年夏在名古屋 高校毕业留影
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郁
达
夫
与
夫
人
王
映
霞
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郁达夫言语
▲ 大醉三千日，微吟又十年。 只愁亡国后，营墓更无田。
▲ 万一国破家亡后，对花洒泪 岂成诗。
▲ 祖国呀祖国！我的死是你害 我的！你快富起来！强起来罢！你还有许多儿女 在那里受苦呢！ (《沉沦》)
▲ 老夫亦是奇男子，潦倒如今百事空。只见人 骑肥马去，更无心唱大江东。 2020▲/12/17岂有文章传海内；欲将沉醉换悲凉。(自题) 12