书法第一节课(课堂PPT)
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6
介绍书法
为什么 世界各国的文字中 只有中国文字书写堪称为
书法?
7
介绍书法
结绳时代
图画时代 传说仓颉造字
象形文字(大篆) 甲骨文 商殷 钟鼎文 西周
书法是由中国独有的文字“汉字”所决定 的
8
介绍书法
书法是由书写工具“毛笔”所决定的(战国 )
9
介绍书法
书法是由书法家创作
书法如音乐、书法如绘画 形、姿、仪、态、精、气、神
九成宫醴泉铭 玄秘塔 柳公权
多宝塔 卿
颜真
16
6、行书:东汉 刘德升 行押书
17
7、行楷:赵孟頫 胆巴碑
18
8、草书:东汉 张芝
颠张醉素
张旭 古诗四帖
19
汉隶
八分 章草
行书 楷书 今草
楷书 行书 草书
20
(筋、骨、血、肉、气)
书法是我生活的一部分,心性的、自然的和适 于文人风范的雅意追求,始终摒弃着实践的功利色 彩,在将涂抹和宣泄的生活体悟置换成心气平和、 虚静恬淡的人生境界时,书法被升华成一种文化人 该有的修养和品格。已经过去的三十年的笔墨生涯 里,我这样解读和破译书法,书法也这样物化和凝 结着已经消逝了的那一个自我。
——张振忠书法作品集 序言
10
介绍书法
书法艺术的发展
(一)书体的演变 1、小篆:秦丞相 李斯 《泰山刻石》
11
介绍书法
2、隶书:秦 程邈
张迁碑
曹全碑
清 伊秉绶帖
12
介绍书法
3、汉简
13
介绍书法
4、章草:汉 陆机
平复帖
急就章
14
介绍书法
5、楷书:三国 钟繇
晋人小楷
南北朝碑刻
15
介绍书法
wk.baidu.com
唐 楷
认识书法
惠州市新湖小学三年级
教师:房舒怡
1
目录
课程要求 姿势要求 介绍书法
2
课程要求
上课:安静,有问题举手问老师
上课:身体不舒服要和老师说
带齐工具 工具:
1.水写毛笔字帖套装1套(毛笔、字帖) 2.塑料小杯子
3
工具要求
4
姿势要求
头正、身直、臂开、足安
5
姿势要求
手指实:手指要实在地压在笔管上,使握笔稳 手心虚:手掌不要握紧,放松自然,掌心可以放入一个小鸡蛋 手背圆:手掌背呈自然圆弧且上竖的样子,不要刻意 手掌竖:手掌竖起,能使手把笔拿直
介绍书法
为什么 世界各国的文字中 只有中国文字书写堪称为
书法?
7
介绍书法
结绳时代
图画时代 传说仓颉造字
象形文字(大篆) 甲骨文 商殷 钟鼎文 西周
书法是由中国独有的文字“汉字”所决定 的
8
介绍书法
书法是由书写工具“毛笔”所决定的(战国 )
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介绍书法
书法是由书法家创作
书法如音乐、书法如绘画 形、姿、仪、态、精、气、神
九成宫醴泉铭 玄秘塔 柳公权
多宝塔 卿
颜真
16
6、行书:东汉 刘德升 行押书
17
7、行楷:赵孟頫 胆巴碑
18
8、草书:东汉 张芝
颠张醉素
张旭 古诗四帖
19
汉隶
八分 章草
行书 楷书 今草
楷书 行书 草书
20
(筋、骨、血、肉、气)
书法是我生活的一部分,心性的、自然的和适 于文人风范的雅意追求,始终摒弃着实践的功利色 彩,在将涂抹和宣泄的生活体悟置换成心气平和、 虚静恬淡的人生境界时,书法被升华成一种文化人 该有的修养和品格。已经过去的三十年的笔墨生涯 里,我这样解读和破译书法,书法也这样物化和凝 结着已经消逝了的那一个自我。
——张振忠书法作品集 序言
10
介绍书法
书法艺术的发展
(一)书体的演变 1、小篆:秦丞相 李斯 《泰山刻石》
11
介绍书法
2、隶书:秦 程邈
张迁碑
曹全碑
清 伊秉绶帖
12
介绍书法
3、汉简
13
介绍书法
4、章草:汉 陆机
平复帖
急就章
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介绍书法
5、楷书:三国 钟繇
晋人小楷
南北朝碑刻
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介绍书法
wk.baidu.com
唐 楷
认识书法
惠州市新湖小学三年级
教师:房舒怡
1
目录
课程要求 姿势要求 介绍书法
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课程要求
上课:安静,有问题举手问老师
上课:身体不舒服要和老师说
带齐工具 工具:
1.水写毛笔字帖套装1套(毛笔、字帖) 2.塑料小杯子
3
工具要求
4
姿势要求
头正、身直、臂开、足安
5
姿势要求
手指实:手指要实在地压在笔管上,使握笔稳 手心虚:手掌不要握紧,放松自然,掌心可以放入一个小鸡蛋 手背圆:手掌背呈自然圆弧且上竖的样子,不要刻意 手掌竖:手掌竖起,能使手把笔拿直