高中物理动能和势能

想一想： 想一想：具有能量的物体一 定对外做功吗？ 定对外做功吗？
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子弹能击穿障碍物， 子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排
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风吹动帆船航行
Байду номын сангаас
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弹性形变越大， 弹性形变越大，弹性势能越大
一架飞机在灾区上方水平匀速飞行， 一架飞机在灾区上方水平匀速飞行， 并不断向灾区空投救灾物资， 并不断向灾区空投救灾物资，则飞 机在这个过程中， 动能_____ _____， 机在这个过程中 ， 动能 _____ ， 势 变小 ______。 变小 变大” 能 ______ 。 ( 填 “ 变大 ” 或 “ 变 小”)
高中物理第二册
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尤敬强
学习目标： 学习目标：
1、知识与技能 、 （1）通过实例理解动能和势能的概念 ） （2）通过实验探究理解影响动能和势能的因素 ） （3）能用“能”的初步知识解释简单现象 ）能用“
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学习目标： 学习目标：
2、过程与方法 、 （1）通过实例的观察认识动能和势能的存在同时归 ） 纳概括出动能和势能的概念 （2）在讨论探究实验中总结影响动能和势能的因素 ）
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实例
压弯 的撑杆
被 可以把运 动员的身 体撑起！ 体撑起！
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能的概念
物体能够对外做功，我们就说它具有能量， 物体能够对外做功，我们就说它具有能量， 能够对外做功 能量的多少反映了物体做功本领的大小 单位：焦耳简称焦，符号J 单位：焦耳简称焦 符号
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1、 质量较大的喜鹊和质量较小 、 的燕子在空中飞行， 的燕子在空中飞行 ， 如果它们的 飞的快。 动能相等， 动能相等，那么 燕子 飞的快。 2、 自行车下坡时， 不蹬脚踏板， 、 自行车下坡时 ， 不蹬脚踏板 ， 其速度也会越来越大。在此过程中， 其速度也会越来越大。在此过程中， 变大 自行 自行车的动能逐渐 ， 变小 车的重力势能逐渐 。
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课堂小结
如果一个物体能够做功,我们就说这个物体具 如果一个物体能够做功 我们就说这个物体具 我们就说这个物体 有能量 动能:物体由于运动而具有的能量 动能 物体由于运动而具有的能量 质量越大,速度越大 物体的动能越大 质量越大 速度越大,物体的动能越大 速度越大 势能：重力势能和弹性势能； 势能：重力势能和弹性势能； 质量越大，高度越高，重力势能越大； 质量越大，高度越高，重力势能越大；
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生活中的例子2
火车“ 肥猪， 扬子晚报 火车“吻”肥猪，吻死一大 片
南京郊区，一辆运载“生猪”的拖拉机， 南京郊区，一辆运载“生猪”的拖拉机，在 横穿火车的轨道时， 突然抛锚熄火 ， 正好北边 横穿火车的轨道时 ， 突然抛锚熄火， 火车司机发现情况后， 驶来一辆列车 ，火车司机发现情况后，紧急刹 驶到拖拉机前面速度已经很慢。 车 ， 驶到拖拉机前面速度已经很慢 。 但还是撞 向了拖拉机， 拖拉机司机侥幸逃命， 向了拖拉机 ， 拖拉机司机侥幸逃命 ， 但生猪却 吻死一大片” 拖拉机也被撞的支离破碎。 被 “ 吻死一大片 ” ， 拖拉机也被撞的支离破碎 。
（2）为什么对重载车限制速度小？ 为什么对重载车限制速度小？
不同车型的车,即使速度相同 它们的 不同车型的车 即使速度相同,它们的 即使速度相同 质量也不同,质量越大 动能也越大,越不容 质量越大,动能也越大 质量也不同 质量越大 动能也越大 越不容 易刹车,所以大型客车的限制速度比小型客 易刹车 所以大型客车的限制速度比小型客 车更小
高度
重力势能： 重力势能：物体由于被举高而具 有的能
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重力势能的大小与什么因素有关
质量和高度
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探究： 探究：
--重力势能的大小与高度和质量的关系 重力势能的大小与高度和质量的关系
学习目标： 学习目标：
3、情感态度与价值观 、 培养学生勇于探索、团结合作、主动与他人交流、 培养学生勇于探索、团结合作、主动与他人交流、 尊重事实、 尊重事实、大胆想象的科学态度和科学精神
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实例
打桩机上被举高的重锤落下来 打桩机上被举高的重锤落下来 被举高 可以把桩打进地里
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议一 议：
课后拓展 提高能力
2006年8月4日，广东西樵广播电视台 的记者冒着生命危险拍摄下几十秒龙卷风 肆虐的真实镜头。请回答：龙卷风的威力 如此大，是否具有很大的能量？龙卷风对 人类造成破坏，我们能不能对龙卷风加以 利用，化“敌”为“友”，请大家大胆假 2009级信息与计算科学 班 尤敬强 级信息与计算科学1班 级信息与计算科学 设？
质量 运动的物体＿＿越大，＿＿越大， ＿＿越大，＿＿越大 运动的物体速度越大，＿＿越大，它 ＿＿ 具有的动能 动能就越多 具有的动能就越多
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为什么在高速公路上要限制汽车的最大行驶速度? 不同车型的限制车速为什么不一样？
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从能量的角度分析： 能量的角度分析： 的角度分析
（1）为什么要对机动车限速？ 为什么要对机动车限速？
机动车的行驶速度越大,动能也就越大 越 机动车的行驶速度越大 动能也就越大,越 动能也就越大 不容易刹车,所以要对车辆的速度加以限制 所以要对车辆的速度加以限制,以 不容易刹车 所以要对车辆的速度加以限制 以 免发生交通事故
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实验2： 实验 ：探索动能与质量的关系
速度相同时，质量＿＿的物体能做的功多， 速度相同时，质量＿＿的物体能做的功多， ＿＿的物体能做的功多 大 这表明它具有的动能＿＿ 这表明它具有的动能＿＿ 多
归纳以上两组结论得出： 归纳以上两组结论得出：
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设计实验方案： 设计实验方案：
实验1： 实验 ：探索动能与速度的关系
思考： 思考： 1、采用什么研究方法？ 采用什么研究方法？ 2、如何使相同质量的小球速度不同？ 如何使相同质量的小球速度不同？ 如何使质量不同的小球速度相同？ 3、如何使质量不同的小球速度相同？ 归纳结论： 归纳结论： 如何比较动能的大小？ 4、如何比较动能的大小？ 大 质量相同时，速度＿＿ ＿＿的物体能做的功 质量相同时，速度＿＿的物体能做的功多， 表明它具有的动能＿＿ 表明它具有的动能＿＿ 多
设计实验方案： 设计实验方案： 实验： 实验： 归纳结论： 归纳结论：
1.质量相同时,物体被举得越高 __重力势能越大 1.质量相同时,物体被举得越__重力势能越大 质量相同时 __ 2.被举高度相同时,物体的质量越大 __重力势能越大 2.被举高度相同时,物体的质量越__重力势能越大 被举高度相同时 __
动能的概念
物体由于运动 而具有的能叫动能
一切运动的物体都具有动能 一切运动的物体都具有动能 运动的物体都具有
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生活中的例子1
新民晚报 一铁路职工“中弹”昏倒 一铁路职工“中弹”
沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管 沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管 195 辖的沪宁线103区段时，突然从列车左翼车窗飞 辖的沪宁线103区段时， 103区段时 出一只馒头， 出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁 路分局苏州工务段职工的鼻梁上， 路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击 昏。
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弹性势能的大小与什么因素有关
弹性形变的大小
结论： 结论：
物体发生弹性形变越大 越大，具有的弹性 越大 势能越大 越大
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重锤有能量是由于离桩有一定的
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实验探究 获得新知
猜想:动能的大小跟哪些因素有关？ 猜想 动能的大小跟哪些因素有关？ 动能的大小跟哪些因素有关
速度很大 小小的馒头 将人击昏 质量很大 缓慢的列车 吻死肥猪
要有依据哟… 要有依据哟
威力很大 动能很大
动能的大小可能与速度和质量有关 动能的大小可能与速度和质量有关 速度
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被压弯的撑杆有能量是由于发生了 弹性形变
弹性势能：物体由于弹性形变而 弹性势能： 具有的能
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弹性势能的大小与什么因 素有关？ 素有关？
弹性形变的大小