遗传的物质基础ppt课件
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八年级下学期生物--8.遗传的物质基础课件(鲁科版(五四制))
6、图中1表示的结构是染色体， 2表示的结构是 DNA ， 3表示的结构是 蛋白质 ， 其中主要的遗传物质是 DNA ， 而遗传物质的主要载体 是 染色体 。
A C
B
遗传物质位于细胞核， 细胞核是遗传的控制中心。
蛋白质
结论
染色体
DNA
载体
遗传 物质
染色体
DNA
蛋白质
探究二
1、DNA分子是一种怎样的结构？ 2、DNA分子被分成许多片段，这些片段是什么？ 什么是基因？有什么意义？
1、DNA分子是一种怎样的结构？
DNA分子模型
双螺旋结构示意图
DNA分子是由两条 长链盘旋而成的规 则的双螺旋结构。
2、DNA分子被分成许多片段，这些片段是 什么？什么是基因？有什么意义？
先天性愚型的病因是什么？有哪些症状？
13号三体患者
21号三体综合症患
（兔唇）
者（先天愚型）
结论
若染色体数目产生变化就会导致
染色体特殊遗传病。
染色体由哪两部分组成？ 你认为谁是主要的遗传物质？
染色体
DNA
染色体
1条
蛋白质
若 干
DNA
1个
蛋白质
生物可分为有细胞结构生物和无细胞结构生物 （即病毒）。
有细胞结构生物都有DNA和RNA，当DNA和RNA同 时存在时，DNA是遗传物质。 病毒可以分为DNA病毒 和RNA病毒。DNA病毒的遗传物质是DNA，RNA病毒的 遗传物质是RNA。且DNA病毒比RNA病毒数量多，只有 极少数是RNA病毒。
总结：只有极少数病毒的遗传物质是RNA，绝大多数 病毒及其他生物的遗传物质均是DNA。
子代
分配
n
2n
20-2性状遗传的物质基础-PPT课件
20-2性状遗传的物质 基础
北师大 八年级（上册）第20章
第2节 性状遗传的物质基础
什么物质控制生物的性状 呢？
前一节课我们知 道牛生的一定是牛。 这是遗传的现象。
有人大胆设想将来会有 这样的动物出现！！
控制遗传的物质主要存在于细胞核
生物是由细 胞组成的。细 胞的细胞核中， 可以找到一种
叫染色体的结
DNA结构发现者：
分沃 子森 是和 一克 种里 双克 螺发 旋现 结了 构 。
DNA
❖ 不同物种的生物，它们细胞中染色体的形态 和数目不同，同一种生物，它们的染色体数 目又是相对稳定的。
❖ 染色体数目的恒定对生物生命活动的正常进 行非常重要，人的体细胞中多了或少了一条 染色体，就可能导致严重的遗传疾病。
B 基因是蛋白质类物质 C 基因随生殖细胞传递到下一代 D 基因控制生物性状的表达 5、人的体细胞中共有2（3 ）对染色 体。 6、遗传信息存在于生物细胞的 （细胞核 ） 中。
❖DNA主要分布在细胞核中的染色体 上，所以染色体是遗传物质（DNA） 的主要载体。
❖DNA是遗传信息的携带者
根据有关的信息完成下列空格
❖ 1、每一种动物或植物的体细胞中，染色体的 数目是 特定的 ，并且通常是 成对 存在的。
❖ 2、在生物体的体细胞中，染色体 成对 存在， 一决条定来某自一于性＿状＿的＿基父，因方一也条是来自于存＿成在＿对。，母因方 此，
❖ 基因是通过指导蛋白质的合成来表达自己携带的遗传信息, 从而控制生物的性状表现.
❖ 所以,生物体的主要构件是蛋白质,而生物体结构和功能的 蓝图是基因.
❖ 人是由同一个受精卵发育而来的，所以每个细胞应含有相 同的遗传物质，但并不是每个细胞中的每个基因都要将遗 传信息表达出来，不同部位和功能的细胞，能将遗传信息 表达出来的基因不同。
北师大 八年级（上册）第20章
第2节 性状遗传的物质基础
什么物质控制生物的性状 呢？
前一节课我们知 道牛生的一定是牛。 这是遗传的现象。
有人大胆设想将来会有 这样的动物出现！！
控制遗传的物质主要存在于细胞核
生物是由细 胞组成的。细 胞的细胞核中， 可以找到一种
叫染色体的结
DNA结构发现者：
分沃 子森 是和 一克 种里 双克 螺发 旋现 结了 构 。
DNA
❖ 不同物种的生物，它们细胞中染色体的形态 和数目不同，同一种生物，它们的染色体数 目又是相对稳定的。
❖ 染色体数目的恒定对生物生命活动的正常进 行非常重要，人的体细胞中多了或少了一条 染色体，就可能导致严重的遗传疾病。
B 基因是蛋白质类物质 C 基因随生殖细胞传递到下一代 D 基因控制生物性状的表达 5、人的体细胞中共有2（3 ）对染色 体。 6、遗传信息存在于生物细胞的 （细胞核 ） 中。
❖DNA主要分布在细胞核中的染色体 上，所以染色体是遗传物质（DNA） 的主要载体。
❖DNA是遗传信息的携带者
根据有关的信息完成下列空格
❖ 1、每一种动物或植物的体细胞中，染色体的 数目是 特定的 ，并且通常是 成对 存在的。
❖ 2、在生物体的体细胞中，染色体 成对 存在， 一决条定来某自一于性＿状＿的＿基父，因方一也条是来自于存＿成在＿对。，母因方 此，
❖ 基因是通过指导蛋白质的合成来表达自己携带的遗传信息, 从而控制生物的性状表现.
❖ 所以,生物体的主要构件是蛋白质,而生物体结构和功能的 蓝图是基因.
❖ 人是由同一个受精卵发育而来的，所以每个细胞应含有相 同的遗传物质，但并不是每个细胞中的每个基因都要将遗 传信息表达出来，不同部位和功能的细胞，能将遗传信息 表达出来的基因不同。
遗传物质的基础PPT课件
11
（二）DNA分子的复制
1.概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分 子的过程
2.时间：有丝分裂新间期和减数第一次分裂间期 （基因突变就发生在该期）
3.特点：边解旋边复制，半保留复制
4.条件：模板、原料、酶(解旋酶、聚合酶等)、能量
5.意义：保持前后代遗传信息的连续性（DNA分子 独特的双螺旋结构，为复制提供了精确 的模板，通过碱基互补配对，保证复制 能够准确进行。）
④ (A+G)/(A+T+G+C)= 1 / 2
⑤ (A+T)/(A+T+G+C)=a
则 (A1+T1)/(A1+T1+G1+C1)= a
14
2、与复制有关的碱基计算
一个DNA连续复制n次后，共有多少个DNA？多
少条脱氧核苷酸链？母链多少条？子链多少条？
DNA分子数 = 2n 脱氧核苷酸链数 = 2n+1 母链数 = 2 子链数 = 2n+1﹣2
DNA双链 C
A
A链
TG
B链
信使RNA 转运RNA
AU
G
A
C链 G D链
氨基酸
丙氨酸
1、丙氨酸的密码子是 GCA，决定合成该氨基
酸的DNA上的碱基是 CGT 。
2、第二个氨基酸是 UGC半胱氨酸，（查密码表）
3、 A 链为转录的模板链，遗传密码子存
12
第一代 第二代 第三代 第四代
13
有关DNA中的碱基计算
1、与结构有关的碱基计算
① (A+G)/(T+C)= 1
(A+C)/(T+G)= 1
② (A1+T1)/(A2+T2)= 1
（二）DNA分子的复制
1.概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分 子的过程
2.时间：有丝分裂新间期和减数第一次分裂间期 （基因突变就发生在该期）
3.特点：边解旋边复制，半保留复制
4.条件：模板、原料、酶(解旋酶、聚合酶等)、能量
5.意义：保持前后代遗传信息的连续性（DNA分子 独特的双螺旋结构，为复制提供了精确 的模板，通过碱基互补配对，保证复制 能够准确进行。）
④ (A+G)/(A+T+G+C)= 1 / 2
⑤ (A+T)/(A+T+G+C)=a
则 (A1+T1)/(A1+T1+G1+C1)= a
14
2、与复制有关的碱基计算
一个DNA连续复制n次后，共有多少个DNA？多
少条脱氧核苷酸链？母链多少条？子链多少条？
DNA分子数 = 2n 脱氧核苷酸链数 = 2n+1 母链数 = 2 子链数 = 2n+1﹣2
DNA双链 C
A
A链
TG
B链
信使RNA 转运RNA
AU
G
A
C链 G D链
氨基酸
丙氨酸
1、丙氨酸的密码子是 GCA，决定合成该氨基
酸的DNA上的碱基是 CGT 。
2、第二个氨基酸是 UGC半胱氨酸，（查密码表）
3、 A 链为转录的模板链，遗传密码子存
12
第一代 第二代 第三代 第四代
13
有关DNA中的碱基计算
1、与结构有关的碱基计算
① (A+G)/(T+C)= 1
(A+C)/(T+G)= 1
② (A1+T1)/(A2+T2)= 1
遗传的物质基础DNA课件.ppt
（ C）
A、76% B、5% C、19% D、38%
习题
6：某生物遗传物质中嘌呤占58%，嘧啶占42%，此生物可能
是（ C ）
A 噬菌体 B 小麦 C 烟草花叶病毒 D 任何细胞生物
7：将用15N标记的一个DNA分子放在含14N的培养基中
让其复制三次，则含有15N的DNA分子占全部DNA
分子的比例是多少？含有15N的脱氧核苷酸单链占全 部单链的比例是多少？（ B ）
习题
1：DNA的一条链上A+G/T+C=0.4,那么在其互补
链上和整个DNA分子中,上述比例分别是( B )
A.0.4和0.6
B.2.5和1.0
C.0.4和1.0
D.0.6和1.0
2：对从某中生物组织提取的DNA进行分析，得知G 和C之和占DNA分子全部碱基总数的46%，其中一 条链（称为H链）的碱基中，A（腺嘌呤）占该碱 基总数的28%。请问：与H链互补的DNA链中腺嘌 呤（A）占该链全部碱基总数的百分比是多少？
基因重组 新基因型
变异
基因突变 新基因
变异
染色体变异
传递信息
遗传病与优生
基因频率改变 生物进化 现代生物进化论
遗传和变异
遗传的物质基础(DNA)
1、DNA是主要的遗传物质
◆证明DNA是遗传物质的科研方法及经典实验
1）证明DNA是遗传物质的一般方法是：设法将DNA和蛋白质分
开，单独、直接地去观察DNA的作用
☻分析子代噬菌体中 的放射性同位素
☻结果：
2个噬菌体含32P，
n个噬菌体含31P；
n个噬菌体都不含35S
例题1：有人试图通过实 验来了解H5N1禽流感病 毒侵入家禽的一些过程， 设计实验如右图：
【高中生物】遗传的物质基础ppt1
(3)结论：
加热杀死的Ｓ型细菌中含有某 种促成这一转化的活性物质 －－转化因子 (遗传物质）
转化因子是什么？
2.体外转化实验
1944年 S活菌 提取
艾弗里（美）
多糖
脂类 蛋白质 RNA DNA 酶解DNA 型 R 活 菌 混 合 培 R R S 养
分别与 R R R
R
S 结论：DNA才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质
肺炎双球菌 毒性
菌落 多糖类荚膜
无毒
粗糙 无
有毒
光滑 有
•1、体内转化实验：1928年（英）格里菲思
无毒的R型活 菌
有毒的S型活 菌
加热杀死的S型
R型活菌+加热杀死的S 型
（1）第四组结果 加热杀死Ｓ型＋Ｒ型菌 从小鼠尸体上得到活Ｓ型细菌 (2)分析： 第三组：杀死的S型菌不会复活 应为Ｒ型的转化为Ｓ型 后代 Ｓ型 小鼠 死亡
复习思考题
1.早期细胞研究结果如何推测染色体是遗传物质的？ 2.为什么从原核生物的研究中首先证明了 DNA是遗传物质？ 3.说明肺炎双球菌转化实验的方法、结果、 和结论。
4.艾弗里用DNA酶处理DNA的实验是否是必要的？
5.说明T2噬菌体侵染细菌的过程。
6.为何DNA是主要的遗传物质？
DNA与染色质、染色体的关系 6倍 7倍
5倍
40倍
共压缩：8000 — 10000倍（几微米）
实 验 二 更 有 说 服 力 的 噬 菌 体 实 验
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
遗传的物质基础复习ppt课件演示文稿
遗传的物质基础与基因工程
DNA是主 细菌实验，实验的思路都是设法将 DNA和其 1. 要的遗传 他物质分开，单独地、直接地观察它们是 物质 否具有遗传作用 遗传物质：细胞生物的遗传物质是 DNA ，病毒的 遗传物质是 DNA或RNA
直接证据：肺炎双球菌转化实验和 噬菌体侵染
2.DNA分子的结构和复制 稳定性：外侧是 脱氧核糖和磷酸 交替排列， 构成骨架；内侧通过 氢键 形成碱基对 结构 多样性：构成DNA的 碱基对的数目、比例和排 特点 列顺序 千变万化 特异性：DNA分子中碱基对的特定排列 顺序决定 场所：主要在 细胞核 内 条件：原料、能量、 酶 、 模板 复制 边解旋边复制 特点： 准确复制的原因：DNA分子的 双螺旋结构 为复制提供了精确的模板，碱基互 补配对 保证了复制的准确进行
基因的概念：具有 遗传效应 的DNA片段，是决定 生物性状的 基本单位 结构：包括编码区和非编码区 。与原核细胞相比， 真核细胞基因结构特点是编码区是 间隔的 、 不连续的 3.基因的 脱氧核苷酸 （ 1 ）遗传信息是指 DNA 分子中 结构及 的排列顺序 表达 （2）细胞生物遗传信息流动方向可表示为： 表达 （3）基因对性状的控制途径：其一是通过控 制酶的合成来控制代谢；其二是通过控 制 蛋白质分子结构 来直接影响性状
工程操作工具： 限制酶 、DNA连接酶、运载体 操作步骤： 提取目的基因 、目的基因与运载体结 4.基因 合、将目的基因导入受体细胞、目的基因 的检测和表达
考点一
DNA是遗传物质的经典实验分析
1.设计思路与方法
肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的实 验思路基本相同，即将肺炎双球菌或噬菌体的 思路 DNA与其他化学成分（特别是蛋白质）分离， 然后用各种成分分别单独进行转化实验或侵染实 验，观察各自的遗传功能
DNA是主 细菌实验，实验的思路都是设法将 DNA和其 1. 要的遗传 他物质分开，单独地、直接地观察它们是 物质 否具有遗传作用 遗传物质：细胞生物的遗传物质是 DNA ，病毒的 遗传物质是 DNA或RNA
直接证据：肺炎双球菌转化实验和 噬菌体侵染
2.DNA分子的结构和复制 稳定性：外侧是 脱氧核糖和磷酸 交替排列， 构成骨架；内侧通过 氢键 形成碱基对 结构 多样性：构成DNA的 碱基对的数目、比例和排 特点 列顺序 千变万化 特异性：DNA分子中碱基对的特定排列 顺序决定 场所：主要在 细胞核 内 条件：原料、能量、 酶 、 模板 复制 边解旋边复制 特点： 准确复制的原因：DNA分子的 双螺旋结构 为复制提供了精确的模板，碱基互 补配对 保证了复制的准确进行
基因的概念：具有 遗传效应 的DNA片段，是决定 生物性状的 基本单位 结构：包括编码区和非编码区 。与原核细胞相比， 真核细胞基因结构特点是编码区是 间隔的 、 不连续的 3.基因的 脱氧核苷酸 （ 1 ）遗传信息是指 DNA 分子中 结构及 的排列顺序 表达 （2）细胞生物遗传信息流动方向可表示为： 表达 （3）基因对性状的控制途径：其一是通过控 制酶的合成来控制代谢；其二是通过控 制 蛋白质分子结构 来直接影响性状
工程操作工具： 限制酶 、DNA连接酶、运载体 操作步骤： 提取目的基因 、目的基因与运载体结 4.基因 合、将目的基因导入受体细胞、目的基因 的检测和表达
考点一
DNA是遗传物质的经典实验分析
1.设计思路与方法
肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的实 验思路基本相同，即将肺炎双球菌或噬菌体的 思路 DNA与其他化学成分（特别是蛋白质）分离， 然后用各种成分分别单独进行转化实验或侵染实 验，观察各自的遗传功能
第三章--遗传物质的分子基础(共73张PPT)
第8页，共73页。
结论：
在加热杀死的 ⅢS型肺炎双球菌 中有较耐高温的 转化物质能够进 入ⅡR型-->ⅡR 型转变为ⅢS型-> 无毒转变为有 毒。
16后，Avery等用生物化学方法证明这种引起转化的物质 是DNA，他们将SⅢ型细菌的DNA提取物与RⅡ型细菌混合 在一起，在离体培养条件下，成功的使少数RⅡ型细菌定向 转化为SⅢ型细菌。(如图）
（2）大肠杆菌的染色体结构：
染色体DNA 结合物质：
几种DNA结合蛋白、RNA。
第25页，共73页。
二、真核生物染色体
(一)染色质的基本结构
染色质(chromatin)是染色体在细胞分裂的间期所表现的形 态，呈纤细的丝状结构，故亦称为染色质线(chromatin fiber)。
染色质
DNA 占染色质重量的30~40% 组蛋白：H1、H2A、H2B、H3和H4
烟草花叶病毒（TMV）是由RNA与蛋白质组成的管状微粒， 它的中心是单螺旋的RNA，外部是蛋白质的外壳。（如图）
第13页，共73页。
如果将TMV的RNA与蛋白质分开，把提纯的RNA接种到烟叶上， 可以形成新的TMV而使烟草发病； 单纯利用它的蛋白质接种，就不能形成新的TMV，烟草继续保持 健壮。 如果事先用RNA酶处理提纯的RNA，再接种到烟草上，也不能 产生新的TMV。
第21页，共73页。
(二)DNA构型之变异
近来发现DNA的构型并不是固定不变 的，除主要以瓦特森和克里克提出的右手双 螺旋构型存在外，还有许多变型。
瓦特森和克里克提出的双螺旋构型称为B－DNA。 B－DNA是DNA在生理状态下的构型。
当DNA在高盐浓度下时，则以A－DNA形式存在。A－DNA是
DNA的脱水构型，它也是右手螺旋，但每螺圈含有11个核苷酸对。 A－DNA比较短和密。
结论：
在加热杀死的 ⅢS型肺炎双球菌 中有较耐高温的 转化物质能够进 入ⅡR型-->ⅡR 型转变为ⅢS型-> 无毒转变为有 毒。
16后，Avery等用生物化学方法证明这种引起转化的物质 是DNA，他们将SⅢ型细菌的DNA提取物与RⅡ型细菌混合 在一起，在离体培养条件下，成功的使少数RⅡ型细菌定向 转化为SⅢ型细菌。(如图）
（2）大肠杆菌的染色体结构：
染色体DNA 结合物质：
几种DNA结合蛋白、RNA。
第25页，共73页。
二、真核生物染色体
(一)染色质的基本结构
染色质(chromatin)是染色体在细胞分裂的间期所表现的形 态，呈纤细的丝状结构，故亦称为染色质线(chromatin fiber)。
染色质
DNA 占染色质重量的30~40% 组蛋白：H1、H2A、H2B、H3和H4
烟草花叶病毒（TMV）是由RNA与蛋白质组成的管状微粒， 它的中心是单螺旋的RNA，外部是蛋白质的外壳。（如图）
第13页，共73页。
如果将TMV的RNA与蛋白质分开，把提纯的RNA接种到烟叶上， 可以形成新的TMV而使烟草发病； 单纯利用它的蛋白质接种，就不能形成新的TMV，烟草继续保持 健壮。 如果事先用RNA酶处理提纯的RNA，再接种到烟草上，也不能 产生新的TMV。
第21页，共73页。
(二)DNA构型之变异
近来发现DNA的构型并不是固定不变 的，除主要以瓦特森和克里克提出的右手双 螺旋构型存在外，还有许多变型。
瓦特森和克里克提出的双螺旋构型称为B－DNA。 B－DNA是DNA在生理状态下的构型。
当DNA在高盐浓度下时，则以A－DNA形式存在。A－DNA是
DNA的脱水构型，它也是右手螺旋，但每螺圈含有11个核苷酸对。 A－DNA比较短和密。
《遗传的物质基础》幻灯片PPT
腺嘌呤所占的碱基比例为
。26%
由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程③合 成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸〔密码子有 AUU、AUC、AUA〕变成苏氨酸〔密码子有ACU、 ACC、ACA、ACG〕，那么该基因的这个碱基对替
换情况是 T//A替换为C//。G
D.甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性
加强练习
〔?世?P64〕〔2021·上海高考改编〕某双链DNA分子含有400个碱基，其 中一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4。以下表述错误的选项是
B A.该DNA分子的一个碱基改变，不一定会引起子代性状的改变
B.该DNA分子连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个 C.该DNA分子中4种碱基的比例为A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7 D.该DNA分子中的碱基排列方式少于4200种
根底知识回忆
4、用同位素 35S 和 32P 分别标记噬菌体的蛋白质和
DNA。实验过程中噬菌体的 蛋白没质有进入细菌体内，
噬菌体的 进入了D细N菌A体内。噬菌体在细菌体
内利用 的原料，合成细菌
。
结论：噬菌体的DNA和。蛋白质
噬菌体的DNA是遗传物质
根底知识回忆
5、判断题：
× ①病毒的遗传物质为DNA。 √ ②具有细胞构造的生物遗传物质为DNA。
12、基因〔或DNA〕的碱基数目：信使RNA的碱基 数目：氨基酸个数= 6：3：1 ；
13、能发生碱基互补配对的细胞器：线粒体、叶绿 体、核糖体
根底知识回忆
14、能发生碱基互补配对的场所：细胞核、线粒体、 叶绿体、核糖体
15、基因对性状的控制 ①通过控制 酶 来控制代谢过程，从而控制生物性
状。 ②通过控制 构造蛋白 来直接影响性状。 16、中心法那么及其补充：
第十一章遗传物质的分子基础ppt课件
1、生物科学基础研究的重要手段 2、改良植物 3、改良动物 4、基因工程工业 5、疾病诊断与基因治疗 6、环境保护
生物科学基础研究的重要手段
➢基因结构的重叠现象和不连续性 ➢mRNA的剪辑 ➢转座因子 ➢基因表达的调控 ➢生物与环境信号的识别 ➢癌变机理
改良植物
➢ 抗虫植物 ➢ 抗除草剂植物 ➢ 1996年开始转基因作物投入生产 ➢ 2003年，抗虫作物 1000万hm2
➢ 根据待选基因相关信息 确定筛选方法和条件。
➢ 最常用的方法是利用一段核苷酸序列作探针，用 放射性同位素或非放射性同位素标记探针，筛选 基因库
DNA探针（probe）
➢ 探针是一段能够与待选目的基因互补的核酸序列 ➢ DNA、cDNA、寡聚核苷酸 ➢ 单链、双链 ➢ 同位素标记、荧光标记、颜色标记
测序 自动测序仪 功能分析 预测软件
(二)聚合酶链式反应(PCR)扩增基因
➢ 利用PCR方法可以在数小时内使目的DNA 片段扩增到数百万个拷贝。
➢ 基本原理： 根据待扩增基因的部分序列合成成对引
物，在体外合成两个引物之间的DNA序 列。
聚合酶链式反应 (PCR，polymerase chain reaction)
抗除草剂作物 5000万hm2 ➢ 美国转基因棉花 80％；全球 50％ ➢ 我国进口的大豆绝大部分是转基因大豆
改良动物
比转基因植物发展慢 原因：涉及社会伦理和宗教问题 在技术上动物细胞的再生能力 克隆羊Dolly 转基因鱼是比较成功的
将重组DNA导入受体合子细胞核中，借 助于
➢使用与切割载体相同的限制酶，将供体 生物的基因组DNA切割成许多片段
➢将所有片段连接到载体上，构成一个重 组DNA群体
➢这个群 以mRNA为模板，经反转录酶合成互补
生物科学基础研究的重要手段
➢基因结构的重叠现象和不连续性 ➢mRNA的剪辑 ➢转座因子 ➢基因表达的调控 ➢生物与环境信号的识别 ➢癌变机理
改良植物
➢ 抗虫植物 ➢ 抗除草剂植物 ➢ 1996年开始转基因作物投入生产 ➢ 2003年，抗虫作物 1000万hm2
➢ 根据待选基因相关信息 确定筛选方法和条件。
➢ 最常用的方法是利用一段核苷酸序列作探针，用 放射性同位素或非放射性同位素标记探针，筛选 基因库
DNA探针（probe）
➢ 探针是一段能够与待选目的基因互补的核酸序列 ➢ DNA、cDNA、寡聚核苷酸 ➢ 单链、双链 ➢ 同位素标记、荧光标记、颜色标记
测序 自动测序仪 功能分析 预测软件
(二)聚合酶链式反应(PCR)扩增基因
➢ 利用PCR方法可以在数小时内使目的DNA 片段扩增到数百万个拷贝。
➢ 基本原理： 根据待扩增基因的部分序列合成成对引
物，在体外合成两个引物之间的DNA序 列。
聚合酶链式反应 (PCR，polymerase chain reaction)
抗除草剂作物 5000万hm2 ➢ 美国转基因棉花 80％；全球 50％ ➢ 我国进口的大豆绝大部分是转基因大豆
改良动物
比转基因植物发展慢 原因：涉及社会伦理和宗教问题 在技术上动物细胞的再生能力 克隆羊Dolly 转基因鱼是比较成功的
将重组DNA导入受体合子细胞核中，借 助于
➢使用与切割载体相同的限制酶，将供体 生物的基因组DNA切割成许多片段
➢将所有片段连接到载体上，构成一个重 组DNA群体
➢这个群 以mRNA为模板，经反转录酶合成互补
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专题四 生物的遗传
版《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 生 物 新 课 标
专题四 生物的遗传
·( )
版《
走
向
高
在复习中，要掌握DNA是遗传物质的实验设计思路及
考 》
二
方法，通过对经典实验的再分析提高领会化学实验方法，
轮 专
题
分验实验结果以及推导实验结论的能力；通过专题训练提
复 习
江苏生物T12 广东理综T2
版《 走 向 高 考 》 二
T4
轮 专
重庆理综T2 DNA分 上海生物T17 子结构、 山东理综T2 复制及 广东生物T24、 遗传信 T25
海南生物 T12 江苏生物 T34 北京理综
江苏生物T7 安徽理综T5 海南生物T15、
题 复 习
生 物 新 课 标
息表达 江苏生物T12、 T30
轮 专
题
菌的性状，此变异类型属于基因重组。
复 习
④培养噬菌体不能在普通培养基上培养，只能利用活
生 物
新
体细胞，因为病毒是专性寄生的。
课 标
专题四 生物的遗传
·( )
版《
3．DNA是主要的遗传物质
走 向
高
考
》
二
轮
专
题
复
习
生 物 新 课 标
专题四 生物的遗传
·( )
版《 走 向 高 考 》
二
二、有关碱基数量计算的归类与应用
专题四 生物的遗传
·( )
版《
走
向
高
[解析] DNA分子复制时，双链解旋成单链的过程需
考 》
二
要ATP供能；在逆转录酶的作用下，某些生物可以以RNA
轮 专
题
为模板合成DNA；真核细胞中，DNA复制与DNA转录合成
复 习
RNA的过程主要发生在细胞核中；真核细胞的染色体DNA
生 物
的复制发生在细胞有丝分裂间期或减数分裂前的间期。
操作过程
注射到小鼠体 内
版《
走
向
高
考
结果
结论
》 二
轮
小鼠死亡， 加热杀死
专 题
分离到S型 的S型细菌
复 习
和R型两种 存在“转
细菌
化因子”
生 物
双球 菌的 转化 实验
S型菌DNA
体外 转化 实验
S型菌其他物 质
R型 细菌
混合培养
分离到R型 和S型细菌
分离到R型 细菌
“转化因 子”是 DNA
新 课 标
生 物
射性元素示踪法间接将蛋白质和DNA分离的方法。
新 课
标
专题四 生物的遗传
·( )
版《
特别提醒
走 向
高
①分别用放射性元素35S、32P标记噬菌体，验证噬菌体
考 》
二
侵染细菌过程中，侵入细菌体内的是DNA，而不是蛋白质，
轮 专
题
从 而 证 明 DNA 分 子 在 生 物 的 前 后 代 中 保 持 连 续 性 ， 说 明
新 课
标
性。
专题四 生物的遗传
·( )
版《
走
向
高
[例2]
(2011·海南生物，25)关于核酸生物合成的叙述，
考 》
二
错误的是( )
轮 专
题
A．DNA的复制需要消耗能量
复 习
生
B．RNA分子可作为DNA合成的模板
物
新
C．真核生物的大部分核酸在细胞核中合成
课 标
D．真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期
而丧失与铁应答元件的结合能力，核糖体能与铁蛋白
新 课
标
mRNA一端结合，沿mRNA移动，遇到起始密码后开始翻
译(如下图所示)。回答下列问题：
·( )
专题四 生物的遗传
版《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 生 物 新 课 标
专题四 生物的遗传
(1)图中甘氨酸的密码子是________，铁蛋白基因中决
新 课
标
[答案] D
专题四 生物的遗传
版《
·( )
(2010·江苏生物)铁蛋白是细胞内储存多余Fe3＋的蛋白，
走 向
高
铁蛋白合成的调节与游离的Fe3＋、铁调节蛋白、铁应答元
考 》
件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游
二 轮
专
的特异性序列，能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻遏铁
题 复
习
蛋白的合成。当Fe3＋浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3＋ 生 物
·( )
专题四 生物的遗传
版《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 生 物 新 课 标
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专题四 生物的遗传
版《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 生 物 新 课 标
专题四 生物的遗传
考查点
2009
2010
2011
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遗传物 质的探 索过程
江苏生物T4
海南生物 T14 江苏生物
天津理综T7 广东生物T37
福建理 综T27 全国卷 ⅠT33 江苏生 物T20 北京理 综T4
广东理 综T28 山东理 综T27
2011
·( )
江苏生物T32 海南生物T17 、T18 全国卷T34 山东理综T27
版《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复
福建理综T27 新课标卷T32
习 生 物
高碱基互补配对原则的计算、DNA分子半保留复制有关计
生 物
算的解题能力；通过比较法掌握DNA的复制、转录和翻译
新 课
标
的区别。
专题四 生物的遗传
2．遗传的基本规律及人类遗传病是历年高考的重点，
·( )
版《
且考查方向和内容相对比较稳定。从近几年高考试题来看， 走
向
结合遗传系谱图考查遗传方式的判断、基因型的推导和概
复 习
的脱氧核苷酸数为a·2n－1。
生 物
新
课
标
专题四 生物的遗传
·( )
版《
走
三、与中心法则相关的几个问题
向 高
考
1．图示
》 二
轮
专
题
复
习
生 物 新 课 标
专题四 生物的遗传
·( )
版《
2．分析
走 向
高
(1)图示中的①②⑤是遗传物质为DNA的生物信息流动
考 》
二
方向。
轮 专
题
(2)图示中的④⑤是RNA病毒的信息流动方向，如车前
复 习
DNA是生物的遗传物质。
生 物
新
②在加热杀死S型细菌的过程中，蛋白质变性失活，而
课 标
DNA因加热碱基对之间氢链断裂而解旋，而当温度降低时，
又形成氢键而恢复活性。
专题四 生物的遗传
·( )
版《
走
向
高
③R型转化为S型菌的实质是S型的DNA进入呈感受态
考 》
二
的R型菌体内并与R型菌的DNA实现重组，从而表现出S型
T16、T25
过程
T28
广东理综
海南理综T11、T12 T4
专题四 生物的遗传
考查点
2009
2010
遗传的基本规 律以及对表现 型、基因型的 推理、相关概 率的计算
北京理综T29 上海生物T14 安徽理综T31 辽宁、宁夏理 综T6 广东生物T20 江苏生物T10
性别决定和伴 性遗传的推理、 判断
考 》
二
肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知( )
轮 专
题
复
习
生 物 新 课 标
专题四 生物的遗传
A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子
·( )
版《
B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性
走 向
高
C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子
考 》
D．①～④说明DNA是主要的遗传物质
二 轮 专
[解析] 考查实验的设计和分析。只有加入S型菌DNA
n
GA＋＋UC＝n 一条链中都相等
复 习
生
A＋G
T＋C
a
1 a
1
AU＋＋GC＝a1
非互补碱基之和的 比例在整个DNA分
物 新 课 标
A＋C G＋T b
1 b
1
GA＋＋CU＝b1
子中为1，在两条互 补链中互为倒数
专题四 生物的遗传
·( )
版《
走
向
高
特别提醒
考 》
二
①若有U无T，则该核酸为RNA。
轮 专
复 习
草病毒。
生 物
新
(3)图示中的③①②⑤是逆转录病毒的信息流动方向，
课 标
如HIV。
专题四 生物的遗传
·( )
版《
3．中心法则体现了DNA的两大基本功能
走 向
高
(1) 图 中 ② 体 现 了 对 遗 传 信 息 的 传 递 功 能 ， 它 是 通 过
考 》
二
DNA复制完成的，发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞
轮 专
题
增殖过程中。
复 习
(2)图中②⑤共同体现了对遗传信息的表达功能，它是
生 物
新
通过转录和翻译完成的，发生在个体发育过程中。
课 标
·( )
专题四 生物的遗传
版《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 生 物 新 课 标
专题四 生物的遗传
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