2020届高考历史二轮复习习题：选考题增分训练(二)20世纪的战争与和平Word版含答案

选考题增分训练（二）20世纪的战争与和平

（时间：45分钟满分：90分）

1. （2018届高三•广东七校联考）（15分）

材料阿尔弗雷德•塞耶•马汉（1840〜1914）是美国近代军事学家、海军战略家。他以

史学家的明鉴，系统地研究了人类海上战争，1890年起总结出版了《海权对历史的影响：1660〜1783》等一系列著述，创立了海权论学说。

马汉明确地把“海权”定义为“使用海洋和控制海洋”，认为任何一个国家成为强国，必须控制海洋，尤其要控制具有战略意义的海峡、通道；为了争取和保持制海权，必须拥有强大的海上实力，即强大的海军舰队和商业船队，以及能控制战略要地的海军基地；进而阐明了“海权是国家强大和繁荣的中心环节”。海权论一经提出，就立即成为许多国家发展海洋事业、促进国家现代化的重要“催化剂”。其中，美国是海权论的最大受益国，二战前逐渐取代了英国的海洋霸主；德国、日本在海权论影响下，制定了国家现代化发展战略，迅速崛起，但在第二次世界大战中彻底失败。

――摘编自程前光《马汉的海权论及对二战前世界历史进程的影响》等请回答：

（1）根据材料并结合所学知识，概述马汉核心观点，简析马汉海权论产生于19世纪末20世纪初的美国的原因。（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，并指明马汉观点的实质，谈谈你从“海权论对世界历史进

程的影响”中得到的认识。（7分）

解析：第（1）问，据材料“海权是国家强大和繁荣的中心环节”可得其观点为“控制海洋保持制海权是国家强盛的标志”。抓住19世纪末20世纪初的美国的国内背景以及所面临的

国际背景分析原因。第（2）问，从材料可以看出马汉观点的实质即资本主义“强权即公理”的扩张理论。抓住材料最后两句话并结合所学二战的相关知识去总结认识。

答案：（1）观点：控制海洋保持制海权是国家强盛的标志。

原因：第二次科技革命影响下，资本主义进入帝国主义阶段，攫取海洋霸权，重新瓜分世界的斗争激烈；19世纪末，美国经济跃居世界首位，亟须拓展海外市场，提高国际地位。

（8分）

（2）实质：资本主义“强权即公理”的扩张理论。（2分）

认识：海权在大国崛起中具有普遍性，是一个国家强大和繁荣的中心环节；要增强海权意识，维护海洋权益；反对霸权主义，走和平崛起之路；争取海权必须有雄厚的综合国力为基础等。（言之有理，答出二条即得5分）

2. （2017 •济南模拟）（15分）

材料而在同一年（1917年）的早些时候，4月1日的夜间，美国总统威尔逊忧心忡忡地向《世界日报》的柯布尔先生讲了下面的一番话：“战争会使我们所知道的世界翻身。只要我们不参加战争，则中立主义

还可以有优势地位，假使我们加入了协约国方面，则世界就会离开了和平的基础，而进入了战争的基础了。那就是说我们也和旁人一样的丧失了头脑，不再有是非的考虑，那也就是说这个地球上的大多数人民都会发了战争狂，放弃了冷静的思考，而集中其精力来从事于毁灭。”威尔逊又说美国的宣战，其意义即等于德国已经被击败了，而且是相当的惨败，所以结果将是一个指定的和平和胜利的和平。

威尔逊的这种矛盾的心理，没有能挡住美国公众对惩罚德国的义愤，美国终于参战了。不过，欧洲的政治家们不是像威尔逊总统一样，把第一次世界大战的结束称为"胜利的和平”

或“指定的和平”，而是尖锐地指出：欧洲失去了无胜利有和平的机会，得到了有胜利而无和平的结局。

――摘编自王苏波《恶魔在徘徊一一对20世纪战争的回顾与反思》（1）根据材料并结合所学知识，概括指出威尔逊的矛盾心理。（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对欧洲人“得到了有胜利而无和平的结局”的理

解。（9分）

解析：第（1）问，根据材料“美国的宣战，其意义即等于德国已经被击败了，而且是相当

的惨败，所以结果将是一个指定的和平和胜利的和平”得出参战可以迅速结束战争形成一个和平的局面，惩罚德国对美国商船的袭击；根据材料“只要我们不参加战争，则中立主义还可以有优势地位”得出破坏美国的孤立主义；根据材料“假使我们加入了协约国方面，则世界就会离开了和平的基础，而进入了战争的基础了”得出使世界形成一种用战争处理国际事务的传统。第⑵问，可以从一战后对德国的制裁的影响、战胜国之间的分赃不均引发的问题、

法西斯的上台和二战的爆发等角度进行作答。

答案：（1）心理：参战可以迅速结束战争形成一个和平的局面，惩罚德国对美国商船的袭

击；但是破坏美国的孤立主义；而且会使世界形成一种用战争处理国际事务的传统。（6分）（2）理解：一战后的德国受到战胜国的分赃式制裁，弓I起德国强烈的民族复仇情绪；战胜国之间也因为分赃不均而加剧各种矛盾；一战及经济危机的影响下，德意法西斯上台，最终导致了二战的爆发。（9分）

3. （2017 •齐鲁名校联考）（15分）材料一1917年，俄国十月革命胜利之后，由于原来俄国属于协约国一方而与同盟国处于交战状态，为了退出战争，新成立不久的苏俄政府在提出的和平建议被协约国拒绝后，便与同盟国的德国进行和平谈判。1917年12月，谈判在布列

斯特开始，德国代表团提出了掠夺性条件，要求占有被德军占领的大片俄国西部领土。1918年2月，德军终止谈判，占领大片土地，逼近彼得格勒。在十分紧急的情况下，苏俄中央委员会举行了紧急会议，会上，列宁的主张被以6：7的票数否决。随后，中央又连夜开会，经

过激烈的争论，托洛茨基转而支持列宁，会议结果以7票赞成、5票反对、1票弃权的结果通

过了列宁的提案。苏俄政府连夜通知德国方面，同意签约。

材料二《洛迦诺公约》草签后，欧洲一片欢腾，法国外长白里安说：“和平终于到来了。”德国外长斯特莱斯曼称，公约将成为国家之间和人民之间关系史上的“里程碑”。

（1）根据材料一、二并结合所学知识，简析上述两个条约签订的背景。（8分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出德国从两则条约中的获利之处。（7分）

解析：第⑴问，结合1917年的俄国国内背景以及当时的国际背景分析《布列斯特和约》

签订的背景；结合欧洲各国的目的概括《洛迦诺公约》签订的背景。第（2）问，从一战的战略形势上分析德国从《布列斯特和约》中获利之处；从德国改善同欧洲其他国家的关系以及为战后经济恢复、重新崛起等方面分析从《洛迦诺公约》中的获利。

答案：（1）《布列斯特和约》：十月革命后，新生的苏维埃政权建立，面临内忧外患，生存艰难；经历世界大战的俄国人民渴望和平；德国提出苛刻条件并对俄国发动军事进攻；党内对条件签订存在严重分歧。

（4分）

《洛迦诺公约》：英美扶植德国压制法国，希望借助德国遏制苏联；法国严厉制裁德国的行动失败，法国要求维持《凡尔赛和约》规定的领土和边界现状；德国也试图调整对法关系，争取恢复大国地位；英国等的促成。（4分）

（2）《布列斯特和约》：解除了德国两线作战的威胁，客观上为德国侵略提供了保证。（2分）

《洛迦诺公约》：改善了德法之间的关系；（2分）德国取得了与其他国家平等的地位，为德国重新成为政治大国铺平了道路；（2分）为战后德国经济的恢复和崛起创造了条件。（1分）

4. （2017 •孝义质检）（15分）

材料1940年9月23日，日军进驻法属印度支那北部。9月26日，美国给予还击，宣

布对日本实行钢铁禁运。为了南进，日本一方面于9月27日与德、意缔结同盟条约，以德制

美，共同对付英美；另一方面，又于1941年4月13日在莫斯科签订了《日苏中立条约》，以此稳住苏联。苏德战争爆发后，日本认为当务之急还是夺取南方丰富的战略资源以解决中国战场问题。1941年7月2日御前会议确定首先南进。24日，日本进军印度支那南部，作为南

进的桥头堡。美国立即冻结日本在美资产，并对日禁运石油等战略物资。英、荷与美采取一致行动。日本军方认为美国太平洋舰队是威胁日本南进的最大障碍，摧毁它才能解除南进时侧翼和后方的威胁，在西太平洋地区取得战略主动。10月，日本主战派代表东条英机出任首

相，决心在12月初对美、英、荷开战，加速战争准备。12月7日，日军突袭珍珠港。8日，

美英对日宣战，从此，亚太地区对日作战有了两个主战场：中国战场和太平洋战场。

――摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史•现代史编》（1）根据材料并结合所学知识，概括指出日军实施南进战略的背景。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，简析日军南进