生物高中必修1第三章第二节第一课时课件3

实验材料为什么要用黑藻叶？ 为什么用健那绿染液染色？
载玻片 滴 健那绿 刮 口腔上皮细胞 涂 载片染液 染 2-5分钟 盖 盖玻片 吸 先低倍后高倍镜观察
口腔上皮线粒体
口腔上皮线粒体
（五）注意事项
•观察叶绿体时，选取视野较亮的区域观察。
•健那绿染液浓度不宜过高，染色时间不宜太长，否则 细胞质不能充分还原染料成无色状态。 •刮取口腔上皮前应漱口，较用力刮取有活力的上皮细 胞。 •生物图的画法：绘图用铅笔，要真实，比较暗的地方 用铅笔点上细点表示。图的大小要适当，在纸上稍偏 左上方位置。
叶绿体(双层膜)是绿色植物 细胞进行光合作用的主要场所。
小组讨论,完成表格:
种类 分布 线粒体 P93 叶绿体 P99 植物细胞,_____细胞 _____细胞 请绘出其 结构简图
形态 结构
___层膜。大多 呈椭球形,内含 嵴、基粒、基质
___层膜。 ______形和 ______形
功能
__________的主要场所,“动力 车间”
wenku.baidu.com
___________的场所,“养料 制造车间”,“能量转换站”
要研究各种细胞器的组成成分和 功能，需要将这些细胞器分离出来， 用什么方法呢？
常用的方法是差速离心法：将细胞膜 破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他 物质组成的匀浆；将匀浆放入离心管，用 高速离心机在不同的转速下进行离心，利 用不同的离心速度所产生的不同离心力， 就能将各种细胞器分离开。
实验：用高倍速显微镜观察 叶绿体和线粒体
在光学显微镜下观察高等植物的叶绿体，可 以看到它一般呈扁平的椭球形或球形。在电子显 微镜下，可以看到叶绿体的外面有双层膜，使叶 绿体内部与外界隔开，叶绿体的内部含有几个到 几十个基粒。基粒与基粒之间充满着基质。叶绿 体的每个基粒都是由一个个囊状的结构堆叠而成 的，在囊状结构的薄膜上，有进行光合作用的色 素，这些色素可以吸收、传递和转化光能。在叶 绿体的基粒上和基质中含有许多进行光合作用所 必需的酶。基质中还含有少量的DNA。
学习目标：
1.说出线粒体、叶绿体的结构和功能
2.观察叶绿体、线粒体的形态和分布（实验）
问题探讨
一件优质产品是如何通 过各车间和部门之间的配 合生产出来的？ 细胞内也存在类似的部 门或车间吗？你能举出例 子吗？
细胞质内有许多具有一
定的形态、结构和功能 的小器官，它们统称为 细胞器。
探究一：
一.细胞器之间的分工
资料一：
⑴飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数 量比不飞翔鸟类的多。 线粒体(双层膜)是细胞进行 ⑵运动员肌细胞线粒体的数量比缺 有氧呼吸的主要场所。细胞生 乏锻练的人多。 命活动所需能量的95%来自线粒 ⑶在体外培养细胞时，新生细胞比 体。 衰老或病变细胞的线粒体多。 为什么？
资料二：(请找出关键词)