幼儿园生活活动的教案
幼儿园生活教育教案20篇
幼儿园生活教育教案20篇幼儿园阶段是孩子们成长和发展的重要时期，生活教育在其中扮演着至关重要的角色。
通过生活教育，孩子们能够学会自理、关心他人、合作共事等重要的生活技能。
下面，我将为大家介绍幼儿园生活教育的20个教案。
1. 跟我做饭菜：带领幼儿们体验简单的烹饪活动，学习清洗蔬菜、剥皮等基本操作。
2. 同桌好朋友：通过组成同桌让孩子们互相合作、分享食物，培养友善和分享的意识。
3. 班级宠物照顾活动：安排幼儿轮流照顾班级宠物，培养爱心、责任心和动物保护意识。
4. 贴心小帮手：分配小组任务，让幼儿们在课堂和家庭中充当贴心小帮手，培养服务意识。
5. 垃圾分类游戏：通过游戏的方式教导幼儿们垃圾分类知识，关注环保和资源再利用。
6. 健康早餐：与家长合作，组织健康早餐活动，教导幼儿们如何选择食物和良好的饮食习惯。
7. 自我梳洗：帮助幼儿们掌握自我梳洗的技能，养成良好的个人卫生习惯。
8. 动手制作玩具：通过手工制作玩具的活动，培养幼儿们的动手能力和创造力。
9. 爱心包饺子：组织幼儿和家长共同包饺子，学习怎样制作美味又有营养的食物。
10. 亲子整理房间：邀请家长参与幼儿园整理房间的活动，培养幼儿们爱护环境和整理能力。
11. 植物和季节：通过观察植物和季节变化，让幼儿们了解自然界的变化和生态的重要性。
12. 身体艺术：开展身体艺术活动，培养幼儿们的动作协调性和身体表达能力。
13. 小厨师比赛：组织厨艺比赛，让幼儿们充分发挥创造力，培养他们的表演和沟通技巧。
14. 仿生+安全教育：通过观察和模仿动物的行为和方式，教导幼儿们如何保持安全。
15. 拼图玩乐：玩耍拼图，培养幼儿们的思维能力、观察能力和手眼协调能力。
16. 运动会：举办小型运动会，培养幼儿们的团队合作和竞争意识。
17. 音乐剧表演：组织音乐剧表演，培养幼儿们的表演能力和集体协作意识。
18. 团队建设：通过团队游戏和挑战，培养幼儿们的团队合作精神和坚持不懈的品质。
生活活动教案(实用24篇)
生活活动教案（实用24篇）生活活动教案第1篇设计意图：“找朋友”是小班的科学活动，托班是小班活动的初学阶段，本次活动使用托班幼儿，教学活动已经结束，因此，本活动着重加深巩固宝贝们的综合认识。
活动难点幼儿根据颜色和相应的图形进行正确配对。
解决方法：在活动中先引导幼儿进行单一的图形配对：如先根据颜色进行圆形配对。
活动目标：1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形和红色、黄色、蓝色的认识。
2、按照颜色和形状进行相应的匹配。
3、了解简单的安全常识：不能一个人单独出去玩，会有危险。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：1、红、黄、蓝三色形状：圆形、正方形、三角形。
2、布置一个桌面“游乐场”。
活动过程：一、导入：师：今天我们教室里来了很多客人，大家一起来看一看，都是谁来了？出示图形卡片：三色大图形。
引导幼儿说出卡片的颜色和形状。
师：今天来我们教室里的是图形妈妈，他们最爱图形宝宝了，可是今天图形宝宝们都跑出去玩忘了回家，妈妈们急的都哭了，图形妈妈请我们来帮助他们找到图形宝宝们。
二、过程：1、示范：师引导幼儿发现图形妈妈有不同的颜色。
这是红色的圆形妈妈，她的宝宝应该是？类推，并加以示范。
红色的圆形宝宝藏在小熊的后面呢，红色的圆形宝宝我把你送回家。
2、分类操作：引导幼儿对不同颜色的圆形进行配对现在我们帮助那个图形妈妈找宝宝呢？找到图形宝宝后对图形宝宝说什么呢？原来图形宝宝们都躲在游乐场里玩呢，我们一起来把他们送回家。
3、综合操作：师：图形妈妈还是没有笑，为什么？我来问问图形妈妈。
了解还有图形宝宝没有回家，进行综合综合操作：不同的颜色形状配对。
活动延伸：师：今天图形宝宝们跑去玩，没有告诉妈妈，结果妈妈急的怎么样了？多亏了宝宝们帮助他们找到了图形宝宝，不然就危险了。
为什么呢？因为外面有不认识的坏人，会把宝宝们领走，宝贝们可不要像图形宝宝一样不乖，出去玩的时候一定要让爸爸妈妈领着出去，不认识的人能不能跟他们走呀？在幼儿园里，出去玩的时候要跟着谁呢？对了，现在跟着老师一起出去玩游戏吧。
幼儿园生活活动教案8篇
幼儿园生活活动教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班的生活活动教案
幼儿园大班的生活活动教案幼儿园大班的生活活动教案「篇一」活动目标：1、积极主动寻找生活中用纸做的东西。
2、了解纸的制作过程，尝试做再生纸。
3、增强环保意识，爱惜身边的每一张纸。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：1、幼儿用书、教学挂图。
2、空瓶子、废纸、吸水布。
活动过程：一、游戏。
找找书中的纸，激发幼儿活动的兴趣。
1、用比赛的方式让幼儿看幼儿用书第2页。
教师：今天，我们来比比赛，请你们找找这页书上什么东西是使用纸做的，它们在什么地方？把它圈出来。
规定时间为一分钟，预备开始！2、请个别幼儿回答，其余幼儿补充。
教师：时间到！谁来告诉老师你做的结果。
他们有哪些用呢？教师小结：书中的这些东西好多都是用纸张做成了各种物品，为我们的生活提供了方便。
二、迁移幼儿已有生活经验，引导幼儿回忆生活中见过的纸，鼓励他们大胆表述自己的想法。
教师：平时你见过什么东西是用纸做的？它有什么用？我们想象一下，如果生活中没有纸会怎么样？（鼓励幼儿自由发表意见。
）教师小结：我们的生活中如果没有纸，会特别的不方便，我们也没有书看了。
三、通过教学挂图，了解纸的制作过程。
1、出示挂图。
教师：你们知道纸是怎么来的吗？纸的制作过程简单吗？它需要几道工序呢？我们一起来看一看！2、带着孩子观看教学挂图，引导幼儿边看挂图边了解纸的制作过程。
四、激发幼儿的环保观念，鼓励幼儿用收集的废纸制作再生纸。
1、引导的幼儿说一说自己是怎样爱惜纸的。
教师：小朋友们都知道纸是来之不易的，平时应该怎样爱惜纸呢？教师小结：平日里我们要爱惜纸，不浪费纸。
2、激发幼儿利用废纸做再生纸。
教师：刚刚我们了解了纸的制作方法，孩子们想想，平时我们用完的废纸能不能回收利用呢？教师小结：我们生活中的废纸的用处可大了，有的纸箱可以回收利用制作手工作品，还有专门回收废纸等，经过专门的加工厂加工以后再变成新的纸呢！五、教师和幼儿制作再生纸。
关于幼儿园生活的活动教案（通用13篇）
幼儿园生活的活动教案关于幼儿园生活的活动教案（通用13篇）鼓励幼儿学着又快又整齐的将衣服整挂在衣架上，进一步培养幼儿的生活自理能力。
以下是小编精心整理的幼儿园生活活动教案的相关教案，老师们快来欣赏学习吧!幼儿园生活的活动教案篇1活动目标1、结合运动中发现的问题，鼓励幼儿学着又快又整齐的将衣服挂在衣架上，从而进一步培养幼儿的生活自理能力。
2、激发幼儿表现自我能力的积极性，初步形成我的小手真能干，会做许多事的积极想法。
活动重点鼓励幼儿学着又快又整齐的将衣服整挂在衣架上，进一步培养幼儿的生活自理能力。
活动难点知道正确的挂衣方法。
材料与环境创设衣架、衣服若干设计思路运动时由于运动量的变化，幼儿会感到热，所以脱衣服挂衣服是运动中的一个必要环节。
中班幼儿年龄小，自我服务能力不强，有的幼儿脱下衣服后随手将衣服甩在衣架上;有的想挂却不知道如何挂;还有的挂时动作太慢而影响了运动……种种现象对幼儿的生理、心理健康极为不利，作为教师有必要创设一定的情境与机会，使幼儿的自理能力初步形成与提高。
因生活活动来自与生活，所以本次活动就班级的实际情况，就运动中发现的问题组织幼儿展开讨论，使幼儿知道合适的挂衣方法并学着动作迅速的去完成，同时最后的集体挂衣又给了每一位幼儿行为巩固的机会。
本生活活动的最终目的是培养幼儿的生活自理能力，使幼儿知道我有一双能干的会做事的小手。
发现问题——解决问题——行为巩固——延伸一、发现问题1. 你们快来看呀，衣架上的衣服怎么是这样的?2. 你们觉得这样放衣服好吗?二、解决问题1. 哦，你们都发现了，这样挂衣服是不对的，那应该怎么样挂呢?2. 幼儿根据已有生活经验讲讲自己的方法。
3. 师：是这样挂的呀，你能挂给我们看看吗?(个别幼儿示范)4. 师：这样挂衣服还真不错呢，一件一件就象我们小朋友排队一样真整齐，我记住**小朋友的方法了，你们知道了吗?小结：先找到衣服或帽子的中间，再把衣服轻轻挂在钩子上就行了。
幼儿园生活活动目标教案大全
幼儿园生活活动目标教案大全第一章：幼儿园生活活动的意义与目标1.1 理解幼儿园生活活动的重要性1.2 掌握幼儿园生活活动的目标设定1.3 学习如何通过生活活动培养幼儿的自理能力1.4 探讨如何通过生活活动培养幼儿的社交技能第二章：幼儿园生活活动的组织与实施2.1 学习组织幼儿园生活活动的方法与技巧2.2 掌握实施幼儿园生活活动的步骤与流程2.3 了解幼儿园生活活动的材料准备与使用2.4 探讨幼儿园生活活动中的安全注意事项第三章：幼儿园生活活动的案例分析3.1 分析案例一：幼儿园晨间活动的组织与实施3.2 分析案例二：幼儿园午餐活动的组织与实施3.3 分析案例三：幼儿园午睡活动的组织与实施3.4 分析案例四：幼儿园户外活动的组织与实施第四章：幼儿园生活活动的创新与拓展4.1 学习如何创新幼儿园生活活动4.2 掌握如何拓展幼儿园生活活动的内容和形式4.3 探讨如何通过生活活动培养幼儿的创造力和想象力4.4 分析成功创新的幼儿园生活活动案例第五章：幼儿园生活活动的评价与反馈5.2 掌握如何给予幼儿积极的反馈与鼓励5.3 探讨如何通过评价改进幼儿园生活活动5.4 分析评价与反馈在幼儿园生活活动中的重要性第六章：幼儿园生活活动的心理发展与支持6.1 理解幼儿在生活活动中的心理需求6.2 学习如何在生活活动中促进幼儿的情感发展6.3 掌握通过生活活动帮助幼儿建立自信的方法6.4 探讨如何创造积极的生活活动氛围第七章：幼儿园生活活动的健康与安全教育7.1 了解幼儿在生活中可能面临的健康风险7.2 学习如何通过生活活动培养幼儿的健康习惯7.3 掌握幼儿安全教育的原则与方法7.4 探讨如何在生活活动中融入安全教育内容第八章：幼儿园生活活动的文化融合与多样性8.1 理解文化多样性在生活活动中的重要性8.2 学习如何在生活活动中促进文化融合8.3 掌握如何根据不同文化背景调整生活活动8.4 探讨如何在生活活动中尊重和包容每个幼儿的差异第九章：幼儿园生活活动的家长参与与沟通9.1 了解家长在幼儿园生活活动中的角色与责任9.2 学习如何与家长沟通生活活动相关事宜9.4 探讨家长参与对幼儿园生活活动的影响与价值第十章：幼儿园生活活动的持续发展与未来趋势10.1 分析当前幼儿园生活活动的发展现状10.2 学习如何适应教育改革对生活活动的影响10.3 掌握未来幼儿园生活活动的趋势与预测10.4 探讨如何为幼儿园生活活动的发展做出贡献重点解析本文主要分析了幼儿园生活活动目标教案大全的十个章节内容，旨在为幼儿园教师提供全面、系统的生活活动教案设计指导和参考。
幼儿园生活教案（精选6篇）
幼儿园生活教案（精选6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿园生活教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园生活教案1［活动目标］1．教育幼儿关心同伴，帮助他人。
2．初步培养幼儿的观察、思维和口语表达能力。
［活动准备］1活动前要求幼儿在家里或公共场合，注意观察成人的面部表情，丰富幼儿的生活经验．2准备一个可以活动的大脸谱（眉毛、眼睛、嘴巴（可以转换方向），喜、怒、哀、惧脸谱各一张，四个脸谱（喜、怒、哀、惧）都画在同一张纸上的图片四张。
3环境布置：四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧脸谱。
［活动过程］1出示活动脸谱，引起兴趣。
⑴教师操作，幼儿观察。
⑵自由议论、模仿。
2游戏“他怎么啦”⑴教师做表情动作，请幼儿来猜。
⑵请幼儿做表情动作，教师和幼儿一起猜，并问表演幼儿猜得对不对。
3教师说词或句子，幼儿体验、感受。
⑴说高兴词。
⑵说害怕词。
⑶说痛苦词。
⑷说生气词。
幼儿表演、体验、感受后，教师启发幼儿用语言表述出来。
小结：教育幼儿要关心别人，学会观察，主动帮助有困难的小朋友。
4分组表演。
分成四组，给每组小朋友一张画有喜、怒、哀、惧的图片，每组请出一位小朋友，拿着这张图片，随便指脸谱喜、怒、哀、惧中的一个，其他小朋友看后，马上用表情、姿势表演出来，并说明自己“怎么啦”。
［活动延伸］自由表演。
室内四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧四个脸谱，幼儿自由选择。
如愿意表演高兴的站到喜的脸谱下面，愿意表演怒、哀、惧的分别站在对应脸谱下面。
幼儿园生活教案2活动目标：1、教幼儿学习扣纽扣的方法。
2、在操作过程中发展幼儿手指肌肉活动，使幼儿两手互相配合协调。
一、活动准备：大娃娃若干，每个娃娃穿一件背心，在幼儿学解纽扣的基础上进行。
二、活动过程：（一）激发幼儿兴趣：师：今天天气真好，我们带娃娃到公园去玩玩，但是带娃娃到公园去先要帮他把衣服穿好。
幼儿园生活活动目标教案大全
幼儿园生活活动目标教案大全第一章：幼儿园生活活动的意义与目标1.1 理解幼儿园生活活动的重要性1.2 掌握幼儿园生活活动的目标设置1.3 认识到幼儿园生活活动对幼儿发展的影响第二章：幼儿园生活活动的组织与实施2.1 学习组织幼儿园生活活动的方法2.2 明确幼儿园生活活动的实施步骤2.3 了解幼儿园生活活动的评价与反馈第三章：幼儿园餐饮活动的设计与指导3.1 学习设计幼儿园餐饮活动的原则3.2 掌握幼儿园餐饮活动的指导技巧3.3 了解幼儿园餐饮活动的评价标准第四章：幼儿园睡眠活动的组织与指导4.1 学习组织幼儿园睡眠活动的方法4.2 掌握幼儿园睡眠活动的指导技巧4.3 了解幼儿园睡眠活动的评价标准第五章：幼儿园盥洗活动的组织与指导5.1 学习组织幼儿园盥洗活动的方法5.2 掌握幼儿园盥洗活动的指导技巧5.3 了解幼儿园盥洗活动的评价标准第六章：幼儿园如厕活动的组织与指导6.1 理解幼儿园如厕活动的重要性和教育意义6.2 学习组织幼儿园如厕活动的方法和步骤6.3 掌握指导幼儿如厕的技巧和注意事项6.4 了解幼儿园如厕活动的评价标准和观察要点第七章：幼儿园交通安全活动的设计与指导7.1 认识幼儿园交通安全活动的重要性7.2 学习设计幼儿园交通安全活动的内容和方式7.3 掌握指导幼儿参与交通安全活动的技巧7.4 了解幼儿园交通安全活动的评价和反馈方法第八章：幼儿园散步活动的组织与指导8.1 理解幼儿园散步活动对幼儿的意义8.2 学习组织幼儿园散步活动的方法和步骤8.3 掌握指导幼儿散步的技巧和注意事项8.4 了解幼儿园散步活动的评价标准和观察要点第九章：幼儿园整理物品活动的组织与指导9.1 认识幼儿园整理物品活动的重要性9.2 学习组织幼儿园整理物品活动的方法和步骤9.3 掌握指导幼儿整理物品的技巧和注意事项9.4 了解幼儿园整理物品活动的评价标准和观察要点第十章：幼儿园自我保护活动的设计与指导10.1 理解幼儿园自我保护活动的重要性10.2 学习设计幼儿园自我保护活动的内容和方式10.3 掌握指导幼儿参与自我保护活动的技巧10.4 了解幼儿园自我保护活动的评价和反馈方法第十一章：幼儿园卫生习惯培养活动的组织与指导11.1 认识幼儿园卫生习惯培养的重要性11.2 学习组织幼儿园卫生习惯培养活动的方法和步骤11.3 掌握指导幼儿形成良好卫生习惯的技巧11.4 了解幼儿园卫生习惯培养活动的评价标准和观察要点第十二章：幼儿园健康教育活动的设计与指导12.1 理解幼儿园健康教育活动的重要性12.2 学习设计幼儿园健康教育活动的内容和方式12.3 掌握指导幼儿参与健康教育活动的技巧12.4 了解幼儿园健康教育活动的评价和反馈方法第十三章：幼儿园户外活动的组织与指导13.1 理解幼儿园户外活动对幼儿的意义13.2 学习组织幼儿园户外活动的方法和步骤13.3 掌握指导幼儿参与户外活动的技巧13.4 了解幼儿园户外活动的评价标准和观察要点第十四章：幼儿园紧急事故应对活动的设计与指导14.1 认识幼儿园紧急事故应对活动的重要性14.2 学习设计幼儿园紧急事故应对活动的内容和方式14.3 掌握指导幼儿应对紧急事故的技巧14.4 了解幼儿园紧急事故应对活动的评价和反馈方法第十五章：幼儿园生活活动parent involvement（家长参与）15.1 理解家长在幼儿园生活活动中的重要作用15.2 学习如何鼓励和引导家长参与幼儿园生活活动15.3 掌握与家长沟通幼儿园生活活动的方法和技巧15.4 了解家长参与幼儿园生活活动的评价标准和反馈方式重点和难点解析本文主要介绍了幼儿园生活活动目标教案大全，包括幼儿园生活活动的意义与目标、组织与实施、餐饮活动设计、睡眠活动组织与指导、盥洗活动组织与指导、如厕活动组织与指导、交通安全活动设计、散步活动组织与指导、整理物品活动组织与指导、自我保护活动设计、卫生习惯培养活动组织与指导、健康教育活动设计、户外活动组织与指导、紧急事故应对活动设计、家长参与幼儿园生活活动等内容。
幼儿园生活教育教案8篇
幼儿园生活教育教案8篇一、寓教于乐，创设积极向上的学习环境在幼儿园的生活教育中，我们需要通过创设积极向上的学习环境，让孩子在玩乐中学到知识，提高综合素养。
比如，在室内设置各类角落，让孩子们能够体验到不同的生活场景，如超市角、医生角、家庭角等。
同时，通过配备相应的教具和材料，让孩子们能够模拟真实情景，发挥他们的想象力和创造力。
在活动中，我们需要关注孩子们的兴趣和特长，为他们提供适应性教育。
例如，对于喜欢跳舞的孩子，可以设置舞蹈角，为他们提供培养舞蹈能力的机会，并且还可以进行一些小型的表演，让他们发挥自己的特长，增强自信心。
二、培养孩子的社交技能幼儿在生活教育中，需要培养良好的社交技能，以帮助他们更好地适应社会。
在教育中，我们要注重培养孩子的合作意识和沟通能力。
可以通过一些小组活动、合作游戏等方式，让孩子们学会与他人相处、合作解决问题。
同时，还可以引导孩子们学会表达自己的想法和感受，提高他们的沟通能力。
在幼儿园中，我们还要重视家园合作，与家长密切配合，共同培养孩子的社交技能。
可以举办一些亲子活动，让家长和孩子共同参与，通过互动交流，增强彼此的了解和信任。
三、培养孩子的动手能力和独立生活能力生活教育中，我们还需要培养孩子的动手能力和独立生活能力。
可以通过一些手工制作活动，让孩子们亲自动手，锻炼他们的动手能力和创造力。
例如，可以组织孩子们制作手工艺品、种植小花园，让他们亲身参与并体验成果的乐趣。
同时，我们还要鼓励孩子们进行独立生活能力的培养。
可以通过一些小组活动，让孩子们自己完成一些日常生活活动，如整理书包、洗手、穿衣等。
通过这些活动，可以帮助孩子们培养自理能力，提高他们的独立性。
四、培养孩子的安全意识和自我保护能力生活教育中，我们还要关注孩子的安全意识和自我保护能力。
可以通过开展一些安全教育活动，让孩子们了解并遵守安全规则。
例如，可以进行消防演练、交通安全教育、食品安全教育等，提高孩子们的安全意识。
同时，我们还要教育孩子们如何自我保护。
幼儿园中班生活活动教案
幼儿园中班生活活动教案一、活动主题“我会自己做”二、活动目标1、培养幼儿的生活自理能力，如穿衣、叠被、整理玩具等。
2、引导幼儿养成良好的生活习惯，如按时作息、勤洗手、不挑食等。
3、增强幼儿的自我保护意识，如不跟陌生人走、知道简单的安全常识等。
三、活动准备1、各种衣物、被子、玩具等生活用品。
2、相关的图片、视频资料。
3、活动场地布置成家庭生活场景。
四、活动过程1、导入部分教师通过讲述故事《小熊的一天》，引起幼儿对生活自理能力的关注。
故事中，小熊因为不会自己穿衣、叠被，导致上学迟到，引发幼儿的思考。
提问幼儿：“小熊为什么会迟到？”“你们会自己做这些事情吗？”2、基本部分生活技能展示教师邀请几位幼儿上台，分别展示穿衣、叠被、整理玩具等生活技能，其他幼儿观察并评价。
教师对幼儿的表现进行点评，表扬做得好的地方，指出需要改进的地方。
观看视频播放有关幼儿良好生活习惯的视频，如按时作息、勤洗手、不挑食等。
观看后，教师与幼儿一起讨论视频中的内容，引导幼儿说说自己在生活中是怎么做的。
安全知识讲解出示一些与安全相关的图片，如陌生人敲门、过马路、触摸电源等。
教师向幼儿讲解这些情况下的正确做法和注意事项，增强幼儿的自我保护意识。
3、操作练习分组活动将幼儿分成若干小组，每组提供一些衣物、被子、玩具等，让幼儿进行实际操作练习，教师巡回指导。
生活场景模拟布置家庭生活场景，如卧室、餐厅等，让幼儿在模拟场景中进行生活实践，如整理床铺、摆放餐具等。
4、结束部分总结活动教师与幼儿一起回顾本次活动的内容，强调生活自理能力和良好生活习惯的重要性。
表扬鼓励对在活动中表现出色的幼儿进行表扬和奖励，鼓励其他幼儿向他们学习。
五、活动延伸1、在班级设置“生活小能手”展示区，展示幼儿在生活自理方面的进步和成果。
2、鼓励幼儿在家中继续练习生活技能，养成良好的生活习惯，并请家长给予配合和支持。
六、注意事项1、活动过程中，要关注每个幼儿的参与度和表现，及时给予鼓励和指导。
幼儿园小班生活活动教案及反思(15篇)
幼儿园小班生活活动教案及反思教案一：我会洗手教案二：我会穿衣服教案三：我会喝水教案四：我会排队教案五：我会整理玩具教案六：我会擦嘴巴教案七：我会扣扣子教案八：我会分享教案九：我会打招呼教案十：我会睡觉教案十一：我会穿鞋子教案十二：我会擤鼻涕教案十三：我会刷牙教案十四：我会叠衣服教案十五：我会上厕所教案一：我会洗手一、活动目标让幼儿知道洗手的重要性。
教会幼儿正确的洗手方法。
培养幼儿养成良好的卫生习惯。
二、活动准备洗手步骤图片。
小香皂、毛巾。
三、活动过程1、导入通过讲述故事《小猪生病了》，引出洗手的重要性。
2、讲解洗手方法（1）展示洗手步骤图片，一步一步讲解。
（2）教师示范洗手过程。
3、幼儿练习洗手幼儿分组洗手，教师巡回指导。
4、总结强调洗手的重要性，鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯。
四、活动反思通过这个活动，幼儿基本掌握了正确的洗手方法，但在日常活动中还需要不断提醒，以巩固他们的良好习惯。
教案二：我会穿衣服一、活动目标教会幼儿自己穿衣服的方法。
培养幼儿的自理能力。
增强幼儿的自信心。
二、活动准备几件不同款式的幼儿衣服。
穿衣步骤图片。
三、活动过程1、导入以儿歌《穿衣歌》导入活动，激发幼儿兴趣。
2、讲解穿衣方法（1）展示穿衣步骤图片，讲解每个步骤。
（2）教师示范穿衣服过程。
3、幼儿练习穿衣服幼儿自己尝试穿衣服，教师给予帮助和鼓励。
4、总结表扬幼儿的努力，强调自己穿衣服的好处。
四、活动反思部分幼儿在活动中能够较快掌握穿衣服的方法，但仍有一些幼儿需要更多的练习。
可以在日常生活中提供更多机会让他们锻炼。
教案三：我会喝水一、活动目标让幼儿知道喝水的重要性。
培养幼儿主动喝水的习惯。
教会幼儿正确的喝水方法。
水杯若干。
喝水好处的图片。
三、活动过程1、导入展示小朋友口渴的图片，引出喝水的话题。
2、讲解喝水的重要性（1）展示喝水好处的图片，如保持身体水分、促进新陈代谢等。
（2）提问幼儿为什么要喝水。
3、示范喝水方法教师示范正确的喝水方法，如慢慢喝、不要边走边喝等。
幼儿园生活活动目标教案大全
一、教案名称：幼儿园生活活动目标教案自我照顾能力培养二、课时安排：25分钟三、教学目标：1. 帮助幼儿认识自己的身体部位。
2. 培养幼儿自己穿脱衣物的能力。
3. 培养幼儿自己整理床铺的能力。
四、教学材料：1. 准备一些幼儿的衣物，如衣服、裤子、袜子等。
2. 准备一张床铺模型或者真实的床铺。
3. 准备一些幼儿能够操作的整理床铺的工具，如玩具扫帚、玩具拖把等。
五、教学步骤：1. 开场活动（5分钟）：教师与幼儿进行简单的互动，引导幼儿认识自己的身体部位，例如头、手、脚等。
2. 自我照顾能力培养（10分钟）：a. 教师展示穿脱衣物的方法，并引导幼儿自己尝试穿脱衣物。
b. 教师展示整理床铺的方法，并引导幼儿自己尝试整理床铺。
c. 教师给予鼓励和指导，帮助幼儿完成自我照顾的任务。
3. 小组活动（5分钟）：幼儿分组进行自我照顾能力的比赛，看哪个小组能够最快、最干净地完成穿脱衣物和整理床铺的任务。
注意：教师在教学过程中要注重幼儿的安全，给予适当的帮助和指导，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习自我照顾能力。
六、教案名称：幼儿园生活活动目标教案饮食自主能力培养七、课时安排：20分钟八、教学目标：1. 帮助幼儿认识各种食物的营养价值。
2. 培养幼儿自己独立进餐的能力。
九、教学材料：1. 准备各种食物模型或真实食物，如水果、蔬菜、肉类等。
2. 准备一些幼儿能够操作的餐具，如小勺、小碗等。
3. 准备一张餐桌模型或者真实的餐桌。
十、教学步骤：1. 开场活动（5分钟）：教师与幼儿进行简单的互动，引导幼儿认识各种食物的营养价值，例如水果富含维生素，蔬菜富含纤维素等。
2. 饮食自主能力培养（10分钟）：a. 教师展示独立进餐的方法，并引导幼儿自己尝试独立进餐。
b. 教师展示如何使用餐具，并引导幼儿自己尝试使用餐具。
c. 教师给予鼓励和指导，帮助幼儿完成饮食自主的任务。
3. 小组活动（5分钟）：幼儿分组进行饮食自主能力的比赛，看哪个小组能够最快、最干净地完成独立进餐的任务。
幼儿园生活教育教案6篇
幼儿园生活教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园生活教育教案6篇下面是本店铺分享的幼儿园生活教育教案6篇幼儿园生活教育课程方案，供大家参考。
幼儿生活活动教案
幼儿生活活动教案
幼儿生活活动是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过生活活动，幼儿可以学会自理，培养动手能力，提高观察力和想象力。
下面是一份针对幼儿生活活动的教案，希望可以给老师们一些启发和参考。
一、教学目标：
1. 帮助幼儿养成良好的生活习惯，提高自理能力。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容：
1. 帮助幼儿学会穿衣服、系鞋带、梳头发等自理能力的生活技能。
2. 引导幼儿参与日常生活中的清洁卫生活动，如扫地、擦桌子等。
3. 创设各种生活情景，让幼儿进行角色扮演，如做饭、洗衣服等。
三、教学活动：
1. 生活技能示范，老师可以向幼儿们示范如何穿衣服、系鞋带等，然后让幼儿们自己尝试。
2. 清洁卫生活动，组织幼儿们一起参与教室的清洁卫生活动，让他们体验到劳动的乐趣。
3. 角色扮演，创设各种生活情景，让幼儿们进行角色扮演，激发他们的想象力和创造力。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在生活活动中的表现，包括自理能力、动手能力和观察力等。
2. 老师可以通过观察和记录幼儿的表现，进行评估和反馈，帮助幼儿不断提高。
通过这样的生活活动教案，可以帮助幼儿养成良好的生活习惯，提高自理能力，培养动手能力和观察力，激发想象力和创造力。
希望每一位幼儿都能在生活活动中快乐成长，健康快乐地度过幼儿园时光。
幼儿园小班生活活动教案五篇
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
⽆忧考整理了幼⼉园⼩班⽣活活动教案五篇，希望对你有帮助!篇⼀：我爱洗澡 1、跟着⾳乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、产⽣喜欢洗澡的情绪。
活动准备 1、《我爱洗澡》⾳乐，幻灯⽚。
2、布娃娃⼀个，脸盆（替代浴缸）⼀个，⾹皂⼀块，⽑⼱⼀块。
活动过程 1、娃娃洗澡，引起幼⼉兴趣。
⑴出⽰布娃娃。
布娃娃伤⼼地说：“⼩朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。
现在我是个脏娃娃了，没有⼈和我玩了！”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！” ⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。
哗啦啦，哗啦啦，⽔龙头快活地唱起歌。
妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸⾥，先洗⼲净头发，然后洗⾝体。
搓上⾹皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。
搓搓脖⼦搓搓背，滑溜溜的泡泡满⾝跑。
嚓嚓，嚓嚓。
搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。
宝宝乐得哈哈笑。
” 2、⼤家来洗澡。
⑴娃娃是怎样洗澡的？请幼⼉⽤语⾔或动作来表达。
⑵娃娃洗澡都⽤到了什么东西？我们洗澡的时候都⽤到了哪些东西，⽤来⼲什么？（看图⽚洗澡⽤品） ⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧⽔龙头的动作，然后给每个幼⼉“抹⾹皂”，带领幼⼉跟随⾳乐有节奏地扭动。
⑷请幼⼉跟着⾳乐来洗澡，教师观察幼⼉的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼⼉。
引导幼⼉跟着⾳乐有节奏地扭动。
3、⾹宝宝来了。
⑴在家⾥洗完澡会抹⼀点什么？ ⑵表演结束，给幼⼉“抹⾹粉”，教师闻⼀闻幼⼉，欣喜地告诉幼⼉“⾹极了”。
篇⼆：不怕⿊ 活动⽬标： 1、引导幼⼉理解故事内容，⿎励幼⼉不怕⿊。
2、帮助幼⼉初步建⽴独⽴、⾃主的意识，并初步培养幼⼉勇敢、乐观的个性品质。
活动准备： 带门帘的房⼦⼀座，蛋糕模型⼀只，狗、兔、猫、熊⽑绒玩具各⼀。
活动过程： ⼀、引⼊情境，激发幼⼉的活动兴趣。
⼆、教师操作教具，师⽣共同探索故事情节。
1、幼⼉猜想⼩动物在⿊房⼦⾥发现了什么。
幼儿园生活课教案(精选5篇)
幼儿园生活课教案(精选5篇)幼儿园生活课教案篇1活动目标：1、掌握穿开襟衣服的方法。
2、能利用儿歌来边说边穿衣服。
3、愿意自己穿衣服，体验自我服务的快乐。
4、培养观察，比较衣服的能力。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：小兔头饰、男、女孩上衣各一件(全是带拉链的)，大人衣服一件，幼儿每人一件带拉链的上衣。
活动过程：一、导入活动情景表演：一阵哭声引起幼儿注意，“咦!什么声音呀?(哭声)是谁在哭呢?让老师来找找看。
”带小兔子出场，教师：小兔，你为什么哭呀?小兔：我不会穿衣服，心里很着急!教师：哦!原来是这样呀!(教师转身问小朋友)小朋友们，你们愿意帮助小兔吗?二、基本过程1、请一名幼儿上前来向大家展示他的穿衣服方法。
教师：你穿的真好!真棒!还有没有谁和他的方法不一样呢?2、再次请一名幼儿来示范。
教师：小兔，你觉得他们的方法怎么样?你学会了吗?小兔：他们的方法都很好，可是我还是想学一个更简单好记的方法，你们好有没有呢?教师请幼儿们再尝试想想不同的方法，并进行表演。
(如果幼儿愿意表演，就请表演，没有回应的话教师直接介绍说自己有一个好办法)3、边说儿歌边穿衣服：教师：老师这里有一个办法，你们想看吗?教师边说儿歌边穿衣服：抓领子，盖房子。
小老鼠，出洞子。
小拉链，插进去，手儿轻轻向上拉。
教师：你们看清楚了吗?我是怎么穿上衣服的呢?在穿的时候我还说了什么?衣服应该怎么摆放呢?(将衣服打开，里子向外)小手抓在哪里?(领口)4、请幼儿和老师一起说儿歌。
教师：大家都学会了说儿歌，你们想来试试边说儿歌边穿衣服吗?(幼儿回答)先请一个能力较弱的幼儿来试一试，请大家看看那，说一说他穿的过程中有没有问题，如果有，在哪里?该怎么该呢?再请一名幼儿来试一试。
教师：刚才我们看了两个小朋友的穿衣过程，现在咱们大家也来一次体验吧!看，老师给你们准备了带拉链的衣服，咱们就来试试看这个方法吧!5、体验活动(1)请幼儿发给幼儿衣服，先请幼儿拿到以后，先不要着急穿，先找出衣服的领子，再将衣服的里子打开。
小班日常生活活动教案(优秀13篇)
小班日常生活活动教案（优秀13篇）幼儿园小班常规教案1活动目标：1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。
2、知道走的时候不推挤、不远离集体。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备：1、小鸭子头饰一个。
2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。
3、幼儿用书第24-26页。
活动过程：1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引发幼儿参与活动的兴趣；2、讲述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。
（1）播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。
教师讲述故事。
（2）组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚开始小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样帮助他们的？我们要学小鸭子怎样走路？（3）小结：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。
3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。
引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。
请幼儿看一看、说一说；小朋友们正在做什么？谁做的对？为什么？4、游戏《我学小鸭来走路》。
教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。
教师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提醒幼儿行走时要爱护同伴，不推挤。
小班日常生活活动教案2活动目标1、认识各种各样的蛋，不同的蛋有大小之分2、按照蛋的大小进行排队。
3、知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳。
会爱护蛋宝宝。
活动准备1、图片：鸡、鸭、鹅、鹌鹑。
2、实物；鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。
3、四只透明玻璃碗。
教学过程：一、开始部分：情境导入1、“鸡妈妈要来看望小朋友，猜一下，他给大家带了什么礼物？”发挥幼儿想象力，鼓励幼儿说出不一样的答案！2、“伸出小手摸一摸，看看你猜对了吗？”教师让幼儿伸手到篮子里摸摸，然后再让幼儿说是什么。
二、基本部分：“鸡妈妈不仅带了自己生的蛋，为了让小朋友们获得更加丰富的营养，看看她还带了什么？”1、出示大大小小的蛋宝宝：鸭蛋，鹅蛋，鹌鹑蛋。
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幼儿园生活活动的教案
让幼儿通过户外寻找凉快的地方，体验找凉快活动的快乐。
乐意用简单的语言交流使自己凉快的办法。
下面是分享的幼儿园生活活动的教案的相关教案，老师们快来看看吧!
幼儿园生活活动的教案范文一《找凉快》
设计思路：
在一日生活中发现，幼儿喜欢户外活动精力充沛，但是缺乏自我休息的意识，夏日炎炎，在休息的时候不会有意识的去找阴凉处。
有的甚至在老师带领下来到阴凉处时还有些不以为然，仍然排着长长的队伍在太阳底下晒着，出现一种队伍的头和中段在阴凉处，而队伍的尾端却还在太阳下，需要老师的提醒，根据这样的一些情况，我设计了主题背景下夏天真热啊的健康领域活动《找凉快》。
本次活动分为三个环节：第一环节通过说说自己的感受后，引发幼儿寻找凉快的愿望;第二环节幼儿到户外一起找一找凉快的地方，并用照相机记录下孩子寻找的结果，为第三环节服务;最后一个环节把孩子们找到的地方进行分享交流，方便以后活动中去运用。
活动目标：
1、通过户外寻找凉快的地方，体验找凉快活动的快乐。
2、乐意用简单的语言交流使自己凉快的办法。
活动准备：带好照相机，以照片的形式记录幼儿寻找的过程。
活动过程：
一、说一说;;引发找凉快的愿望
1、夏天到了，我们运动好以后热不热?
2、那有什么办法可以让我们凉快点呢?
预设：A可以用手扇一扇。
B可以吃冷饮、吃西瓜。
C可以躲在树底下乘凉。
回应：A恩，扇一扇就可以有……(风)。
(让幼儿自行填充完成对话。
)
B是个好办法，家里热的话可以试一试，那学校里应该怎么找凉快呢?继续动动小脑筋。
C你想的办法真有用，我们学校有那么多的大树，足够让我们躲在树下乘凉。
3、小结：热了可以喝水、擦汗、休息，我们还可以找个凉快的地方休息。
二、找一找;;去户外寻找凉快的地方
1、那么哪里休息、运动才凉快呢?我们一起去找找吧。
2、教师带领幼儿一起去户外寻找。
当幼儿找到后，为其拍下照片。
三、我找到了;;幼儿交流介绍自己找到的地方
1、刚才好多朋友都找到了凉快的地方，我们一起来看看吧。
2、教师逐张出示照片
这是谁找到的?这是什么地方?
3、小结：原来户外运动时，我们可以找个凉快的地方运动或休息，这样会让我们更舒服。
幼儿园生活活动的教案范文二好玩的塑料布
设计意图：
孩子们对幼儿园活动场上一块很大的塑料布很感兴趣，孩子们像发现新大陆一般，围着塑料布兴奋地玩起来。
看到孩子们玩得如此起劲，我也情不自禁加入其中。
根据孩子的兴趣结合他们的年龄特点，我设计了这节大班健康活动“好玩的塑料布”。
活动目标：
1.能尝试改变塑料布的形状、大小，探索不同的玩法。
2.能在快乐、自由的游戏氛围中自由探索，体验合作游戏的快乐。
3.发展幼儿玩塑料布的想象力和创造力。
活动准备：
1.一块长方形塑料布。
2.音乐CD《看晒场》。
3.幼儿熟悉音乐游戏《转转转，变成一个大大卷》。
活动过程：
一、热身运动。
师幼跟随音乐《看晒场》活动身体的部位。
“小朋友们，今天的天气真暖和，我们一起跟着音乐来运动运动吧。
”
二、尝试根据塑料布的特点，探索改变塑料布的玩法。
师：“今天老师给小朋友带来了好玩的，瞧这是什么?你们觉得它像什么?摸一摸、抓一抓有什么感觉?”
启发幼儿根据塑料布轻、软、滑的特点，探索如何改变塑料布的大小和形状。
师：塑料布又软又轻，我们和它玩“快乐变变变”的游戏好吗?怎样变呢?谁来试一试?(启发幼儿尝试用折、叠、团、卷等方式将大塑料布变窄、变圆……)
三、引导幼儿探索形状和大小改变后的塑料布的玩法，感受合作游戏的快乐。
第一次探索游戏：引导幼儿合作玩一整块塑料布。
师：“塑料布像什么?我们一起来玩玩吧?”
(幼儿把塑料布想象成雨伞、鱼网、帐篷，幼儿自由游戏。
)
第二次探索游戏：引导幼儿探索将大塑料布变窄变小
师：“大塑料布还会怎么变化?我们变一变来玩一玩吧?”
(幼儿尝试将塑料布对折1～2次，改变其大小)，教师根据幼儿能力的不同，引导幼儿合作练习跨跳宽塑料布或窄塑料布。
第三次探索游戏：根据变窄的塑料布，引导幼儿把塑料布想象成“大大卷”，全体幼儿合作玩音乐游戏“转转转，变成一个大大卷”。
(每个幼儿紧贴着塑料布，一手抓住塑料布的一边，边唱儿歌边开心地跑动做游戏。
音乐游戏歌词：转转转，向里转，转成一个大大卷;转转转，向
外转，转成一个泡泡糖。
耶;;)
三、结束部分
师：“小朋友们真能干，一块普通的塑料布也能玩得这么开心。
现在我们玩的都有点累了，我们一起躺在上面休息一会儿吧?(在柔和的音乐中，孩子边听音乐边做放松动作，结束本次活动。
活动延伸：
1.引导幼儿寻找生活中的塑料布制品，进一步了解塑料布制品给我们生活带来的方便。
2.在美工区中尝试用塑料制品做成美丽的饰物来美化教室，也可以在表演区里将塑料布制作成时装，表演“时装秀”。
活动反思：
游戏是幼儿园的基本活动方式。
兴趣是最好的老师，整个活动设计我从幼儿的兴趣点出发，根据大班幼儿的年龄特点，通过自由探索和游戏的相结合方式，顺利的完成了活动目标。
现代教育活动要求教学内容和幼儿实际相结合，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式，促使课程的基本理念得到充分的贯彻和落实。
在组织的过程中，把游戏规则交待清楚些，效果会更好。
在以后的教育活动中，我会考虑的更加详尽周全，让孩子成为活动真正的主人。
幼儿园生活活动的教案范文三《小猪努尼》
活动目标：
1、通过故事，引导幼儿养成爱干净、讲卫生的良好习惯。
2、培养幼儿的合作意识，体验帮助别人的快乐。
活动准备：
1、教师准备：教学课件，哭的声音，《健康歌》音乐，脏的努尼、干净的努尼。
2、幼儿准备：脏的毛绒玩具，毛刷，沐浴露，大盆。
教学过程：
一、导入：孩子们，今天胡老师给你们请来了一位小动物朋友，这只小动物最喜欢睡懒觉了，猜猜它是谁呢?(黑黑的小猪努尼)
二、分段讲述故事并提问问题。
1、讲述完第一部分提问：
(1)小猪努尼为什么被妈妈给赶出去了?
(2)被妈妈赶出去的努尼心情怎么样?
2、讲述第二部分并提问：
(1)努尼看到小白兔正在做游戏，它也想玩，他会怎样对小白兔说呢?小白兔又会怎么回答呢?
(2)努尼来到小河边看到大白鹅，他会跟大白鹅说什么呢?大白鹅又会怎么回答呢?
(3)大白鹅不跟努尼玩，努尼伤心的往前走，这次它又会遇到谁呢?(象妈妈和象宝宝)
(4)孩子们，你觉得洗完澡之后的努尼妈妈会认识它吗?我们一起看一下洗完澡之后的努尼变成什么样子了?
3、孩子们，你是一个讲卫生的宝宝吗?你平时都是怎么讲卫生的?
我们为什么要讲卫生呢?(干净，不生病)
4、听，什么声音?谁在哭呀?(出示玩具)他们为什么哭呢?(不讲卫生，被妈妈赶出来了)怎么办呢?我们来帮它们想个办法吧!(洗澡)你会洗澡吗?怎么洗?
5、教师示范：先把身上打湿，然后用小刷子刷一刷，再抹上沐浴露轻轻刷，最后用水冲洗干净就好了。
你们学会了吗?要求：(1)把袖子挽起来。
(2)两个小朋友合作给一只小动物洗澡。
现在就请你们给小动物洗澡吧?
6、播放音乐，给小动物洗澡。
7、哇，孩子们，你们帮小动物们系的真干净啊!小动物们说谢谢你们!你们应该说什么呢?帮助了别人你们开心吗?
活动延伸：
现在我们带它们出去晒晒太阳，然后把它们送回家吧!
活动后反思：
听很多家长说孩子在家不注意卫生，让他们刷牙、洗澡很难，针对家长的反馈我设计了这节健康活动，首先我通过故事引出这节课，因为孩子们喜欢听故事，往往通过故事学到的东西比我们空洞的说教更有用，同时我又根据孩子们好玩水的天性，加入了给小动物洗澡环节，让这节课变得更完整、丰富。
通过这节课孩子们知道了要讲卫生、爱干净，懂得了好的卫生习惯能让自己不生病。
又通过设计为小动物洗澡这一环节，让孩子体验到帮助别人的快乐，目标完成不错，整节课孩子们也很感兴趣，美中不足的就是在让孩子说自己是怎样讲卫生
之后，应该进行小结。
因为孩子们七嘴八舌的说的比较零散，这时我做个小结，就会让孩子了解到更多的讲卫生的好方法。