二年级数学上册知识结构图全册.ppt
二年级上册数学思维导图(10页)
二年级上册数学思维导图第1页：数学基础知识数的概念数的加减运算数的乘除运算第2页：数学概念形状与几何测量与单位数据与统计第3页：数的加减运算加法减法应用题第4页：数的乘除运算乘法除法应用题第5页：形状与几何平面图形立体图形图形变换第6页：测量与单位长度单位面积单位体积单位第7页：数据与统计数据收集数据整理数据分析第8页：数学问题解决逻辑推理数学建模应用题解决第9页：数学思维导图应用数学概念整合数学问题解决数学学习策略数学知识回顾数学学习反思第11页：数学游戏与活动数学游戏数学竞赛数学实验第12页：数学与日常生活数学在购物中的应用数学在烹饪中的应用数学在旅行中的应用第13页：数学故事与案例数学故事数学案例数学启示第14页：数学家与数学史数学家的故事数学史的发展数学对世界的贡献第15页：数学学习方法与技巧学习方法学习技巧学习策略第16页：数学思维导图制作与使用思维导图制作思维导图使用思维导图技巧第17页：数学思维导图评价与反馈思维导图评价思维导图反馈思维导图改进第18页：数学思维导图拓展与应用思维导图拓展思维导图应用思维导图创新第19页：数学思维导图与其他学科的联系数学与语文的联系数学与英语的联系数学与科学的联系数学思维导图展望数学思维导图未来发展方向二年级上册数学思维导图(10页)第一页：认识数字数字010的认识数字的大小比较数字的读写第二页：加减法加法运算减法运算加减法的应用第三页：乘法乘法运算乘法的应用乘法的性质第四页：除法除法运算除法的应用除法的性质第五页：分数分数的认识分数的加减法分数的乘除法第六页：几何图形线段、射线、直线的认识角的认识三角形、正方形、长方形的认识第七页：计量单位长度单位重量单位容量单位第八页：时间时间的认识时间的加减法时间的应用第九页：数据统计数据的收集数据的整理数据的表示第十页：数学应用数学在生活中的应用数学在科学中的应用数学在技术中的应用第十一页：数学游戏算术游戏几何游戏第十二页：数学谜题数字谜题算术谜题几何谜题第十三页：数学故事数字故事算术故事几何故事第十四页：数学实验数字实验算术实验几何实验第十五页：数学趣闻数字趣闻算术趣闻几何趣闻第十六页：数学探索数字探索算术探索几何探索第十七页：数学挑战算术挑战几何挑战第十八页：数学创意数字创意算术创意几何创意第十九页：数学艺术数字艺术算术艺术几何艺术第二十页：数学旅行数字旅行算术旅行几何旅行第二十一页：数学竞赛数学竞赛的规则数学竞赛的策略数学竞赛的技巧第二十二页：数学名人数学家的故事数学家的成就数学家的名言第二十三页：数学历史数学的重要事件数学的重要人物第二十四页：数学文化数学在文化中的地位数学与文化的关系数学与文化的故事第二十五页：数学教育数学教育的目标数学教育的原则数学教育的方法第二十六页：数学职业数学家的职业数学家的工作数学家的成就第二十七页：数学研究数学研究的内容数学研究的方法数学研究的成果第二十八页：数学创新数学创新的思路数学创新的方法数学创新的应用第二十九页：数学未来数学对未来的影响数学在未来的应用第三十页：数学之美数学的美感数学美的表现数学美的体验。
二年级上册数学思维导图.ppt
做一做，握手 无顺序
培养学生初步的观察、 分析及推理能力，以及有顺序地、
全面地思考问题的意识。
第八单元 数学广角
例2简单的推理
猜一猜
例3 再例2的基础上 加点难度（可以转化
成例2 ）
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/122020/7/12Sunday, July 12, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/122020/7/122020/7/127/12/2020 10:45:26 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/122020/7/122020/7/12Jul-2012-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/122020/7/122020/7/12Sunday, July 12, 2020
例2认识厘米和 用厘米量
例3认识米和 用米量。
线段特点
例4认识线段和 量画线段
量线段
画线段
知道１米＝100厘米
学会用刻度尺量 物体的长度。
培养学生估量 物体长度的意识
例1例2 不进位加
实践活动：我长高了
两位数 加两位数
例3进位加法
第二单元 100以内的加法 和减法（二）
整理与复习
例4加减法估算
例1不退位减
例2 轴对称
例3 镜面对称
会在方格纸上 画对称图形
镜面对称（动作相同， 左右相反， 上下相同）
会减轴对称图形
会画对称轴
例1经历口诀 编制过程
例2初步理解一个数 的几倍是多少
二年级数学上册知识结构图(全册)PPT共51页
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
二年级上册数学思维导图PPT教案学习
第2页/共10页
例1例2 不进位加
实践活动：我长高了
两位数 加两位数
例3进位加法
第二单元 100以内的加法 和减法（二）
整理与复习
例4加减法估算
例1不退位减
两位 数减两位数
例2例3例4退位减
连加连减 加减混合
例3加减混合
例1连加
例2 连减
第3页/共10页
什么是角？ 一个顶点两条边
例1 认识角
第三单元 角的初步认识
会画对称轴
第6页/共10页
例1经历口诀 编制过程
例2初步理解一个数 的几倍是多少
实践活动：看一看摆一摆
整理与复习
7的 乘 法 口 诀
例3建立一个数的 几倍是多少的 计算思路
例4解决问题
第六单元 表内乘法（二）Leabharlann 例 5 8的 乘 法 口 诀
乘法口诀表
例6 9的乘法口诀
编制9的口诀
编制8的乘法口诀
第7页/共10页
例2画角
先画一个顶点 从顶点出发向 不同方向画
两条射线
例3认识直角。
例4画直角
判断直角方法 和画直角方法
什么是直角 注意直角符号
第4页/共10页
例1乘法意义
例2乘法算是名称
乘 法 的 初 步 认识
例3感知用乘法 比较简便
第四单元 表内乘法（一）
整理与复习
例15的乘法口诀
例7 6的乘法口诀
2-6的 乘 法 口 诀
全面地思考问题的意识。
第八单元 数学广角
例2简单的推理
猜一猜
例3 再例2的基础上 加点难度（可以转化
成例2 ）
第9页/共10页
第七单元 统计与概率
二年级数学上册知识点思维导图知识树知识点归纳总结复习资料汇总(1)[PPT课件白板课件]
![二年级数学上册知识点思维导图知识树知识点归纳总结复习资料汇总(1)[PPT课件白板课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/bb2ef06ca32d7375a417806c.png)
什么是直角 注意直角符号
例1乘法意义
例2乘法算是名称
乘法的初步认识
例3感知用乘法 比较简便
第四单元 表内乘法（一）
整理与复习
例15的乘法口诀
例7 6的乘法口诀
例2 2的乘法口诀
2-6的乘法口诀
例6 乘法应用题
例3 3的乘法口诀 例4 4的乘法口诀
例5 乘加乘减
从不同位置观察 物体形状不同
要全面观察
例1 统一长度单位
第一单元 统一长度单位
初步建立１厘米、 １米的长度观念。
例2认识厘米和 用厘米量
例3认识米和 用米量。
线段特点
例4认识线段和 量画线段
量线段
画线段
知道１米＝100厘米
学会用刻度尺量 物体的长度。
培养学生估量 物体长度的意识
例1例2 不进位加
实践活动：我长高了
两位数 加两位数
例3进位加法
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新人教版二年级数学上册
思维导图
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二年级数学知识树
数与代数 空间与图形 统计与概率 实践与综 合应用
数的 数的 常见 运算 认识 的量
探索 规律
图形 的认 识
测量
图形 与 变换
图形与 位置
统计活 动初步
100 以 内 万 以 的加减法 内 数
第二单元 100以内的加法 和减法（二）
整理与复习
例4加减法估算
例1不退位减
两位 数减两位数
例2例3例4退位减
连加连减 加减混合
例3加减混合
例1连加
例2 连减
什么是角？ 一个顶点两条边
二年级数学单元知识结构图
解决问题 （连续两问）
35+32
35+37
36-23
51-36
解决问题 （一个数比 28+34+22 另一个数多 84-40-26 或少几的 问题
67-25+28
解决问题 （一问）
35+2 35+20
35+7
36-3 36-20
51-6
6+7+20 20-8-6
7-5+18
第三单元单元结构图
解决问题 例6
生活中 的角
认识锐角 和钝角 例5
角的初 步认识
认识角
认识角 例1
画角 例2
认识直角
认识直角 例3 画直角 例4 Nhomakorabea第四单元知识结构图
3+3+3+3+3=15 6+6+6+6=24 2+2+2+2+2+2+2=14 2×7=14 7×2=14 5的乘法口诀 2、3、4的乘法口诀 2-6 表 内 乘 法 （一） 的 乘 法 口 诀
解决问题
整理和复习
第七单元知识结构图
解决问题 例三
认识”分“ 例一
认识时间
认识几时几分 例二
第八单元知识结构图
数学广角
简单的排列（例一）
简单的组合（例二）
第 一 单 元 单 元 结 构 图
统一长度 单位 例1
认识厘米
解决问题 例8
认识厘米
例1
长度单位
用厘米量
例2
认识米
认识线段
认识米
例4
认识线段 例6
画线段 例7
人版小学二年级(上册)数学知识框架图
灵西实小 张军
数与代数
A、口算两位数 加两位数
数的运算
B、口算两位 数减两位数
C、加、减法估算
2、万以内的 加法和减法 的口算、笔 算、估算
D、笔算几百几十 加几百几十
不退位减
退位减
G、口算整百整千 数的减法
F、口算整百整 千数的加法
不进位加
E、笔算几百几十 减几百几十
进位加
灵西实小 张军
数与代数
灵西实小 张军
数与代数
探索规律
上册“数学广角”这 一单元介绍了简 单的组合思想和 逻辑推理方法
下册“找规律”这 一单元让学生探 索图形和数的排 列规律
培养学生初步的观察、 分析及推理能力，以及有顺序地、
全面地思考问题的意识。
培养学生观察、操作及归纳 推理能力，发现和欣赏数学 美、运用数学美去创造美的意识。
二年级数学知识树
数与代数 空间与图形 统计与概率 实践与 合应
数的 运算
数的 常见 认识 的量
探索 规律
图形 的认 识
测量
图形 与 变换
图形与 位置
我长 看 统计活 高了 摆 动初步
100以内 万 以 的加减法 内 数
笔算、估 的 认
算
识
万以内的加法 和减法口算、 笔算、估算
厘米 和米
克和 千克
简单的 组合思 想和逻 辑推理 方法
图形与 位置
我长 看 统计活 高了 摆 动初步
厘米 和米
简单的 组合思 想和逻 辑推理 方法
认识 线段
用厘米 尺、米 尺测量
对称
从不同 位置观
剪 一
察物体
剪
轴对称
统计知识
表内 乘法
小学数学二年级上学期教材知识体系结构图
小学数学二年级上学期教材知识体系结构图：
1、不进位笔算加法
1、两位数加两位数
2、进位笔算加法
1、不退位笔算减法
100以内的加、减法（二） 2、两位数减两位数
2、退位笔算减法
3、求比一个数少几的（一）计算部分： 1、连加法笔算
3、两步计算 2、连减法笔算
3、加减混合笔算
4、加减法估算
4、整理和复习
1、乘法的初步认识
（一） 2、2——6的乘法口诀
3、复习和整理
表内乘法
1、7-----9的乘法口诀
（二） 2、倍的认识
3、整理和复习
1、统一长度单位
2、厘米的认识
1、长度单位3、米的认识
4、线段的认识
5、我长高了
1、角的初步认识（二）长度单位与图形：
2、角的初步认识 2、直角的初步认识
3、角在生活中的应用
1、观察物体
3、观察物体 2、对称
3、镜面对称
1、统计
（三）实际应用： 1、简单的排列
2、数学广角
2、简单的推理。
二年级数学知识结构图1
乘法的 意义
乘法算式 各部分的 名称
乘法 口诀表
表 内 乘 法
轴对称 从不同角度 观察物体
轴 对 称
观 察 物 体
用画正字的 方法整理数 据
统 计
简单的排 列与组合 计
简单的 推理
数学 广角
看 一 看
实 践 活 动
加数相同 的加法算 式
改写成乘 法算式
乘 法 加法算式和 乘法算式的 互换
人教版小学二年级上册 数学知识结构图
渑池县第三小学
陈凤霞
角的初 步认识
表内乘 法
观察物体
统计
数学广角 长度单位 实践活动
二年级 数学上 册知识 结构图
长 度 单 位
两位数 加
两 两位数减 位 数 减
连加连减 连 加 加减混合 连 减
100以 内的 加法 和减 法 （二）
角的各 部分名 称
角的 初步 认识
乘法 的初ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ步认 识
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制作年历
298×4≈1200
21×4≈80
估算多位数 乘一位数
28×40≈1200 21×45≈1000
正确用竖式 计算两位数乘 两位数（不进位）
理解竖式算理即 拆数法
估算两位数 乘两位数
口算两位数 乘两位数
口算 整十数乘两位数
20×40=800
200×40=8000
口算 整十、整百、
一年有365天 （闰年366天）
年 月 日
三年级 数学
知识树 下册
认识 年 历
一年有12个月 一年有4个季度
年、月、日
用年份除以4没有余数
闰年的判断 方法
闰年有366天 闰年2月29天
闰年的特点
年
月
平年
除以 400没有余数
一年365天 2月28天
外圈13——24时
使学生认识东、南 、西、北四个方向
基础知识
能力拓展
位 置 与 方 向
位置与方向
能够利用给定方向 分别指出其他方向
巩固对四个 方向的认识
基础知识
位 置 与 方 向
能够利用东南西 北描述行走路线
熟练掌握了四个方 向的相对位置以后 把知识活学活用
能力拓展
位置与方向
利用生活实践 来帮助学生记
忆方向
掌握新四个方向 东北、东南、西北
在相乘过程中哪一位 满几十就要向前一位
进几
两位数乘两位数
20×40=800
200×40=8000
只要先把0前面的数字 相乘
再看两个因数末 尾一共有几个0
就在乘 得的积的末尾添几个0
口算 整十、整百、
乘整十数
乘法口诀
例：2×4=8
20×4=80
表内乘法
只要先把第一个因数 0前面的数字与一位数
相乘
200×4=800
例1 横向条形统计图
例2起始格与其他格 代表的单位量不一致
的条形统计图
简 单 的 数 据 分 析
简单的数据分析知识树
例1平均数的 含义和求法
例2用平均数来 比较两组数据 的总体情况
求 平 均 数
求平均数知识树
四个 四六九冬
365天
2月28天
366天
2月29天
平年 小月
闰年
七个 一三五七八十蜡
大月
四舍五入法
灵活
估算
第 一 课 时 知 识 树
除法口算
最高位除尽
两位数除以 一位数
最高位 有余数
第 二 课 时 知 识 树
两位数除以一位数
三位数 除以一位数
有余数
验算
没有余数
第 三 课 时 知 识 树
三位数除以一位数
0除以任何不是0 的数都得0
简便写法 商中间有0
不够商1 0占位
第 四 课 时 知 识 树
乘整十数
估算两位数 乘两位数
表内乘法
2000×4=8000
口算 整十、整百、
整千数 乘一位数
200×4=800
20×4=80
口算整十、整 百数乘整十数
笔算两位数乘 两位数（不进位）
笔算两位数乘 两位数（进位）
第 五 单 元
掌握计算两位数 乘两位数进位乘法
的计算方法 笔算两位数
乘两位数 （进位）
多位数 乘一位数
里圈和外圈 的关系
里圈1——12时
钟面的认识
12时与24时的转换
12小时记时法
（上午：AM
24
下午：PM）
时
记时法
24小时记时法
记
时
法
三年级 数学
知识树 下册
24时计时法
开始时间 结束时间
经过时间=结束时间-开始时间
经过时间
应用
开始时间=结束时间-经过时间
求经过时间 的方法
结束时间=开始时间+经过时间
商中间有0的除法
有余数
没有余数
简便写法
不够商1 0占位
商末尾有0
第 五 课 时 知 识 树
商末尾有0的除法
例1横向 条形统计图
例1平均数的 含义和求法
例2起始格与其他格 代表的单位量不一致
的条形统计图
简单的数 据分析
求平均数
例2用平均数 比较数据统计情况
统 计 （ 第 三 单 元 ）
三年级数学下册知识树
年月日
求经过实践的方法
介绍年历
24小时计时法 普遍计时法的转化
经过时间
第 四 单 元
三年级 数学
知识树 下册
年历制作
认识月历
制作年历
三年级数学下册第四单元知识树
时、分、秒 年、月、日
大月有31天 （1、3、5、7、8、10、12）
大月与小月
小月有30天 （4、6、9、11）
认识时间单位
平年2月28天 闰年2月29天
知
不进位
识
树
24时计时法
计算 经过时间
平年闰年
年月日
大月小月
面积单位
土地 面积单位
进率
苏教版二年级数学上册知识树
认识东北、东南、西
会看简单的路线 北、西南四个方向
图（八个方向） 用这些词语描述
根据给定的一个方向， 辨别其他七个方向
物体所在的方向
根据给定的一个 方向，辨别其他
三个方向
初步认识
知道地图上的方向
西南的认识
基础知识
位 置 与 方 向
能够利用八个方 向描述行走路线
熟练掌握了八个方 向的相对位置以后 把知识活学活用
能力拓展
位置与方向
笔算
验算
余数和除数 的关系
笔算
商末尾有0
笔算
两三位数 除以一位数
商中间有0
0除以任何 不是0的数
都得0
估算
笔算
口算
整十数除以 一位数
整百数除以 一位数
第
整百整十数 除以一位数
经 过 时 间
三年级
数学
知识树
下册
计算经过的时间
分段法 减法计算法
1日星期日
1日星期日
1日是星期四
二月份的月历 三月份的月历
一月份的月历
1日星期二
2007年历
2009年历 2008年历
展示年历
观察月历
十二月份的月历
年历的 的样式
制作方法
2行6列 3行4列 4行3列
2000年年历
制
12张
作
年
历
年历的制作方法
认识东、南、西、 北四个方向
发展空间观念 增加新的方向
初步应用知 识解决问题
用这些词语描述 物体所在的方向
会描述行 走路线
数与 代数
会看简单的路线图 （四个方向）
二年级数学下册第一单元知识树
利用生活实践 来帮助学生记
忆方向
使学生认识东、南 、西、北四个方向
明确了四个方向 的相对位置以后， 把知识活学活用
商中间有0
重叠
等量代换
认识方向
定义
路线图
长、正方形 面积
计算 含义
两三位数 除以一位数
商末尾有0
笔算
连乘
数学广角
连除
估算
应用题
位置与方向
面积
平均数
简单的 数据分析
计算
单式条形 统计图
口算
除数是一 位数的除法
与普通计 时法互化
口算
两位数乘
两位数
估算
小数的
数
笔算
初步认识
学 二
大小比较
含义
上
连续进位
加减法
口算 整十、整百、
整千数 乘一位数
再看第一个因数 末尾有几个0
二
单
元
知
识
树
除数是一位数的除法
笔算
验算
余数和除数 的关系
笔算
商末尾有0
笔算
两三位数 除以一位数
商中间有0
0除以任何 不是0的数
都得0
估算
笔算
口算
整十数除以 一位数
整百数除以 一位数
第
整百整十数 除以一位数
二
单
元
知
识
树
除数是一位数的除法
整百数除以 一位数
整百整十数 除以一位数
整十数除以 一位数
口算