文言文的倒装句式
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
文言文的倒装句式,常见有几种:主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置。它们句式的特殊主要表现在句子成分的顺序上,这种特殊是相对现代汉语的语法规范来说的。现代汉语句子的结构一般是:定+主+状+谓+定+宾+补。这是个基础,是辨别句子是否倒装的参照物,应牢记。在上面的结构式中,可看出,状语是在谓语之前的,但在文言文中,由于某种需要,比如:为了突出主谓间的紧凑关系,而把状语(介词结构)放在谓语之后,即为状语后置。
如何依据规律,快速判断翻译,
首先,找出句子当中的谓语动词。
这是因为状语是专门修饰谓语动词的,谓语动词的位置是相对不变的,在文言文中状语的位置在谓语动词后了。
如:1、与备会于当阳长坂2、或重于泰山,或轻于鸿毛3、故内惑于郑袖,外欺于张仪
很明显,以上的例句中谓语动词分别是“会,重、轻(形容词活用为动词),惑、欺”
其次,依据介词结构后置的规律来判断。
如果是介词结构后置情况,句子符合这种结构:“谓+宾+介+名(代)”,在这
里的“介词结构就可以理解为后置的“状语”了,成了这种情况:谓+宾+[介+名(代)]。
如:得双石于潭上
结合规律判断:“得”应该是谓语动词,“双石”是宾语,“于”是介词,“潭”是名词。由此推知,这是状语后置(介词结构后置)句。翻译时,要把介词结构还原到动词谓语之前,以使语序正常。将“于潭上”放到“得双石”之前,译为“在潭上得到两块石头”。在介词结构后置句中,介词多为“于”、“以”、
“乎”等来担当,“于”、“以”、“乎”也就可以看成是判断介词结构后置的一种依据,只是这些介词在不同的句子里的意思是不同的。
如:颁白者不负戴于道路矣多于南亩之农夫赵尝五战于秦
亦自缢于庭树仕官于台阁饰以篆文山龟鸟兽之形
判断介词结构后置句时,综合考虑,效果最好。
练习:
一,下列句子属于状语后置句的,请选出来()
A、怀敌附远,何招而不至
B、内自虚而外树怨于诸候
C、项脊轩,旧南阁子也。
D、石之铿然有声者,所在皆是也。
二,翻译下面几个句子
1、事急矣,请奉命求救于孙将军。(《赤壁之战》)
2、乃取蒙冲斗舰十艘,载燥荻枯柴,灌油其中,裹以帷幕。(《赤壁之战》)
3、青,取之于蓝,而青于蓝。(荀子《劝学》)
4、得双石于潭上。(苏轼《石钟山记》)
5、生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。(韩愈《师说》)
6、教以慎于接物。(司马迁《报任安书》)
参考答案:
一,B(A宾语前置,C判断句,D定语后置)
二,1、事情紧急了,请允许我奉命向孙将军求救。
2、于是就用大小战舰十艘,装载干燥的芦苇和枯柴,浇上油,用帷幕包裹上。
3、靛青,是从蓼蓝中提取的,但比蓼蓝更蓝。
4、在深潭边得到两块山石。
5、生在我前面(的人),他懂得的道理本来就比我早,我跟从他把他当作老师。
6、把谨慎地待人接物(的道理)教给我。