论科学管理与人本管理

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(整理)科学管理理论的主要观点

(整理)科学管理理论的主要观点

科学管理理论的主要观点(1)科学管理的中心问题是提高劳动生产率。

泰罗为此提出了工作定额原理,要制定“合理的日工作量”。

(2)为了提高劳动生产率,必须为工作配备“第一流的工人”,而培训工人成为“第一流工人”是企业管理当局的责任。

(3)要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具、机器和材料,并使作业环境标准化。

这是企业管理的首要职责。

(4)实行有差别的计件工资制。

以此来督促和鼓励工人完成或超过定额。

(5)工人和雇主双方都必须来一次“心理革命”。

劳资双方必须变相互指责、怀疑、对抗为互相信任,共同为提高劳动生产率而努力。

(6)把计划职能同执行职能分开,变原来的经验工作方法为科学工作方法。

计划职能归企业管理当局,并设立专门的计划部门来承担;而现场的工人,则从事执行职能。

(7)实行职能工长制。

把管理工作细分,使每个工长只承担一种职能。

这种思想为以后职能部门的建立和管理专业化提供了基础。

(8)在管理控制上实行例外原则。

上级管理者把一般的日常事务授权给下级管理者去处理,而自己只保留对例外事项的决策和监督权。

决策理论学派赫伯特·西蒙决策中的满意准则(代替最优准则)最优不存在找最优成本太高权变管理理论(Contingency theory of management)是本世纪70年代在美国形成的一种管理理论。

它把企业看成一个受外界环境影响并且也对外界环境施加影响的开放系统,认为管理中要根据企业所处的环境条件等的变化而相应地作改变。

权变管理创始人:菲德勒(Fred E.Fiedler)主要代表人物:伍德沃德(Jona Woodward),劳伦斯(Paul Lawrence),卢桑斯(Jay Lorsch)等。

权变理论的核心就是力图研究组织的各子系统内部和各子系统之间的相互联系,以及组织和它所处的环境之间的联系,并确定各种变数的关系类型和结构类型。

它强调在管理中要根据组织所处的内外部条件随机应变,针对不同的具体条件寻求不同的最合适的管理模式、方案或方法。

泰勒科学管理理论的研究

泰勒科学管理理论的研究

泰勒科学管理理论的研究摘要美国著名的管理学家弗雷德里克·温斯洛·泰勒,科学管理的创始人,被称为“科学管理之父”。

他的科学管理理论思想在管理史上具有重大意义,为之后的许多重要管理理论的发展奠定了坚实基础。

泰勒关于科学管理理论的实践有显著效果之后,为一些管理学家开起来新的思路,将科学管理运用到公共管理当中从而提高公共部门的行政效率。

认真剖析科学管理理论中蕴含的“以人为本”思想是正确认识和应用科学管理的关键,本文从管理哲学和管理技术两方面对其进行评述分析,从而思考对于我国现阶段公共管理过程中的人事管理的相关启示。

关键词:泰勒科学管理以人为本人事管理第1章绪论这个课题的研究根据是在于美国的著名管理学家弗雷德里克·温斯洛·泰勒在他的代表作《科学管理原理》中,系统地陈述了他长时间对科学管理研究的研究成果,这一理论的形成改变了传统的经验管理模式,给管理史的发展划出了一个新的台阶。

在此之后,出现了许多以科学管理为基础发展而成的理论,使“管理丛林”愈发旺盛。

随着时代发展进步,科学管理的一部分内容收到了质疑,但它的影响与地位仍不可取代。

人是群居的动物,只要有人的地方就离不开管理,组织的发展离不开效率,同时,泰勒也在文中多次指出其理论不仅仅适用于生产现场,所以以提高效率为目的的科学管理理论值得我们永远学习。

在当今社会发展的要求下,依靠科学管理理论支撑的管理制度也需要随着时代的发展而进行一定的改善和调整,从而利用新理论来指导组织的变革。

本课题国内外研究进展与成果。

在十九世纪末到二十世纪初的这段时间的美国,科学管理理论逐渐形成。

该理论的中心内容是通过把组织中的工作标准化,规范化,来达到提高生产效率的目的。

泰勒作为该理论思想的代表创新性地在管理实践中引入科学的方法,将在此之前的传统经验主义与科学管理划分出界限。

泰勒之于科学管理理论的贡献不仅仅是将科学的方法运用到管理实践当中,是管理向称为一门科学更进一步,还在于打破了工人是单纯“经济人”的传统,致力于管理者与员工之间的一场精神革命,使雇主重视雇员的物质和精神需求,从而提高组织的生产效率,使得劳资双方达到和谐与共赢。

谈科学管理和人本管理的区别和联系

谈科学管理和人本管理的区别和联系

谈科学管理和人本管理的区别和联系科学管理与人本管理是管理方法论中两个最基本的内容。

前者是管理学对科学方法的引进,以最优化、标准化、数量化为特征;后者则以人的全面发展为准则,围绕调动人的积极性与创造力展开管理活动。

两者分别体现了理性的和感性的思维方式,既有着本质性的区别,又有着本质性的内在联系。

如果把两种管理方式综合运用在日常管理实践当中,扬长避短,则更适合现代企业的管理,会达到更好的效果。

下面,本人拟就科学管理和人本管理的不同特点,并结合两种管理方式在企业的不同运用效果,做一简单分析。

一、科学管理与人本管理的本质性区别科学管理是以提高劳动生产率为目标,在操作规程、工作定额、差别工资制度、职能分工、管理原则等方面,进行了一系列探索,以先进的数学方法、电子计算机技术以及系统论、信息论、控制论等现代自然科学和技术科学的最新成果为手段,运用数学模型,对管理领域中的人力、物力、财力进行系统的定量和分析,并作出最优规划和决策。

人本管理是以“以人为本”为目标,侧重于研究人的需求、行为动机、人际关系、激励理论等,主张通过多种方式对人进行精神激励,充分调动人的积极性,注重挖掘人的潜力。

科学管理方式注重的是通过资源、效率、等级纪律等管理方式,达到以最短的时间、最少的支出,取得最大效果的目的。

泰勒为此提出的措施包括采用标准化的工作方法、工具和工作环境;安排适当的人到适当的位置,挑选和培训“第一流工人”;劳资双方要来一场精神革命,由对立转向合作,创造更多的盈余,以使高利润和高工资并存;资方应主动改善同工人的关系,对待工人要有人情味,要尊重他们,而不是只是进行物质激励;工人不需要思考,只需要按照管理人员的指示行动。

泰罗所创立的科学管理理论,各种管理论著和教材都有详细的论述,概况起来,其中心就是提高劳动生产率,要点包括:1.通过“动作研究”,制定“合理的日工作量”,这就是所谓工作定额原理;2.挑选和培训出第一流的工人;3.使工人的操作、工具、环境等标准化,即标准化原理;4.实行计件工资制;5.劳资合作两利;6.把计划职能和执行职能分开,前者由管理部门来承担;7.实行职能工资制;8.高级管理人员只保留对例外事项的决策权和监督权。

现代管理理论的特点和主要观点

现代管理理论的特点和主要观点

现代管理理论的特点和主要观点1.科学性:现代管理理论强调管理活动需要依靠科学方法和工具进行,并且强调理论和实践的结合。

管理活动需要建立在准确的数据和严密的分析基础上,用科学的方法解决实际问题。

2.综合性:现代管理理论强调管理是许多学科综合运用的产物,需要在经济学、心理学、社会学、统计学、信息技术等多个领域的知识支持下进行。

3.系统性:现代管理理论认为组织是一个系统,即一个由不同部分组成的整体。

管理者需要全面了解组织的各个部分之间的关系和相互作用,以便进行有效管理和控制。

4.灵活性:现代管理理论注重灵活性和变通性,认为管理活动需要根据具体情况进行调整和变革。

管理者需要灵活应对不同的环境和变化,采取不同的管理方法和策略。

1.科学管理:现代管理理论倡导科学管理,即利用科学的方法和工具进行管理活动。

管理者需要依靠准确的数据和科学的分析来做出决策,并将这些决策转化为实际行动。

2.人本管理:现代管理理论强调重视员工的需求和激励,认为员工是组织最重要的资源。

管理者应该关注员工的福利和发展,并通过激励手段来提高员工的工作动力和幸福感。

3.决策理论:现代管理理论将决策作为管理活动中的核心环节,强调科学决策的重要性。

管理者需要依靠数据和信息进行决策,并进行风险评估和后果预测,以确保决策的准确性和有效性。

4.系统管理:现代管理理论认为组织是一个系统,管理者需要全面了解组织内外各个部分之间的相互关系,进行综合性管理。

管理者需要注重整体思维,关注系统的相互作用和整体效果。

5.反馈控制:现代管理理论认为管理过程需要建立反馈机制,及时掌握组织的运行情况,并根据反馈信息进行调整和改进。

管理者应该通过设定目标、测量绩效、纠正偏差等方式进行控制。

6.灵活适应:现代管理理论强调管理者需要灵活应对不断变化的环境和市场需求。

管理者需要不断学习和创新,及时调整管理策略和方法,以适应新的挑战和机遇。

总体来说,现代管理理论通过科学管理、人本管理、决策理论、系统管理、反馈控制和灵活适应等观点,为管理者提供了更多的工具和思路,以应对当代复杂多变的经济环境和管理需求。

(整理)科学管理理论的主要观点

(整理)科学管理理论的主要观点

科学管理理论的主要观点(1)科学管理的中心问题是提高劳动生产率。

泰罗为此提出了工作定额原理,要制定“合理的日工作量”。

(2)为了提高劳动生产率,必须为工作配备“第一流的工人”,而培训工人成为“第一流工人”是企业管理当局的责任。

(3)要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具、机器和材料,并使作业环境标准化。

这是企业管理的首要职责。

(4)实行有差别的计件工资制。

以此来督促和鼓励工人完成或超过定额。

(5)工人和雇主双方都必须来一次“心理革命”。

劳资双方必须变相互指责、怀疑、对抗为互相信任,共同为提高劳动生产率而努力。

(6)把计划职能同执行职能分开,变原来的经验工作方法为科学工作方法。

计划职能归企业管理当局,并设立专门的计划部门来承担;而现场的工人,则从事执行职能。

(7)实行职能工长制。

把管理工作细分,使每个工长只承担一种职能。

这种思想为以后职能部门的建立和管理专业化提供了基础。

(8)在管理控制上实行例外原则。

上级管理者把一般的日常事务授权给下级管理者去处理,而自己只保留对例外事项的决策和监督权。

决策理论学派赫伯特·西蒙决策中的满意准则(代替最优准则)最优不存在找最优成本太高权变管理理论(Contingency theory of management)是本世纪70年代在美国形成的一种管理理论。

它把企业看成一个受外界环境影响并且也对外界环境施加影响的开放系统,认为管理中要根据企业所处的环境条件等的变化而相应地作改变。

权变管理创始人:菲德勒(Fred E.Fiedler)主要代表人物:伍德沃德(Jona Woodward),劳伦斯(Paul Lawrence),卢桑斯(Jay Lorsch)等。

权变理论的核心就是力图研究组织的各子系统内部和各子系统之间的相互联系,以及组织和它所处的环境之间的联系,并确定各种变数的关系类型和结构类型。

它强调在管理中要根据组织所处的内外部条件随机应变,针对不同的具体条件寻求不同的最合适的管理模式、方案或方法。

论管理科学的基本原理

论管理科学的基本原理

论管理科学的基本原理管理科学是一门实用性很强,越来越受到重视的学科。

它主要是通过科学的方法和技术分析、解决与管理有关的各种问题,从而提高组织的效率、质量和成果。

本文将探讨管理科学的基本原理。

一、系统思维系统思维是管理科学中至关重要的一环,它强调整个管理系统应该被看做一个整体,所有部分之间的相互关系和相互作用都必须被考虑到。

对于一个组织,它的内在结构、外在环境、人力资源、财务状况、市场营销等因素都是相互关联的。

只有了解这些要素的本质,并对它们之间的相互作用有深入的理解,才能更好地制定合理的管理思路和决策。

因此,系统思维被视为管理思考的前提和基础。

二、信息化管理现代社会中信息化管理的发展逐渐成为主流。

所谓信息化管理就是利用现代先进的信息技术,使管理过程中的信息资源充分发挥作用,从而提高管理效率。

信息化管理的基本特性是以信息为中心,使各种业务信息通过网络、软件等技术手段相互传递、交流和储存,实现全程信息化管理。

因为管理活动常常涉及众多组织内、外的相关方面,所以信息化管理能够实现无纸化、电子化和集成化,提高管理效率与质量。

三、科学化决策科学化决策是管理学中最核心的原理之一。

它是指通过科学的方法和技术来制定最好的决策方案。

科学化决策要求决策者做出合理且客观的决策方案,充分考虑目标、资源、环境等多方面因素,以最优化的方式选取出最优解决方法。

科学化决策的优点在于它能够降低风险,节约时间,提高决策效率,从而实现管理目标。

四、精细化管理精细化管理是指在管理过程中精益求精,强化细节,以达到完美的管理目标。

在管理过程中,任何细节的忽略和疏漏都可能导致管理失误,甚至出现灾难性的后果。

精细化管理强调要在每个环节上面处理好每一个细节,提高管理流程质量,并对工作进行必要的监督和评估。

五、优化资源利用资源是实现管理目标不可缺少的基本条件之一,而资源的优化利用也是管理学的核心原则之一。

优化资源利用要求在合理的范围内尽可能地节约和使用资源,达到资源的最大化和最有效利用。

刍议科学管理与人本管理之关系

刍议科学管理与人本管理之关系


科学管理 的 内涵
组织 领导人们去实现组织 目标。 “ 第一流工人 ” ,科学管理原理 的落脚点都是提 高 是激励 、 、 生产效率 , 孤立地、 功利地把人看作几乎等同于机 三、 学管理与 人本 管理 的主要差异 科 器的生产资 源 ,主张被管理者只需听从管理者机 虽然无论是科学管理还是人本管理 , 目的都 其 械的指挥而无需发挥 自身 的主观能动性 ,忽视 了 是为了更好地实现组织 目标 。但是两者之间存在 被管理者精神层面的需求 ,而一味 以被管理者的 着显著差异 。 高工资来激励组织取得高效益 ;它只是专注于细 ( ) 一 人在组织 中的地位不 同 处, 解决了提高具体工作效率 的问题 , 并没有解决 科 学管理把人看作是管理的客体 , 是被动的、 组织作为一个整体如何经营管理 、如何整合组织 是一种生产要素 , 是会说话 的工具 。组织 资源以发挥整体效应 的问题 。科学管理原理对被 从属 的, 效率至上”让人去适应机器。泰 , 管理者 “ 经济人 ” 的人性假设忽 视 了人性 的发展 , 的一切决策都是“ 一流熟练的工人 哪怕越愚蠢越好。而 导致科学管理随着社会 的发展和被 管理者个人意 勒本人也说 : 识 的觉醒而渐渐失去以往的效用。 人本管理则充分尊重人、 关心人 , 把人视为组织最 重要 的资源 , 是管理的主体 , 是主动的、 主导的。 ( ) 二 对人的本质的认识不同及人性假设不同
现。不同的 管理方式各有优缺点 , 视具体情况选用适合的管理 方式。文章 着重讨 论科 学管理和人本管理的关 系。 需要
[ 关键词 ] 科 学管理 ; 人本 管理 ; 关系 [ 作者简 介] 李波 ,广西 大学公共 管理 学院 2 0 级研 究生 ,广西 08 20 0 8级在职研 究生。 广西 [ 中圈分类号 ] 2 0 F7 [ 文献标识 码 ] A 南宁,3 0 5 5 00 ;李云华 ,广西大学公共 管理 学院 南宁,30 5 5 0 0 南宁 ,3 05 周映彤 , 500 ; 广西 大学公共管理 学院 2 0 0 8级在职研 究生 , 广西

社会的经济人——论泰罗科学管理理论中关于“人”的思想

社会的经济人——论泰罗科学管理理论中关于“人”的思想

社会的经济人--论泰罗科学管理理论中关于“人”的思想摘要:学术界长期以来对泰罗有一种误解,认为泰罗的科学管理理论是“只见物不见人,是建立在“经济人”基础之上的,是以物为本。

笔者认为科学管理理论包含着极其丰富的关于“人”的思想,对现代管理有着很大的启示,值得我们研究和借鉴。

关键词:泰罗;科学管理;人本管理泰罗是西方古典管理理论的代表人物,科学管理理论的主要倡导者。

他的《科学管理原理》著作掀起了全球性的科学管理运动,被誉为“科学管理之父”。

但是有的批评者认为,泰罗科学管理思想是以物为核心的物本管理的典范,对工人的基本假设前提是“经济人”,工人工作的动机仅仅是经济动机,按照管理人员的标准工具、标准程序来工作就可以,资本家视工人为会说话的机器,是“只见物不见人”。

笔者认为,应全面历史客观的审视泰罗管理理论,泰罗科学管理原理关于“人”的思想虽然是分散和不成体系的,但泰罗提出要关心人、尊重人,激励人的理念,包含着科学的人性因子。

本文从泰罗科学管理理论中关于“人”的因素入手,探讨研究泰罗科学管理中关于“人”的思想。

一、泰罗科学管理理论中关于“人”的思想(一)科学地挑选培训工人在当时的社会上,因为缺乏有效的管理体制,工人普遍存在“有意磨洋工”的现象。

管理者很少或完全不考虑依照工人实力和才能挑选人,也不懂得用人之道。

针对当时的情况,泰罗提出要按照工人的不同能力来分配布置不同的工作,以便做到人事相符,人尽其事,强调对效率的追求。

他认为每个企业的首要目标就是“应该按照每个工人的能力和体力,给予最适合的工作”。

[1]泰罗还认为科学地挑选工人最好就是能做到招募“第一流的工人”。

对于选拔工人的标准泰罗认为其应该具备9种基本素质:脑力、教育、专门知识或技术知识、手艺或能力、机智、充沛的精力、毅力、诚实、判断力或常识、良好的健康情况。

他的这些标准现在看来可能过于笼统,但在当时的的社会条件下却是非常有预见性的,显示了朴素的人理思想。

管理理论有哪些

管理理论有哪些

管理理论有哪些管理理论是管理学科中的重要分支,旨在研究企业组织中的管理问题。

其通过对管理实践和经验的总结,形成了一系列的管理理论,这些理论可帮助管理者更好地了解和应对企业管理中所面临的挑战。

本文将介绍领域著名的管理理论,这些理论包括传统管理理论、行为管理理论、系统管理理论、创新管理理论、变革管理理论。

一、传统管理理论1.科学管理理论(Taylor理论)该理论由美国工程师泰勒提出,其核心思想是以科学方法来管理企业,通过工序分解、工时计算等手段,将工作分成若干个简单明确的程序,达到效率的最大化。

它的优点是简化操作,提高效率,但缺点是工作机械化,忽略员工的人性因素,不利于员工的情感投入和创造性。

2.行政管理理论(Fayol理论)由法国工业家法约尔提出,其核心思想是强调管理者行政管理的组织功能,包括规划、组织、指挥、协调、控制等方面,这些功能在企业管理中起着重要的作用。

这一理论优点是明确了管理者的角色和职责,具有高度的系统性,但由于缺乏重视员工参与和沟通的意识,未能有效地应对员工的反应,导致企业长期面对着稳定和变化的挑战。

二、行为管理理论1.人本管理理论(Maslow理论)该理论由美国心理学家马斯洛提出,其核心思想是将人类需求分为生理需求、安全需求、自我实现需求等几个层次,认为满足低层次需求后才能更好地满足高层次需求,因此企业管理者应关注员工的人性需求和心理需求,实现企业的长期发展。

这一理论的优点是通过关注员工的需求,增强了企业的人性化管理,助力员工的自我实现,同时也加强了企业的凝聚力和归属感。

2.行为科学理论(Elton Mayo理论)这一理论是由澳大利亚心理学家梅奥创建的,主张关注员工参与和交流的作用,把员工视为人而非机器,并强调员工与管理层之间的互动关系,鼓励员工参与企业决策。

这一理论的优点在于强调人性思维和社交因素,提高了员工满意度和忠诚度,同时也加强了员工之间的互动关系,促进了企业效益的提高。

科学管理与人本管理关系探讨

科学管理与人本管理关系探讨

科学管理与人本管理关系探 讨
张 丹
[ 摘 要 ] 科 学管理与人本 管理的划分是 相对的 , 管理发展 统一过程 的两个阶段 , 是 人本 管理以科 学管理 为依托 。 科
学管理 中孕育着人 本管理的 萌芽。正 确认 识科 学管理 与人本 管理的异 同, 处理好科 学管理与人本 管理 的关 系, 时代发展 是
( ) 同点 一 相
首先 , 科学管理与人本管理都体现了对人的重
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视。泰罗强调管理者要培训 、 协助每一个工人 , 为 为 了人 的全 面发展 。在科 学管 理 中 , 虽然也 受重 人 但始终处于被动地位 , 管理活动都是围绕着如 他们提供不断进步 的机会 ;工作任务 的制定要有 视 , 实 助于工人的身体健康 , 并要让其感觉到身心愉快 , 何提高和利用人 的技 能为组织 目标服务展开 , 而不是劳累过度。人本管理更是 以人作为管理活 动的中心。 其次 , 二者都注重调动人的积极性。 科 《 学管 理原 理》 中泰罗 着 重 指 出 “ 理人 员 如 果 指 望 经 从 他 的工 人们 那 里 获得 积 极 性 ,他 就必 须 给 他 的 工人以一般企业所 没有 的一些特殊的刺激 。要给 予这种刺激 , 可以有 若干不 同的办法 , 例如 , 快速 提拔和晋升 , 提高工资……” 。而如何有效地对组
的 必 然要 求 。
[ 关键词 ] 科学 管理 ; 本管理 ; 系 人 关 [ 作者简介 ] 张丹 , 广西大学公共管理 学院行政 管理专 业 2 0 07级硕 士研 究生 , 西 南宁 ,30 4 广 5 0 0 [ 中图分类 号] 2 2 F7 . 9 [ 文献标识 码 ] A [ 文章编号 ]10 — 7 3 2 0 )9 0 8 — 0 3 07 72 (0 8 0 — 0 9 0 0

浅析科学管理与人本管理的关系

浅析科学管理与人本管理的关系

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提 倡 职业 培训 和标 准化
在 人 和 物 两 个方

为 工 时 研 究 和 科 学 的 定 额 管 理 提供 条 件保 证

设计 出




划 时代 的 管 理 理 论


科学 管理

效率 工 资 问题


差 别计 件 工 资制

以 解 决科 学 定 额 下 的 合 理 报 酬

把 成 本 会计 法 用 于 科 学 管 理 之 中
大 有 断章 取


发展 为

门科 学
任何

种 理 论 的产 生 都 不 是 凭 空 出 世 的


都是 对 以 往


科 学 管理 的基 本 制度 主 要 包括


1

科学 管理 的技 术层
经 验 和 实践 的传 承
发扬 和创新

从 人 本 管理 理 论 的 发 展 来

浅议科学管理与人本管理的关系

浅议科学管理与人本管理的关系

长期以来,对于科学管理与人本管理之间关系的认识和研究是一个不断深化的过程,从简单的同异比较到探索二者结合点,从“时代观”到“阶段观”的转变,都充分体现了对二者关系研究的过程性,与此同时,在实践中出现的因中庸化,顾此失彼或是极端化造成的困境也体现了知识经济时代对正确处理二者关系的呼唤和需要。

一、对科学管理与人本管理关系的普遍认识目前,对科学管理与人本管理关系的普遍认识,基本体现在对二者进行的比较上。

普遍观点认为,科学管理与人本管理是两种对立统一的管理理论与管理模式,两者既具有共同点,也存在区别,主要体现在以下方面:(一)共同点1.具有相同的内容。

科学管理和人本管理都注重人的主体价值,通过各种有效的激励措施(比如即时强化等等)激励员工,可以说,科学管理和人本管理都注意了“人”的工具理性和价值理性的统一。

2.具有共同的理论基础———组织行为学。

组织行为学主要探讨个体、群体和组织结构对组织内部行为的影响,以便应用这些知识来改善组织的有效性。

它在科学管理理论和行为科学理论的基础上发展起来,又为科学管理和人本管理提供理论基础。

如果我们用一个金字塔形结构来表示三者之间的关系,则组织行为学位于塔底,人本管理位于塔尖,而科学管理则位于中间,企业应用组织行为学研究成果实行科学的管理和人本管理。

没有组织行为学这个基础平台,科学管理和人本管理都是无本之木、无源之水。

(二)区别1.理论出现的时间和侧重点不同。

科学管理先于人本管理。

科学管理是第一个系统的科学理论和管理模式,其它的管理理论都在它之后发展起来的。

再从人性假设角度来看,当时科学管理是基于“经济人”假设,没有充分意识到人的重要作用,而人本管理是在意识到人的重大价值后才出现的。

笔者认为,科学管理工作场所的建设,注重的是工作场所能否运用科学的方法与动作来实现高效率,而人本管理强调环境的人性化、个性化,给员工创造一个美好舒适的工作环境,在达到视觉享受的同时(注重视觉设计),使员工的心理上产生良好的感觉,使员工更积极地投入工作。

科学管理和人本管理在现代管理实践中的应用

科学管理和人本管理在现代管理实践中的应用
规律 的管 理 , 是按 照科 学 的原则组 织企 业 的生产 、 经 营活动 的管理理 论和 管理方 法 的总称 。 二、 人本 管理理论 的提 出
泰 罗 ( M ・ al ,8 6—1 1 F・ T y r1 5 o 9 5年 ) 美 国 1 是 9 世纪 末 2 O世纪 初盛行 的科 学管 理运 动的创始 人 , 在 西方 被称 为 “ 学 管 理 之 父 ” 9世 纪 末 2 科 。1 0世 纪 初, 泰勒 突破传 统 的经验 管理 , 一次 系统地 把科学 第 方法 引人 管理 实 践 , 出科 学 管 理原 理 。 以泰 罗 为 提
代表的科学管理学派以提高劳动生产率为 目标 , 在 从2 纪3 0世 O年代 开 始 , 为 科 学 学 派 的研 究 行 操 作规 程 、 工作定 额 、 差别工 资制 度 、 能分工 、 职 管理 者 开始关 注组织 中人 的 因素 , 强调 人 本 管 理 。人 本 原 则 等方 面进行 了一 系列 探 索 , 创 了科 学 管理 的 管理 是相对 于 “ 本管理 ” 开 物 而言 的 , 指在 管 理 中 以 是 新 时代 。科 学管 理 理论 的 出现 , 志着 管 理 学作 为 人 为中心 , 标 把人 当作最重 要 的资本 , 尊重人 、 心人 , 关 门学 科正 式成 立 。 切 管理活 动 以调动 人 的 积极 性 和 创 造 性 、 做好 人 泰 勒指 出 , 好 的管理是 一 门真正 的科 学 , 最 它是 的工作 为根本 。 以明确 的规 律 、 则 和 原 理 为 基 础 的 , 论 何 时 何 法 无 在 人 本管 理 以前 的阶段 , 人们 认 为是 组 织 中 的 地, 只要 正确 应用 这些原 理 , 会产 生十分 惊人 的效 各种 资本 、 都 资源 创造 了利 润 , 因而强 调 “ 物本 管理 ” 。 果 。但是 科学 管理 学 派 对人 的认 识 有 缺 陷 : 人 仅 随着管 理理论 和管 理实践 的发展 , 们逐渐 认 识到 , 把 人 仅看 成经 济 人 , 分 强 调 物 质 刺 激 ; 重 视 技术 因 物是死 的 , 活 的 , 过 仅 人是 静止 的物并 不 能给企 业带来 任 素, 不重视 人群 社会 的 因素 ; 把人 看成 生产过 程 中的 何 利润 , 而是人 在生 产活 动 中创 造 了利润 , 因而 开始 附属物 ;泰罗制” “ 仅解决 了个别具 体工作的作业效 倡 导“ 本管理 ” 人 。

管理措施思想方法手段

管理措施思想方法手段

管理措施思想方法手段管理措施思想方法手段摘要本文将探讨关于管理措施的思想、方法和手段。

管理措施是组织和管理活动的重要一环,它涉及到组织的结构、流程和控制,对于保持组织的正常运行和持续发展起着至关重要的作用。

本文将介绍一些常见的管理措施思想、方法和手段,帮助读者深入了解并应用于实践中。

1. 常见的管理措施思想在管理学领域中,有许多常见的管理措施思想可以帮助组织有效地进行管理。

下面介绍几个常见的管理措施思想:1.1. 科学管理思想科学管理思想是由弗雷德里克·泰勒(Frederick Taylor)提出的。

其核心理念是通过科学方法来改进工作效率和生产力。

科学管理思想强调合理的劳动分工、科学的作业方法和标准化的工作流程,以及对工作进行监控和控制,从而提高生产效率和员工的工作动力。

1.2. 人本管理思想人本管理思想强调员工的价值和潜力,关注员工的需求和满足。

它注重人与人之间的沟通和合作,通过激发员工的积极性和创造力,提高员工的满意度和工作质量。

人本管理思想认为,组织的成功离不开员工的努力和贡献,因此应该重视员工的权益和福利,并创建一个有利于员工发展和实现个人目标的工作环境。

1.3. 经验主义管理思想经验主义管理思想强调从实践中学习和总结经验。

它认为管理是一门实践性的学科,需要通过实践不断积累和丰富经验,才能做出正确的决策和管理调整。

经验主义管理思想推崇职业经理人的经验和智慧,注重管理者的观察力和判断力,并鼓励管理者发挥个人的创造性和创新能力。

2. 常见的管理措施方法不同的管理措施方法适用于不同的组织和管理需求。

下面介绍几个常见的管理措施方法:SWOT分析是对组织内部和外部环境进行评估的一种常用方法。

SWOT代表着优势(Strengths)、劣势(Weaknesses)、机会(Opportunities)和威胁(Threats),通过分析组织的内外环境,帮助组织确定发展的优势和劣势,并抓住机遇、应对威胁。

论科学管理理论中的人本主义管理思想

论科学管理理论中的人本主义管理思想

论科学管理理论中的人本主义管理思想论科学管理理论中的人本主义管理思想摘要:长期以来,人们对泰勒创立的科学管理理论众说纷纭、褒贬不一。

本文通过对科学管理理论的浅剖析,旨在说明泰勒的科学管理思想在强调"经济人"的同时,并未忽视工人作为"社会人"的一面。

科学管理理论不仅突出强调了人的重要性,也同时倡导各方利益的一致性和协调合作,蕴含着朴素但丰富的人本主义管理思想。

关键词:泰勒;科学管理理论;"经济人"假设;人本主义思想弗雷德里克・W・泰勒是西方古典管理理论的集大成者,他于1911 年发表了管理学巨著《科学管理原理》,标志着具有划时代意义的科学管理理论的诞生。

在书中,泰勒紧紧围绕"如何提高企业的生产效率"这一核心问题,系统阐述了科学管理的基本原理和原则。

这本管理理论的著作以其强大的生命力掀起了科学管理运动,推动了资本主义经济在20 世纪初的迅猛发展,泰勒由此被誉为"科学管理之父"。

一、科学管理理论基于"经济人"假设基础上的物本主义色彩英国著名古典经济学家亚当・斯密在《国富论》中提出了经济人假设,认为人的行为动机根源于争取最大经济利益的经济诱因,泰勒的科学管理理论就是在"经济人"假设的基础上所创立的。

它将人类的管理思想从抽象的经验管理发展到具体科学的标准化管理,在其所体现的人性假设上,物质刺激显得尤为重要。

在泰勒看来,任务和奖金构成了科学管理的结构上两个最重要因素,工人做工完全出自金钱的动机,或者是为了避免受惩罚。

因而在泰勒的管理思想和具体管理措施中,主要以金钱或处罚来调动和维持工人生产的积极性,从而提高工厂的生产率。

基于这一认识所提出的差别计件工资制,能者多劳、多劳多得的原则,最好的工人拿最高的工资等措施,归根到底都是在以经济刺激为主要手段督促和鼓励工人完成或超过定额,对于工人的思想感情和社会属性方面较少关注。

科学管理和人本管理与高校学生管理工作

科学管理和人本管理与高校学生管理工作


科 学管 理与人 本 管理 的理论 基础
现 代 管 理 方 法 论 的 发 展 趋 势 是 科 学 管 理 与 人 本 管 理 的 融
合 。从 管 理 理 论 和实 践 看 , 的更 注 重 “ ” 有 的更 注 重 “ ” 有 人 , 事 .
有 的尽 力 两 者 兼 顾 。其 实 , 在实 践 中注 重 “ ” 发 展 也 就 是锻 事 的
观 的 形 成 和 变 化 在 很 大 程 度 上 受 宿 舍 氛 围 的影 响 ,学 生 之 间 的 矛 盾 也 往 往 在 这 里 发 生 。 因 此 ,建 立 以 学 生 宿 舍 为 管理 体 制 , 以 将 学 生 管 理 工 作 结 可 的 整 体 绩 效 提 高 一 个 层 次 。 美 国 的学 生 管 理 体 制 实 行 条 状 的 扁 平 结 构 , 提 高 了 管 理 的效 率 , 增 强 了 管 理 的 效 益 , 理 既 又 管 绩 效 优 良 ]
炼和注重“ ” 人 的发 展 . 过 来 , 反 注重 “ ” 发 展 也 是 为 了 促 进 人 的
现 代 化 的组 织 管 理 中 通 常 利 用 高 效 的 扁 平 化 管 理 模 式 , 其 优 点 是 使 组 织 富 有 弹 性 和 快 速 、 确 的 信 息 沟 通 传 达 , 息 准 信 的 量 和 质 在 扁 平 化 的管 理 制 度 当 中很 少 失 真 变 化 ,能 适 应 现 代 高速 发展 变革 的环 境 . 高 管理 效 率 和 绩 效 。 提 优 化 并 完 善 学 生 管 理 体 制 , 极 探 索 以 宿 舍 管 理 、 级 管 积 班
“ ” 发展 。 因此 , 事 的 两者 的融 合 兼 顾 才会 促成 管理 实践 的成 功 。 科 学 管 理 与人 本管 理 都 有 各 自的侧 重 点 。 科 学 管 理 关 注 于 采 取 什 么措 施方 能使 管 理 更 富 有 效 率 . 调 制 度 和 监 督 : 强 人 本 管 理 是 将 注 意力 放 于 人 的 社 会 、情 感 、归 属 感 和 心 理 因 素 上 . 调 人 的 合理 需 求 。科 学 管 理 的价 值 核 心 在 于 提 高 劳 动 生 强 产 率 . 调 建 立 起 复 杂 的组 织 机 构 、 细 的 工 作 计 划 、 格 的 强 详 严

论人本管理在科学管理中的应用

论人本管理在科学管理中的应用

592006年第9期下学术理论现代企业教育M OD ER N EN TERPR I SE ED U C ATI O N 现代企业教育展经营层起着不可替代作用但职工的勤奋工作也是不可或缺的是企业生存发展的基础应是企业改制的受益者之一因此除必须给予职工应有的人格尊重外还必须给予合理的工资收入但是一些企业却往往会以各种理由加大职工的工作量变着法压低职工工资性支出形成经营者与广大职工的对立失去对职工的凝聚力和向心力自然企业也不可能长久健康发展同时也不会为社会接受和法律法规所容忍3管理科学化避免独裁或家族化治理企业进行改制后往往经营者或经营层成为大股东或绝对控股因而经营与发展的决策权势必会高度集中甚至监事会的监督也可能会形同虚设极容易形成家长式的独裁统治一言堂一人说了算或为了加强对企业的控制将家人亲属引入企业把持关键岗位形成家族化治理所有上述治理模式都不符合科学管理要求必然为企业的发展埋下隐患因此应是中小企业改制后坚决避免中小企业的生存与发展关系到国民经济的发展关系到社会的稳定进行改制不失一条值得进一步探索的有效途径可以相信只要我们遵循经济规律依照市场原则就一定能够使中小企业走出困境不断壮大发展成为国民经济发展的一支重要力量一管理的基础人力资本的优先投资人力资本是体现在人身上的资本即对生产者进行普通教育职业培训等支出和其在接受教育的机会成本等价值在生产者身上的凝结它表现在蕴含于人身中的各种生产知识劳动与管理技能和健康素质的存量总和然而管理总是要有人来参与要管理者能出色地执行管理的职能员工能很好地完成其工作其前提和基础就是要培养出优秀的管理者和出色的员工即对人力资本的优先投资这也是21世纪"科学管理"的前提和基础人力资本同物质资本一样也不是生来俱有的而是通过投资得到的不经投资的人只能是生理意义上的自然人而不能称其为人力资本因为他未受教育不具备知识和相应劳动技能从经济的角度来看他只是个废物而毫无价值只有经过一系列的教育培训才会具有一定的生产知识劳动技能从而才可称为人力资本然而人在接受这一系列教育培训和用于提高健康水平的支出与进行物质资本的投资支出一样以减少现期消费来增加未来的知识与技能从而渴望在未来获得更大的经济利益所以对人力资本的投资与对物质资本的投资是一回事只是投资的方向不同而已在经济社会不管是哪一种投资其目的就是要在一定的期间内获得利益回报这使得投资主体的确定显得有些困难因为进行人力资本投资存在机会成本故一般纯经济单位不愿作为人力资本投资的第一投资人所以只好政府承担这一责任强调人力资本的优先投资是因为优先投资于人力资本可以为进行整个经济活动奠定人力基础从而产生提高劳动生产率的可能以期达到人力资本投资劳动生产率提高成本减少较高的产出人力资本投资劳动生产率提高这一良性循环而作为第一投资人的国家在完成了第一期的投资后经济单位可作为第二投资人对单位内部人员进行再投资从而获得比前期更丰厚的利益回报从整个社会来讲不管是第一投资还是再投资都是对整个社会成员的投资其结果是节约了社会资源个人也得到了很多好处难怪发达国家和地区政府十分重视对教育的投资如日本1985年教育经费占政府开支的18.7韩国则达28.2香港为18.7而同期我国仅为8.1二优秀管理者的素质情商美国耶鲁大学心理学家彼得萨络维在90年代初创造了"情论人本管理在科学管理中的应用张保明陵县宝鼎纺织有限公司总经理摘要:以人为本解决人的系统问题成为21世纪管理理论与实践的核心问题本文以发展的观点阐述21世纪的科学管理中人本原理的运用关键词:人力资本情商沟通绪智商"这一述语简称情商基本含义为1认识自己的情绪知道自己现在的情绪如何处于什么样的程度2妥善控制情绪在认识自己的情绪的情况下应善于控制情绪3自我激励随时激励自己振作精神乐观向上而不受其他因素影响认知他人的情绪即能够察颜观色清楚地了解对方的情绪以及在这种情绪支配下可能做出的行为人际关系的管理建立良好的人际关系以和待人以诚待人情商是人的性格的一种素质是一种精神力量是人的一种涵养它包括了抑制冲动延迟满足的克制力如何调整自己的情绪以防产生对工作不利的影响如何激励自己经得起各种挫折在逆境中成长如何发奋向上积极进取如何为他人着想建立良好的人际关系等美国著名的成人教育学家戴尔卡耐基认为一个人事业的成功只有15是由于他的专业技术另外的85要靠人际关系处事技巧所以他的哲学思想就是如何宽厚待人如何培养人的自信心和如何进行人与人之间的沟通它的核心是自控情绪积极向上建立良好的人际关系心理学家研究表明谁若能自控情绪战胜情绪则他具有特别的智慧而这种智慧的获得不是生来俱有的在很大程度上是由后天的培养而具备的一种素质和修养所以情商的训练已为发达国家的教育所接受他们用不同的方式教学生决策能力情感的管理压力的处理同情心沟通能力坦诚领悟力责任感勇于表达合群冲突的解决等三人与人之间的交流沟通管理通常被视为各个部属进行沟通的过程它要求管理人员必须不断地去找寻部属所需要的以及探查部属对其本身工作与公司所具有的看法然后还要使部属人员知晓公司正在进行哪些活动让部属参与管理的决策过程在管理中强调沟通主要包括两种方式一正式沟通正式沟通是随正式组织的产生而产生的所谓正式组织指管理人员及员工之间由于授权和职责分配所建成的个人间的关系由于这种较为固定的组织关系的存在从而使这种沟通具有一定的模式性和规范性习惯称之为正式沟通它分为上行下行和平行沟通三个方面1上行沟通上行沟通指下级人员以报告或建议等方式对上级反映情况让上级了解和掌握下级人员当前的想法和意见从而使上级管理人员能迅速采60企业文化现代企业教育M OD ER N EN TERPR I SE ED U C ATI O N取措施来解决或改善当前所面临的问题另外员工直接坦白地向上级说出心中的想法可以使他们在紧张的情绪和所受压力上获得一种解脱2下行沟通下行沟通是依组织系统由上级传至下级通常是由主管阶层传到执行阶层的员工这种沟通使员工能够了解赞同并支持管理阶层所处的地位这有助于管理阶层的决策和控制并减少曲解和误传消息3平行沟通平行沟通指平行阶层之间的沟通例如高层管理人员之间的沟通中层管理人员之间的沟通和基层管理人员之间的沟通这种沟通大多发生于不同命令系统间而地位相当的人员之中这种沟通弥补了其他沟通的不足减少了单位之间的事权冲突使各单位之间各员工之间在工作上能密切配合并增进了友谊二非正式沟通非正式沟通是非正式组织的副产品它一方面满足了员工的需求另一方面弥补了正式沟通的不足它带有一种随意性和灵活性并没有一个固定的模式或方法但它要求管理人员要在日常人际交往活动中把握分寸适时沟通相互交流思想减少心理上的隔阂这则是管理人员的更高层次的要求本文作者为德州市政协委员陵县糜镇后张村党支部书记随着我国改革开放的进一步深入企业文化建设作为一种管理模式被引入我国的企业中许多企业都铺天盖地的搞企业文化在全国掀起了企业文化建设的热潮有些企业模仿外资企业管理和企业文化的一些形式如热衷于搞文艺活动喊口号统一服装统一标志有些企业还直接请广告公司做形象设计认为这样就是塑造企业文化诚然这些都是企业文化建设的外在表现但是由于多数企业忽略了在这些形式下面的内涵和基础因此就给人一种误导似乎企业文化就是企业开展的文化活动或企业形象设计因此十分有必要重新审视企业文化建设企业文化始终渗透于企业发展的全过程对于任何一个企业而言不存在企业文化的有无问题从来没有搞过企业文化建设是不是意味着没有企业文化不是这样的只要是企业就存在企业文化只不过企业文化又优劣高下之分我们探讨企业文化的目的是要把与我们企业发展战略不相协调的文化剔除掉而代之于有利于企业发展的企业文化按照大多数学者对企业文化的分析企业文化分为企业精神文化企业制度文化企业物质文化企业物质文化是指企业的产品和各种物质设施等构成的器物文化是一种以物质形态为主要研究对象的表层企业文化企业制度文化主要包括企业领导体制企业组织结构和企业管理制度三个方面企业精神文化是指企业在生产经营活动中受一定的社会文化背景意识形态影响而长期形成的一种精神成果和文化观念它包括企业精神企业经营哲学企业道德企业价值观念企业风貌等内容是企业意识形态的总和其中企业精神文化是企业文化的核心下面我就从优秀企业精神文化的形成过程着手探讨一下如何培育企业的支柱---企业优秀精神文化企业家在企业精神文化的形成中起着关键的作用企业家是企业精神文化的塑造者传播者和发扬者企业家以自己的哲学理念价值观理想素质作风等融合而成的个浅谈优秀企业精神文化的形成高鹏河南质量工程职业学院摘要本文简要说明了企业文化建设的误区,提出搞企业文化要避免搞表面文章要注意企业文化尤其是企业精神文化的内涵目的和基础按照大多数学者对企业文化的分析我把企业文化分为企业精神文化企业制度文化和企业物质文化三个层面全篇着眼于企业精神文化分析了企业家员工中国文化传统在企业精神文化的形成过程中的地位和作用其中强调了企业家作为企业精神文化的领导者和推广者的地位同时不可忽视员工在优秀企业精神文化形成过程中的参与度与认同度文章还要求企业要以人为本注意利用我国优秀的文化传统关键词:企业精神文化企业文化企业家精神中国传统文化性精心塑造企业精神文化比如I BM 创始人老沃森亲自为公司确立了尊重每一个人,为顾客提供尽可能好的服务追求卓越三大信条企业家拥有对企业员工的感召力和影响力企业家的权威对企业精神文化的贯彻具有强大的推动作用企业家还是企业精神文化的垂范者和表率是企业精神文化的具体化身与企业精神文化紧密相连的是企业家精神企业家精神是企业精神文化的人格化是企业家长期经营管理活动中形成的思想价值观品格作风文化修养等个人素质的结晶包括企业家自身具有的并形成极具感召力的素质和品格企业家所具有并极力推崇的良好的精神状态企业家颇具魅力的领导艺术和工作作风就科学精神与人文精神来说企业家是这两者的统一科学精神重在求真务实探究事务的内在规律具体地说主要有实事求是怀疑一切既定的权威相信理性追求知识注重可操作程序热爱真理憎恶一切弄虚作假的行为遵循公正普遍创新等准则人文精神是人类对自己生存意义和价值的关怀包含对人的价值的至高信仰对开放民主自由等准则的不懈追求在这一方面特别强调的有以下几点优秀的企业家总是深深的懂得如何在工作中找到乐趣刺激安慰对企业所获得的成就感到激情满怀自豪无比企业家们总是有冷静的头脑豁达的心开阔的思路并同时具有义无反顾把事业推向前进的勇气和魄力企业家长于不连续思维长于摆脱常规繁琐问题与活动长于通过丰富的想象来增加思想丰度增长自己的智慧并能在各种情况下尤其是在最危险的情况下把注意力集中在那些战略性问题上大多数企业家们善于开玩笑说俏皮话借以赢得属下的好感和亲近企业家极为懂得并时常巧妙地运用象征隐喻和夸张的手法借以渲染管理气氛强化企业文化造成深刻印象从而使其同伴下属能够更加直观深刻的领悟企业精神等企业家较为擅长于使普通事件普通角色戏剧化以便增加事件本身的感染力强化事件背后的教育效果给人以更大的震动和深刻的启示企业家对待企业员工就如同将官对待其士兵一样需要满腔的热情近乎与慈父般的爱大多数。

科学管理与人本管理相结合的现实性分析

科学管理与人本管理相结合的现实性分析
meR m0 ea o n a p s i l. / d ss o o s e s b
a dfa i i t, e n e sbl y h l i pmo e og nz t n o  ̄f mt ce t cma a e n te r n u mn si d m r a ia o b f i l l in f n g me t oya dh n l c ̄ ys i i h t
人双方的利益诉求得以实现。
f 关键词1 科学管理; 人本管理; 对立统一; 现实性分析 【 中图分类号】 F3 80 【 文献标识码】 A
A a i i t Fe sbl y Anay i ce i c M a g m e nd H u a itcM a g m e i l ssofS int na e nta m n si na e nt i f
ae et eroFee c Wi h al (86 1 1) hn ol f da ell gm n t oy f rdr k n wT y r15 - 95, ia hud i qi h i s o C s n n l
pi btente y o p to eesy o t e e h mb cm a s ̄ncsi, n w i t
所以我们要在尊重科学的基础之上坚持人本管理以工具理性为基本手段以价值理性为目标方向将工具理性和价值理性在合理的比例之下相结合的新的管理理念才是最适合现代社会发展需要的管理理念将科学与人文有机的结合在一起一方面按照工具理性的思维增强操作技术性提高科学性的含量另一方面要使一切管理行为都能体现出人本的道德判断和价值观这种管理并不是简单的将科学管理和人本管理进行机械的组合而是对科学管理与人本管理两大理论的实际内化和本质超越
K yw rs si tim ngmeL u aii m ngm n,ntoopse, aiit矗a s e o d: c nf aae n h m nsc aae etui fp oisf bl ll i ei c t y t e s i ly s y
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论科学管理与人本管理一、科学管理与人本管理的对立比较科学主义与人本主义两种管理理论和实践,可以发现它们在以下方面表现出明显的对立:1.以物为本与以人为本科学管理以物质财富的生产和增值为中心、本位、根本、目的和宗旨,人只是这个过程中的一个生产要素,只是实现提高效率和质量、增加产量和利润这些目标的工具和手段,至于人本身主体性和创造潜能的实现,只能严格限制在物质资料生产所要求的范围内。

人本管理则把人作为管理活动的中心、本位、根本、目的和宗旨,物质资料生产的效率、质量、产量和利润的增加和提高,则是实现人本身的发展的手段。

人本管理是从人出发的管理、为了人的管理、依赖人的管理、以合乎人性的方式进行的管理和以员工为评价主体的管理。

早在1945年,密歇根大学社会研究院的一项实验研究就表明,“以职工为中心的领导方式”配合以比较“一般”而不是“严密”的监督,能获得比“以生产为中心的领导方式”更高的生产力、更强的团体团结性、更高的士气、更少的工人不安以及更低的的工人离职率。

管理学家里斯曼把泰罗时期叫做“考虑工作的”时代,而把梅奥时期叫做“考虑人的”时代。

2.压制个性与解放个性科学管理,不管是泰罗、法约尔,还是韦伯,强调的是专业化、标准化、职能化、定量化,为此要求工人无条件地遵守纪律、规则、程序和制度,整个企业成为一部精心设计的、精良的机器,而人只是其中的一个零部件,从而否定了工人在工作中的自主性和自决权,使他们被迫为了争得一份工资而从事单调、枯燥、沉闷、无聊、令人厌烦的工作,如果说他们也得到一定发展的话,那也是一种畸形的发展。

人本管理则充分尊重人的个性、自主性和创造性,通过主动参与管理、对整个工作流程的了解、工作的扩大化和丰富化、岗位的轮换、工作小组的自主决策和合作、新知识和新技能的不断培训等等,消除工作过程对个性的异化性质,使工作成为自我实现的过程。

3.崇尚效率和利润与追求平等和民主科学管理提倡“时间就是金钱、效率就是生命”,完全受利润意识形态的支配,追求利润的最大化。

为了更好地实现这一目的,科学管理也反对对工人敲骨吸髓,不再主张以延长劳动时间和增加劳动强度的方法榨取工人的绝对剩余价值,转而通过动作研究和程序设计,通过提高劳动效率、节省多余的动作、降低身体疲劳等来获得更多的相对剩余价值,在雇主获得更多利润的前提下,也让工人的工资得到一定程度的提高,这就是泰罗反复呼吁和强调的“精神革命”和“劳资合作”的实质。

人本管理反对利润至上主义,也反对针对利润最大化而提出的工资最大化,而追求劳资关系和工作场所中的平等和民主,包括利润分享、参与管理和人的全面发展。

约翰·巴德不是仅仅从经济学的角度,不是从效率的要求出发,而是从道德哲学、宗教、人本主义心理学和政治哲学等角度来论证发言权(参与权)和公正的,他认为它们来自生命权与劳动权等基本人权,来自人性尊严,来自政治民主的要求,来自人的自我发展和自我实现的要求,本身就具有目的的意义。

4.主张惩罚和奖赏与主张激励和自我激励在劳动动力、工作动机问题上,科学管理运用的是“大棒加胡萝卜”,一方面以扣发工资、处分、降职、解雇等强制性措施相威胁,另一方面又以提薪、发奖金、晋级等恩惠性措施相诱导和吸引,从两方面驱使工人更多地付出努力,形构和塑造工人的忠诚和职业道德。

如果说这也是一种激励机制的话,那么它完全是建立在劳动者是天性懒惰、好逸恶劳、只追求眼前物质利益等假定之上的,这与其说是一种激励,不如说是一种压抑,即把人局限和关闭在经济动物的水平上。

与惩罚和奖赏这种自上而下的、来自他者的、外铄的动力机制不同,人本管理主张基于人本身的自我发展和自我实现的激励和自我激励机制,这不是由一种外在的权威给定某种现成之物去吸引人,而是创造宽松的环境和可能性空间,让人们自己去发展自己的个性和才能,并通过人们之间的自觉认同和合作创造出属于他们自己的组织形式。

最终,来自他人的激励被每个人的自我激励所取代。

5.强调训诫和控制与强调自律和自我控制在约束和监督机制的设计方面,科学管理强调用规章制度、纪律和责任不断地去训诫和控制工人,它也不得不这样做,因为所谓企业目标或组织目标不是从工人个人目标中产生出来的,只是所有者、经营者和管理者个人目标的企业化和组织化,而不同时也是工人的个人目标的企业化和组织化。

为了使这些外在的目标变成工人自己内在的目标,只有实行工厂专制或严格的企业等级制度。

人本管理则强调自律和自我控制:既然企业目标与工人的目标是一致的,既然工人的自由和权利得到了保障,那么当然,他们也会具有相应的责任和义务意识,这实际上也是一种相当强硬的约束,因为不负责任和不尽义务的行为必将毁掉所有的自由和权利。

工人们彼此之间出于自觉的相互监督的效力远远高于管理者单方面对工人的监督的效力,而每个人的自我监督和自我控制乃是一种最高的监督和控制。

6.基于人性恶和人的低级需要的假设与基于人性善和人的高级需要的假设科学管理的基本人性假定是人性恶,并且人受物质需要等低级需要的支配,工作的主要动机就是挣钱,因此管理的任务就是把工人导向多挣钱的轨道——如果他们愿意,就奖励他们,如果他们不愿意,就逼迫他们。

科学管理相信,通过引导工人与所有者、经营者、管理者一起追求高效率(以最少投入获得最大产出)和高效益(以最低成本获得最高收益),工人也能实现工资的最大化,同时也能成为勤奋的、能干的、体面的、道德的、文明的公民。

人本管理则基于人性善和人的高级需要的假定之上,认为人在本质上是好的,使人变坏的是环境和社会制度;人身上赋有无限的创造潜能,好的管理应该使之得到自由的实现;人们工作不仅为了挣钱,更重要的是要实现自己的价值和尊严;管理的最高目标就是创造条件使“管理”成为“不管理”、使自上而下的他律和他治成为自下而上的自律和自治、使自外而内的被组织成为自内而外的自组织,把管理与被管理的过程变成所有参与者共同管理的过程,变成自由、自主、自治、自我指导、自我激励、自我协调、自我控制、自我实现的过程。

科学主义与人本主义看起来是水火不容的,但细究起来,两者的绝对对立是不能成立的,而相互补充乃至相互融合倒是非常必要而且也是完全可能的。

二、科学管理向人本管理转化的必要性和可能性科学管理是在特定历史时期形成的,那时资本主义已从早期发展阶段进入中期发展阶段,原来那种基于资本家个人经验和个人意志、粗暴而笨拙地榨取工人绝对剩余价值的管理办法开始过时了,于是转向一种更为科学、更有效率、更加标准化和理性化、更为制度化和程序化的管理办法。

不过,这种管理仍然是以资本雇佣和统治劳动为前提、基础和基本原则的。

“科学管理”相对于早期管理是科学的,但如果说科学在本质上意味着全面性,那么这种建立在资本雇佣劳动的片面逻辑基础上的管理又是不科学的,应当向一种更科学的即更符合变化着的人性的全面性的管理转化。

比如,这种管理虽然可以获得更多更高的产出,工人也没有以前疲劳而且获得了更高的收入,但是,由于计划、思考、想象的功能从工人的动作、行为和执行功能中分离出去了,最后导致工人的怠工、故意破坏和限制产量,以及对“效率人”、工业工程师的不信任和仇恨。

关键在于,科学管理只是把人当做工具和手段,而不是具有个性的完整的人,正如管理学家哈罗德·莱维特所说的:“事实上,人们无法做到一上班就摆脱他们的个性,摆脱他们的个人目标和利益……组织必须以某种方式处理工作满足感问题,而不能回避。

组织必须正视这个事实,即每天来工作的是完整的人,而不是他们的手或腿。

”此外,科学管理隐含着一种关于人性的二元论,它预设了管理者的全知、全善和全能,把管理者当做一种完全在本性上不同于被管理者的特殊人类,或者说像神一样的族类,由他们来保证管理的科学和公正,经验表明,这是完全不可信的。

即使是泰罗所设想的那种仁慈的、照顾工人利益的专制,仍然是一种专制,仍然带有专制所不可避免的强权性、任意性、非社会性和反人类性,这种工厂内的专制政体显然与全球民主化浪潮背道而驰,工业民主化、产业民主化、经济民主化势在必行,不可阻挡。

科学管理转向人本管理又是完全可能的。

且不说实行人本管理的种种经济、政治、文化和人性条件正在形成,就是科学管理的原理本身中也蕴含着人本管理的可能性。

我们以泰罗的科学管理思想为例来说明一点。

首先,泰罗认为:“管理的主要目的应是在确保每一个雇主获得最大限度的财富的同时也确保每一个雇员获得最大限度的利益。

”他主张的是共同得益,主张通过长期增长来保证双方的得益,主张一种合作博弈而不是非合作博弈。

第二,泰罗所提倡的科学管理的基本原则和主要因素中包含合理的成分:“构成科学管理的不是任何一个因素,而是各种因素组成的整体。

科学管理可以简单地概括为:它是科学,而不是单凭经验行事的方法;它提倡合作,而不是不和;它要求最大的产出,而不是受了限制的产出;它培养每个人发挥他的最大的效能和获得最多的财富。

”第三,泰罗反复说明科学管理的实质是一场心理革命:科学管理不仅仅是提高效率的方法,不仅仅是一种计算成本的新制度、计件工作制和奖金制度、工时研究和动作研究、职能工长制——所有这些都只是科学管理的辅助手段而不是其实质;科学管理在实质上包含着要求工人和管理者同时进行一场全面的心理革命,“就是双方把注意力从被视为最重要的分配剩余的问题上移开,而共同把注意力转向增加剩余上,一直到剩余大大增加,以致没有必要就如何分配剩余的问题进行争吵为止。

他们会看到,当他们不再相互敌视,而是肩并肩地向同一方向迈进时,通过他们共同的努力所创造的剩余额多得简直令人目瞪口呆。

他们双方都会认识到,当他们以友好合作和互相帮助来代替对抗和斗争时,他们就能共同使剩余额猛增,以致工人工资就有大大增加的充分余地,制造商的利润也会大大增加。

”泰罗的这一思想被泰罗协会所接受,在它成立不久后提出的科学管理的13项目标或原则中,已经吸收了一部分人本管理的要求:(1)企业的永续成长;(2)职工的持续就业和赚钱机会;(3)减少浪费,收益由劳资双方共享;(4)提高工人生活水平;(5)通过增加工人收入保证工人有更幸福的家庭和社会生活;(6)工作条件是健康的和令人愉快的;(7)用科学方法分析工作,对工人进行选择、培养、安排、调动和提升,保证人尽其才;(8)负责对工人训练和指导,保证工人有机会培养出更高能力并提升到更高位置;(9)让工人了解自己的工作与一般的工作计划和方法,培养自信心、自尊心;(10)通过对计划和方法的理解以及横向的和纵向的自由接触,在工人中培养出自我实现精神;(11)通过恰当的工作行为来培养工人的品格;(12)在工资待遇和其他方面消除歧视;(13)消除环境中令人不快的因素,促进相互了解、容忍和团结协作的精神。

应该说,泰罗的科学管理是在传统的资本雇佣劳动的单向逻辑下所能达到的最高理论成就,虽然在当时是不可能实现的,但劳资合作这一基本理念是应该继承和发展的。

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