心理咨询与心理治疗练习题问题详解
医学心理学试题及答案(心理咨询、心理治疗)
( 心理咨医学心理学试题及答案询、心理治疗)第六单元心理咨询心理治疗A 型题:在以下每道试题中,请从备选答案中选出1 个最佳答案:1. 心理治疗的最终目标是使病人向正常方向发展。
其主要的内容是A. 偏离的正常人格B.偏离的正常情绪C..偏离的正常行为D.偏离的正常思想E.偏离的正常外貌2. 长程心理治疗所需的时间较长,主要用于改善A.情绪B.行为C.人格D.认知E.躯体疾病3. 短程心理治疗一般不超过A.3 个月B.4 个月C.5 个月D.6 个月E.7 个月4. 在心理治疗领域中影响最大的一种治疗方法是A. 支持治疗B.行为治疗C.生物反馈治疗D.精神分析治疗E.认知治疗5. 弗洛伊德理论认为人们心理障碍的原因在于A. 潜意识矛盾冲突B.意识矛盾冲突C.认知矛盾冲突D.本我矛盾冲突E.性矛盾冲突6. 心理障碍是由于错误的不合理的信念和思考方式所致,如果教会患者校正其非理性认知,问题就会解决。
这是何种心理治疗的主要原理A.贝克认知治疗B.合理情绪治疗C.人本主义心理治疗D. 行为治疗E.精神分析治疗7. 心理障碍至少部分是由于在错误前提和假设的基础上对现实的认知曲解所致。
首先提出这一心理治疗理论的学者是A.RogersB.BeckC.EriksonD.FreudE.Skinner8. 患者能从治疗性医患关系中感受到真诚、协调、医生的通情和无条件的积极关心。
在良好的治疗性医患关系中,患者在直接经验、平等协作、促进成长的治疗方式中实现态度和行为的转变。
这种心理治疗方法称为A. 行为治疗B.精神分析治疗C.患者中心疗法D 合理情绪疗法E.系统脱敏疗法9. 心理咨询的对象大部分是A.勉强求助的人B.心身很健康的人C.有幻觉的人D. 正常的人E.思想觉悟不高的人10. 综合性医院心理咨询的对象主要是A.病人B.护理人员C.病人的领导D.病人的亲戚E.医院管理人员11. 患者中心疗法的理论认为,使来访者改变和成长的重要治疗因素是A. 医生通情达理B. 病人有强烈的求助要求C.明确的治疗目标D.医患关系E. 集中的治疗时间12. 选择局部细节作出总体的结论,这种负性自动想法称为A.非黑即白的绝对思考B.主观臆断C.以偏概全D.过度引申E.夸大13. 将一个偶然的事件中取得的信念不恰当地用于其他情况,这种负性自动想法称为A.选择性概括B.缩小C.主观臆断D.过度引申E. 以偏概全14. 在综合性医院中医学心理咨询主要处理的对象可以接纳A. 无求助动机者B. 有幻觉的病人C.伴有妄想的病人D.意识模糊的病人E 人格障碍的病人15. 近代研究表明,病人的疾病与心理因素和生活环境有关的比率是A.20%~50%B.25%~60%C.30%~70%D.30%~75%E.35%~75%16. 心理治疗中的医患谈话与人们日常的谈话A.相同B.近似C.不同D.稍有差别E.十分雷同17. 将不同形式的心理治疗结合起来应用称为A. 折中心理治疗B. 联合心理治疗C.混合心理治疗D. 多系统心理治疗E.优化心理治疗18. 让患者按照事先设计的恐怖事物等级表逐渐地进行想象暴露与实景暴露,此治疗方法称为A.脱敏法B.系统脱敏法C.非系统脱敏法D.放松疗法E.想象疗法19. 厌恶疗法对于改变行为的疗效是A. 巩固的B.稳定的C.暂时的D.永久的E.无效的20. 生物反馈仪所放大的人们的生理功能信号是A.能意识到B.部分意识到C.不能意识到D.轻微意识到E.不容易意识到21. 主要的心理治疗一般可分为如下几种,但不包括A. 介入治疗B.行为治疗C.人本主义治疗D.精神分析治疗E.认知治疗22. 以下是心理咨询的基本原则,但不包括A.鼓励宣泄B.应对审慎C.灌输观点D.耐心聆听E.建立信心23. 下面是若干心理治疗能够取得疗效的共同因素,但需除外的是A.相互依赖的治疗性医患关系B. 治疗者对病人的详细了解,作出解释,促进病人的理解和内省C. 使病人获得学习新经验的机会,增加他们的希望和信心D. 治疗者鼓励病人遵照自己建议的方法去解决问题E. 治疗者自身的特征和吸引有助于病人唤起新的希望24. 在患者中心疗法中,医患关系视为改变和成长的最重要的治疗因素。
医学心理学试题及其规范标准答案(心理咨询,心理治疗)
第六单元心理咨询心理治疗A型题:在以下每道试题中,请从备选答案中选出1个最佳答案:1.心理治疗的最终目标是使病人向正常方向发展。
其主要的内容是A.偏离的正常人格B.偏离的正常情绪C..偏离的正常行为D.偏离的正常思想E.偏离的正常外貌2.长程心理治疗所需的时间较长,主要用于改善A.情绪B.行为C.人格D.认知E.躯体疾病3.短程心理治疗一般不超过A.3个月B.4个月C.5个月D.6个月E.7个月4.在心理治疗领域中影响最大的一种治疗方法是A.支持治疗B.行为治疗C.生物反馈治疗D.精神分析治疗E.认知治疗5.弗洛伊德理论认为人们心理障碍的原因在于A.潜意识矛盾冲突B.意识矛盾冲突C.认知矛盾冲突D.本我矛盾冲突E.性矛盾冲突6.心理障碍是由于错误的不合理的信念和思考方式所致,如果教会患者校正其非理性认知,问题就会解决。
这是何种心理治疗的主要原理A.贝克认知治疗B.合理情绪治疗C.人本主义心理治疗D.行为治疗E.精神分析治疗7.心理障碍至少部分是由于在错误前提和假设的基础上对现实的认知曲解所致。
首先提出这一心理治疗理论的学者是A.RogersB.BeckC.EriksonD.FreudE.Skinner8.患者能从治疗性医患关系中感受到真诚、协调、医生的通情和无条件的积极关心。
在良好的治疗性医患关系中,患者在直接经验、平等协作、促进成长的治疗方式中实现态度和行为的转变。
这种心理治疗方法称为A.行为治疗B.精神分析治疗C.患者中心疗法D.合理情绪疗法E.系统脱敏疗法9.心理咨询的对象大部分是A.勉强求助的人B.心身很健康的人C.有幻觉的人D.正常的人E.思想觉悟不高的人10.综合性医院心理咨询的对象主要是A.病人B.护理人员C.病人的领导D.病人的亲戚E.医院管理人员11.患者中心疗法的理论认为,使来访者改变和成长的重要治疗因素是A.医生通情达理B.病人有强烈的求助要求C.明确的治疗目标D.医患关系E.集中的治疗时间12.选择局部细节作出总体的结论,这种负性自动想法称为A.非黑即白的绝对思考B.主观臆断C.以偏概全D.过度引申E.夸大13.将一个偶然的事件中取得的信念不恰当地用于其他情况,这种负性自动想法称为A.选择性概括B.缩小C.主观臆断D.过度引申E.以偏概全14.在综合性医院中医学心理咨询主要处理的对象可以接纳A.无求助动机者B.有幻觉的病人C.伴有妄想的病人D.意识模糊的病人E人格障碍的病人15.近代研究表明,病人的疾病与心理因素和生活环境有关的比率是A.20%~50%B.25%~60%C.30%~70%D.30%~75%E.35%~75%16.心理治疗中的医患谈话与人们日常的谈话A.相同B.近似C.不同D.稍有差别E.十分雷同17.将不同形式的心理治疗结合起来应用称为A.折中心理治疗B.联合心理治疗C.混合心理治疗D.多系统心理治疗E.优化心理治疗18.让患者按照事先设计的恐怖事物等级表逐渐地进行想象暴露与实景暴露,此治疗方法称为A.脱敏法B.系统脱敏法C.非系统脱敏法D.放松疗法E.想象疗法19.厌恶疗法对于改变行为的疗效是A.巩固的B.稳定的C.暂时的D.永久的E.无效的20.生物反馈仪所放大的人们的生理功能信号是A.能意识到B.部分意识到C.不能意识到D.轻微意识到E.不容易意识到21.主要的心理治疗一般可分为如下几种,但不包括A.介入治疗B.行为治疗C.人本主义治疗D.精神分析治疗E.认知治疗22.以下是心理咨询的基本原则,但不包括A.鼓励宣泄B.应对审慎C.灌输观点D.耐心聆听E.建立信心23.下面是若干心理治疗能够取得疗效的共同因素,但需除外的是A.相互依赖的治疗性医患关系B.治疗者对病人的详细了解,作出解释,促进病人的理解和内省C.使病人获得学习新经验的机会,增加他们的希望和信心D.治疗者鼓励病人遵照自己建议的方法去解决问题E.治疗者自身的特征和吸引有助于病人唤起新的希望24.在患者中心疗法中,医患关系视为改变和成长的最重要的治疗因素。
心理咨询师心理治疗师复习题及答案
心理咨询师心理治疗师复习题及答案1. 心理咨询与心理治疗的主要区别是什么?2. 简述心理治疗的五大基本原则。
3. 请列举五种心理治疗方法,并简要介绍其基本原理。
4. 简述心理测量学的基本概念。
5. 请解释以下术语:心理评估、心理诊断、心理干预。
6. 如何在心理咨询与治疗过程中建立良好的治疗关系?7. 简述心理治疗师的职业伦理守则。
8. 如何对焦虑症患者进行心理治疗?9. 简述儿童心理咨询与治疗的特殊性问题。
10. 请解释以下术语:认知行为疗法、精神分析疗法、人本主义疗法。
答案:1. 心理咨询与心理治疗的主要区别:心理咨询主要针对正常人群的心理困扰,如人际关系、情感问题等,旨在帮助求助者提高生活质量。
心理治疗则针对心理障碍或心理疾病,如焦虑症、抑郁症等,旨在帮助患者恢复心理健康。
2. 心理治疗的五大基本原则:(1)共同参与原则:治疗师与患者共同参与治疗过程。
(2)个性化原则:根据患者特点和需求制定个性化治疗方案。
(3)系统性原则:治疗过程应具有系统性和连贯性。
(4)实证性原则:治疗方法应具有科学依据。
(5)保密原则:保护患者隐私。
3. 五种心理治疗方法及基本原理:(1)认知行为疗法:通过改变患者的认知和行为,达到改善心理状态的目的。
(2)精神分析疗法:通过挖掘患者潜意识的心理冲突,帮助患者认识并解决心理问题。
(3)人本主义疗法:强调患者的自我实现,关注患者的情感体验和人际关系。
(4)系统家庭治疗:以家庭为单位,调整家庭系统,解决家庭成员之间的心理问题。
(5)心理动力学治疗:关注患者内在心理冲突,通过揭示潜意识动机,促进心理成长。
4. 心理测量学的基本概念:心理测量学是研究心理现象的量化方法和技术的学科。
它包括心理测验、心理评估、心理诊断等方面。
5. 术语解释:(1)心理评估:对个体的心理状态、心理特点、心理问题等进行全面、系统的了解和评价。
(2)心理诊断:根据心理评估结果,对个体的心理问题进行分类和判断。
心理咨询与心理治疗考试
心理咨询与心理治疗考试(答案见尾页)一、选择题1. 心理咨询与心理治疗的区别是什么?A. 咨询师与治疗师的角色不同B. 咨询的重点是解决问题,而治疗关注潜意识的改变C. 咨询通常是一次性的,而治疗可能是长期的D. 咨询师需要具备心理学背景,而治疗师不需要2. 心理咨询与心理治疗的理论基础有哪些?A. 认知行为疗法(CBT)B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 系统家庭疗法3. 心理咨询与心理治疗中常用的评估工具是什么?A. 人格测验B. 自我报告量表C. 观察法D. 心理测试4. 心理咨询与心理治疗中,咨询师如何建立信任关系?A. 倾听与同理心B. 保密与真诚C. 积极倾听与反馈D. 提供专业建议与支持5. 心理咨询与心理治疗中,咨询师如何帮助来访者处理情绪问题?A. 情绪表达与宣泄B. 情绪调节技巧训练C. 认知重构与重新评价D. 情境暴露与应对策略6. 心理咨询与心理治疗中,咨询师如何协助来访者改善人际关系?A. 提高沟通技巧B. 增强自尊与自信C. 解决冲突与矛盾D. 调整期望与现实认知7. 心理咨询与心理治疗中,咨询师如何帮助来访者解决生活压力与挑战?A. 时间管理与压力源分解B. 生活方式调整与改变C. 心理咨询与专业帮助D. 社会支持与资源整合8. 心理咨询与心理治疗中,咨询师如何评估治疗效果?A. 制定评估标准与目标B. 定期进行评估与反馈C. 个案记录与分析D. 求助与转介9. 心理咨询与心理治疗中,咨询师如何保持自身的专业成长?A. 参加专业培训与研讨会B. 阅读专业书籍与文章C. 接受同行评价与建议D. 反思与自我评估10. 心理咨询与心理治疗中,咨询师如何面对伦理困境?A. 遵守伦理准则与规范B. 尊重来访者权益与隐私C. 保护咨询过程中的安全与稳定D. 寻求专业指导与支持11. 心理咨询与心理治疗的区别是什么?A. 咨询师与治疗师的角色不同B. 咨询与治疗的方法和手段不同C. 咨询的重点是解决问题,而治疗关注改变个体内在的心理结构D. 咨询是短期的,治疗是长期的12. 心理咨询与心理治疗中常用的技术有哪些?A. 认知行为疗法(CBT)B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 家庭系统治疗13. 心理咨询与心理治疗的不同阶段包括哪些?A.预备阶段B.开始阶段C.中间阶段D.结束阶段14. 在心理咨询中,咨询师如何建立信任关系?A. 倾听和理解B. 保持专业距离C. 保证隐私和安全D. 提供专业的建议和帮助15. 心理咨询与心理治疗中,咨询师如何处理阻抗?A. 找出阻抗的原因B. 与阻抗者共同探讨阻抗的意义C. 通过调整咨询方式来克服阻抗D. 以权力压制阻抗16. 在心理咨询中,如何评估来访者的问题和需求?A. 使用量表和问卷B. 通过提问和倾听C. 观察来访者的行为和反应D. 了解来访者的生活背景和历史17. 心理咨询与心理治疗中,咨询师如何进行自我反思和成长?A. 反思自己的价值观和工作态度B. 学习新的理论和技能C. 与他人分享经验和感受D. 接受同行评审和反馈18. 心理咨询与心理治疗中,如何处理离别情绪?A. 让来访者表达离别情绪B. 通过巩固咨询成果来减轻离别情绪C. 强调长期保持联系的重要性D. 给予具体的建议和资源19. 心理咨询与心理治疗中,如何处理危机情况?A. 保持冷静和专业B. 尽快提供适当的支持和干预C. 评估危机的性质和严重程度D. 与相关人员合作以获取更多支持20. 心理咨询与心理治疗中,如何评价治疗效果?A. 使用标准化评估工具B. 与来访者讨论治疗效果C. 观察来访者的行为和情感变化D. 与其他专业人士合作进行效果评估21. 心理咨询与心理治疗的区别是什么?A. 咨询师与治疗师的角色不同B. 咨询的重点是解决问题,而治疗关注个人成长C. 咨询通常是一次性的,而治疗可能是一个长期的过程D. 咨询师需要接受专业培训,而治疗师可能来自不同的背景22. 心理咨询中常用的技术有哪些?A. 认知行为疗法(CBT)B. 精神分析疗法C. 人际关系疗法(IPT)D. 家庭系统疗法23. 心理治疗的目标是什么?A. 帮助个体认识和解决心理问题B. 提高个体的自尊和自我效能感C. 改善人际关系和社会功能D. 帮助个体发展应对压力的策略24. 心理咨询师与精神分析师在治疗观点上有何不同?A. 心理咨询师更注重当前问题和症状的解决B. 精神分析师更关注个体的潜意识和过去的经历C. 心理咨询师认为行为改变是治疗的关键D. 精神分析师认为药物治疗是必要的25. 心理咨询与心理治疗在适用人群上有什么不同?A. 咨询主要适用于轻度到中度的心理问题B. 治疗主要适用于严重的心理障碍和疾病C. 咨询适合所有年龄段和性别的人D. 治疗只针对成年人26. 心理咨询师在咨询过程中应该如何建立信任关系?A. 给予个体无条件的支持和爱B. 保持专业性和客观性C. 积极倾听和关注个体的感受D. 教育和指导个体应对策略27. 心理治疗中的移情是指什么?A. 个体对治疗师的强烈情感依赖B. 个体对治疗师的个人喜好和认同C. 个体对治疗师的技术和知识的渴望D. 个体对治疗师的竞争和对抗28. 心理咨询与心理治疗在文化和价值观上的差异如何影响治疗过程?A. 文化背景影响个体的认知和行为模式B. 价值观差异导致治疗师和个体之间的误解和冲突C. 不同文化背景下的治疗方法和理念可以相互借鉴和创新D. 文化和价值观差异可能阻碍治疗的进行29. 心理咨询师在处理分手或离婚带来的情绪问题时,应该采用哪些策略?A. 提供情感支持,帮助个体处理悲伤和失落B. 教导个体如何建立新的社交圈子,以获取新的支持网络C. 引导个体进行自我反思,以改善自我认知和行为模式D. 协助个体制定应对计划,以降低潜在的风险和威胁30. 心理咨询与心理治疗在未来的发展趋势是什么?A. 跨学科合作将成为主流,如心理学与其他领域如医学、社会学等的融合B. 个性化治疗将更加受到重视,根据个体的独特需求和特点制定个性化的治疗方案C. 网络咨询和远程治疗将逐渐普及,为更多人提供便捷的治疗方式D. 心理治疗将更加注重实证研究和科学研究,以提高治疗效果和可靠性31. 心理咨询与心理治疗的区别是什么?A. 咨询师与治疗师的专业职责不同B. 咨询的重点是解决问题,而治疗关注个人成长C. 咨询通常是一次性的,而治疗可能是长期的D. 咨询师需要接受专业培训,而治疗师可能来自不同的背景32. 心理咨询与心理治疗中常用的技术有哪些?A. 认知行为疗法(CBT)B. 精神分析疗法C. 人际关系疗法(IPT)D. 家庭系统疗法33. 心理咨询与心理治疗的目标是什么?A. 帮助个体认识和解决心理问题B. 提供情感支持和慰藉C. 促进个人成长和发展D. 预防心理疾病的发生34. 心理咨询与心理治疗中的权威模型是指什么?A. 一种基于尊重和信任的治疗关系B. 一种强调权威和遵循规则的治疗方式C. 一种以咨询师为中心的治疗方法D. 一种以个体为中心的治疗方法35. 心理咨询与心理治疗中的治疗联盟是指什么?A. 咨询师与个体之间的信任关系B. 治疗师与个体之间的合作与共同努力C. 咨询师与个体之间的竞争关系D. 治疗师与个体之间的对抗关系36. 心理咨询与心理治疗中的阻抗现象是指什么?A. 个体对咨询过程的抵抗B. 咨询师对个体问题的抵抗C. 个体对咨询师的建议的抵抗D. 咨询师对个体改变的抵抗37. 心理咨询与心理治疗中的移情现象是指什么?A. 个体对咨询师的感情依赖B. 咨询师对个体的感情依赖C. 个体对咨询过程的感情投入D. 咨询师对个体的感情干预38. 心理咨询与心理治疗中的案例记录是指什么?A. 对个体进行详细的行为描述B. 对个体进行详细的心理分析和评估C. 对咨询过程和治疗联盟的记录D. 对个体进行详细的诊断和治疗计划的制定39. 心理咨询与心理治疗中的伦理原则包括哪些?A. 保密性B. 责任C. 尊重D. 诚实40. 心理咨询与心理治疗中的专业发展是指什么?A. 咨询师不断提升自己的专业知识和技能B. 咨询师不断更新自己的治疗方法和理论C. 咨询师与其他专业人士建立合作关系D. 咨询师关注行业的发展趋势和研究成果二、问答题1. 心理咨询与心理治疗的基本概念是什么?2. 心理咨询与心理治疗的理论基础有哪些?3. 心理咨询与心理治疗的主要方法有哪些?4. 心理咨询与心理治疗的应用领域有哪些?5. 心理咨询师应具备哪些专业素养?6. 心理咨询与心理治疗的关系是什么?7. 心理咨询与心理治疗在实际操作中可能遇到哪些挑战和困难?8. 未来心理咨询与心理治疗的发展趋势是什么?参考答案选择题:1. ABCD2. ABCD3. ABCD4. ABCD5. ABCD6. ABCD7. ABCD8. ABCD9. ABCD10. ABCD11. ABC 12. ABCD 13. ABCD 14. ACD 15. ABC 16. ABCD 17. ABCD 18. ABC 19. ABCD 20. ABCD21. ABCD 22. ABCD 23. ABCD 24. AB 25. AB 26. ACD 27. A 28. ABD 29. ACD 30. ABCD31. ABCD 32. ABCD 33. AC 34. B 35. A 36. A 37. A 38. C 39. ABCD 40. ABCD问答题:1. 心理咨询与心理治疗的基本概念是什么?心理咨询与心理治疗是一种应用心理学原理和方法,帮助人们解决心理问题、提高生活质量和心理健康的专业服务活动。
心理治疗与咨询练习试卷1(题后含答案及解析)
心理治疗与咨询练习试卷1(题后含答案及解析) 题型有:1. A2型题 2. A3型题 3. A1型题 4. B1型题 5. B1型题1.某患者害怕单独到百货商场、超市和一些其他大型商场购物,一进这些场所,就会感到胸闷、出冷汗,所以一直回避这些场所。
心理医生详尽地了解了病人焦虑的场合和回避的程度,制定了一张等级表进行分级暴露,这种治疗方法为A.快速暴露法B.自控技术C.行为塑造法D.系统脱敏法E.厌恶疗法正确答案:D 涉及知识点:心理治疗与咨询2.某心理医生开始接受一患者进行心理治疗,在开始期,以下哪个步骤是不合适的A.了解病情B.收集资料C.建立良好的医患关系D.签订心理治疗的合同E.对病人的问题进行评估正确答案:E 涉及知识点:心理治疗与咨询心理医生通过自由联想来收集资料,运用医患关系、追溯童年经历和梦析等方法,从不同的角度去解析早年的问题是如何反映在当前面临的心理问题中,通过人格的改变和从童年的压抑中解脱来达到改善精神症状的治疗效果。
3.这种心理治疗技术称为A.行为疗法B.精神治疗法C.人本主义疗法D.支持性心理治疗E.以上都不是正确答案:B 涉及知识点:心理治疗与咨询4.这种心理治疗属于A.个别短程治疗B.个别长程治疗C.集体短程治疗D.集体长程治疗E.人际关系治疗正确答案:B 涉及知识点:心理治疗与咨询自我实现是一个人发展其潜能的基本动力,这是每个人固有的、天生的倾向,指引入朝满意的个人理想成长。
如果个体在成长过程中,受到”积极关心的需要”所驱使,被迫按照外部施加的条件行动。
以后外部条件将逐步被内化为自己的态度,成为自己的评价标准。
其中有些被内化的内容限制了自己的行为,歪曲的现实的知觉,删除了部分有用的经验,使自我实现受到了阻碍和停止。
5.这种心理学理论称为A.患者中心疗法B.精神分析法C.理性情绪疗法D.系统脱敏法E.行为矫正法正确答案:A 涉及知识点:心理治疗与咨询6.在此心理治疗的理论中,以下哪项因素是改变和成长最重要的治疗因素A.患者的求治欲望B.患者的表达能力C.医患关系D.患者自己的评价标准E.以上都不是正确答案:C 涉及知识点:心理治疗与咨询7.心理咨询不能解决的问题是A.情绪障碍B.人格障碍C.错误的认识D.人际关系问题E.负性生活事件正确答案:B 涉及知识点:心理治疗与咨询8.心理治疗的最终目标是使患者向正常方向发展,其主要内容是A.偏离的正常人格B.偏离的正常情绪C.偏离的正常行为D.偏离的正常思想E.偏离的正常语言正确答案:A 涉及知识点:心理治疗与咨询9.在下列方法中,属于精神分析治疗常用的方法是A.系统脱敏B.厌恶治疗C.无条件积极尊重与接纳D.消退法E.自由联想正确答案:E 涉及知识点:心理治疗与咨询10.“谈谈你是因为什么来这儿?”“说说你自己”,这种问问题的方式是A.过渡性问题B.开放性问题C.半封闭性问题D.封闭性问题E.半开放性问题正确答案:B 涉及知识点:心理治疗与咨询11.心理治疗成功的关键是A.患者的主动求医B.医生的医术C.良好的医患关系D.家属的配合E.以上都是正确答案:E 涉及知识点:心理治疗与咨询12.Rogers认为医生对患者应具备的成功态度不包括A.尊重B.同感C.真诚D.关心E.保证正确答案:E 涉及知识点:心理治疗与咨询13.在吮指癖小儿的手指上涂苦味油膏属于A.厌恶疗法B.生物反馈C.系统脱敏法D.满灌法E.消退法正确答案:A 涉及知识点:心理治疗与咨询14.综合性医院心理咨询的对象应除外A.焦虑障碍B.抑郁障碍C.睡眠障碍D.学习障碍E.精神分裂症正确答案:E 涉及知识点:心理治疗与咨询15.心理治疗中的医患关系包括A.单向性B.系统性C.正式性D.时限性E.以上都是正确答案:E 涉及知识点:心理治疗与咨询16.参加专业心理咨询的人员所具备的最重要的条件是A.经过心理评估、心理咨询和心理治疗的专业培训B.真诚,热忱,乐于助人C.自信,有坚韧不拔的意志D.善于自我控制E.善于表达,言语有打动人心的力量正确答案:A 涉及知识点:心理治疗与咨询17.下列疾病中最适宜采用心理治疗的是A.神经衰弱B.抑郁症C.躁狂症D.精神分裂症E.精神发育迟滞正确答案:B 涉及知识点:心理治疗与咨询18.集体心理治疗的有效性来源于A.团体的情感支持B.群体的相互学习C.群体的正性体验D.重复(矫正)原本家庭经验E.以上均是正确答案:B 涉及知识点:心理治疗与咨询19.心理咨询的机制有A.宣泄B.强化自我控制C.增强自信D.领悟E.以上均是正确答案:E 涉及知识点:心理治疗与咨询20.精神分析法常用的技术为A.脱敏治疗B.自由联想C.检查负性主动想法D.厌恶疗法E.自我控制治疗正确答案:B 涉及知识点:心理治疗与咨询21.精神分析常用的方法是A.潜能的发挥B.催眠法C.宣泄D.自我控制E.自由联想正确答案:E 涉及知识点:心理治疗与咨询22.对病人的适应性行为进行奖励的方法是A.行为塑造疗法B.精神分析治疗C.认知行为治疗D.增强自信治疗E.以上都不是正确答案:A 涉及知识点:心理治疗与咨询23.住院康复期患者,在患者中进行康复现身说法,是一种A.个别心理治疗B.社会治疗C.集体心理治疗D.示范法E.支持治疗正确答案:C 涉及知识点:心理治疗与咨询24.关于询问者中心疗法,错误的是A.医生在治疗中具有权威性作用B.注意调动患者心理上的积极因素C.适用于感受到有压力的患者D.医生是患者的朋友,必要时加以引导E.患者要受到充分理解正确答案:A 涉及知识点:心理治疗与咨询25.心理咨询的手段不包括A.强化自我控制B.帮助来访者做出决定C.领悟D.增强自信E.宣泄正确答案:B 涉及知识点:心理治疗与咨询26.不能做系统脱敏法的是A.将患者立即暴露于最恐惧的刺激中B.治疗恐怖,强迫症C.消退已建立的条件反射D.改变患者症状E.教放松技巧正确答案:A 涉及知识点:心理治疗与咨询27.心理治疗,下列哪项不正确A.运用的是心理学的理论B.采用的是语言和行为交流的技术C.基础是良好的医患关系D.改变的是患者的行为、情绪和认知E.达到的目标是治愈患者的不良心理活动正确答案:E 涉及知识点:心理治疗与咨询28.医学心理咨询的对象下列哪项正确A.都是患者B.都是正常人C.少数是患者,大部分是正常人D.少数是正常人,大多数是患者E.以上都不是正确答案:D 涉及知识点:心理治疗与咨询29.心理咨询的基本方法不包括A.建立促进成长的咨询关系B.倾听与设身处地的理解C.决定咨询目标D.灌输咨询员的观念E.作业和反馈正确答案:D 涉及知识点:心理治疗与咨询30.在人本主义治疗中最重要的是A.表达B.分析C.指导D.倾听E.同情正确答案:D 涉及知识点:心理治疗与咨询31.在吮指癖小儿的手指上涂苦味油膏的治疗属于A.厌恶疗法B.厌恶想象治疗C.生物反馈治疗D.系统脱敏治疗E.满灌法治疗正确答案:A 涉及知识点:心理治疗与咨询32.行为治疗最常用的方法有,除了A.暴露疗法B.厌恶疗法C.自我控制疗法D.梦析E.放松疗法正确答案:D 涉及知识点:心理治疗与咨询33.短程心理治疗一般不超过A.1个月B.3个月C.6个月D.1年E.2年正确答案:B 涉及知识点:心理治疗与咨询34.系统脱敏法是A.将患者暴露于恐惧的刺激中B.将患者焦虑,恐惧的刺激分不同等级并逐步放松C.要患者不予理会异常行为D.要分析刺激的情境改变态度E.快速消退已建立的条件反射正确答案:B 涉及知识点:心理治疗与咨询A.系统脱敏法B.释梦C.满灌疗法D.自信和社交技巧训练E.自由联想35.治疗者要求患者毫无保留地诉说他想要说的一切,甚至是自认为荒谬、离奇、不好意思讲的想法,这种心理治疗是正确答案:E 涉及知识点:心理治疗与咨询36.让患者直接面对能产生强烈焦虑的环境,并保持一段时间,不允许患者逃避,这种心理治疗是正确答案:C 涉及知识点:心理治疗与咨询A.认知治疗B.折衷心理治疗C.精神分析治疗D.患者中心治疗E.行为治疗37.没有自己独特的理论原理和方法体系,主张依据患者的实际情况从各个流派中选用最适用的理论和技术正确答案:B 涉及知识点:心理治疗与咨询38.患者在直接经验、平等协作,促进成长的治疗方式中实现态度和行为的转变正确答案:D 涉及知识点:心理治疗与咨询A.Rogers(罗杰斯)B.Freud(弗洛伊德)C.Skinner(斯金纳)D.IvanPavlov(甫洛夫)E.A.T.Beck(贝克)39.操作性条件反射正确答案:C 涉及知识点:心理治疗与咨询40.患者中心疗法正确答案:A 涉及知识点:心理治疗与咨询41.精神分析疗法正确答案:B 涉及知识点:心理治疗与咨询。
心理咨询与心理治疗练习题答案
心理咨询与心理治疗练习题(一)答案一、名词解释1心理咨询是指咨询者运用心理学的有关理论与方法,通过特殊的人际关系,帮助来访者提升和改善心理机能的过程,通过这一过程有助于来访者解决心理问题、提高适应能力,开发心理潜能,促进心理发展。
2共情指体验别人内心的世界的能力。
包括三方面含义:(1)借助求助者的言行,深入对方内心去体验他的情感、思维;(2)借助知识和经验,把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系,更好地理解问题的实质;(3)运用咨询技巧,把咨询员自己的共情传达给对方,以影响对方并取得反馈。
3潜意识个体不能知觉的精神活动,它由原始冲动和本能以及出生之后的多种欲望构成,这些内容由于得不到社会通行的标准的认同,只好被压抑到潜意识中。
4强化指通过某一事物增强某种行为的过程。
(1)在经典条件反射中,指使无条件刺激与条件刺激相结合,用前者强化后者。
(2)在操作条件反射中,指正确反应后所给予的奖励(正强化)或免除惩罚(负强化)。
5自动负性想法即抑郁者的消极认知,自动地反复出现,表现在对自己、周围世界和未来三方面的消极评价,称为抑郁三联征。
例如,“我是一个失败者”,“我什么事情都做不好”等。
自动负性想法是功能失调性假设的产物,因而个体一般能清楚觉知,只不过它与某些重大事件和行为的相互联系使个体觉得它有一定的道理。
6发展性心理咨询发展性心理咨询主要是指导来访者确立正确的自我认知,特别是自我能力、素质方面的认知,帮助他们认识和开拓自身的潜能,不断突破自我的种种局限,实现全面而充分的发展。
7摘要摘要是指咨询员把来访者所表达的信息,进行整理、归纳、综合,并以提纲的方式表达出来。
8投射是把自己真实存在的但若承认就会引起焦虑的愿望和动机转嫁于他人,断言他人有此动机、愿望,这些东西往往都是超我所不能容的。
9观察学习指人们仅仅通过观察别人(榜样)的行为就能学会某种行为,又称替代学习、模仿学习。
10脚本分析分析一个人成长的背景及历史。
2023新心理咨询与心理治疗试卷(含答案解析)
【2023新】心理咨询与心理治疗试卷(含答案)一、单选题1、只根据个别、片面的细节而不考虑其他情况就对整个事件作出结论属于」A、任意的推断B、过分概括化C、选择性概括D、非黑即白的思维2、把自己所不喜欢的或不能接受的性格、态度、动机或欲望,转移到外部世界或他人身上为心理防御机制的DA、合理性B、反向形成C、转移D、投射3、按照心理分析的观点,治疗师对来访者的情感反应是_C_的表现。
A阻抗B移情C反移情D无意识冲突4、支持性技术不包括AA对防御机制的解释B传达真诚和尊重C限制自毁行为D鉴定治疗框架5、以人为中心的心理治疗实质是重建自我概念与AA经验之间的和谐B人格之间的和谐C自我评价之间的和谐D自我意识之间的和谐6、模仿学习的过程包括A先模仿后学习B先示范后观察C先学习后训练D先观察后模仿7、心理咨询人员提出自己的情感、思想、经验与来访者分享为DA、指导B、解释C、劝告D、自我暴露8、咨询者把来访者主要的言谈、思想、情感等加以综合整理后,以询问的方式反馈给来访者为A、封闭式询问B、释义式询问C、小结式询问D、开放式询问9、B是合理情绪疗法的核心之点。
A改变诱发性事件B改变不合理的想法C改变个体的情绪D改变个体的行为10、促使男女青年投入恋爱活动的重要诱因是CA、人际交往13、亲密关系需要C、生理需要I)、归属与服从需要11、提出情绪产生于中枢神经系统的丘脑的学者是:A.兰格B.罗杰斯C.阿诺德D.施乐夏特E.坎农12、下列哪项不属于智力因素:J)A.记忆力B.思维力C.观察力D.意志力E.想象力13、研究表明,婴儿基本掌握语法的关键期是:EA.10~15个月B.15~25个月C.30~40个月D.25~35个月E.20~30个月14、以下哪项不是导致青春期个体产生反抗心理的原因:DA.自我意识的高涨B.中枢神经系统的兴奋性C.独立意识的增强D.人生观、价值观的确立E.希望有一定的行为自由15、下列说法不正确的是:DA.个体进入青春期后,在情绪上表现出半成熟、半幼稚的矛盾性的特点B.个体的身体在20~25岁期间达到生理和知觉能力的顶点C.老年人的情绪一旦被激发就需要花费较长时间才能恢复D.帮助、合作、同情心和行动是青春期建立同伴关系的主导特征E.自我意识在青春期前发展比较平缓16、艾里克森人格发展阶段中出现亲密一孤独危机的年龄是:J1A.12~20岁B.65岁〜死亡C.25~6岁D.20~24岁E.4~5岁17、行为主义的人格理论认为,对个体行为起决定作用的因素是:CA.结构B.情感C.环境D.强化E.遗传18.在他人人格知觉中,下列哪项属于中心品质的特征:_B_A.好,坏B.热情,冷漠C.文雅,粗鲁D.果断,谨慎E.姿势,体态19.提出认识失调理论的是:CA.弗洛伊德B.纽科姆C.费斯丁格D.安尼斯费德E.海德20.主从一竞争型人际关系是指:上A.双方相处中,有时是主从型,有时是竞争型的人际关系B.一种互补与对称的混合型人际关系,双方在其中能和谐共处C.一方处于支配地位,另一方处于从属地位D.双方有共同目标,为了达到这一目标,彼此能配合容忍对方E.一种积极、有效的人际关系二、填空题21.某种非适应性行为的获益是指这种行为会给来访者本身带来某种好处,或使其避免某种坏处.22.认知治疗技术包括认知技术和行为技术两大方面.23.心理治疗工作者在采用心理测量工具时应严格按照测验指导手册中的规范进行工作,这是心理治疗专业的伦理道德准则的内容之一。
13钱铭怡《心理咨询与心理治疗》笔记和习题(含考研真题)详解( word 可编辑版)
第1章概述 (6)1.1复习笔记 (6)I.2强化习题与详解 (9)第2章治疗关系的建立 (12)2.1复习笔记 (12)2.2强化习题与详解 (15)第3章会谈技术 (17)3.1复习笔记 (17)3.2强化习题与详解』.、一 (24)第4章对象的区分与心理诊断 (25)4.1复习笔记.................................................254.2强化习题与详解..........................................29第5章心理治疗的目标与阶段 (30)5.1复习笔记 (30)5.2强化习题与详解 (34)第6章心理治疗中的阻力与问题 (36)6.1复习笔记 (36)6.2强化习题与详解 (38)第7章心理分析的理论与方法 (39)7.1复习笔记 (39)7.2强化习题与详解 (46)第8章行为治疗的理论与技术 (53)8.1复习笔记 (53)8.2强化习题与详解..................... 61 第9章以人为中心的治疗理论及过程 (66)9.1复习笔记 (66)9.2强化习题与详解 (72)第10章合理情绪治疗的理论与方法 (75)10.1复习笔记 (75)10.2强化习题与详解 (79)第11章森田疗法的理论与方法 (81)II. 1 复习笔记 (81)11.2强化习题与详解 (87)第12章心理咨询与心理治疗的发展趋向及方法的选择和思考 (88)12.1复习笔记 (88)12.2强化习题与详解 (94)国内外心理学经典教材简评“一.............................. ...............................学堂1.1复习笔记本章重点:1. 心理咨询与心理治疗的定义;2. 心理咨询与心理治疗的异同;3. 心理咨询和心理治疗的起源;4. 心理咨询与心理治疗工作对专业人员的要求一、心理咨询与心理治疗的定义心理咨询在英文中被称之为“咨询”coiinselnig);心理治疗在英文中有时被称之为“心理治疗”(psychotherapy),有时被称之为“治疗”(一)心理咨询咨询在国外是一个涵盖非常广的概念。
医学心理学试题及答案(心理咨询、心理治疗)
第六单元心理咨询心理治疗A型题:在以下每道试题中,请从备选答案中选出1个最佳答案:1.心理治疗的最终目标是使病人向正常方向发展。
其主要的内容是A.偏离的正常人格B.偏离的正常情绪C..偏离的正常行为D.偏离的正常思想E.偏离的正常外貌2.长程心理治疗所需的时间较长,主要用于改善A.情绪B.行为C.人格D.认知E.躯体疾病3.短程心理治疗一般不超过A.3个月B.4个月C.5个月D.6个月E.7个月4.在心理治疗领域中影响最大的一种治疗方法是A.支持治疗B.行为治疗C.生物反馈治疗D.精神分析治疗E.认知治疗5.弗洛伊德理论认为人们心理障碍的原因在于A.潜意识矛盾冲突B.意识矛盾冲突C.认知矛盾冲突D.本我矛盾冲突E.性矛盾冲突6.心理障碍是由于错误的不合理的信念和思考方式所致,如果教会患者校正其非理性认知,问题就会解决。
这是何种心理治疗的主要原理A.贝克认知治疗B.合理情绪治疗C.人本主义心理治疗D.行为治疗E.精神分析治疗7.心理障碍至少部分是由于在错误前提和假设的基础上对现实的认知曲解所致。
首先提出这一心理治疗理论的学者是A.RogersB.BeckC.EriksonD.FreudE.Skinner8.患者能从治疗性医患关系中感受到真诚、协调、医生的通情和无条件的积极关心。
在良好的治疗性医患关系中,患者在直接经验、平等协作、促进成长的治疗方式中实现态度和行为的转变。
这种心理治疗方法称为A.行为治疗B.精神分析治疗C.患者中心疗法D.合理情绪疗法E.系统脱敏疗法9.心理咨询的对象大部分是A.勉强求助的人B.心身很健康的人C.有幻觉的人D.正常的人E.思想觉悟不高的人10.综合性医院心理咨询的对象主要是A.病人B.护理人员C.病人的领导D.病人的亲戚E.医院管理人员11.患者中心疗法的理论认为,使来访者改变和成长的重要治疗因素是A.医生通情达理B.病人有强烈的求助要求C.明确的治疗目标D.医患关系E.集中的治疗时间12.选择局部细节作出总体的结论,这种负性自动想法称为A.非黑即白的绝对思考B.主观臆断C.以偏概全D.过度引申E.夸大13.将一个偶然的事件中取得的信念不恰当地用于其他情况,这种负性自动想法称为A.选择性概括B.缩小C.主观臆断D.过度引申E.以偏概全14.在综合性医院中医学心理咨询主要处理的对象可以接纳A.无求助动机者B.有幻觉的病人C.伴有妄想的病人D.意识模糊的病人E人格障碍的病人15.近代研究表明,病人的疾病与心理因素和生活环境有关的比率是A.20%~50%B.25%~60%C.30%~70%D.30%~75%E.35%~75%16.心理治疗中的医患谈话与人们日常的谈话A.相同B.近似C.不同D.稍有差别E.十分雷同17.将不同形式的心理治疗结合起来应用称为A.折中心理治疗B.联合心理治疗C.混合心理治疗D.多系统心理治疗E.优化心理治疗18.让患者按照事先设计的恐怖事物等级表逐渐地进行想象暴露与实景暴露,此治疗方法称为A.脱敏法B.系统脱敏法C.非系统脱敏法D.放松疗法E.想象疗法19.厌恶疗法对于改变行为的疗效是A.巩固的B.稳定的C.暂时的D.永久的E.无效的20.生物反馈仪所放大的人们的生理功能信号是A.能意识到B.部分意识到C.不能意识到D.轻微意识到E.不容易意识到21.主要的心理治疗一般可分为如下几种,但不包括A.介入治疗B.行为治疗C.人本主义治疗D.精神分析治疗E.认知治疗22.以下是心理咨询的基本原则,但不包括A.鼓励宣泄B.应对审慎C.灌输观点D.耐心聆听E.建立信心23.下面是若干心理治疗能够取得疗效的共同因素,但需除外的是A.相互依赖的治疗性医患关系B.治疗者对病人的详细了解,作出解释,促进病人的理解和内省C.使病人获得学习新经验的机会,增加他们的希望和信心D.治疗者鼓励病人遵照自己建议的方法去解决问题E.治疗者自身的特征和吸引有助于病人唤起新的希望24.在患者中心疗法中,医患关系视为改变和成长的最重要的治疗因素。
完整word版心理咨询与心理治疗练习题答案
心理咨询与心理治疗练习题(一)答案一、名词解释1心理咨询是指咨询者运用心理学的有关理论与方法,通过特殊的人际关系,帮助来访者提升和改善心理机能的过程,通过这一过程有助于来访者解决心理问题、提高适应能力,开发心理潜能,促进心理发展。
2共情指体验别人内心的世界的能力。
包括三方面含义:(1)借助求助者的言行,深入对方内心去体验他的情感、思维;(2)借助知识和经验,把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系,更好地理解问题的实质;(3)运用咨询技巧,把咨询员自己的共情传达给对方,以影响对方并取得反馈。
3潜意识个体不能知觉的精神活动,它由原始冲动和本能以及出生之后的多种欲望构成,这些内容由于得不到社会通行的标准的认同,只好被压抑到潜意识中。
4强化指通过某一事物增强某种行为的过程。
(1)在经典条件反射中,指使无条件刺激与条件刺激相结合,用前者强化后者。
(2)在操作条件反射中,指正确反应后所给予的奖励(正强化)或免除惩罚(负强化)。
5自动负性想法即抑郁者的消极认知,自动地反复出现,表现在对自己、周围世界和未来三方面的消极评价,称为抑郁三联征。
例如,“我是一个失败者”,“我什么事情都做不好”等。
自动负性想法是功能失调性假设的产物,因而个体一般能清楚觉知,只不过它与某些重大事件和行为的相互联系使个体觉得它有一定的道理。
6发展性心理咨询发展性心理咨询主要是指导来访者确立正确的自我认知,特别是自我能力、素质方面的认知,帮助他们认识和开拓自身的潜能,不断突破自我的种种局限,实现全面而充分的发展。
7摘要摘要是指咨询员把来访者所表达的信息,进行整理、归纳、综合,并以提纲的方式表达出来。
8投射是把自己真实存在的但若承认就会引起焦虑的愿望和动机转嫁于他人,断言他人有此动机、愿望,这些东西往往都是超我所不能容的。
观察学习9.指人们仅仅通过观察别人(榜样)的行为就能学会某种行为,又称替代学习、模仿学习。
10脚本分析分析一个人成长的背景及历史。
心理治疗与咨询练习试卷2(题后含答案及解析)
心理治疗与咨询练习试卷2(题后含答案及解析)题型有:1. A2型题 2. A3型题 3. A3型题 4. A3型题 5. A1型题 6. B1型题7. B1型题1.心理治疗师在超市购物,遇见一位他的患者也正与其熟人在一起购物,这位治疗师故意未理睬他的患者,因为他遵循的心理治疗的原则是A.真诚原则B.保密原则C.中立原则D.回避原则E.灵活原则正确答案:B 涉及知识点:心理治疗与咨询2.应用心理学的方法影响或改变病人的感受、认识、情感和行为,调整个体与环境之间的平衡,称之为A.心理诊断B.心理治疗C.心理卫生D.心理咨询E.心理适应正确答案:B 涉及知识点:心理治疗与咨询3.在为一名强迫症病人的治疗中,医生鼓励病人回忆从童年起所遭受的精神创伤与挫折,帮助他重新认识,建立起现实性的健康心理,这种疗法是A.梦的分析B.移情C.自由联想D.系统脱敏E.自我调节正确答案:C 涉及知识点:心理治疗与咨询4.向一孤僻、忧郁、被动的病人讲明,每当能主动接触人,与人亲切交谈时,就给他几枚代币。
他可用代币换取他所喜爱的物品。
经过一段时间,病人原有症状逐渐消失。
这种疗法是A.条件操作法B.自我调整疗法C.系统脱敏疗法D.模仿疗法E.厌恶疗法正确答案:A 涉及知识点:心理治疗与咨询5.某患者害怕单独到百货商场、超市和一些其他大型商场购物,一进这些场所,就会感到胸闷、出冷汗,所以一直回避这些场所。
心理医生详尽地了解了病人焦虑的场合和回避的程度,制定了一张等级表进行分级暴露,这种治疗方法为A.快速暴露法B.自控技术C.行为塑造法D.系统脱敏法E.厌恶疗法正确答案:D 涉及知识点:心理治疗与咨询6.给来访者以心理上的指导和帮助的过程,叫做A.心理评估B.心理诊断C.心理治疗D.心理支持E.心理咨询正确答案:E 涉及知识点:心理治疗与咨询7.按一定的练习程序,学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动,以降低机体唤醒水平,调整因紧张刺激而紊乱的功能,这种疗法称为A.系统脱敏法B.厌恶疗法C.条件操作法D.模仿疗法E.放松训练法正确答案:E 涉及知识点:心理治疗与咨询8.患者,女,55岁,10年来主要因丈夫有外遇,夫妻感情不佳,总想离婚,但又舍不得孩子,怕丢面子。
心理咨询与心理治疗练习题答案
心理咨询与心理治疗练习题(一)答案一、名词解释1心理咨询是指咨询者运用心理学的有关理论与方法,通过特殊的人际关系,帮助来访者提升和改善心理机能的过程,通过这一过程有助于来访者解决心理问题、提高适应能力,开发心理潜能,促进心理发展。
2共情指体验别人内心的世界的能力。
包括三方面含义:(1)借助求助者的言行,深入对方内心去体验他的情感、思维;(2)借助知识和经验,把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系,更好地理解问题的实质;(3)运用咨询技巧,把咨询员自己的共情传达给对方,以影响对方并取得反馈。
3潜意识个体不能知觉的精神活动,它由原始冲动和本能以及出生之后的多种欲望构成,这些内容由于得不到社会通行的标准的认同,只好被压抑到潜意识中。
4强化指通过某一事物增强某种行为的过程。
(1)在经典条件反射中,指使无条件刺激与条件刺激相结合,用前者强化后者。
(2)在操作条件反射中,指正确反应后所给予的奖励(正强化)或免除惩罚(负强化)。
5自动负性想法即抑郁者的消极认知,自动地反复出现,表现在对自己、周围世界和未来三方面的消极评价,称为抑郁三联征。
例如,“我是一个失败者”,“我什么事情都做不好”等。
自动负性想法是功能失调性假设的产物,因而个体一般能清楚觉知,只不过它与某些重大事件和行为的相互联系使个体觉得它有一定的道理。
6发展性心理咨询发展性心理咨询主要是指导来访者确立正确的自我认知,特别是自我能力、素质方面的认知,帮助他们认识和开拓自身的潜能,不断突破自我的种种局限,实现全面而充分的发展. 7摘要摘要是指咨询员把来访者所表达的信息,进行整理、归纳、综合,并以提纲的方式表达出来.8投射是把自己真实存在的但若承认就会引起焦虑的愿望和动机转嫁于他人,断言他人有此动机、愿望,这些东西往往都是超我所不能容的。
9观察学习指人们仅仅通过观察别人(榜样)的行为就能学会某种行为,又称替代学习、模仿学习。
10脚本分析分析一个人成长的背景及历史。
心理咨询与治疗方法练习题
心理咨询与治疗方法练习题在当今社会,人们面临着各种各样的压力和挑战,心理健康问题日益凸显。
心理咨询与治疗作为帮助人们解决心理困扰、提升心理健康水平的重要手段,受到了越来越多的关注。
为了更好地掌握心理咨询与治疗的方法,我们需要通过一些练习题来加深理解和实践应用。
一、选择题1、以下哪种心理咨询方法强调通过改变不良的认知模式来改善心理状态?()A 精神分析疗法B 认知行为疗法C 人本主义疗法D 家庭治疗2、心理动力学治疗中,分析师主要探索的是()A 来访者的当前行为B 来访者的潜意识冲突C 来访者的人际关系D 来访者的成长经历3、在人本主义治疗中,治疗师最重要的态度是()A 无条件积极关注B 指导性C 批判性D 中立性4、系统脱敏法主要用于治疗()A 焦虑症B 抑郁症C 精神分裂症D 人格障碍5、家庭治疗的核心观点是()A 个体的问题源于家庭系统B 家庭是一个封闭的系统C 家庭中的问题由主要成员引起D 家庭治疗只需关注亲子关系二、简答题1、请简要介绍精神分析疗法的主要观点和治疗技术。
精神分析疗法由弗洛伊德创立,其主要观点包括潜意识理论、人格结构理论和性心理发展阶段理论。
潜意识理论认为,人的心理活动分为意识、前意识和潜意识,潜意识中包含了被压抑的欲望、冲动和记忆,对人的行为和心理状态产生重要影响。
人格结构理论将人格分为本我、自我和超我,三者的平衡与冲突决定了个体的心理状态。
性心理发展阶段理论则指出,人的性心理发展经历了口欲期、肛欲期、性器期、潜伏期和生殖期。
治疗技术方面,主要有自由联想、梦的解析、移情和阻抗分析等。
自由联想是让来访者在放松的状态下,自由地说出脑海中浮现的任何内容。
梦的解析是通过分析来访者的梦境来揭示潜意识中的冲突。
移情是来访者将过去对重要人物的情感转移到治疗师身上,治疗师通过处理移情来帮助来访者解决问题。
阻抗分析则是针对来访者在治疗过程中表现出的抗拒和防御进行分析和处理。
2、简述认知行为疗法的基本原理和治疗步骤。
医学心理学试题及答案(心理咨询、心理治疗)
第六单元心理咨询心理治疗A型题:在以下每道试题中,请从备选答案中选出1个最佳答案:1.心理治疗的最终目标是使病人向正常方向发展。
其主要的内容是A.偏离的正常人格B.偏离的正常情绪C..偏离的正常行为D.偏离的正常思想E.偏离的正常外貌2.长程心理治疗所需的时间较长,主要用于改善A.情绪B.行为C.人格D.认知E.躯体疾病3.短程心理治疗一般不超过A.3个月B.4个月C.5个月D.6个月E.7个月4.在心理治疗领域中影响最大的一种治疗方法是A.支持治疗B.行为治疗C.生物反馈治疗D.精神分析治疗E.认知治疗5.弗洛伊德理论认为人们心理障碍的原因在于A.潜意识矛盾冲突B.意识矛盾冲突C.认知矛盾冲突D.本我矛盾冲突E.性矛盾冲突6.心理障碍是由于错误的不合理的信念和思考方式所致,如果教会患者校正其非理性认知,问题就会解决。
这是何种心理治疗的主要原理A.贝克认知治疗B.合理情绪治疗C.人本主义心理治疗D.行为治疗E.精神分析治疗7.心理障碍至少部分是由于在错误前提和假设的基础上对现实的认知曲解所致。
首先提出这一心理治疗理论的学者是8.患者能从治疗性医患关系中感受到真诚、协调、医生的通情和无条件的积极关心。
在良好的治疗性医患关系中,患者在直接经验、平等协作、促进成长的治疗方式中实现态度和行为的转变。
这种心理治疗方法称为A.行为治疗B.精神分析治疗C.患者中心疗法D.合理情绪疗法E.系统脱敏疗法9.心理咨询的对象大部分是A.勉强求助的人B.心身很健康的人C.有幻觉的人D.正常的人E.思想觉悟不高的人10.综合性医院心理咨询的对象主要是A.病人B.护理人员C.病人的领导D.病人的亲戚E.医院管理人员11.患者中心疗法的理论认为,使来访者改变和成长的重要治疗因素是A.医生通情达理B.病人有强烈的求助要求C.明确的治疗目标D.医患关系E.集中的治疗时间12.选择局部细节作出总体的结论,这种负性自动想法称为A.非黑即白的绝对思考B.主观臆断C.以偏概全D.过度引申E.夸大13.将一个偶然的事件中取得的信念不恰当地用于其他情况,这种负性自动想法称为A.选择性概括B.缩小C.主观臆断D.过度引申E.以偏概全14.在综合性医院中医学心理咨询主要处理的对象可以接纳A.无求助动机者B.有幻觉的病人C.伴有妄想的病人D.意识模糊的病人E人格障碍的病人15.近代研究表明,病人的疾病与心理因素和生活环境有关的比率是A.20%~50%B.25%~60%C.30%~70%D.30%~75%E.35%~75%16.心理治疗中的医患谈话与人们日常的谈话A.相同B.近似C.不同D.稍有差别E.十分雷同17.将不同形式的心理治疗结合起来应用称为A.折中心理治疗B.联合心理治疗C.混合心理治疗D.多系统心理治疗E.优化心理治疗18.让患者按照事先设计的恐怖事物等级表逐渐地进行想象暴露与实景暴露,此治疗方法称为A.脱敏法B.系统脱敏法C.非系统脱敏法D.放松疗法E.想象疗法19.厌恶疗法对于改变行为的疗效是A.巩固的B.稳定的C.暂时的D.永久的E.无效的20.生物反馈仪所放大的人们的生理功能信号是A.能意识到B.部分意识到C.不能意识到D.轻微意识到E.不容易意识到21.主要的心理治疗一般可分为如下几种,但不包括A.介入治疗B.行为治疗C.人本主义治疗D.精神分析治疗E.认知治疗22.以下是心理咨询的基本原则,但不包括A.鼓励宣泄B.应对审慎C.灌输观点D.耐心聆听E.建立信心23.下面是若干心理治疗能够取得疗效的共同因素,但需除外的是A.相互依赖的治疗性医患关系B.治疗者对病人的详细了解,作出解释,促进病人的理解和内省C.使病人获得学习新经验的机会,增加他们的希望和信心D.治疗者鼓励病人遵照自己建议的方法去解决问题E.治疗者自身的特征和吸引有助于病人唤起新的希望24.在患者中心疗法中,医患关系视为改变和成长的最重要的治疗因素。
心理咨询与心理治疗练习题答案
心理咨询与心理治疗练习题(一)答案一、名词解释1心理咨询是指咨询者运用心理学的有关理论与方法,通过特殊的人际关系,帮助来访者提升和改善心理机能的过程,通过这一过程有助于来访者解决心理问题、提高适应能力,开发心理潜能,促进心理发展。
2共情指体验别人内心的世界的能力。
包括三方面含义:(1)借助求助者的言行,深入对方内心去体验他的情感、思维;(2)借助知识和经验,把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系,更好地理解问题的实质;(3)运用咨询技巧,把咨询员自己的共情传达给对方,以影响对方并取得反馈。
3潜意识个体不能知觉的精神活动,它由原始冲动和本能以及出生之后的多种欲望构成,这些内容由于得不到社会通行的标准的认同,只好被压抑到潜意识中。
4强化指通过某一事物增强某种行为的过程。
(1)在经典条件反射中,指使无条件刺激与条件刺激相结合,用前者强化后者。
(2)在操作条件反射中,指正确反应后所给予的奖励(正强化)或免除惩罚(负强化)。
5自动负性想法即抑郁者的消极认知,自动地反复出现,表现在对自己、周围世界和未来三方面的消极评价,称为抑郁三联征。
例如,“我是一个失败者”,“我什么事情都做不好”等。
自动负性想法是功能失调性假设的产物,因而个体一般能清楚觉知,只不过它与某些重大事件和行为的相互联系使个体觉得它有一定的道理。
6发展性心理咨询发展性心理咨询主要是指导来访者确立正确的自我认知,特别是自我能力、素质方面的认知,帮助他们认识和开拓自身的潜能,不断突破自我的种种局限,实现全面而充分的发展。
7摘要摘要是指咨询员把来访者所表达的信息,进行整理、归纳、综合,并以提纲的方式表达出来。
8投射是把自己真实存在的但若承认就会引起焦虑的愿望和动机转嫁于他人,断言他人有此动机、愿望,这些东西往往都是超我所不能容的。
9观察学习指人们仅仅通过观察别人(榜样)的行为就能学会某种行为,又称替代学习、模仿学习。
10脚本分析分析一个人成长的背景及历史。
[2020新]心理咨询与心理治疗试卷(含答案解析)
[2020新]心理咨询与心理治疗试卷(含答案解析)【2020新】心理咨询与心理治疗试卷(含答案)一、单选题1、只根据个别、片面的细节而不考虑其他情况就对整个事件作出结论属于 AA、任意的推断B、过分概括化C、选择性概括D、非黑即白的思维2、把自己所不喜欢的或不能接受的性格、态度、动机或欲望,转移到外部世界或他人身上为心理防御机制的 DA、合理性B、反向形成C、转移D、投射3、按照心理分析的观点,治疗师对来访者的情感反应是__C_____的表现。
A 阻抗 B移情 C反移情 D无意识冲突4、支持性技术不包括 AA 对防御机制的解释B 传达真诚和尊重C限制自毁行为 D鉴定治疗框架5、以人为中心的心理治疗实质是重建自我概念与 AA经验之间的和谐 B人格之间的和谐C自我评价之间的和谐 D自我意识之间的和谐6、模仿学习的过程包括 DA先模仿后学习 B先示范后观察C先学习后训练 D先观察后模仿7、心理咨询人员提出自己的情感、思想、经验与来访者分享为 DA、指导B、解释C、劝告D、自我暴露8、咨询者把来访者主要的言谈、思想、情感等加以综合整理后,以询问的方式反馈给来访者为 CA、封闭式询问B、释义式询问C、小结式询问D、开放式询问9、__B____是合理情绪疗法的核心之点。
A改变诱发性事件 B改变不合理的想法C改变个体的情绪 D改变个体的行为10、促使男女青年投入恋爱活动的重要诱因是 CA、人际交往B、亲密关系需要C、生理需要D、归属与服从需要11、提出情绪产生于中枢神经系统的丘脑的学者是: EA.兰格B.罗杰斯C.阿诺德D.施乐夏特E.坎农12、下列哪项不属于智力因素: DA.记忆力B.思维力C.观察力E.想象力13、研究表明,婴儿基本掌握语法的关键期是: EA.10~15个月B.15~25个月C.30~40个月D.25~35个月E.20~30个月14、以下哪项不是导致青春期个体产生反抗心理的原因: DA.自我意识的高涨B.中枢神经系统的兴奋性C.独立意识的增强D.人生观、价值观的确立E.希望有一定的行为自由15、下列说法不正确的是: DA.个体进入青春期后,在情绪上表现出半成熟、半幼稚的矛盾性的特点B.个体的身体在20~25岁期间达到生理和知觉能力的顶点C.老年人的情绪一旦被激发就需要花费较长时间才能恢复D.帮助、合作、同情心和行动是青春期建立同伴关系的主导特征E.自我意识在青春期前发展比较平缓16、艾里克森人格发展阶段中出现亲密—孤独危机的年龄是:D A.12~20岁B.65岁~死亡C.25~6岁D.20~24岁E.4~5岁17、行为主义的人格理论认为,对个体行为起决定作用的因素是:C A.结构B.情感C.环境E.遗传18.在他人人格知觉中,下列哪项属于中心品质的特征: BA.好,坏B.热情,冷漠C.文雅,粗鲁D.果断,谨慎E.姿势,体态19.提出认识失调理论的是: CA.弗洛伊德B.纽科姆C.费斯丁格D.安尼斯费德E.海德20.主从—竟争型人际关系是指: EA.双方相处中,有时是主从型,有时是竞争型的人际关系B.一种互补与对称的混合型人际关系,双方在其中能和谐共处C.一方处于支配地位,另一方处于从属地位D.双方有共同目标,为了达到这一目标,彼此能配合容忍对方E.一种积极、有效的人际关系二、填空题21.某种非适应性行为的___获益____是指这种行为会给来访者本身带来某种好处,或使其避免某种坏处.22.认知治疗技术包括认知技术和__行为____技术两大方面.23.心理治疗工作者在采用心理测量工具时应严格按照测验指导手册中的规范进行工作,这是心理治疗专业的___伦理道德___准则的内容之一。
心理咨询与心理治疗练习题答案
心理咨询与心理治疗练习题(一)答案一、名词解释1心理咨询是指咨询者运用心理学的有关理论与方法,通过特殊的人际关系,帮助来访者提升和改善心理机能的过程,通过这一过程有助于来访者解决心理问题、提高适应能力,开发心理潜能,促进心理发展。
2共情指体验别人内心的世界的能力。
包括三方面含义:(1)借助求助者的言行,深入对方内心去体验他的情感、思维;(2)借助知识和经验,把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系,更好地理解问题的实质;(3)运用咨询技巧,把咨询员自己的共情传达给对方,以影响对方并取得反馈。
3潜意识个体不能知觉的精神活动,它由原始冲动和本能以及出生之后的多种欲望构成,这些内容由于得不到社会通行的标准的认同,只好被压抑到潜意识中。
4强化指通过某一事物增强某种行为的过程。
(1)在经典条件反射中,指使无条件刺激与条件刺激相结合,用前者强化后者。
(2)在操作条件反射中,指正确反应后所给予的奖励(正强化)或免除惩罚(负强化)。
5自动负性想法即抑郁者的消极认知,自动地反复出现,表现在对自己、周围世界和未来三方面的消极评价,称为抑郁三联征。
例如,“我是一个失败者”,“我什么事情都做不好”等。
自动负性想法是功能失调性假设的产物,因而个体一般能清楚觉知,只不过它与某些重大事件和行为的相互联系使个体觉得它有一定的道理。
6发展性心理咨询发展性心理咨询主要是指导来访者确立正确的自我认知,特别是自我能力、素质方面的认知,帮助他们认识和开拓自身的潜能,不断突破自我的种种局限,实现全面而充分的发展。
7摘要摘要是指咨询员把来访者所表达的信息,进行整理、归纳、综合,并以提纲的方式表达出来。
8投射是把自己真实存在的但若承认就会引起焦虑的愿望和动机转嫁于他人,断言他人有此动机、愿望,这些东西往往都是超我所不能容的。
9观察学习指人们仅仅通过观察别人(榜样)的行为就能学会某种行为,又称替代学习、模仿学习。
10脚本分析分析一个人成长的背景及历史。
心理咨询与心理治疗练习题答案
心理咨询与心理治疗练习题一答案一、名词解释1心理咨询是指咨询者运用心理学的有关理论与方法,通过特殊的人际关系,帮助来访者提升和改善心理机能的过程,通过这一过程有助于来访者解决心理问题、提高适应能力,开发心理潜能,促进心理发展;2共情指体验别人内心的世界的能力;包括三方面含义:1借助求助者的言行,深入对方内心去体验他的情感、思维;2借助知识和经验,把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系,更好地理解问题的实质;3运用咨询技巧,把咨询员自己的共情传达给对方,以影响对方并取得反馈;3潜意识个体不能知觉的精神活动,它由原始冲动和本能以及出生之后的多种欲望构成,这些内容由于得不到社会通行的标准的认同,只好被压抑到潜意识中;4强化指通过某一事物增强某种行为的过程;1在经典条件反射中,指使无条件刺激与条件刺激相结合,用前者强化后者;2在操作条件反射中,指正确反应后所给予的奖励正强化或免除惩罚负强化;5自动负性想法即抑郁者的消极认知,自动地反复出现,表现在对自己、周围世界和未来三方面的消极评价,称为抑郁三联征;例如,“我是一个失败者”,“我什么事情都做不好”等;自动负性想法是功能失调性假设的产物,因而个体一般能清楚觉知,只不过它与某些重大事件和行为的相互联系使个体觉得它有一定的道理;6发展性心理咨询发展性心理咨询主要是指导来访者确立正确的自我认知,特别是自我能力、素质方面的认知,帮助他们认识和开拓自身的潜能,不断突破自我的种种局限,实现全面而充分的发展; 7摘要摘要是指咨询员把来访者所表达的信息,进行整理、归纳、综合,并以提纲的方式表达出来;8投射是把自己真实存在的但若承认就会引起焦虑的愿望和动机转嫁于他人,断言他人有此动机、愿望,这些东西往往都是超我所不能容的;9观察学习指人们仅仅通过观察别人榜样的行为就能学会某种行为,又称替代学习、模仿学习; 10脚本分析分析一个人成长的背景及历史;有助于我们从中整理出个人在日常生活中所使用的沟通方式,遭遇的问题、困难与其成长背景之间的关联性;并从中加以解决及成长;11无条件积极的尊重所谓无条件积极的尊重,就是指要把每个来访者都看成是独特而有价值的人,既接纳他的长处,也容许他的短处,这样就创造出了一个安全、温暖的环境,让来访者能够更大程度地表达自己;12自我通过与现实外在环境的接触,通过后天的学习由本我发展而来的,奉行现实原则,是本我与外界关系的调节者,对外界的调节功能是感知外界刺激,了解周围环境,并将经验消化、储存;对本我的功能是指挥它,管制它,决定对它的各种要求是否允许其获得满足,若能满足则产生快感;若不满足则产生不了快感,并可导致产生焦虑不安;13操作性条件反射是有机体自身发出的反应,与任何已知刺激物无关如书写,讨论,演讲等,这种操作性行为的形成过程就是学习,其关键是强化的作用;二、单项选择题1-10 CBABC ADAAD11-20 BCDAD CBACC21-25 DADCD三、多项选择题1-5 BCD、ACD、ABC、ABD、ABC6-10 ABC、AB、ABCD、ABCD、ABCD11-13 ABCD、CD、ABCD四、简答题1. 心理咨询是指咨询者运用心理学的有关理论与方法,通过特殊的人际关系,帮助来访者提升和改善心理机能的过程,通过这一过程有助于来访者解决心理问题、提高适应能力,开发心理潜能,促进心理发展;心理咨询内涵的共同特征包括四个方面:1心理咨询不是一般的助人行为;2心理咨询强调一种特殊的人际关系;3心理咨询应关注来访者的心理问题;4心理咨询是一种学习和成长的过程2. 后期的任务:巩固咨询效果、进行追踪调查;后期的注意事项:判断咨询效果及终结咨询的指标、咨询终结的技巧;3. 心理咨询与治疗中常用的倾听技术包括:非言语关注、重复、重读、询问、摘要、情感反应与面质;4. 华生等早期的行为主义心理学家拒绝把意识作为心理学的研究对象,坚持心理学家应该研究可观察可测量的行为,并坚信行为只受环境刺激决定,坚持用“S--R”范式研究人的行为的一个心理学流派;他们将人简化为一架被动地对外界刺激做出行为反应的机器;从行为主义的“S--R”公式我们就可以看出,行为主义眼中,只有刺激和行为,给一个什么样的刺激,个体就会固定做出什么样的行为,这个过程中人是不能发挥任何能动性的;但后来越来越多的行为心理学家注意并认识到认知因素在行为中的重要作用;他们指出:扰乱人的精神的,与其说是事件,不如说是人对事件的判断;以恐怖症为例,虽然导致恐惧的刺激或情况是不可缺少的条件,但所以引起恐惧则主要是人们感知了它,对它有了认识,判断和评价比如说“这是可怕的东西”或“预示着危险的来临”等;如果没有这种中介心理过程,就绝不会产生恐怖体验与反应;他们指出在咨询过程中,病人的认知作用也是不能忽视的;如果只说行为的矫正而不消除病人认识上的根源,就可能只是治标而不能治本,即只能是症状性咨询;这样疗效是不会稳定的,有可能这一症状被矫正了,而另一同源的症状又出现了;因此,新行为主义开始重视人的欲望、动机、情感、信念、人格和其它内在心理因素对人行为的影响,强调刺激S与反应R之间的中介变量O的意义,这是非常值得注意的倾向;5. 我相信;人是有理性的,在适合的环境下,会努力朝向潜能充分发展的方向前进;这种适合的环境就是指良好的咨询气氛和关系;如果咨询者给来访者以真诚、无条件的尊重和准确共情,来访者能够利用安全与信任的咨询氛围进行自我探索,调动自身的潜力,开放内在的自己和外在的经验世界,从而迈向自我实现的境地;人可以独立自主、自我引导自己的生活,无须凭借心理分析和行为指导即可有效地解决自己的问题;给出不同的答案也可,只要能自圆其说,因为这涉及到心理咨询中的“价值中立”或“价值干预”问题6. 心理治疗可称为精神治疗,是指治疗者与患者之间通过表情、态度和行为等相互交往过程,运用心理学的理论、方法和技术,去改变或影响患者的消极认知情绪,从而消除或减轻导致患者痛苦的各种心理因素和异常行为;1 心理咨询与心理治疗的相同点a、关系的性质相同;b、工作的目的相同;c、工作的对象相同;d、指导理论和方法技术相同;2心理咨询与心理治疗的不同点a、对象不同;b、适应范围不同;c、所需的时间不同;d、涉及意识的深度不同;e、目标不同;7. 根据心理咨询的功能分类1适应性目标适应性目标指为来访者在心理发展过程中出现的各种适应性心理问题提供心理帮助、支持、干预,以消除咨询对象的心理困扰,促进其心理朝着健康方向发展;2发展性咨询目标是指根据来访者身心发展的一般规律和特点,帮助不同年龄阶段的来访者尽可能地圆满完成各自的心理发展课题,妥善地解决心理矛盾,更好地认识自己和社会,开发潜能,促进个性的发展和人格的完善;8. 自我开放又称自我暴露或自我揭示,是指咨询员说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访者共同分担或分享;咨询员自我开放的内容可以分为两类,一是咨询员自己对来访者的体验和感受;若告知的信息是积极、正面、赞扬性的,则为正向信息;它能使来访者获得正强化,感到愉悦和受鼓励;若告知的信息是消极的、批评性的,则为负信息;二是咨询员向来访者谈与咨询内容有关的个人经验,借此表明自己理解并愿意分担来访者的情绪,促进来访者更多的自我开放;自我开放有不同的层次,它表明对自我开放运用的不同水平:1咨询员主动地疏远来访者,绝口不谈自己的事;如果他提到自己的一些事,也是存有自己的目的的;当咨询员谈自己事的时候,谈得很过分;来访者感觉咨询员不顾自己,并不是在帮助他,觉得难以接受;2咨询员不主动谈自己的事,只直接回答来访者的问题,或者回答的很犹豫和草率,结果来访者只知道自己所问的事情;3咨询员真诚地提出自己与来访者问题有关的态度及经验,但只说出了表面的感觉,没有把内在或特殊的感觉说出;来访者认识到咨询员的想法和感觉可能对他处理问题有帮助;4在讨论来访者关心的事物时,咨询员自愿地谈及自己的思想、经验及感觉,咨询员表现出自己真正特殊的地方;9. 一般来说,行为主义的心理咨询主要用于儿童自控能力差、习得性不良习惯如口吃、咬指甲、遗尿症等、自我控制不良行为如肥胖症、神经性厌食、烟酒成瘾等、神经症、学校恐惧症、抑郁与焦虑、酒精中毒等的咨询;在心理咨询与治疗中,行为矫正是核心技术之一,这种技术对中小学生的许多行为问题的干预颇具效果,并普遍适用于个别与团体的心理咨询;在心理咨询的过程中,运用不同的行为干预技术,可以达到提高或消退靶行为的发生概率的目的;另外,行为主义咨询中的系统脱敏法与暴露法特别适用于帮助学生克服恐惧、焦虑;而基于社会学习理论的行为示范法也是重要的心理干预技术之一;在心理咨询与治疗中,行为咨询方法可以帮助学生建立、提高某些行为的发生率,或者对某些不良行为进行干预,以减少该行为的发生率;10. 认知是情绪与反应的中介,由于认知的不同,而使刺激具有了不同性质不同程度的意义,进而导致了不同的行为和情绪反应;认知理论将其过程模型简要概括为:首先是刺激通过感觉器官而成为感觉材料,经过以记忆方式贮存的过去经验和人格结构的折射,再由思维过程通常是自动化了的为感觉材料赋予意义,通过思维,个体可以对过去事件作出评价,对当前事件加以解释,或对未来可能发生的事件作出预期;这些评价、解释和预期认知进一步激活了情绪系统和运动系统,产生各种情绪和行为;从该理论模型中可以看到,认知在人对刺激的反应过程中起决定性作用;因此,引起人们情绪和行为问题的原因不是刺激本身,而是人们对刺激的解释;11. 初期的任务:建立咨询关系、掌握来访者的资料、进行分析诊断与确定心理问题;初期的注意事项:1不要议论,要引导谈话;2不要泛化,要具体化;3不要过早下结论;4不要提出敏感问题;5不要随意进行评价12. 心理咨询与沟通的技巧包括:无条件的积极尊重、准确的共情以及真诚;13. 移情源自来访者与关键人物关系的体验;1移情的形式a阳性移情也称为正移情,是指来访者对咨询员产生爱慕之情并希望从他身上得到爱恋的情感上的满足;b阴性移情也叫负移情,来访者感到咨询员不公正、冷酷、可恨似双亲的形象,并对他控诉自己在童年时期受到的不公平待遇;2使用要点移情是咨询能取得良好效果的重要条件,可以通过这种移情作用,使来访者退回到儿童时期与父母之间的不正常的情绪关系并重新体验这种情绪关系,同时通过对移情的解释,使来访者领悟到其与咨询员的关系实际上是其先前的情绪扰乱的反映,这样就可以消除过去留下的心理矛盾,从而达到治愈的目的;心理咨询与心理治疗练习题二答案一、名词解释1阻抗阻抗resistance是精神分析理论的重要概念;是指幼儿期所体验的、所压抑的情感,来访者对咨询的抗拒心理就是阻抗;2面质面质技术,亦称质疑,对峙,正视现实;是咨询师指出求助者身上存在的矛盾言行不一、理想与现实不一、前后言语不一、咨访意见不一,促进求助者思考的一种技术;咨询中使用面质的目的是协助求助者促进对自己的了解;3移情在长期进行心理分析的咨询过程中,来访者会把自己对父母、亲人等的感情和情绪依恋关系转移到咨询员身上,把他作为自己的父母、亲人等;其实质是来访者幼年时代的情绪态度被引出了潜意识,将咨询员看成是早年生活环境中和自己有着重要关系的人,并把曾经给与这些人的情感置换给了咨询员;4自我概念包括人对自己的认识和对他人价值标准的认识;5自我心态两人在相互交往时,会采取三种被称为自我心态的心理定位中的一种;这些自我心态包括家长、成人、孩童的心理状态,人们可以运用沟通或行动其中的任何一种;6远期目标远期目标是指促进来访者心理健康发展,潜能充分实现,人格完善;这不见是心理咨询的终极目标,也是认识发展的最终目标;7自我开放自我开放又称自我暴露或自我揭示,是指咨询员说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访者共同分担或分享;8心理防御机制是个体在生活中通过学习得来的某些应付挫折的反应方式,其目的在于减轻心理矛盾,消除焦虑,更好地适应外界环境;是一种无意识的心理反应,用以防卫为社会规范所限制的不能接受或不能直接表达的本能冲动,并使“自我”和“超我”与外界现实协调起来;9自我挫败的思维方式指个体消极否认自己的能力和着手做某事成功的可能性,在此假设前提下个体或是干脆放弃行为努力,或是行动时畏首畏尾,致使行动不尽如人意或彻底失败,而这又反过来强化了他的自我假设;10心理地位一个人对自己和他人的基本信念,作为其早期决定和行为的准则;当一个人在不同情境下他们所在的心理地位会不一样;一般心理地位可分为四种:我好,你也好;我好,你不好投射的;我不好,你好内射的;我不好,你也不好绝望的;11功能失调性假设是负性自动想法的基础,相对于负性自动想法来说,功能失调性假设更一般、概括、抽象、更隐匿于内省,故更难以识别;有成就的、人际接受的和事物控制的三大类,分别对应于艾里斯RET中对自己、对他人、对周围事物和环境的三类不合理信念;12人生脚本小时在潜意识中订下的一生计划,它的形成和早期价值观的认定及童年的心理地位有关,发自于“儿童”自我状态,透过儿童与父母的“互动沟通”编写而成的,并以后来的事件证明,但可经由选择而改变;二、单项选择题1-10 CBCCD CDDBC11-20 DCCAC DDCAD21-25 BCADD三、多项选择题1-5 BC、ACD、CD、ABCD、ACD6-10 ABD、ABCD、CD、ABC、ABCD11-12 ABD、ABC四、简答题1. 1咨询双方共制订目标2属于心理学性质3中间目标与终极目标相统一4心理咨询目标必须具体、可行2. 弗洛伊德认为人的发展即是性心理的发展,弗洛伊德将人的性心理的发展从婴儿期到青春期分为5个阶段,在不同的阶段中性欲满足的对象也随之变化;其中,儿童早期的经历对其后的心理发展是至关重要的;这5个时期,每个时期都有与性有关的特殊的矛盾冲突,人格的差异与个人早期发展中性冲突解决的方式有关;所以,每一阶段的性活动都可能影响人的人格特征,甚至成为日后发生心理疾病的根源;如果某一时期的矛盾没有顺利解决,性的需求没有满足或过度满足,儿童就会在以后保持这个时期的某些行为,即“停滞现象”:1口唇期0~1岁左右:一个被“停滞”在口唇阶段晚期的人会从事那些与撕咬行为相等同的活动,如挖苦、讽刺与仇视;这种人的人格被称为口欲施虐型人格;2肛门期1~3岁左右:如果这一时期出现停滞现象,可使人格朝着慷慨、放纵、生活秩序混乱、不拘小节或循规蹈距、谨小慎微、吝啬、整洁两个方向发展,形成“肛门排泄型”或“肛门滞留型”人格; 3性器期3~6岁左右:在这个阶段里,最显著的两个行为现象是“恋亲情结”和“认同作用”;4潜伏期6~12岁左右这个时期的行为少有与身体某一部位快感的满足有直接关系;5生殖期12~18岁左右:这一时期如果不能顺利发展,个体就可能产生性犯罪、性倒错,甚至患精神病;3. 重视与来访者之间的个人关系,相信良好的咨询关系有助于咨询计划的执行,咨询员在担任主动与指导的角色同时,更要尊重来访者,无条件接纳来访者可能的情绪和行为,做到共情和理解,从而激发来访者必须有试验新行为的意愿;4. 非理性信念的三大特征:1绝对化的要求:即从自己的意愿出发,认为某事一定会发生或一定不会发生,通常会与“必须”、“应该”、“一定要”等强制性字眼联系在一起;例如,“我必须得到同学们的喜爱和赞许”;绝对化要求反映了个体不合理的、极端化的思维方式;而事实上,没有什么人或事是绝对完美,没有瑕疵的;2过分概括化:即以某一具体事件、某一言行来对自己进行整体评价;例如,只不过经历了一次考试失败,就认定“我真是一个没用的人啊,做什么都不行”;其实,每个人都有犯错的时候,用具体事件或言行来对整个人下结论,是犯了“以偏概全”的错误;3糟糕至极:即某件不好的事情一旦发生,其结果必然是糟糕透顶、灾难性的;例如,“如果我的课前演讲忘了词搞砸了,以后所有同学就都会笑话我,觉得我很笨”;然而事实上,没有什么事是“最”糟糕的;把一件事的负面结果夸大到极点,反映了个体“走极端”的非理性思维方式,可能会把个体推向自责、绝望的恶性循环中;5. 交互分析理论在古典精神分析的基础上发展起来,但又不似精神分析理论那样复杂、难解,而是一种容易理解、简便易行的心理咨询疗法;伯恩认为,大多数心理失常,实质上是日常交往行为中交际态度的失常,因而改变心理失常的良策应来源于人们对交际行为的研究;交互分析理论认为人类的人格由三种自我状态构成,即父母式自我、儿童式自我和成人式自我,简称P父母、C儿童、和A成人;P相当于费洛伊德心理分析理论中的“超我”,C相当于“本我”,A相当于“自我”;但P、C、A则都是可观察、可觉察的行为,是经验性、社会性的现实,不用于心理分析所关注的潜意识;6. 心理咨询与治疗包括初期、中期以及后期三个阶段,每个阶段都有具体的任务与要求;7. 在确立心理咨询与治疗目标需要遵循以下两种方法:1使目标具有操作性在确立目标的时候,我们需要使确立的目标具有操作性,即使目标具体到可观察可测量的水平;尽管目标的具体性有不同的水平,但有些即使看来相当具体的目标也是难以精确观察和测量的;因此,我们在确立目标的时候需要使目标具有操作性;2使目标具有结构性心理咨询与治疗在目标的确立过程中必须使目标具有结构性,即形成一个目标结构;形成目标结构可以采取“两头开始,中间合拢”的策略;即先确定终极目标和现状,然后向中间的过程性目标合拢;8. 心理分析咨询方法不适合所有的人,即使是神经症,也并非所有的病种都适合于分析疗法;心理分析咨询方法的使用范围可以概括为两个方面:1心理分析的适应症心理分析的适应症主要包括癔病、心理创伤、性心理障碍、人际关系障碍、焦虑症、抑郁性神经症、强迫症、恐怖症、抑郁症、适应障碍;一般地说,情感性精神病、精神分裂症、病态人格、药物及酒精依赖、长期的严重人格障碍以及器质性病变所致精神障碍都不是适合心理分析的病症;2心理分析咨询对来访者的个人特征有所要求一般来讲,年龄在15-45岁之间最为合适,年龄过小难于具备接受理性的能力,因此,不适合年龄较小的小学生或初中生,会使分析变得困难;其次,来访者还要具备一定的领悟力和言语表达能力,以及缓解症状和改变现状的愿望;但心理分析咨询方法的概念可以用来了解任何层次、各个领域如艺术、人文、宗教、教育、历史、心理疾病、正常发展、心理咨询等的心理动力行为;这种方法基本上应用在长期个别的咨询中,它也可以应用到团体咨询中;9. “非指导”是罗杰斯“来访者中心疗法”理论中很重要的概念;然而“非指导”并不是完全不指导,并不是要让咨询师什么也不做,咨询师的角色并不是完全被动的;“非指导”方法所要求的,是让咨询师首先放弃“自我”,让“自我”退出,即将自己的世界观、价值观“悬置”起来,然后完全进入当事人的“知觉域”,完全理解当事人,以至于成为当事人的另一个自我;从而表达一种关爱与信任,让当事人在这种关爱与信任中自我决策、自我成长、自我实现;10. 优点:1 在咨询理论上,认知疗法把人与动物最根本区别的理性还给了人;它强调意识的重要性,认为人的意识是导致情绪障碍和非适应行为的根源,它看到了人的很多心理障碍是受思维限制的;2在咨询方法及效果上,认知疗法在调整和改变人的不合理的认知的同时,并没有忽视对其进行行为方面的矫正和训练,它将认知调整技术与行为训练方法有机地结合起来,是一个开放的、兼容的心理治疗系统;它治疗的时间短、见效快,并且能够解决行为疗法所不能解决的意识层面上的问题,因此,它的适应范围非常广;局限:(1)认知疗法忽视来访者过去经历的作用,只强调认知和信念的作用;而事实上,有些来访者过去的经历是他产生现在问题的一个比较关键的因素,了解和分析来访者的经历,对我们进行正确的诊断和分析都是很有帮助的;(2)认知疗法忽视潜意识条件反射的情绪;它过分注重人的认知情绪,而没有看到除认知情绪之外的条件性情绪对人的行为及认知的影响;单纯地消除认知因素而忽视条件性情绪因素,必然会使治疗不彻底;(3)虽然认知疗法告诉我们,人的错误认知会导致消极情绪和行为,但是,认知、情绪及行为之间的关系到底是什么,认知理论并没有给我们详细的答案;认知疗法没有对心理障碍者的心理结构进行分析,这样,一旦遇到某些复杂问题,必然就会影响认知疗法的治疗效果;11. 关于心理咨询中对来访者的价值是否应该予以干预,西方心理咨询界存在不同的看法:1以罗杰斯为代表的来访者中心理论,认为心理失调的根本原因在于个体在成长过程中摄入并内化了大量环境强加给他的价值观,并以这种价值观来评价自己的经验,而逐渐使一些实际上有益于个体的经验被拒绝或被歪曲,从而产生失调;因此,咨询员应该对来访者的一切价值观予以无条件的尊重、接纳,保持价值中立,坚持非指导性原则;这一原则要求不对来访者的感受和行为做任何评价,不把外在的价值观和标准强加给对方,反对耳提面命式的教导,摈弃由咨询者告诉当事人什么好,什么不好;也不主张用奖励、惩罚等行为控制手段来实施心理治疗;2与来访者中心理论相对立的是以汤恩为代表的传统的心理咨询,认为在咨询过程中的某个时候,给予来访者以适当、确切的指示,可以起到事半功倍的咨询效果;如果没有一些必要的心理援助、指导和教育,有时仅依靠来访者自身,无法求得问题的解决;为此,作为咨询员应对来访者进行分析,在系统地考虑问题解决的最有效方法的基础上决定心理咨询的方向,进行必要的价值影响,以减少来访者的试行错误,促使来访者早日获得自我指示的力量及适应社会和现实的基本能力;。
心理咨询与心理治疗练习题答案
心理咨询与心理治疗练习题(一)答案一、名词解释1心理咨询是指咨询者运用心理学的有关理论与方法,通过特殊的人际关系,帮助来访者提升和改善心理机能的过程,通过这一过程有助于来访者解决心理问题、提高适应能力,开发心理潜能,促进心理发展。
2共情指体验别人内心的世界的能力。
包括三方面含义:(1)借助求助者的言行,深入对方内心去体验他的情感、思维;(2)借助知识和经验,把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系,更好地理解问题的实质;(3)运用咨询技巧,把咨询员自己的共情传达给对方,以影响对方并取得反馈。
3潜意识个体不能知觉的精神活动,它由原始冲动和本能以及出生之后的多种欲望构成,这些内容由于得不到社会通行的标准的认同,只好被压抑到潜意识中。
4强化指通过某一事物增强某种行为的过程。
(1)在经典条件反射中,指使无条件刺激与条件刺激相结合,用前者强化后者。
(2)在操作条件反射中,指正确反应后所给予的奖励(正强化)或免除惩罚(负强化)。
5自动负性想法即抑郁者的消极认知,自动地反复出现,表现在对自己、周围世界和未来三方面的消极评价,称为抑郁三联征。
例如,“我是一个失败者”,“我什么事情都做不好”等。
自动负性想法是功能失调性假设的产物,因而个体一般能清楚觉知,只不过它与某些重大事件和行为的相互联系使个体觉得它有一定的道理。
6发展性心理咨询发展性心理咨询主要是指导来访者确立正确的自我认知,特别是自我能力、素质方面的认知,帮助他们认识和开拓自身的潜能,不断突破自我的种种局限,实现全面而充分的发展。
7摘要摘要是指咨询员把来访者所表达的信息,进行整理、归纳、综合,并以提纲的方式表达出来。
8投射是把自己真实存在的但若承认就会引起焦虑的愿望和动机转嫁于他人,断言他人有此动机、愿望,这些东西往往都是超我所不能容的。
9观察学习指人们仅仅通过观察别人(榜样)的行为就能学会某种行为,又称替代学习、模仿学习。
10脚本分析分析一个人成长的背景及历史。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
心理咨询与心理治疗练习题(一)答案一、名词解释1心理咨询是指咨询者运用心理学的有关理论与方法,通过特殊的人际关系,帮助来访者提升和改善心理机能的过程,通过这一过程有助于来访者解决心理问题、提高适应能力,开发心理潜能,促进心理发展。
2共情指体验别人心的世界的能力。
包括三方面含义:(1)借助求助者的言行,深入对方心去体验他的情感、思维;(2)借助知识和经验,把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系,更好地理解问题的实质;(3)运用咨询技巧,把咨询员自己的共情传达给对方,以影响对方并取得反馈。
3潜意识个体不能知觉的精神活动,它由原始冲动和本能以及出生之后的多种欲望构成,这些容由于得不到社会通行的标准的认同,只好被压抑到潜意识中。
4强化指通过某一事物增强某种行为的过程。
(1)在经典条件反射中,指使无条件刺激与条件刺激相结合,用前者强化后者。
(2)在操作条件反射中,指正确反应后所给予的奖励(正强化)或免除惩罚(负强化)。
5自动负性想法即抑郁者的消极认知,自动地反复出现,表现在对自己、周围世界和未来三方面的消极评价,称为抑郁三联征。
例如,“我是一个失败者”,“我什么事情都做不好”等。
自动负性想法是功能失调性假设的产物,因而个体一般能清楚觉知,只不过它与某些重大事件和行为的相互联系使个体觉得它有一定的道理。
6发展性心理咨询发展性心理咨询主要是指导来访者确立正确的自我认知,特别是自我能力、素质方面的认知,帮助他们认识和开拓自身的潜能,不断突破自我的种种局限,实现全面而充分的发展。
7摘要摘要是指咨询员把来访者所表达的信息,进行整理、归纳、综合,并以提纲的方式表达出来。
8投射是把自己真实存在的但若承认就会引起焦虑的愿望和动机转嫁于他人,断言他人有此动机、愿望,这些东西往往都是超我所不能容的。
9观察学习指人们仅仅通过观察别人(榜样)的行为就能学会某种行为,又称替代学习、模仿学习。
10脚本分析分析一个人成长的背景及历史。
有助于我们从中整理出个人在日常生活中所使用的沟通方式,遭遇的问题、困难与其成长背景之间的关联性。
并从中加以解决及成长。
11无条件积极的尊重所谓无条件积极的尊重,就是指要把每个来访者都看成是独特而有价值的人,既接纳他的长处,也容许他的短处,这样就创造出了一个安全、温暖的环境,让来访者能够更大程度地表达自己。
12自我通过与现实外在环境的接触,通过后天的学习由本我发展而来的,奉行现实原则,是本我与外界关系的调节者,对外界的调节功能是感知外界刺激,了解周围环境,并将经验消化、储存;对本我的功能是指挥它,管制它,决定对它的各种要否允许其获得满足,若能满足则产生快感;若不满足则产生不了快感,并可导致产生焦虑不安。
13操作性条件反射是有机体自身发出的反应,与任何已知刺激物无关(如书写,讨论,演讲等),这种操作性行为的形成过程就是学习,其关键是强化的作用。
二、单项选择题1-10 CBABC ADAAD11-20 BCDAD CBACC21-25 DADCD三、多项选择题1-5 BCD、ACD、ABC、ABD、ABC6-10 ABC、AB、ABCD、ABCD、ABCD11-13 ABCD、CD、ABCD四、简答题1. 心理咨询是指咨询者运用心理学的有关理论与方法,通过特殊的人际关系,帮助来访者提升和改善心理机能的过程,通过这一过程有助于来访者解决心理问题、提高适应能力,开发心理潜能,促进心理发展。
心理咨询涵的共同特征包括四个方面:(1)心理咨询不是一般的助人行为;(2)心理咨询强调一种特殊的人际关系;(3)心理咨询应关注来访者的心理问题;(4)心理咨询是一种学习和成长的过程2. 后期的任务:巩固咨询效果、进行追踪调查;后期的注意事项:判断咨询效果及终结咨询的指标、咨询终结的技巧。
3. 心理咨询与治疗中常用的倾听技术包括:非言语关注、重复、重读、询问、摘要、情感反应与面质。
4. 华生等早期的行为主义心理学家拒绝把意识作为心理学的研究对象,坚持心理学家应该研究可观察可测量的行为,并坚信行为只受环境刺激决定,坚持用“S--R”式研究人的行为的一个心理学流派。
他们将人简化为一架被动地对外界刺激做出行为反应的机器。
从行为主义的“S--R”公式我们就可以看出,行为主义眼中,只有刺激和行为,给一个什么样的刺激,个体就会固定做出什么样的行为,这个过程中人是不能发挥任何能动性的。
但后来越来越多的行为心理学家注意并认识到认知因素在行为中的重要作用。
他们指出:扰乱人的精神的,与其说是事件,不如说是人对事件的判断。
以恐怖症为例,虽然导致恐惧的刺激或情况是不可缺少的条件,但所以引起恐惧则主要是人们感知了它,对它有了认识,判断和评价(比如说“这是可怕的东西”或“预示着危险的来临”等)。
如果没有这种中介心理过程,就绝不会产生恐怖体验与反应。
他们指出在咨询过程中,病人的认知作用也是不能忽视的。
如果只说行为的矫正而不消除病人认识上的根源,就可能只是治标而不能治本,即只能是症状性咨询。
这样疗效是不会稳定的,有可能这一症状被矫正了,而另一同源的症状又出现了。
因此,新行为主义开始重视人的欲望、动机、情感、信念、人格和其它在心理因素对人行为的影响,强调刺激(S)与反应(R)之间的中介变量(O)的意义,这是非常值得注意的倾向。
5. 我相信。
人是有理性的,在适合的环境下,会努力朝向潜能充分发展的方向前进。
这种适合的环境就是指良好的咨询气氛和关系。
如果咨询者给来访者以真诚、无条件的尊重和准确共情,来访者能够利用安全与信任的咨询氛围进行自我探索,调动自身的潜力,开放在的自己和外在的经验世界,从而迈向自我实现的境地。
人可以独立自主、自我引导自己的生活,无须凭借心理分析和行为指导即可有效地解决自己的问题。
(给出不同的答案也可,只要能自圆其说,因为这涉及到心理咨询中的“价值中立”或“价值干预”问题)6. 心理治疗可称为精神治疗,是指治疗者与患者之间通过表情、态度和行为等相互交往过程,运用心理学的理论、方法和技术,去改变或影响患者的消极认知情绪,从而消除或减轻导致患者痛苦的各种心理因素和异常行为。
(1)心理咨询与心理治疗的相同点a、关系的性质相同。
b、工作的目的相同。
c、工作的对象相同。
d、指导理论和方法技术相同。
(2)心理咨询与心理治疗的不同点a、对象不同。
b、适应围不同。
c、所需的时间不同。
d、涉及意识的深度不同。
e、目标不同。
7. 根据心理咨询的功能分类(1)适应性目标适应性目标指为来访者在心理发展过程中出现的各种适应性心理问题提供心理帮助、支持、干预,以消除咨询对象的心理困扰,促进其心理朝着健康方向发展。
(2)发展性咨询目标是指根据来访者身心发展的一般规律和特点,帮助不同年龄阶段的来访者尽可能地圆满完成各自的心理发展课题,妥善地解决心理矛盾,更好地认识自己和社会,开发潜能,促进个性的发展和人格的完善。
8. 自我开放又称自我暴露或自我揭示,是指咨询员说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访者共同分担或分享。
咨询员自我开放的容可以分为两类,一是咨询员自己对来访者的体验和感受。
若告知的信息是积极、正面、赞扬性的,则为正向信息。
它能使来访者获得正强化,感到愉悦和受鼓励;若告知的信息是消极的、批评性的,则为负信息。
二是咨询员向来访者谈与咨询容有关的个人经验,借此表明自己理解并愿意分担来访者的情绪,促进来访者更多的自我开放。
自我开放有不同的层次,它表明对自我开放运用的不同水平:(1)咨询员主动地疏远来访者,绝口不谈自己的事;如果他提到自己的一些事,也是存有自己的目的的;当咨询员谈自己事的时候,谈得很过分;来访者感觉咨询员不顾自己,并不是在帮助他,觉得难以接受。
(2)咨询员不主动谈自己的事,只直接回答来访者的问题,或者回答的很犹豫和草率,结果来访者只知道自己所问的事情。
(3)咨询员真诚地提出自己与来访者问题有关的态度及经验,但只说出了表面的感觉,没有把在或特殊的感觉说出;来访者认识到咨询员的想法和感觉可能对他处理问题有帮助。
(4)在讨论来访者关心的事物时,咨询员自愿地谈及自己的思想、经验及感觉,咨询员表现出自己真正特殊的地方。
9. 一般来说,行为主义的心理咨询主要用于儿童自控能力差、习得性不良习惯(如口吃、咬指甲、遗尿症等)、自我控制不良行为(如肥胖症、神经性厌食、烟酒成瘾等)、神经症、学校恐惧症、抑郁与焦虑、酒精中毒等的咨询。
在心理咨询与治疗中,行为矫正是核心技术之一,这种技术对中小学生的许多行为问题的干预颇具效果,并普遍适用于个别与团体的心理咨询。
在心理咨询的过程中,运用不同的行为干预技术,可以达到提高或消退靶行为的发生概率的目的。
另外,行为主义咨询中的系统脱敏法与暴露法特别适用于帮助学生克服恐惧、焦虑;而基于社会学习理论的行为示法也是重要的心理干预技术之一。
在心理咨询与治疗中,行为咨询方法可以帮助学生建立、提高某些行为的发生率,或者对某些不良行为进行干预,以减少该行为的发生率。
10. 认知是情绪与反应的中介,由于认知的不同,而使刺激具有了不同性质不同程度的意义,进而导致了不同的行为和情绪反应。
认知理论将其过程模型简要概括为:首先是刺激通过感觉器官而成为感觉材料,经过以记忆方式贮存的过去经验和人格结构的折射,再由思维过程(通常是自动化了的)为感觉材料赋予意义,通过思维,个体可以对过去事件作出评价,对当前事件加以解释,或对未来可能发生的事件作出预期;这些评价、解释和预期(认知)进一步激活了情绪系统和运动系统,产生各种情绪和行为。
从该理论模型中可以看到,认知在人对刺激的反应过程中起决定性作用。
因此,引起人们情绪和行为问题的原因不是刺激本身,而是人们对刺激的解释。
11. 初期的任务:建立咨询关系、掌握来访者的资料、进行分析诊断与确定心理问题;初期的注意事项:(1)不要议论,要引导谈话;(2)不要泛化,要具体化;(3)不要过早下结论;(4)不要提出敏感问题;(5)不要随意进行评价12. 心理咨询与沟通的技巧包括:无条件的积极尊重、准确的共情以及真诚。
13. 移情源自来访者与关键人物关系的体验。
(1)移情的形式(a)阳性移情也称为正移情,是指来访者对咨询员产生爱慕之情并希望从他身上得到爱恋的情感上的满足;(b)阴性移情也叫负移情,来访者感到咨询员不公正、冷酷、可恨(似双亲的形象),并对他控诉自己在童年时期受到的不公平待遇。
(2)使用要点移情是咨询能取得良好效果的重要条件,可以通过这种移情作用,使来访者退回到儿童时期与父母之间的不正常的情绪关系并重新体验这种情绪关系,同时通过对移情的解释,使来访者领悟到其与咨询员的关系实际上是其先前的情绪扰乱的反映,这样就可以消除过去留下的心理矛盾,从而达到治愈的目的。
心理咨询与心理治疗练习题(二)答案一、名词解释1阻抗阻抗(resistance)是精神分析理论的重要概念。