优化人员结构
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坚持以招聘当年毕业生为主
学校有能力培养人才；减少人才家属进入；为引 进带头人留空间
照顾公开化，减少领导压力
认真招聘，把好第一关（三）
严格入门条件，完善招聘程序
提前作好计划，网上公布信息，不给自己留 后路 工作人员筛选（硬条件），专家组面试（业 务水平），领导逐个面谈（心理素质），馆 长确定（承担责任） 分担任务 照顾可以放宽硬条件，可以参加面试；关系 可以了解面试过程
优化人员结构 服务学校发展
姜璐
北京师范大学图书馆
内容大纲
必要：人力资源建设现状，面临挑战 措施：优化人员结构，打造精英团队 设想：人力资源未来发展规划与目标 环境：实现发展目标的有利条件
I、人力资源建设现状
学校学科门类齐全：16个一级学科博士 点，91个二级学科博士点，156个硕士点 数据库资源种类多：70多个 ， 管理软件系统先进：ALEPH500，TRS、 SFX/Metalib
2
19
硕士竞争最为激烈
2
23
认真招聘，把好第一关（四）
精心设计培训，加快角色转换
首先树立服务观念，踏实工作作风，充分利 用学校集中培训舞台 4个月轮岗工作，各部主任写出鉴定； 因人而异，可提前开始轮岗，可延长轮岗时 间，最后写出个人总结 全馆大会新人亮相，全馆人员共同参加培训 程序
认真招聘，把好第一关（五）
对现有人员要求高
人力资源建设现状 –人员总数
人员组成
人 数 所占比例 备注
正式在岗在编人员 143
77.6
临时工作人员
40
合计
183
22.4
即将采取校/馆聘非事 业编制人员管理办法
05年定编在200人以 上
人力资源建设现状 –学历结构
学历
硕士（含）以上 本科
人 数（人）
36 62
所占比例 （%）
性别
男 女 合计
人 数（人）
28 115 143
所占比例（%） 19. 6 80.4
人力资源建设现状——近五年内即将
退休人员统计（31人）
年份
男
女
正高 副高
2006 1
4
0
1
2007 0
3
1
0
2008 0
8
1
1
2009 1
5
0
4
2010 0
9
0
1
合计 2
29
1
7
对现状的几点认识 (普遍 ?）
人员总数不足，职称有空额，部分不需 要；近5年退休1/4 具有较大调整空间
所占比例（%）
正高级
2
副高级
29
中级
53
1.4 21.3 38.9
初级
28
14.7
其它
38
合计
143
26.6
人力资源建设现状 –年龄结构
年龄
35岁以下 35-45（含） 45-50（含）
50岁以上
人 数（人）
30 49 20 44
所占比例（%） 21
34. 3 14 30.8
合计
143
人力资源建设现状 –性别结构
2004-2006年图书馆正式录用人员学科结构
学科状况 人 数（人）
跨学科背景 自然科学工程技术
6（3） 7
其中3人具备学科专业景（计算机、 数学、经济管理）和图书馆学情 报学背景
社会科学人文科学
3
图书馆学情报学
7
合计
23
2004-2006年图书馆正式录用人员学缘结构
学缘状况
多校学缘（非本校）
单一学缘（非本校） 多校学缘（含本校） 单一学缘（专指本校）
合计
人数 （人）
8
7 2 6
备注
本科、硕士、博士非本校毕 业且分别就读于两所（含） 以上不同的大学 本科、硕士、博士非本校毕 业且就读于同一所学校 本科、硕士、博士任一期间 就读于本校 本科、硕士、博士均就读于 本校
23
2004-2006年图书馆正式录用人员学历结构
学历
人 数（人）
备注
博士 硕士 本科 合计
II、优化人员结构， 打造精英团队的措施
明确思路，稳步采取措施 认真招聘，把好第一关 严格考核，挖掘人员潜力 计划培训，每人都有目标
一、明确思路，稳步采取措施
定位——任务——人员结构，先要理想化，描 绘前景 转变立场，千方百计为学校解决困难，想方设 法为人事处出主意 因人而异，逐一解决问题（符合政策、干部认 可、本人愿意、群众容忍） 与时俱进,不断修正政策：提前三年不聘，职 工轮岗，开拓新工作，待遇不降低
二、认真招聘，把好第一关
强化政策观念，明确招聘原则 严格入门条件，完善招聘程序 精心设计培训，加快角色转换 彰显人员个性，搭建发展平台
认真招聘，把好第一关 （二）
强化政策观念，明确招聘原则
坚持以优化现有人员结构、长远发展为重点
• 学科结构：增加理科人员 • 学缘结构：增加外校人员 • 学历结构：适当限制博士人员
人力资源建设现状 –学缘结构
正式在岗在编本科（含）以上学历人员学缘结构
学缘状况
多校学缘（非本校） 单一学缘（非本校） 多校学缘（含本校） 单一学缘（指本校）
合计
人 数（人）
10 28 4 56 98
备注
本科（含）以上学历 人员中，本校毕业生 超过1/2（60人）
人力资源建设现状 –职称结构
职称
人 数（人）
人力资源管理面临的挑战 （宏观层面）
图书馆（数字化、网络化）：工作内容、 人员素质要改变 学校要求（服务、教学科研、管理）： 多层次人员 社会（市场经济）：有优势（假期、入 学、环境），改变管理
人力资源管理面临的挑战 （微观层面）
高校之间竞争：学术带头人作用很快会 来到 学校人事政策：同样待遇，需要同样贡 献（论文、项目、工作量）
25．1
43．4
备注
本科以上学历 超过60%
专科
31
21．7
专科以下 合计
14
9．8
143
人力资源建设现状 –学科结构
wk.baidu.com
正式在岗在编本科（含）以上学历人员学科结构
学科状况
跨学科背景 自然科学工程技术 社会科学人文科学
图书馆学情报学 合计
人 数（人）
14（6） 18 38 28 98
备注
人数最多，比例最高 人数比例超过1/4
彰显人员个性，搭建发展平台
确定岗位有长远打算,不进行眼前补缺(日文 编目) 重点培养,给权利,加责任(外文图书采购岗) 提供展示机会（总支委员、行政工作） 岗位：编目、信息咨询、科技查新、数字化、 系统开发等
三、严格考核，挖掘人员潜力
本校毕业生多，理科背景人员少
女同志多
注意解决特殊问题
年轻人学历高 适应新要求能力强
原有骨干规范服务成习惯 发挥表率作用
对现状的几点认识（普遍 ？）
人员岗位责任分工不明确，贡献、待遇 不统一导致大锅饭（借阅、分馆、系统 部需求不同）；相对待遇低，有能力人 员不安心； 责任分清，待遇拉开 学校有改变愿望， 提出可行政策 新人一步到位，老人平稳过渡
学校有能力培养人才；减少人才家属进入；为引 进带头人留空间
照顾公开化，减少领导压力
认真招聘，把好第一关（三）
严格入门条件，完善招聘程序
提前作好计划，网上公布信息，不给自己留 后路 工作人员筛选（硬条件），专家组面试（业 务水平），领导逐个面谈（心理素质），馆 长确定（承担责任） 分担任务 照顾可以放宽硬条件，可以参加面试；关系 可以了解面试过程
优化人员结构 服务学校发展
姜璐
北京师范大学图书馆
内容大纲
必要：人力资源建设现状，面临挑战 措施：优化人员结构，打造精英团队 设想：人力资源未来发展规划与目标 环境：实现发展目标的有利条件
I、人力资源建设现状
学校学科门类齐全：16个一级学科博士 点，91个二级学科博士点，156个硕士点 数据库资源种类多：70多个 ， 管理软件系统先进：ALEPH500，TRS、 SFX/Metalib
2
19
硕士竞争最为激烈
2
23
认真招聘，把好第一关（四）
精心设计培训，加快角色转换
首先树立服务观念，踏实工作作风，充分利 用学校集中培训舞台 4个月轮岗工作，各部主任写出鉴定； 因人而异，可提前开始轮岗，可延长轮岗时 间，最后写出个人总结 全馆大会新人亮相，全馆人员共同参加培训 程序
认真招聘，把好第一关（五）
对现有人员要求高
人力资源建设现状 –人员总数
人员组成
人 数 所占比例 备注
正式在岗在编人员 143
77.6
临时工作人员
40
合计
183
22.4
即将采取校/馆聘非事 业编制人员管理办法
05年定编在200人以 上
人力资源建设现状 –学历结构
学历
硕士（含）以上 本科
人 数（人）
36 62
所占比例 （%）
性别
男 女 合计
人 数（人）
28 115 143
所占比例（%） 19. 6 80.4
人力资源建设现状——近五年内即将
退休人员统计（31人）
年份
男
女
正高 副高
2006 1
4
0
1
2007 0
3
1
0
2008 0
8
1
1
2009 1
5
0
4
2010 0
9
0
1
合计 2
29
1
7
对现状的几点认识 (普遍 ?）
人员总数不足，职称有空额，部分不需 要；近5年退休1/4 具有较大调整空间
所占比例（%）
正高级
2
副高级
29
中级
53
1.4 21.3 38.9
初级
28
14.7
其它
38
合计
143
26.6
人力资源建设现状 –年龄结构
年龄
35岁以下 35-45（含） 45-50（含）
50岁以上
人 数（人）
30 49 20 44
所占比例（%） 21
34. 3 14 30.8
合计
143
人力资源建设现状 –性别结构
2004-2006年图书馆正式录用人员学科结构
学科状况 人 数（人）
跨学科背景 自然科学工程技术
6（3） 7
其中3人具备学科专业景（计算机、 数学、经济管理）和图书馆学情 报学背景
社会科学人文科学
3
图书馆学情报学
7
合计
23
2004-2006年图书馆正式录用人员学缘结构
学缘状况
多校学缘（非本校）
单一学缘（非本校） 多校学缘（含本校） 单一学缘（专指本校）
合计
人数 （人）
8
7 2 6
备注
本科、硕士、博士非本校毕 业且分别就读于两所（含） 以上不同的大学 本科、硕士、博士非本校毕 业且就读于同一所学校 本科、硕士、博士任一期间 就读于本校 本科、硕士、博士均就读于 本校
23
2004-2006年图书馆正式录用人员学历结构
学历
人 数（人）
备注
博士 硕士 本科 合计
II、优化人员结构， 打造精英团队的措施
明确思路，稳步采取措施 认真招聘，把好第一关 严格考核，挖掘人员潜力 计划培训，每人都有目标
一、明确思路，稳步采取措施
定位——任务——人员结构，先要理想化，描 绘前景 转变立场，千方百计为学校解决困难，想方设 法为人事处出主意 因人而异，逐一解决问题（符合政策、干部认 可、本人愿意、群众容忍） 与时俱进,不断修正政策：提前三年不聘，职 工轮岗，开拓新工作，待遇不降低
二、认真招聘，把好第一关
强化政策观念，明确招聘原则 严格入门条件，完善招聘程序 精心设计培训，加快角色转换 彰显人员个性，搭建发展平台
认真招聘，把好第一关 （二）
强化政策观念，明确招聘原则
坚持以优化现有人员结构、长远发展为重点
• 学科结构：增加理科人员 • 学缘结构：增加外校人员 • 学历结构：适当限制博士人员
人力资源建设现状 –学缘结构
正式在岗在编本科（含）以上学历人员学缘结构
学缘状况
多校学缘（非本校） 单一学缘（非本校） 多校学缘（含本校） 单一学缘（指本校）
合计
人 数（人）
10 28 4 56 98
备注
本科（含）以上学历 人员中，本校毕业生 超过1/2（60人）
人力资源建设现状 –职称结构
职称
人 数（人）
人力资源管理面临的挑战 （宏观层面）
图书馆（数字化、网络化）：工作内容、 人员素质要改变 学校要求（服务、教学科研、管理）： 多层次人员 社会（市场经济）：有优势（假期、入 学、环境），改变管理
人力资源管理面临的挑战 （微观层面）
高校之间竞争：学术带头人作用很快会 来到 学校人事政策：同样待遇，需要同样贡 献（论文、项目、工作量）
25．1
43．4
备注
本科以上学历 超过60%
专科
31
21．7
专科以下 合计
14
9．8
143
人力资源建设现状 –学科结构
wk.baidu.com
正式在岗在编本科（含）以上学历人员学科结构
学科状况
跨学科背景 自然科学工程技术 社会科学人文科学
图书馆学情报学 合计
人 数（人）
14（6） 18 38 28 98
备注
人数最多，比例最高 人数比例超过1/4
彰显人员个性，搭建发展平台
确定岗位有长远打算,不进行眼前补缺(日文 编目) 重点培养,给权利,加责任(外文图书采购岗) 提供展示机会（总支委员、行政工作） 岗位：编目、信息咨询、科技查新、数字化、 系统开发等
三、严格考核，挖掘人员潜力
本校毕业生多，理科背景人员少
女同志多
注意解决特殊问题
年轻人学历高 适应新要求能力强
原有骨干规范服务成习惯 发挥表率作用
对现状的几点认识（普遍 ？）
人员岗位责任分工不明确，贡献、待遇 不统一导致大锅饭（借阅、分馆、系统 部需求不同）；相对待遇低，有能力人 员不安心； 责任分清，待遇拉开 学校有改变愿望， 提出可行政策 新人一步到位，老人平稳过渡