幼儿园小班美术小猪洗澡(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园小班美术小猪洗澡(三篇)目录：

幼儿园小班美术小猪洗澡一

幼儿园小班美术小猫玩线团二

幼儿园小班美术小白兔三

幼儿园小班美术小猪洗澡一

设计意图：

在我园课题《幼儿在美术活动中的材料运用》的课题引领下，我班开展了《小班幼儿运用油画棒绘画》的子课题。绘画工具是幼儿在美术活动中创造的中介和桥梁，而油画棒是幼儿平时最常见的绘画

工具，结合小班幼儿绘画能力及动手能力，我设计了本次活动《小猪洗澡》。在活动中孩子们可以锻炼绘画技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性，本次活动中幼儿可以在轻柔的音乐中大胆绘画，拓展思维，对作品进行加工，形成富有动态的画面，体验绘画的乐趣。

活动目标：

1.尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。

2.体验洗澡的快乐，愿意做爱清洁的宝宝。

重难点：

重难点：尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。

活动准备：

1. 白板。

2. 小猪画纸人手一张，油画棒。

活动过程：

一、情境导入，引出给小猪洗澡。

师：小猪们在草地上玩游戏，他们玩的可开心了，可是不一会

儿身上就脏兮兮的，猪妈妈把它们都叫回了家，准备帮它们洗个

澡。

（分析：通过情境导入活动，提高幼儿参与活动的兴趣，为后

面的绘画活动打下基础。）

二、教师用情境性的语言引导幼儿作画，尝试用简单的线条，

大胆表现小猪洗澡的情景。

1.洗澡的时候先要干什么呢？

师：打开水龙头，把自己的身上弄湿，开始洗澡。

2.冲完水接下来要做什么了呀？你们知道这是什么线吗？

小结：这种一圈一圈的，由里往外画的线叫螺旋线也叫蜗牛

线。

3.肥皂擦在湿湿的身上会出来什么呀？泡泡出来了，真多真好

看呀！小猪洗的真开心啊！

4.师：可是还有许多小猪没洗到澡，你们愿意帮助剩下的小猪

洗澡吗？

5.引导幼儿绘画，教师巡回指导。

（分析：此环节通过教师示范、幼儿自己操作，来帮助幼儿在

情境中练习绘画直线、螺旋线和圆圈。幼儿在情境中进行自由绘画，锻炼了幼儿的绘画技能。）

三、展示幼儿作品，引导幼儿共同欣赏

1.快把你们洗好澡的小猪拿上来，让我们看看，哪只小猪洗的

最干净呢？教师把幼儿的作品都贴在展示板上，引导幼儿一起观赏

分享。

2.谁来说一说，你帮哪只小猪洗的澡？你是怎样帮它洗澡的？

3.小猪们都洗的非常干净，他们真开心啊，还跳起了欢乐的舞呢！我们也一起跳起来吧！

（播放《我爱洗澡》的音乐，教师带领幼儿一起在空地上跳起律动来，感受洗澡带来的乐趣。）

4.小结：天气越来越热了，我们小朋友要勤洗澡哦，做个爱干

净的小宝宝。

（分析：通过引导幼儿欣赏作品，进一步巩固了幼儿的绘画技能，同时让幼儿在活动中感受了美。最后的律动，使幼儿体验了洗

澡的快乐，激发幼儿做个爱干净的宝宝。）

活动反思：

本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我

最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是重

在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有

了这样的基础才能真正地懂得创造美。本次活动，我通过小猪洗澡

的情景来引导幼儿绘画直线、螺旋线和圆圈，接着在个别操作之后

让幼儿自由操作，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有不足之处，在示范时要注意是否所有的幼儿都能

够观察到，画面有没有被挡住。教师在示范画线条和泡泡时，可以

让幼儿也到白板上进行绘画。我想在下次活动的时候还应考虑的再

充分、具体一些。