提高农作物的产量
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马铃薯
F yyRr X Yyrr亲本杂交
F1YyRr,yyRr,Yyrr,yyrr种植，选黄肉、抗病（YyRr）用块茎繁殖
F2YyRr
第二课时：影响农作物产量的生态因素及其在生产上的应用
生物因素
生产上的应用
好处
农作物间关系
轮作、间作
轮作———延长光合作用时间
提高矿质元素的利用率
间作（套作——提高光能的利用率
方式
原理
处理方法
优点
杂交育种
基因重组
不同个体间杂交产生后代，然后连续自交，筛选出所需要的纯合体类型
使位于不同个体的优良性状集中在同一个体上
单倍体育种
染色体变异
先花药离体培养出单倍体，后人工诱导多倍体
自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限
多倍体育种
染色体变异
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
多倍体植物器官大，产量高，营养丰富
答案：
小麦亲本杂交
FAABBxaabb
F1AaBb种植F1代，自交
F2A-B-、A-bb、aaB-、aabb种植F2代，选矮秆、抗病（aaB-），继续自交，期望下代获得纯合体
（注：①A-B-、A-bb、aaB-、aabb表示F2出现的九种基因型和四种表现型。
②学生写出F2的九种基因型或四种表现型。均给满分）
合理灌溉，大棚中还要注意空气湿度。
经典例题
图5-9表示绿色植物在水分充足的条件下，光合作用的速度与环境因素的关系。请仔细分析图中曲线，回答下列问题：
图5-9
(1)从图中曲线可知影响光合作用的主要非生物因素是_______________________。
(2)根据你对图中曲线的分析，你认为光合作用强度与温度之间的关系是________。
(5）在光照强度为b、温度为20℃时，限制光合作用的内在因素是_____________，如果大棚栽培蔬菜，此时应采取什么措施有利于蔬菜的生长？_______________。原因是________。
解析影响光合作用的因素很多，如水分、光照强度、温度、CO2浓度等均对光合作用产生影响。根据题于部分的要求，已不考虑水对光合作用的影响。从图中曲线可以看出，光照强度与温度的关系是：在一定的光照强度范围内，光合作用强度随着光照强度的增加而增加。光合作用强度与温度的关系是：在一定的温度范围内，光合作用强度随着温度的升高而增强。温度对光合作用过程中的光反应影响不大，但对暗反应的影响很大，主要是影响暗反应过程中的酶的活性，所以在光照充足，温度较低的条件下，光合作用的强度主要是受暗反应的限制，此时适当提高温度有利于植物的生长。光照强度主要影响光合作用的光反应过程，对暗反应过程没有直接影响。在温度适宜，光照强度较低的条件下，限制光合作用强度的主要内在因素是光反应，此时适当降低温度有利于植物的生长。如果光照条件和温度都适宜时，限制光合作用强度的主要因素是CO2的浓度、酶的数量和酶的最大活性的限制。
温室大棚中，白天适当提高温度
晚上适当降低温度。
二氧化碳浓度
光
合
速
率0
二氧化碳浓度
施用有机肥、合理密植、大棚中及时通风和用二氧化碳发生器来生产等措施。
必需矿质元素
矿质元素会直接或间接影响光合作用
合理施肥（增施有机肥和化肥）、中耕松土。无土栽培时，要注意通气及时更新培养液和适当加水稀释。
水
水既是光合作用的原料，又是体内各种化学反应的介质
提高农作物的产量
天津津华中学安晓云
课时安排：2课时
知识网络：
++
课时
内容
第一课时
（1）从内因方面总结并展开讨论提高农作物产量的措施
第二课时
（2）从外因方面总结并展开讨论提高农作物产量的措施
祥细内容介绍如下
第一课时：（1）在老师的帮助和引导下由学生自己去建立上面的知识网（老师一定不能代替）
（2）由学生自己总结下面表格
（2）所选择的生物材料：育种。
（3）期望达到的结果：。
（4）预期产生这种结果（所需性状类类型）的概率是。
（5）写出育种的简要方法（过程）。（可用图解）
（6）简答选择能稳定遗传的新品种的方法。
[答案]（1）杂交（2）A、B（3）培育矮秆抗锈病新品（4）3/16（5）高秆抗锈病X矮杆不
高秆抗锈病，矮秆抗锈病
抗锈病F1高秆抗锈病F2
高秆不抗锈病，矮秆不抗锈病。
（6）将F2矮秆抗锈病品种连续自交，选择自交后代不发生性状分离的作为新品种。
变式练习：
（2003年高考题）小麦品种是纯合子，生产上用种子繁殖，现要选育矮秆（aa）、抗病（BB）的小麦新品。马铃薯品源自文库是杂合体（有一对基因杂合即可称为杂合体），生产上通常用块茎繁殖，现要选育黄肉（Yy）、抗病（Rr）的马铃薯新品种，请分别设计小麦品种间杂交育种程序，以及马铃薯品种间杂交育种程序，要求用遗传达室图解表示并加以简要说明。（写出包括亲本在内的前三代即可）
提高矿质元素的利用率
农作物与害虫
生物防治、生物工程方治
动物激素防治、动物应激性防治
调整能量的流动方向、减少环境污染
（一）生物因素的影响
非生物因素
对光合作用的影响
在生产上的应用
光
1延长光照时间
2增加光照面积
3控制光照强度
4光质
轮作
合理密植
间作
温室大棚使用无色透明玻璃
温度
光合作用需要多种酶参与。
适时播种
(3)你认为在温度为40℃，光照强度为c时，限制光合作用进行的内在因素是_______，外界因素可能是___________。
(4)在光照强度为b的条件下，温度为30℃时，限制光合作用的内在因素是__________，如果大棚栽培蔬菜，在这种情况下应采取什么措施有利于蔬菜的生长？_____________。原因是___________________________。
诱变育种
基因突变
物理方法：激光或辐射等
化学方法：化学药剂处理
可提高变异频率，大幅度改良某些性状
基因工程育种
基因重组
基因操作
按人们意愿定向改造生物
植物体细胞杂交育种
植物细胞的全能性
去细胞壁诱导融合组织培养
克服远缘杂交不亲和性，培育出作物新品种
经典例题
粮食是人类生存的基本条件，随着人口增加，耕地面积减少，提高单位面积的粮食产量和质量成为人们解决粮食问题的主攻方向。
为提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒伏、抗病等性状，科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合要求的新品种，请根据下面所提供的材料，设计一套育种方案。培育小麦或水稻新品种。
生物材料：A。小麦的高秆（显性）抗锈病纯种，B。小麦的矮秆不抗锈病纯种，C。水稻的迟熟种子。
非生物材料：根据需要自选
（1）育种名称：育种。
F yyRr X Yyrr亲本杂交
F1YyRr,yyRr,Yyrr,yyrr种植，选黄肉、抗病（YyRr）用块茎繁殖
F2YyRr
第二课时：影响农作物产量的生态因素及其在生产上的应用
生物因素
生产上的应用
好处
农作物间关系
轮作、间作
轮作———延长光合作用时间
提高矿质元素的利用率
间作（套作——提高光能的利用率
方式
原理
处理方法
优点
杂交育种
基因重组
不同个体间杂交产生后代，然后连续自交，筛选出所需要的纯合体类型
使位于不同个体的优良性状集中在同一个体上
单倍体育种
染色体变异
先花药离体培养出单倍体，后人工诱导多倍体
自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限
多倍体育种
染色体变异
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
多倍体植物器官大，产量高，营养丰富
答案：
小麦亲本杂交
FAABBxaabb
F1AaBb种植F1代，自交
F2A-B-、A-bb、aaB-、aabb种植F2代，选矮秆、抗病（aaB-），继续自交，期望下代获得纯合体
（注：①A-B-、A-bb、aaB-、aabb表示F2出现的九种基因型和四种表现型。
②学生写出F2的九种基因型或四种表现型。均给满分）
合理灌溉，大棚中还要注意空气湿度。
经典例题
图5-9表示绿色植物在水分充足的条件下，光合作用的速度与环境因素的关系。请仔细分析图中曲线，回答下列问题：
图5-9
(1)从图中曲线可知影响光合作用的主要非生物因素是_______________________。
(2)根据你对图中曲线的分析，你认为光合作用强度与温度之间的关系是________。
(5）在光照强度为b、温度为20℃时，限制光合作用的内在因素是_____________，如果大棚栽培蔬菜，此时应采取什么措施有利于蔬菜的生长？_______________。原因是________。
解析影响光合作用的因素很多，如水分、光照强度、温度、CO2浓度等均对光合作用产生影响。根据题于部分的要求，已不考虑水对光合作用的影响。从图中曲线可以看出，光照强度与温度的关系是：在一定的光照强度范围内，光合作用强度随着光照强度的增加而增加。光合作用强度与温度的关系是：在一定的温度范围内，光合作用强度随着温度的升高而增强。温度对光合作用过程中的光反应影响不大，但对暗反应的影响很大，主要是影响暗反应过程中的酶的活性，所以在光照充足，温度较低的条件下，光合作用的强度主要是受暗反应的限制，此时适当提高温度有利于植物的生长。光照强度主要影响光合作用的光反应过程，对暗反应过程没有直接影响。在温度适宜，光照强度较低的条件下，限制光合作用强度的主要内在因素是光反应，此时适当降低温度有利于植物的生长。如果光照条件和温度都适宜时，限制光合作用强度的主要因素是CO2的浓度、酶的数量和酶的最大活性的限制。
温室大棚中，白天适当提高温度
晚上适当降低温度。
二氧化碳浓度
光
合
速
率0
二氧化碳浓度
施用有机肥、合理密植、大棚中及时通风和用二氧化碳发生器来生产等措施。
必需矿质元素
矿质元素会直接或间接影响光合作用
合理施肥（增施有机肥和化肥）、中耕松土。无土栽培时，要注意通气及时更新培养液和适当加水稀释。
水
水既是光合作用的原料，又是体内各种化学反应的介质
提高农作物的产量
天津津华中学安晓云
课时安排：2课时
知识网络：
++
课时
内容
第一课时
（1）从内因方面总结并展开讨论提高农作物产量的措施
第二课时
（2）从外因方面总结并展开讨论提高农作物产量的措施
祥细内容介绍如下
第一课时：（1）在老师的帮助和引导下由学生自己去建立上面的知识网（老师一定不能代替）
（2）由学生自己总结下面表格
（2）所选择的生物材料：育种。
（3）期望达到的结果：。
（4）预期产生这种结果（所需性状类类型）的概率是。
（5）写出育种的简要方法（过程）。（可用图解）
（6）简答选择能稳定遗传的新品种的方法。
[答案]（1）杂交（2）A、B（3）培育矮秆抗锈病新品（4）3/16（5）高秆抗锈病X矮杆不
高秆抗锈病，矮秆抗锈病
抗锈病F1高秆抗锈病F2
高秆不抗锈病，矮秆不抗锈病。
（6）将F2矮秆抗锈病品种连续自交，选择自交后代不发生性状分离的作为新品种。
变式练习：
（2003年高考题）小麦品种是纯合子，生产上用种子繁殖，现要选育矮秆（aa）、抗病（BB）的小麦新品。马铃薯品源自文库是杂合体（有一对基因杂合即可称为杂合体），生产上通常用块茎繁殖，现要选育黄肉（Yy）、抗病（Rr）的马铃薯新品种，请分别设计小麦品种间杂交育种程序，以及马铃薯品种间杂交育种程序，要求用遗传达室图解表示并加以简要说明。（写出包括亲本在内的前三代即可）
提高矿质元素的利用率
农作物与害虫
生物防治、生物工程方治
动物激素防治、动物应激性防治
调整能量的流动方向、减少环境污染
（一）生物因素的影响
非生物因素
对光合作用的影响
在生产上的应用
光
1延长光照时间
2增加光照面积
3控制光照强度
4光质
轮作
合理密植
间作
温室大棚使用无色透明玻璃
温度
光合作用需要多种酶参与。
适时播种
(3)你认为在温度为40℃，光照强度为c时，限制光合作用进行的内在因素是_______，外界因素可能是___________。
(4)在光照强度为b的条件下，温度为30℃时，限制光合作用的内在因素是__________，如果大棚栽培蔬菜，在这种情况下应采取什么措施有利于蔬菜的生长？_____________。原因是___________________________。
诱变育种
基因突变
物理方法：激光或辐射等
化学方法：化学药剂处理
可提高变异频率，大幅度改良某些性状
基因工程育种
基因重组
基因操作
按人们意愿定向改造生物
植物体细胞杂交育种
植物细胞的全能性
去细胞壁诱导融合组织培养
克服远缘杂交不亲和性，培育出作物新品种
经典例题
粮食是人类生存的基本条件，随着人口增加，耕地面积减少，提高单位面积的粮食产量和质量成为人们解决粮食问题的主攻方向。
为提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒伏、抗病等性状，科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合要求的新品种，请根据下面所提供的材料，设计一套育种方案。培育小麦或水稻新品种。
生物材料：A。小麦的高秆（显性）抗锈病纯种，B。小麦的矮秆不抗锈病纯种，C。水稻的迟熟种子。
非生物材料：根据需要自选
（1）育种名称：育种。