仿写和颁奖词

年轻人，我是过去，你们是未来；我只是 一片树叶，你们是整片森林；我只是一支 蜡烛，你们是一抹夕阳；我只是一道小溪， 你们是一条小河。
我爱水的静，静如晶莹的碧玉；我爱水的 缓，缓如温滑的柔纱。
我爱水的缓，缓如天边的浮云；我爱水的 急，急如奔腾的神马。
只有经历了艰难困苦，你才能拥有一种厚 实的质地与底蕴。就像花草的种子在穿越 了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在阳光 下茁壮成长；就像苍鹰在跌打下无数根羽 毛后，才能锤炼出更为强健的翅膀; 就 像 ，才 能 。经过艰难困苦的 磨砺，使你拥有了花的芬芳、苍鹰的刚强。 这样的成功，不仅会成就一个好的结果， 更会成就一个人。
两朝开济老臣心：诸葛亮颁奖词 一颗来自百度文库心，两朝元老，三顾茅庐而三分天 下，五丈原头，八卦阵中，六出祁山而七 擒孟获。赤胆忠心，足智多谋，助他人之 霸业，成自己之威名。出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
简介：杜甫字子美，自号少陵野老。盛 唐时期伟大的现实主义诗人，被后世尊 称为“诗圣”。经历了唐代的由盛到衰 的过程。因此，与诗仙李白相比，杜甫 更多的是对国家的忧虑及对老百姓的困 难生活的同情。故他的诗被称作“诗 史”。主要作品：“三吏”“三别” 《望岳》《春望》《登楼》……
忧国忧民诗中圣：杜甫颁奖词 漫漫长路，谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱？ 破旧草堂，谁在用诗歌诠释背井离乡的悲 心愁肠？他的赤子之心，照耀在唐朝盛衰 上，化为一腔怒火，燃尽腐败和丑恶。他 的诗篇，铭记在人们的心中，化为一股热 泪，洒遍祖国河山。“安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜”，他忧愁的身影定 格在历史长廊，化为一颗明珠，照耀在诗 坛之上。
概括：她用自己的臂膀接住了从10楼坠下的2岁女 童，女孩好转，而她手臂骨折。 精神：那是最柔弱的臂膀，也是最有力的臂膀。 她用柔弱的手臂诠释了善良和母爱。 音乐美（短句）：10楼！这是生与死的距离！接住！没 有犹豫，她柔弱的手臂已经伸出！疼痛！来自手臂，可 是心里充满暖意！见证！她用自己的手臂再现了生的奇 迹！ 修辞：她没有妩媚的表情婀娜的身姿，却…… “幼吾幼以及人之幼” 她像…… 她并不高大，却……
仿写方法： 确定句式 选择内容 酝酿语言 特殊要求 文意贯通

颁奖词的特点： 叙事迹——做了什么事 显精神——为什么颁奖给他 重手法——怎么写
颁奖词可用的手法： 1、短句——是盾，就矗立在危险前沿，寸步不退。是剑，就向 邪恶扬眉出鞘，绝不姑息。烈火锻造的铁血将帅，两袖清风的忠 诚卫士。 2、比喻：他像一把号角，让理想与激动，在士兵心中蔓延。 3、排比：他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分 子的典范。 4、对仗：一个真正的战士，在和平年代也能找到自己的方向； 一个忠诚的战士，在垂危的时候，不会忘记自己的使命。 5、反问：有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪泥？对这种 充满血泪的怪诞与孤傲，我们怎能不肃然起敬？ 6、对比：不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。 7、引用：风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。他在冰冷的河水 中睡去，给我们一个温暖的启示。 生于忧患，以自强不息成就人生传奇。逝于安乐，用赤诚赢得 生前身后名。他有这样的境界：达则兼济天下。
吴菊萍颁奖辞： 危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平 容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生 命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。 她并不比我们高大，但那一刻，已经 让我们仰望。
“隐形翅膀” 刘伟 “我从来没有把我当什么特殊群体，就是你们用手做 的东西，我用脚做，只是换了一种方式而已，没有不一 样。” ——刘伟 感动中国推选委员易中天这样评价刘伟： 无臂钢琴师刘伟告诉我们:音乐首先是用心灵来演奏的。 有美丽的心灵，就有美丽的世界。 推选委员陆小华说： 脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人 们，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故事能 赶上刘伟的钢琴声。 事迹回溯 刘伟10岁时因一场可怕的事故而被截去双臂。 22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出233个字母，成为 世界用脚打字最快的人；23岁登上维也纳金色大厅舞台， 让世界见证了中国男孩的奇迹。 专访：刘伟 “活着是你得到所有事物的一个基础，因为 只有你活着，你才可以得到幸福、得到磨练、得到以后 你所有所有想要的东西。”
对联（1）修辞要求：对偶—— 字数相同，词性相同，词义相对 (尽量遵循） （2）平仄要求： 平仄相对，仄起平收 （目前考试不作要求）
根据济南地名，运用对偶知识，补写下联。 上联：凤凰路、起凤桥、云彩眼，处处见 凤凰 下联1： 、 、 ，水水 都灵异 下联2：千佛山、灵岩寺、大佛头，
“最美妈妈” 吴菊萍 “这是本能，是一个母亲应该做的事情。” ——吴菊萍 感动中国推选委员阿来这样评价吴菊萍： 倏（shū）然之间事情就发生了！没有犹豫与权衡的空 间与时间，不假思索就伸出双手，这是本能，是善良的本 能！ 推选委员朱玉说：她有一双最柔弱的臂膀，也是2011年 中国最有力的臂膀。 事迹回溯 2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的一住宅小区， 一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地 冲过去用双手接住了孩子，目前小女孩已经好转，吴菊萍 手臂骨折，受伤严重，被网友称为"最美妈妈"。 专访：吴菊萍 “现在风气越来越好了，所以我觉得在这个时代做好事也 不难，做好人也不难。要继续努力。”
语言运用之仿写和颁奖词
一、仿写练习 1、仿照下列句式造句。（“爱”的对象可 填人、景、物等） 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽， 爱她的香飘四野。 仿句：人们都爱 ， ， 。
人们都爱李清照，爱她的才华横溢，爱她 的典雅清丽。 人们都爱机器猫，爱他的机灵多变，爱他 的时空逆转。 人们都爱济南，爱她的泉水叮咚，爱她的 四季如画。 人们都爱……
感动中国组委员会授予刘伟的颁奖辞： 当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人 的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为 梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相 信自己。 那一段段轻盈的旋律，正是他努力飞翔的 轨迹。
经历：三顾茅庐，八卦阵，六出祁山，七擒孟 获，草船借箭，巧借东风，舌战群儒…… 评价：鞠躬尽瘁，死而后已 出师一表真名世，千载谁堪仲伯间 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相 互。相互就是：走累了一起扶助；相互就 是：走远了一起回顾； 相互就是： ； 相互就是： ……啊， 相互就是相呼。
年轻人，我是过去，你们是未来；我只是 一片树叶，你们是整片森林；我只是一支 蜡烛，你们是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；我只 是一道小溪，你们是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
山山有神仙
选取《西游记》《三国演义》中的人 物和相关内容，运用对偶知识为给出 的上联拟写下联。 上联：贝多芬呕心沥血谱名曲 下联：诸葛亮鞠躬尽瘁辅二主
运用对偶知识，试给上联拟写下联。 上联：闲看门中木 下联1：（思） 思耕心里田 下联2：(囚)
囚押口里人
仿写特点： 句式一致 字数一致（基本） 修辞一致 情感一致 意境一致
姜老师颁奖词： 做一个小小的主任，尽一份重重的责任。 俯下身子，她是孩子的朋友；展开臂弯， 她是学生的慈母。她用真情寻找到了一把 钥匙，开启二十八扇心门。 她，为国行春风，育才甘化雨。
崔老师颁奖词： 在工作中她如春雨——润物无声；在生活 里她如花朵——灿烂绽放；她的一言一行 恪守着职业的准则；她的一举一动诠释着 团队的风采；她的一喜一忧牵动着孩子们 的视线。她孜孜以求，追求卓越，超越自 我，她用智慧锻造着美丽的课堂风景。