体育概论复习

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体育概论复习资料

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体育概论考研名词解释1、体育:是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。

2、竞技体育:是以竞技运动为手段来促进人身体和精神的协调发展的一种体育活动。

3、体育的本质:是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。

4、健身体育:以身体运动为手段,以增强体质,增进健康的文化活动。

5、休闲体育:是满足人们身心健康,娱乐需要而产生的文化活动。

6、体育的功能:是指体育这一文化现象对人和社会所发生会的有力作用和效能。

7、自然质功能:人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运动形式,可以看是体育最原始的形式。

8、家庭体育:家庭体育是指以家庭成员为活动对象,家庭居室及其周围环境为主要活动场所,根据居室环境条件与成员的需要与爱好,利用属于自己的余暇选择健身内容和方法达到增进身心健康的目的,以促进家庭和睦和社会稳定发展。

9、社区体育:社区体育是指以基层(微型)社区为区域范围,以辖区自然环境和体育设施为物质基础,以全体社区成员为主体,以满足社区成员的体育需求,增进社区感情为目的,就地就近开展的区域性体育活动。

10、体育手段:是人们为了强身祛病.娱乐身心以及提高运动技术水平采取的各种内容和方法的总称。

11、体育运动技术:为达到某种具体体育目的而完成的身体运动方法。

12、体育科学:是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。

13、体育科学体系:体育科学内部的结构及各学科之间相同联系和作用的关系。

14、体育人:(是指从事体育传播活动和体育教学的工作者)。

15、体育中介:(是指体育活动过程中支持‘体育人’与体育学习者相互作用的全部媒介)。

16、体育学习者:(是指那些通过参与体育活动学习体育知识.技术和技能的人)。

17、体育文化:广义文化的一个组成部分,它综合利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴18、(广义)的奥林匹克文化:奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富的总和。

19、(狭义)的奥林匹克文化:主要指构成奥林匹克的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统。

《体育概论》复习资料

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《体育概论》复习资料《体育概论》复习资料一、选择题1、《体育概论》是从综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。

A、微观上、宏观上B、单项上、整体上C、宏观上、整体上D、全面和局部上2、以健身、医疗、卫生为目的的身体活动。

A.竞技体育B.学校体育C.体育锻炼D.体育娱乐3、《体育概论》属于科学的范畴。

A、社会B、自然C、生物D、教育4、____是社会主义教育事业的重要组成部分,也是全民体育健身的基础。

A.竞技体育 B学校体育 C.群众体育 D.健身体育5、____指运用各种体育手段、结合自然力和卫生措施以发展身体、增进健康、增强体质,调控精神和丰富文化生活为目的的身体活动过程。

A.身体练习B.体育手段C.体育名称D.体育锻炼6、在体育的概念体系中要有一个总的概念,以下哪个概念可作为总概念?A、体育(狭义的)B、竞技运动C、身体教育D、三个均不可作为总概念A.艺术体育B.体育艺术C.美学体育D.体育美学7、北京获得2008年第____届夏季奥运会的主办权。

A.27B.28C.29D.308、要在理论上分析体育与政治的关系,首先要提出要解决的一个问题是。

A.体育与政治经济制约关系B.如何更好地运用政治为体育提高提高服务C.体育是否是上层建筑D.体育与国家荣誉之间的关系9、____是在市场条下一种公正的社会中介服务活动。

A.体育资产B.体育资产评估C.体育资金D.体育商人10、____现代常用的一些宣传手段,如广播、报刊、杂志、电视、电影等。

A.大众传播B.宣传C.广播D.电视11、____是目的的具体化。

A.目标B.目的C.任务D.需要12、____反映人们对某种目标的渴求和欲望,它是人类一切活动的动因。

A.目标B.目的C.任务D.需要13、丰富多彩、健康文明_ __不仅使人们在繁忙的劳动之后获得积极性的休息,而且还可以陶冶情操,愉快身心,培养高尚的品格。

A.经济生活B.社会生活C.感情生活D.余暇生活14、体育运动是一个有章可循、有一定约束力的社会活动,又是一定的执法人的直接教育、监督下有组织地进行的,这对培养青少年遵守_ __的一个强化。

体育概论考研复习题

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体育概论考研复习题体育概论作为体育学的基础理论课程,对于考研学子来说是理解体育现象、把握体育本质的重要学科。

以下是为大家整理的一些体育概论考研复习题,希望能对大家的复习有所帮助。

一、名词解释1、体育体育是指以身体练习为基本手段,以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。

2、竞技体育竞技体育是指在全面发展身体,最大限度地挖掘和发挥人在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上,以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种体育活动。

3、学校体育学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动,通过体育课、课外体育活动等多种形式,增进学生身心健康、培养学生体育兴趣和习惯。

4、社会体育社会体育也称“群众体育”“大众体育”,是指职工、农民和街道居民自愿参加的,以身体运动为基本手段,以增进身心健康为主要目的的社会体育活动。

5、体育手段体育手段是指为了实现体育目的而采取的各种身体活动内容和方法的总称。

6、体育功能体育功能是指体育这一文化活动对人和社会所能发挥的有利作用和效能。

7、体育体制体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和。

二、简答题1、简述体育的本质特征。

体育的本质特征可以概括为以下几点:(1)以身体运动为基本手段,这是体育区别于其他社会活动的重要标志。

(2)具有教育、健身、娱乐等多种功能,这些功能相互关联、相互促进。

(3)是一种有意识、有组织的社会活动,遵循一定的规则和规范。

(4)以促进人的全面发展和社会进步为目的,体现了体育的价值和意义。

2、简述竞技体育的特点。

竞技体育具有以下特点:(1)激烈的竞争性:运动员在比赛中全力以赴,争取胜利。

(2)高度的技艺性:要求运动员具备精湛的技术和战术水平。

(3)严格的规则性:比赛必须遵循统一的规则和标准。

(4)广泛的国际性:超越国界,吸引全球运动员参与。

(5)巨大的功利性:与荣誉、奖励、商业利益等紧密相关。

《体育概论》复习材料

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一、单选题(共20个,每个1分,共20分)1、《体育概论》是从()综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。

A、微观上、宏观上B、单项上、整体上C、宏观上、整体上D、全面和局部上2、《体育概论》的学科性质属于()A.自然科学B.人文与社会科学C.工程技术科学D.医药科学3、()年,体育科学被列为一级学科。

A 1990B 1980C 1992D 20004、()发表的《体育之研究》较为系统地探讨体育的含义、体育的功效、体育在“三育”中的地位以及体育锻炼的方法等。

A 朱德B 洛克C 毛泽东D 郑杭生5、()是教育者依据一定社会的要求,通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。

A 体育教育B 竞技运动C 健身休闲D 体操6 ()是人们在可以自由支配的闲暇时间内,为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。

A 体育教育B 竞技运动C 健身休闲D 体操7 ()是为了最大限度地发挥个人在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异运动成绩而进行的科学系统的训练和竞赛。

A 体育教育B 竞技运动C 健身休闲D 体操8、下面哪项不属于体育的本质功能()A 健身功能B 教育功能C 娱乐功能D 政治功能9、“三维”健康观不包括()A 身体健康 B心理健康C医疗卫生 D社会适应能力10、(),国际奥委会恢复了中国奥委会的合法权利。

A 1989年11月26日B 1979年11月26日C 1999年11月26日D 1969年11月26日11、经常从事身体锻炼、身体娱乐,接受体育教育、参加运动训练和竞赛,具有统计意义的一种社会群体,称之为。

A.体育人口B.运动员C.体育锻炼者D.体育爱好者12、竞技运动的本质特征是。

A.高度的科技性B.激烈的竞争性C.严密的组织性D.广泛的国际性13、()可以分为直接参与和间接参与两种。

A 体育参与B 体育教育C 竞技运动D 健身14、体育的延伸功能除了政治功能,还有()A 健身功能B 教育功能C 娱乐功能D 经济功能15、我国体育运动的根本任务是()A 增强人民体质B 为社会主义建设服务C 提高运动成绩 D丰富人民业余生活16、以()为标准,可将体育划分为家庭体育、学校体育和社区体育等。

体育概论复习材料

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特别感谢: 李子莹、张立俐、朱晓霞、李昕、李丹妍、柳静涵同学, 为大家整理材料辛苦了哈一.列举体育起源主要学说。

1.游戏说2.模仿说3.巫术宗教说4.劳动说5.战争说6.需要说二.西方的骑士七技有哪些内容?骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗三.近代体育的三大基石是什么?德国体操、瑞典体操、英国户外运动和竞技运动四.体育(广义)的概念是什么?广义概念是指以身体练习为基本手段, 以增强人的体质, 促进人的全面发展, 丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。

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五.体育的基本元素有哪些?人、人的运动、目的指向、运动项目六.体育的发展大体上经历了哪几个阶段?原始社会的封闭性的体育运动(公元前15000年-公元前4000年)古代社会区域性的体育运动(公元前4000年-17世纪40年代)近代社会扩散性的体育运动(17世纪40年代-20世纪初)现代社会全球性的体育运动(20世纪初-今)七.中国古代体育可归结为哪五个部分?1.原始社会2.夏、商、西周三个历史时期3.春秋战国时期4.隋、唐两代5.封建社会末期的宋元明清时期八.中国古代体育的主要特点有哪些?平等性、全民性、实用性, 尚未形成独立的体系九、简述身体运动的构成要素1.身体姿势: 身体和身体各部分在做动作过程中所处的状态和位置。

分为开始姿势、动作过程中的姿势、结束姿势;r5cXTtC。

2、身体运动轨迹:身体重心或身体某一部分的重心或身体某一点在运动时所移动的路线, 其形式有直线、曲线, 其方向分为矢状面、额状面、垂直面或分为上下、左右、前后, 其幅度是指身体运动范围的大小。

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3.身体运动的时间4.身体运动的速率5.身体运动的速度6.身体运动的力量7、身体运动的节奏十、什么是体育手段?体育手段有什么特点?如何分类?体育手段: (PPT)体育手段是为了强身祛病、娱乐身心和提高运动技术水平所采用的多种内容和方法的总称。

体育概论教材复习题答案

体育概论教材复习题答案

体育概论教材复习题答案体育概论教材复习题答案体育概论是一门综合性的学科,涵盖了体育的各个方面,包括历史、文化、理论、实践等。

在学习体育概论的过程中,复习题是一个非常重要的辅助工具,可以帮助学生巩固知识,检验理解程度。

下面是一些体育概论教材复习题的答案,供大家参考。

1. 体育概论的定义是什么?答:体育概论是研究体育现象及其规律的学科,它是通过对体育的历史、理论、方法和实践等方面的研究,来揭示体育的本质和规律。

2. 体育概论的研究对象有哪些?答:体育概论的研究对象主要包括体育的历史、文化、理论、方法和实践等方面的内容。

3. 体育概论的基本任务是什么?答:体育概论的基本任务是研究体育的本质、规律和发展趋势,为体育教育和科学研究提供理论依据。

4. 体育概论的研究方法有哪些?答:体育概论的研究方法主要包括文献资料法、调查研究法、实验研究法、数理统计法等。

5. 体育概论的研究内容包括哪些方面?答:体育概论的研究内容包括体育的历史、体育的文化、体育的理论、体育的方法、体育的实践等方面。

6. 体育概论的历史研究内容有哪些?答:体育概论的历史研究内容主要包括古代体育、近代体育和现代体育等方面。

7. 体育概论的文化研究内容有哪些?答:体育概论的文化研究内容主要包括体育文化的内涵、特点、形式和发展等方面。

8. 体育概论的理论研究内容有哪些?答:体育概论的理论研究内容主要包括体育的基本理论、体育的学科体系和体育的规律等方面。

9. 体育概论的方法研究内容有哪些?答:体育概论的方法研究内容主要包括体育的训练方法、竞赛方法和教学方法等方面。

10. 体育概论的实践研究内容有哪些?答:体育概论的实践研究内容主要包括体育教育实践、体育训练实践和体育竞赛实践等方面。

通过对这些复习题的回答,我们可以更好地理解和掌握体育概论的知识,为以后的学习和研究打下坚实的基础。

同时,复习题的答案也可以帮助我们检验自己的学习成果,发现不足之处,及时进行补充和提高。

体育概论复习题及答案文库

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体育概论复习题及答案文库一、选择题1. 体育的概念是什么?A. 一种娱乐活动B. 一种竞技活动C. 一种身体锻炼活动D. 一种社会文化现象答案:D2. 现代体育的起源可以追溯到哪个历史时期?A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 古罗马时期D. 中世纪答案:B3. 奥林匹克运动会的发源地是哪里?A. 埃及B. 希腊C. 罗马D. 中国答案:B4. 体育对个人有哪些积极影响?A. 增强体质B. 改善心理状态C. 促进社交D. 所有以上选项答案:D5. 体育教育在学校教育中的作用是什么?A. 培养学生的体育技能B. 促进学生身心健康C. 培养学生的团队精神D. 所有以上选项答案:D二、填空题6. 体育的三个基本要素包括______、______和______。

答案:身体活动、竞赛规则、社会文化7. 体育的功能主要包括______、______、教育功能和娱乐功能。

答案:健身功能、竞技功能8. 体育精神的核心是______、______和______。

答案:公平竞争、尊重对手、追求卓越9. 体育赛事的组织原则包括______、______和______。

答案:公平性、安全性、观赏性10. 体育科学研究的方法主要有______、______和实验法。

答案:观察法、调查法三、简答题11. 简述体育与健康的关系。

答案:体育是促进健康的重要手段。

通过体育活动,可以增强体质,提高身体机能,预防疾病,同时还能改善心理状态,缓解压力,提高生活质量。

12. 阐述体育在社会发展中的作用。

答案:体育在社会发展中具有多重作用。

它不仅能够提高国民体质,增强民族凝聚力,还能促进文化交流,推动经济发展,提高国家软实力。

四、论述题13. 论述现代体育的特点。

答案:现代体育具有以下特点:一是普及性,体育活动已成为人们日常生活的一部分;二是多样性,体育项目丰富多样,满足不同人群的需求;三是科技性,现代科技广泛应用于体育训练、比赛和科学研究中;四是商业性,体育与经济紧密结合,形成了庞大的体育产业。

体育概论题复习题库

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体育概论题复习题库一.名词注释(每题4分)1.体育。

体育是一种人权,是提高生活质量的手段2.体育文化。

体育文化是在增加健康、提高生活质量的过程中形成的一切物质和精神点财富,包括与之相适应的社会组织及规范体育活动中的跟中思想、制度、伦理道德、审美观念,还包括为达成目标的各种改革举措及相应成果3.运动技术。

为达到某种具体体育目的而完成的身体运动方法。

4.体育手段。

是人们为了强身祛病,娱乐身心以及提高运动技术-水平采取的各种内容和方法的总称。

5.运动轨迹。

是指身体或者身体某一部分在做动作时所移动的路线,包括形式方向和幅度6.体育目的。

是实践主体在活动之前有意识设计的活动结果,是人的主体需要和客观事物发展规律整合后产生并存在于人们观念之中的一种预期结果,是人们实践活动的一个必然的内在的规律性。

7.体育体制。

是指国家组织管理体育的各种机构,各项制度和准则的总和。

8.体育科学。

有关身体练习的全部知识,9.技术基础。

是指根据动力学,运动学和节奏性的要求,按照一定的顺序排列起来的各种技术环节的总称10.体育功能。

是指体育这一文化现象对人和社会所发生会的有力作用和效能。

12.体育中介。

是指体育活动过程中支持‘体育人’与体育学习者相互作用的全部媒介。

13.技术关键。

对运动成绩起决定行作用的技术动作15.技术环节。

组成基本结构的各个部分。

16.运动时间。

完成运动所需的时间。

17.运动速率。

是指单位时间内某已动作的重复次数。

18.运动速度。

是指在单位时间内的位移速度。

19.运动力量。

是指身体移动对外部物质对象所产生的物理作用。

20.开始姿势。

是指身体和身体运动开始前,身体和身体的各部分所处的准备状态21.竞技体育。

是以竞技运动为手段来促进人的身,心和精神的协调发展的一种体育活动。

22.体育的本质。

是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。

23.休闲体育。

是满足人们身心健康,娱乐需要而产生的文化活动。

24.身体姿势。

是指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置。

《体育概论》复习资料

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一、单选题(共20个,每个1分,共20分)1、《体育概论》是从()综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。

A、微观上、宏观上B、单项上、整体上C、宏观上、整体上D、全面和局部上2、《体育概论》的学科性质属于()A.自然科学B.人文与社会科学C.工程技术科学D.医药科学3、()年,体育科学被列为一级学科。

A 1990B 1980C 1992D 20004、()发表的《体育之研究》较为系统地探讨体育的含义、体育的功效、体育在“三育”中的地位以及体育锻炼的方法等。

A朱德 B 洛克C 毛泽东 D 郑杭生5、()是教育者依据一定社会的要求,通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。

A 体育教育B 竞技运动C 健身休闲D 体操6 ()是人们在可以自由支配的闲暇时间内,为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。

A体育教育 B 竞技运动 C 健身休闲 D 体操7 ()是为了最大限度地发挥个人在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异运动成绩而进行的科学系统的训练和竞赛。

A体育教育 B 竞技运动 C 健身休闲D 体操8、下面哪项不属于体育的本质功能()A健身功能B 教育功能C 娱乐功能D 政治功能9、“三维”健康观不包括()A身体健康B心理健康C医疗卫生D社会适应能力10、(),国际奥委会恢复了中国奥委会的合法权利。

A1989年11月26日 B 1979年11月26日C 1999年11月26日D 1969年11月26日11、经常从事身体锻炼、身体娱乐,接受体育教育、参加运动训练和竞赛,具有统计意义的一种社会群体,称之为。

A.体育人口B.运动员C.体育锻炼者D.体育爱好者12、竞技运动的本质特征是。

A.高度的科技性B.激烈的竞争性C.严密的组织性D.广泛的国际性13、()可以分为直接参与和间接参与两种。

A 体育参与B 体育教育C 竞技运动D 健身14、体育的延伸功能除了政治功能,还有()A健身功能B 教育功能C 娱乐功能D 经济功能15、我国体育运动的根本任务是()A 增强人民体质B 为社会主义建设服务C 提高运动成绩D丰富人民业余生活16、以()为标准,可将体育划分为家庭体育、学校体育和社区体育等。

体育概论复习题及答案

体育概论复习题及答案

体育概论复习题及答案一、单项选择题1. 体育的定义是什么?A. 一种娱乐活动B. 一种教育活动C. 一种竞技活动D. 一种社会文化现象答案:D2. 体育的功能主要包括哪些方面?A. 娱乐功能B. 教育功能C. 竞技功能D. 所有上述选项答案:D3. 现代体育的起源可以追溯到哪个时期?A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 古罗马时期D. 中世纪答案:B4. 奥林匹克运动会的发源地是?A. 法国B. 希腊C. 意大利D. 中国答案:B5. 体育精神的核心是什么?A. 公平竞争B. 团队合作C. 个人荣誉D. 胜利至上答案:A二、多项选择题6. 体育教育的目标包括以下哪些方面?A. 增强体质B. 培养团队精神C. 培养竞争意识D. 提高运动技能答案:ABCD7. 体育赛事的组织要素包括哪些?A. 赛事规则B. 参赛队伍C. 场地设施D. 裁判员答案:ABCD8. 体育对个人发展的积极影响包括哪些?A. 促进身体健康B. 增强自信心C. 培养社交能力D. 提升心理素质答案:ABCD三、判断题9. 体育活动只能在学校或体育俱乐部进行。

答案:错误10. 体育活动可以促进社会和谐与文化交流。

答案:正确四、简答题11. 简述体育在现代社会中的作用。

答案:体育在现代社会中的作用是多方面的。

首先,体育活动可以提高人们的身体素质,增强健康意识。

其次,体育活动可以培养团队合作精神和竞争意识,对个人性格的塑造具有积极影响。

再次,体育赛事可以促进社会交流,增进不同文化之间的理解和尊重。

最后,体育产业的发展也对经济产生积极推动作用。

12. 阐述体育精神的内涵。

答案:体育精神是指在体育活动中体现的一种积极向上、公平竞争、尊重对手、追求卓越的精神风貌。

它强调的是运动员在竞技过程中的诚实、正直和尊重规则,同时也包括对对手的尊重和对比赛结果的接受。

体育精神鼓励人们在面对挑战时保持坚韧不拔,不断追求自我超越。

五、论述题13. 论述体育与教育的关系。

体育概论考试复习

体育概论考试复习

17、动作的要素——包括身体姿势、动作的轨迹、动作的时间、动作的速率、动作的速度、动作力量和动作的节奏。

18、身体姿势——是指身体和身体的各个部分在动作过程中所处的状态和位置。

包括动作的开始,进行过程中和结束姿势。

19、动作的轨迹——是指身体或身体某一部分在做动作时所移动的路线,包括形式、方向和幅度。

20、动作的时间——是完成动作所需的时间,或者说是动作所持续的时间。

21、动作的速率——周期性动作在单位时间内重复的次数。

22、动作的速度——在单位时间内,人体在空间的位移。

23、动作的力量——是身体移动时对外部物质对象所产生的物理作用。

24、动作的节奏——动作的节奏是动作的快慢、用力的大小、肌肉收缩与舒张与时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。

25、对动作质量和效果的综合评定(1)、动作的准确性(2)、动作的协调性(3)、动作的力量性(4)、动作的经济性(5)、动作的弹性体育的本质:通过运动达到增强体质,增进健康、改善生活方式、提高生活质量的目的体育的属性:1.健身性2.教育性3.文化性4.竞赛性5.技能型6.娱乐性7.社会性体育的教育功能1.教导基本的生活能力2.传授体育的文化知识3.教导社会规范、促进人的社会化4.民族主义和爱国主义教育体育的系统质功能:体育的经济功能和体育的政治功能体育的经济功能:1.体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点2.体育产业发展有利于优化产业结构3.体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位体育的政治功能:1.提高国家威望、振奋民族惊声2.表明国家政治立场,为外交服务3.呈现安定祥和的社会环境三、体育目的确定体育目的的依据:1.社会发展水平2.体育自身的特点与体育本身所具有的功能3.人们的体育需求我国体育的目的:增强体质,增进健康,改善人们生活方式,提高生活质量,促进社会经济健康、文明发展。

我国的体育目标:1.增强体质、增进健康2.丰富社会文化生活3.提高运动技术水平4.提高国民素质实现我国的体育目的、目标的基本途径:1.不同区域的体育工作(家庭体育、学校体育、社区体育)2.不同形式的体育工作(体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛)3.不同对象的体育工作(职工体育、农民体育、部队体育)4.不同年龄阶段的体育工作(婴幼儿体育、青少年体育、老年人体育)实现我国的体育目的目标的要求:1.坚持社会主义方向2.坚持以人文本的基本理念3.依据社会的整体发展的需求4.国际化与本土化相结合5.普及与提高相结合身体运动的构成要素:1.身体姿势2.身体运动轨迹3.身体运动时间4.身体运动速率5.身体运动速度6.身体运动力量7.身体运动节奏体育运动技术:为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的方法称为体育运动技术体育运动技术动作的质量和效果:1.体育运动技术动作的准确性2.体育运动技术动作的协调性3.体育运动技术动作的力量性4.体育运动技术动作的经济性5.体育运动技术动作的弹性体育的基本手段:体育教学、体育锻炼、体育游戏、体育训练、体育竞赛体育运动项目的特点:1.历史性2.国际性和民族性3.地域性体育运动项目的起源:1.起源于生产劳动实践2.起源于军事防卫实践,是军事防卫技能和武器的移植3.起源于日常生活技能4.起源于娱乐活动5.起源于模仿动物的动作体育运动项目的分类:1.健身类体育运动项目2.健美类体育运动项目3.休闲娱乐类体育运动项目4.挑战类(冒险类)体育运动项目5.经济类体育运动项目6.电子竞技类体育运动项目五、体育科学体育科学:有关身体练习的全部知识,这个知识是同整个概念体系相联系并作为一种理论——它确定哪些可以预见、评价与证实社会生活实践中生物学的和精神的效果的原则。

体育概论复习资料

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体育概论复习资料一、名词解释1.体育一2.社区体育一3.体育游戏一4.体育科学一5.体育手段一6.运动节奏一7.体育锻炼一8.体育教学一10.运动训练一11.体育概论一12.体育竞赛一13.体育文化一14.竞技体育一15.体育过程一16.体育的异化一17.举国体制一18.运动技术一19.技术关键一20.奥林匹克精神一21.身体运动节奏一22.身体运动轨迹一23.奥林匹克主义一二、填空1.如果从参加者的年龄来对体育概念进行分类、可以将体育分为( )、青少年体育、( )等。

2.“体育”一词是18世纪世纪、()年代,在( )出现的。

3.如果按照体育发展的年代来划分,可将体育分为( )、近代体育、( )、当代体育等。

4.常见的体育运动项目有( )、体操、舞蹈、竟技运动项目、( ) 活动和我国传统武术、气功等。

5.新中国体育科学发展过程分为( )、停滞阶段、和( )等三个主要阶段。

6.在中国“体育”一词是19世纪末从()引进来的,它的本义是“()”。

7.如果从实施体育的场所来划分,可将体育分为( )、学校体育、( ) 等。

8.按照人体运动环节分类,可以把身体运动分为()、下肢运动、头颈运动、腹背运动、()等。

9.体育是以( )为手段促进( )的文化活动。

10.体育体制的特点体现在( )、稳定性、和( )等三个方面。

11.身体姿势包括(),动作过程中的姿势和()。

12.适应能力包括对外界环境的( ) 和对疾病的( )。

13.奥林匹克运动会是当今世界规模最大、()、层次最高的()竞技活动。

14.过程要素主要包括()体育方法、()、体育环境、活动时间和活动空间等。

15. <体育概论>是从宏观上研究( ),基本特征及其( ) 的学科。

17.根据体育工作的基本特征,我们可以把它分为( )、体育锻炼、( ) 和运动竞赛。

三、选择题1.国际环境和发展委员会正式使用“可持续发展这一概念是( )A、1968 年B、1978 年C、1988年D、1998 年2.1924年巴黎奥运会开始使用了( )的游泳池。

(完整版)体育概论复习笔记

(完整版)体育概论复习笔记

体育概论复习笔记引言:一、体育概论在我国的发展过程欧美引进阶段发展过程苏联建立发展: 1985年曹湘军《体育概论》二、体育概论的研究对象与范围体育概论以体育社会文化现象为自己的研究对象。

首先的从整体把握体育各方面和全部过程、其次从宏观层面揭示体育的基本特征与发展规律、还必须回答体育生成。

发展和存在价值等最基本的问题。

三、体育概论的学科性质和学科地位学科: 是科学研究里面体系相对独立, 理论相对完整的分支。

体育概论是一个综合学科。

它具有完整性、宏观性、综合性、高度概括性的特征。

四、体育概论的特点理论性与思想性、应用性、概括性和抽象性、综合性和创新性五、《体育概论》的教学目标学习它的意义: 更新体育观念、促进学科建设、指导体育教学和体育改革的实践。

1、学习体育概论的意义:2、完善体育学科体系的需要3、完善体育交流的需要4、分析体育实践问题的需要第一章什么是体育1、体育的基本特征:2、以身体活动为基本手段3、以人自身发展为目的以主客体统一为存在方式, 动机与效果统一于人本身概念: 是反映对象特有属性或本质属性的思维形式。

体育概念的历史演进一、国外古代体育的概念二、有现象, 没有体育体操三、近现代欧美国家的“体育”的概念欧洲“体育”一次出现与文艺复兴时期。

并且近代体育是随教育制度建立而发展起来的。

体育一词最早出现在法国、1793年德国古兹穆斯《青年的体操》说体育属于身体的教育。

19世纪体育已成为一个专门输液出现在一些教育和体育专著中。

德国体操欧洲体育内容的支撑瑞典体操英国户外运动四、中国的“体育”概念古代中国关于体育的术语养生、尚武、游息、角力。

近代同欧美一样, 是经历体操和体育的演进过程的。

二这两个是由日本传入中国的。

1923年《课程纲要草案》有体现。

有关体育概念的综合一、国外对体育的界定1、体育是促进人体健康发育的教育。

2、体育是促进人体全面发展的教育3、体育是开发人类运动潜力的活动和制度的总称二、国内对体育的界定1、狭义的体育——身体教育2、广义的体育——体育是社会文化活动体育与其他身体活动形式的关系一、体育与劳动的关系体育的发展劳动发挥了及其重要的着用1、体育与劳动的关系劳动在改造自然的过程中叶改造了人的自身自然劳动是体育获取实践手段的源泉劳动是促进体育的产生和发展的重要的动机2、体育与劳动的区别二者目的不同二者作用对象不同二、有鉴于两者的作用对象不同, 两种活动的表现方式与完全不同。

《体育概论》复习资料

《体育概论》复习资料

体育概论复习资料一、填空题1.1992年,国家技术监督局发布了《全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统手册》,体育科学被列为一级学科。

2.我国的“体育”概论是在1897年由日本引入,并逐渐作为固定的术语而在较大范围内使用的。

3.人的构成由生物学层面、心理学层面、社会学层面组成4.按体育实施场所,可划为家庭体育、学校体育、社会体育。

5.按体育参与者年龄,可划为婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育。

6.按体育参与者职业,可划为农民体育、工人体育、军人体育、知识分子体育。

7.按体育发展形态,可划分为古代体育、近代体育、现代体育、当代体育。

8.任何事物发挥其功能,取决于两个因素,这两个因素也可以称为构成功能的两大要素,即该事物的本质属性和社会需要。

9.根据马斯洛的需要理论,人的需求分析分成五个层次,分别是生存需要、享受需要、发展需要、尊重需要和自我实现需要。

10.体育的本质功能,包括体育的健身功能、教育功能和娱乐功能。

11.体育的延伸功能包括体育的经济功能和政治功能。

12.体育参与可分为直接参与和间接参与。

13.现代奥林匹克运动会创始人是皮埃尔德顾拜旦。

14.体育途径是从区域和时空的角度概括体育的路径。

15.家庭体育是人生接受体育的起点,是学校体育和社会体育的基础。

16.学校体育是联结家庭体育和社会体育的桥梁,是终身体育的基础。

17.参加体育活动的动机是选择、激发、维持并强化一定的体育活动从而导致一定目标的内在动力,根据参与者的动机将其分为三类:1.以运动健身为动机的体育锻炼者2.以提高竞技成绩为动机的运动员3.以学习体育知识为动机的体育学习者18.体育媒介从内容上看包括体育内容、体育材料、体育设施与器材。

19.体育媒介从形式上看包括体育手段、体育方法、体育组织形式。

20.体育过程控制的主要内容包括确定标准、衡量进程、纠正偏差。

21.体育过程可分为预先控制、现场控制和事后控制(按时间归来)22.按活动的主客体分类,体育过程可分为自我控制、他人控制和社会控制。

社会体育《体育概论》复习资料

社会体育《体育概论》复习资料

第一章体育概念一、体育的基本概念(一)体育概念的分类:1、按属性分类:健身体育、竞技体育、休闲体育2、按参与者分类:农民体育、工人体育、军人体育、知识分子体育3、按实施场所分类:家庭体育、学校体育、社区体育(二)体育的相关概念:1、竞技体育和竞技运动(1)竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动(2)竞技运动是为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心里和运动能力等方面的潜力,取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛(三)休闲体育:是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动(四)健身体育(五)学校体育:指以学生为对象,通过身体活动,增强学生体质,传授身体知识、技术、技能,培养道德和意志品质的有目的、有计划的教育过程(六)社会体育:指以健身娱乐为主要目的,由广大群众根据业余、自愿、灵活、多样的原则所开展的体育活动(七)体育主要由学校体育、社会体育、竞技体育构成。

三者的联系:1、都是以身体联系为基本手段,都是身体直接参与活动2、都要求身体的全面发展,都能提高有机体的机能能力3、都具有教育和教学的因素4、在内容和手段上,有许多是三者相同的二、体育的本质(一)体育本质的概念1、体育的本质:是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性2、体育的质的规定性是:有目的地以身体运动为基本手段促进身心健康发展的文化活动(二)身心关系与体育本质1、身心互动:身心是相互影响,相辅相成的关系。

人的身心关系是确定体育本质的客观依据2、身心合一、协调发展是体育本质的诉求。

弄清楚人的本质,理性认识并处理好身心关系,才能准确把握体育本质(三)体育的多种属性与体育本质1、只有反映一事物与其他另一事物的根本区别的特有属性才是本质属性,才是事物的根本性质,才是事物的本质2、健身性、教育性、文化性、竞赛性、技能性、娱乐性、社会性(四)体育的本质:以身体运动为基本手段促进人们身心健康发展,提高人们的生活质量和生命质量,着便是体育的本质(五)社会生产力决定着体育的发展1、生产力制约着体育的发展规模和发展速度2、生产力制约着体育的功能、体育的目的的制定和体育结构3、生产力的发展促进了体育的发展(六)体育对社会生产力的作用1、体育运动能增强劳动者的体质,提高劳动者的劳动能力,从而提高劳动生产率2、体育运动可减少劳动者的病假率,提高出勤率,从而提高劳动生产率3、第二章体育功能一、体育功能的概念及其构成要素1、概念:是指体育以其自身的特点作用于人和社会所能产生的良好..影响和效益。

体育概论复习资料

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体育概论复习资料第一章体育的概念一、体育的概念:体育是以身体运动为基本手段,促进身心发展的文化活动。

二、体育分类的依据:(1)划分必须相称,例如体育包括农民、工人、知识分子体育;(2)划分必须同一,例如体育分为学校、竞技、群众体育;(3)各子项必须相互排斥,例如体育包括体育教育、竞技运动、体育锻炼。

三、体育相关概念体育教育:体育教育是教育者依据一定社会(或阶级)的要求,通过身体运动进行的有目的的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。

竞技运动:竞技运动是为了最大限度地发挥个人和集体在性格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。

它是一种高度组织化的社会活动。

健身休闲:健身休闲是人们在可以自由支配的闲暇时间内,为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。

四、体育文化的属性、本质体育文化的属性:健身性、教育性、文化性、竞赛性、技能性、娱乐性、社会性等都是体育的重要属性。

体育文化的本质:以身体运动为基本手段,促进人们身心健康发展,提高人们的生活质量和生命质量。

第二章体育的功能(每一小点适当的延伸一些内容)一、体育的本质功能,分为健身、教育、娱乐功能。

(一)体育的健身功能1、提高人体心血管系统机能水平。

(研究表明体育活动可以降低人们心脑血管系统疾病的发病率。

)2、调试和保持心理健康(帮助克服各种心理疾病)3、提高呼吸系统机能水平(体育活动可以改善呼吸肌的状态和效率,更好地发挥肺的功能;体育锻炼可以减少肺的剩余容量,提高呼吸效率。

)4、促进骨骼和肌肉的生长发育(促进儿童骨骼生长发育)5、延年益寿,提高生活质量。

(二)体育的教育功能1、教导基本的生活能力2、传授体育的文化知识3、教导社会规范,促进人的社会化4、开展民族主义和爱国主义教育(三)体育的娱乐功能1、体育活动中的娱乐要素:a、游戏是一种自由的活动;b、游戏是非日常性、非生产性的活动;c、游戏有一定的竞争性、对抗性和不确定性。

体育概论复习资料

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体育概论复习资料一、体育的概念1.定义:通过有规则的身体运动改造人自身自然的社会实践活动。

2.概念:①狭义:体育(狭义的)是通过身体活动,增强体质,传授锻炼身体的知识、技能、技术,培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。

它是教育的组成部分,是培养全面发展的人的一个重要方面。

②广义:体育(广义的,亦称体育运动)是指以身体练习为基本手段,以增强体质,促进人全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。

它是社会总文化的一部分,其发展受一定社会的政治和经济的制约,也为一定社会的政治和经济服务。

3.体育概念建构的原则:①历史性原则②普遍性③实践性④逻辑性二、体育的产生1.产生条件:①一定的抽象思维能力②较为复杂的生产手段③相对稳定的社会结构2.体育产生的学说:①余力论②巫术论③劳动论④游戏论⑤模仿论⑥需要论三、体育的功能1.体育功能的概念:是体育系统和社会系统相互作用于人、社会所具有的作用;是指体育这一文化现象对人和社会所能发挥的有力作用和效能。

反映的共同特征:①体育功能的作用对象既有个体的人,又有整个社会。

②体育功能主要表现为某种作用和效能。

③因此,特意的功能主要是指体育对个体和社会所能发挥的作用和效能。

2.体育对个体的功能:①强身健体功能(A.运动系统:促进骨骼的生长发育,促使肌肉粗壮、结实、健美,增强关节的灵活性和稳定性;B.神经系统:改善和提高神经系统的反应能力,消除脑细胞疲劳,提高学习、工作效率,预防和缓解神经衰弱;C.循环系统:增强心脏血管机能,增大心室容积,增强血管壁弹性;D.呼吸系统:加强呼吸能力,提高有效呼吸量;E.消化系统;F.内分泌系统;G.免疫系统;H.泌尿系统)②健康心理功能(发展人的认知能力,完善人的性格、气质,增强人的意志品质)③人际交往功能(促进健康人际关系的养成,促进良好合作与竞争的养成)④休闲娱乐功能⑤生命美学功能(体育促进人的生物生命之美、精神生命之美)3.体育对社会的功能:①教育功能(促进良好生活习惯的形成,促进人的社会化,促进个性的形成和发展)②政治功能(提高国家和民族威望,服务国家外交,增强民族团结)③经济功能(提高劳动者素质,促进生产力的发展;促进消费,拓展经济增长点)④文化功能四、体育的类型1.体育的分类:是将体育领域中的各种表现形式,按照一定的标准进行区别并确定其归属的过程。

体育概论期末重点复习题

体育概论期末重点复习题

体育概论期末重点复习题(共9页) -本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-一、名词解释体育:是以身体活动为媒介,以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的,并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。

竞技体育:是指在全面发展身体素质,最大限度地挖掘和发挥人体在体力、技艺、心理、智力等方面的潜力的基础上,以提高运动技术水平和创造优异的运动成绩为目的的训练和竞赛活动。

学校体育:是指以学生为对象,通过身体活动,增强学生体质,传授身体知识、技术、技能,培养道德和意志品质的有目的、有计划的教育过程社会体育:是指一切社会文化机构以及有关社会团体或组织为社会公民所开展的以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活的普及性体育活动。

终身体育:终身体育是指人们在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。

体育产业:体育产业是指以向社会提供与体育有关的物质产品和劳动服务为收入来源的经营性的各种行业总和。

体育功能:体育功能是指体育这一文化现象以其自身的特点作用于人和社会所能产生的作用和效能健康:健康不仅是没有疾病,而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。

体质:是指人体的质量,是通过先天遗传和后天锻炼获得的在人体形态结构、生理机能、身体素质与体育活动能力、人体适应能力以及心理素质等方面表现出来的相对稳定的特征家庭教育:是以家庭成员为活动对象,以家庭居室及其周围环境为主要活动场所,根据家庭成员的需要与爱好选择体育活动内容和方法,利用自己的余暇时间进行体育锻炼,达到增进身心健康的目的,促进家庭和睦和社会稳定发展。

社区体育:社区体育是以基层社区为区域范围,以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础,以社区成员为主体,以满足社区成员的体育需求、增进社区感情为主要目的,就地就近开展的区域性体育活动。

体育教学:是体育教师按照国家统一规定的教学大纲和学校的体育教学计划,发展学生的身体,增强学生的体质,传授体育知识、技术、技能,培养学生的思想品德的教育过程。

体育概论复习

体育概论复习

一:填空题1.体育概论是从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。

2.竞技运动指为了最大限度的发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。

3.体育概论是从体育理论中分化出来的。

4.体育一词首次出现于1760年。

5.在中国,“体育”这个词是19世纪末从日本引进的,他的本义是身体的教育。

6.体育最本质和核心的功能是增进健康、增强体质。

7.体育运动技术的经济性是要把动作做得好而省力,在做动作过程中,尽量减少时间和能量的消耗。

8.身体运动节奏动作要素属于综合性特征。

9.体育手段使人们为了强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。

10.按区域划分,体育途径可以分为家庭体育、学校体育和社区体育。

11.体育的本质是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。

12.身体姿势是身体及身体各部分在完成动作过程中所处的空间位置。

13.体育科学的性质是体育科学是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。

14.政治功能、经济功能是属于体育的系统质功能。

15.体育的核心手段是身体运动。

16.身体运动是体育手段的核心部分,它实际上就是我们习惯所讲的身体练习。

17.体育运动技术的基本结构包括技术基础和技术细节。

18.身体运动的时间既是空间特征,又是时间特征。

19.从整体上看,中国古代文化是追求静态美的文化,西方传统文化是一种动态文化。

20.国家的经济状况决定体育发展的水平。

21.确定体育目的的依据有:社会发展水平、体育自身的特点与功能、人们的体育需求。

22.体育过程中社会需求和个体需要的统一,决定了体育过程是促进人的社会化的过程。

23.体育过程具有实践性、直观性和多层次性的特点。

24.从形式上说,体育中介包括体育手段、体育方法和体育组织。

25.从内容上说,体育中介包括体育内容、体育材料或教科书和体育设施与器材。

26.体育过程的要素包括体育参与者、体育指导者、体育媒介。

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第一章 体育与体育科学(重)体育(广义的):指以身体练习为基本手段,以增强体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。

体育(狭义的):是通过身体活动、增强体质、传授锻炼身体的知识、技能、技术,培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。

竞技运动:是指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。

身体锻炼:是指以健身、医疗、卫生为目的的身体活动。

身体娱乐:是指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动。

总概念视图:注:广义的体育(亦体育运动),广义的体育的上位概念是文化(人类中文化),下位概念是广义体育的三个组成部分:狭义的体育(身体教育)、竞技运动和身体锻炼、身体娱乐,形成概念体系。

体育概论是一门高度概括性的学科。

《体育概论》是宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规定的学科。

体育概论通过阐明体育的地位、功能、目的、任务和发展规律等,使人们正确地理解体育的实质,端正对体育的认识。

体育概论的研究过程:①收集信息②加工信息③创造信息④反馈信息研究方法----系统方法常用科研方法:(一)情报资料搜集和文献资料综述法文献资料图书索引查阅是科学研究的前提调查问卷法(二)整理和研究资料的方法比较法、分类法、归纳法和演绎法分析综合法、图解法、数学方法..体育的基本概念不是一个术语问题,它是由一些术语组成的一个术语体系,体系中各个不同层次的术语有着内在的联系确定体育术语考虑的三种原则:①科学性②民族传统习惯③力争与国际用语一致体育科学体系结构:(一)指导科学(二)基础科学(三)体育的应用科学①自然科学类②社会科学类③人文科学类④管理科学类(四)体育专项技术学科---最近于“实践”层次注:是个开放体系而不是封闭体系现代竞技运动特点:(一)具有激烈的对抗性和竞赛性(二)具有国际性(三)竞赛结果被社会乃至世界所承认(四)参加的人往往代表一个组织或团体,因而增加了对活动参加者的压力,加强了活动的严肃性(五)活动的目的是讲究功利的第二章体育的产生与发展(重)体育产生的动向:讲体育产生于劳动,这是对的,但不仅仅产生于劳动,因为劳动仅是人类为了满足自身需要而进行的一种重要的身体活动。

体育作为一种社会活动,它是人类为了适应社会的需要和人本身的生理和心理需要而产生的。

体育产生的社会根源:(一)原始体育在生活和劳动过程中萌生(二)体育是原始省会教育活动的主要内容和手段(三)原始的体育与军事、医疗卫生、宗教祭祀和娱乐活动都有密切关系体育是由于人类生产和生活、个体和社会、生理和心理等方面的需要的激励而产生的一种社会活动,它主要产生于生产劳动过程中。

中国体育发展四个阶段:第一阶段:初建基业阶段(1949-1956)第二阶段:两个高潮,一个低谷(1956-1966)第三阶段:十年动乱,十年挫折(1966-1976)第四阶段:迅速恢复,阔步前进阶段注:体育的盛衰是随着社会的发展和变革而演进的。

表现在体育的发展受社会政治、经济的制约;政治上统一、安定,经济上繁荣,体育就兴盛,就发展;反之。

乃至萧条、凋敝第三章现代社会与体育(重)体育引起各政府重视:(一)政府部门的体育机构(二)体育政策法令的制定(三)把体育纳入教育制度(四)各国政界人物重视体育,参与体育,把体育放在显赫位置体育社会分析:(一)现代生活方式对人体健康发展带来了不利影响不仅改变社会生产的面貌、生产方式、兴致和内容,而且影响到社会结构和社会生存的一切方面。

影响劳动者的日常生活、身体发展以及文化。

(二)都市化生活给人体发杂带来不利条件①城市人口高度集中,居住条件大大改变②环境污染,生态平衡破坏③城市交通工具现代化,减少人们走路的机会④家务劳动社会化,使人们日常生活体力活动减少⑤由于食物构成改善,人们从食物中摄取的热量越来越多(三)现代社会为体育运动发展创造有利条件①社会物质产品的丰富②余暇时间的增多第四章体育与其他社会活动之间的关系(重)体育与政治关系:系统互动、相互作用证明:(一)政治干预体育,体育受政治制约(二)政治参透体育,体育为政治服务理论分析:体育是“属于社会上层建筑的范畴”上层建筑是通过政治、法律、美学来为社会服务的。

体育与经济证明:(一)体育运动的发展对经济有一定依赖性经济是基础是开展一切活动的基本条件(二)体育运动能促进经济的发展①提高劳动生产率②能推动整个经济建设注:体育运动本身也能发挥经济效益体育与教育证明:(一)体育是全面教育不可缺少的组成部分(二)体育与德育、智育、美育、技术教育的关系①体育与德育有机联系,互相促进②体育与智育互相联系,辩证统一③体育与美育关系密切④体育与技术教育提高各种生活技能体育与军事关系:难解难分的联系证明:(一)军事需要体育,体育要为军事服务(二)体育能提高部队的战斗力注:只懂练,不懂学(知识性不够)体育与大众传播关系:相互促进,共同发展证明:(一)推广和普及体育运动、扩大体育的影响(二)吸引人们参加体育运动的主要媒介(三)体育宣传工作是实现体育目的的任务的重要媒介第五章体育的功能(重)体育的功能取决于体育本身的特点和社会的需要功能的两大要素:事物的本质属性和社会需要。

体育功能的要素:自身的本质属性和人类对它的需要。

体育功能的变化性、流动性古奥运会的宗教功能,现在没有了。

经济功能、社会功能越来越被强化了。

系统理论的结构——功能说杨文轩、杨霆的三层次说:自然质、结构质、系统质功能的层次性自然质:自然存在的物质。

结构质:人类对自然进行加工,改变结构,产生新功能。

木材加工成家具。

系统质:自然质、结构质系统进入社会系统产生新功能。

木材、家具到市场换粮食。

体育属于人类总文化的范畴主要从促进社会的物质文明和精神文明两个方面表现出来归纳:①健身功能②娱乐功能③促进个体社会化功能④社会感情功能⑤教育功能⑥政治功能⑦经济功能体育与艺术区别目的不同,但是相互渗透。

第六章体育的目的任务(重)意义:目的是人们实践活动的一个必然的内在的规律性。

体育的目的任务有极大的动员作用。

体育的目的任务是制定体育方针、政策、措施的重要依据。

我国的体育目的:增强人民体质,促进人的全面发展,丰富社会文化活动,为社会主义服务。

确定体育目的任务的依据:(一)社会政治经济制度对体育目的任务的制约,或称社会需要(二)必须反映随着社会生产的发展,人们日益增长的物质和文化生活的需要,或称人的需要:生存需要、享受需要、发展需要、尊重需要、贡献需要。

(不仅注重物质需要,也要注意精神需要)(三)体育的特点和功能我国体育任务:(一)增强体质,提高机体工作能力,延长工作年限,使人长寿(二)掌握体育的基本知识、技能、技术(三)提高运动技术,攀登世界体育高峰(四)进行思想品德教育体育目的任务的基本途径:(一)体育教学的一般概述(二)身体锻炼的一般概述(三)运动训练和竞赛概述实现体育目的任务的基本要求:(一)必须处理好体育与政治的关系(二)处理好体育与经济的关系(三)处理好普及与提高的关系(四)处理好学习与独创、继承和发展的关系第七章体育的组织机构和制度(略)体育制度是指负责管理体育事业的领导机构和组织,以及有它们制定和实施的各种体育法规制度和措施的总和。

一个国家的体育制度是实现体育目的任务的目的基础。

(一)我国体育的政府机构:国家体委、各省市(自治区)体委(二)我国体育的社会组织:中华全国体育总会、中国奥委会(三)我国体育的学术组织:中国体育科学学会我国体育干部应具备的条件(一)热爱人民(二)对体育事业的浓厚兴趣(三)良好的个人品德、较强的工作能力(四)体育工作者的职业准备和培养教育体育工作者培养(一)高等体育院校(包括运动技术学院)(二)体育运动学校。

体育中学等(三)短期训练班、培养班等我国体育的几项基本制度和措施(一)《国家体育锻炼标准》是我国体育管理的一项基本制度,也是组织好青少年身体锻炼的一项重要措施。

(二)《运动员技术等级制度》目的在于鼓励运动员勤学苦练,迅速提高运动技术水平(三)《裁判员技术等级制度》为了鼓励裁判员不断钻研业务,努力提高裁判水平,做好运动竞赛裁判工作,促进体育事业的发展(四)《优秀运动队试行工作条例》(五)《运动员守则》《教练员守则》《裁判员守则》(六)《中华人民共和国体育运动竞赛制度》我国体育改革国家体委提出了”以革命化为灵魂,以社会化、科学化为两翼,实现体育腾飞“的指导思想。

为了实现体育强国的战略目标,又提出了”抓好以青少年为重点的全名健身战略和以奥运会为最高层次的竞技体育战略“,使之在实践中协调发展。

第八章体育手段(重)从宏观上实现体育目的任务的一般手段,并着重对这些手段的特点、分类、作用、构成及其运用进行理论上的论述,以便使学生对体育手段有一个较全面的了解。

(一)体育手段的定义体育手段是人们为了强身祛病,娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。

(二)体育手段的特点历史性特点;国际性特点、民族性特点;地域性特点。

(三)体育手段的分类健身类手段;健美类手段;娱乐类手段;竞技类手段;冒险类手段。

(四)体育常用的手段游戏;体操;舞蹈;竞技运动项目;野外活动;武术、气功。

身体练习:是构成体育手段的各种具体动作。

动作要素:身体姿势;动作的轨迹;动作的时间;动作的速度;动作的力量;动作的节奏。

对动作质量和效果的质量评定:动作的准确性;动作的协调性;动作的力量性;动作的经济型;动作的艺术性;动作的弹性。

第九章国际体育(略)国际体育是指国家之间进行的双边或多边的,以竞技运动为主体的一系列体育文化交往活动。

意义:(一)国际体育促进了各国家、各民族的相互了解(二)国际体育促进了文化、科技和经济的繁荣(三)国际体育为各国各民族间的竞争和发展提供了舞台(四)国际体育加速了各项竞技运动记录的更新(五)国际体育促进了国际文化模式的形式(六)国际体育对维护世界和平具有积极意义我国参加国际体育活动的基本原则“坚决执行我国的对外方针和政策,为进一步开创我国体育工作飞新局面,推动我国体育事业和迅速发展服务”在这前提下“应实行更灵活的开放政策,发展多形式、多种渠道的对外交往,更好地为体育社会化和体育科学化服务”我国在国际体育活动的成就:(有很多举例)洗刷了“东亚病夫”的民族耻辱;我国和74个国家在正式建交之前就进行了体育交往,起到了外交“先行官”的作用;新中国建立以来参加国际活动多达6600多次,近10万人次;参加重大国际竞赛多次,并赢得了205个世界冠军;我国已全面登上了国际体育的大舞台,成了国际体育组织中举足轻重的一员。

第十章未来体育(略)未来学家把未来分为现未来(今后10年),近未来(今后100年),以及远未来(今后1万年)。

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