12、诗二首PPT课件

诗二首
2021
1
教学目的 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的诗句 2、理解课文内容，懂得辩证地看待事物。激发学生热爱大自然、探索大自然的兴趣 教学重难点 理解课文内容，学习辩证地看待事物 教学过程 一、谈话导入，揭示课题 1、出示狐狸课件，请学生讲讲有关狐狸的故事。 2、说说狐狸狐狸在心中是怎样一个形象。 3、根据同学们对狐狸的评价引出课题，板书《诗二首》。 二、初读课文，整体把握 1、自由读课文，读准字音，读通句子。 2、想想两首诗中的狐狸分别给你留下什么样的形象。 三、品读课文，理解内容 （一）读《狐狸的清白》 1、品读《狐狸的清白》画出重点语句，在旁边写上自己的评价。 2、学习小组内交流。 3、全班汇报，交流。教师出示课件并板书。 （1）狐狸清白吗？ （2）这是只怎样的狐狸？你从哪些语句看出来的呢？ （学生举手谈自己的想法，并朗诵相关语句。）
2021
14
总结
我们曾学过一首诗《题西林壁》，中间有
一句告诉我们看问题要从不同的角度去看，
这句诗是
事物都有他的两面性，
我们心情不同是，同一种事物会给你不同的
感觉，不同的人来看同一种事物，会给出不
同的评价，所以我们在读作品的时候常常从
字里行间可以领略到作者的情感。我们在平
时评价一种事物时一定要看来自百度文库事物的两面性
。
2021
15
随堂练笔
请同学们从 自己的角度 来写一写画 中的事物， 表达出自己 的情感。
2021
16
2021
17
2021
2
4、指导朗读-分角色朗读-分角色表演。 5、小结：这是一只“满嘴鸡毛”的狐狸，不管它是如何虚伪狡诈、巧舌如簧， 还是掩盖不了它贪婪、狡诈的本质。
（二）读《可爱的小狐狸》
1、轻声朗读《可爱的小狐狸》，想想这首诗又为我们描写了一只怎样的狐狸呢 ？请同学们画出有关语句在旁边写上自己的评价。
2、汇报交流。 （1）学生畅谈对狐狸的看法。 （2）教师以课件展示小狐狸的特点。 3、小结：这是一只可爱的狐狸，它外形漂亮，聪明伶俐，大度勇敢，拼搏不息 ，为人类除害。这只狐狸——真可爱。 四、回顾课文，明确主旨
聪明可爱
为人类除害
大度勇敢
拼搏不息
2021
12
小结
诗人 直述
鸣冤 昭雪
2021
聪明伶俐 为人类除害 大度勇敢 拼搏不息
13
回顾课文，明确主旨
比一比
1、 两首诗中的狐狸有什么不同？同 是狐狸，两位作者的情感为什么有如 此大的区别呢？你从中明白了什么？ 谈谈自己的看法。 2、作者的写法有什么不同之处？
虚伪
贪婪
2021
7
“这个我不大清楚，狐大哥， 我只是常常看到， 你满嘴里都是鸡毛。”
点明主旨
土拨鼠
贪婪
搜刮民财 、中饱私囊， 根本不清白
2021
8
小结
讽刺
对 话
狐狸自
虚伪 贪婪
诩清白 2021
狡诈
9
可爱的小狐狸
2021
10
读一读 说说狐狸的可爱之处
2021
11
说一说
这是只怎样的狐 狸？你怎 么知 道的？
1、两首诗描写的狐狸有什么不同？同是写狐狸，作者的情感为什么有这么大的 差别？你有何感悟？
2、作者的写法有什么不同之处？ 五、总结
2021
3
狐狸 狡猾
狐狸的故事： 《狐假虎威》 《狐狸和乌鸦》
六年级备课组
2021
4
狐狸的清白
2021
5
读一读， 想一想
狐狸清白吗？
2021
6
说一说
奸诈
这是只怎样的狐狸？你怎么 知道的？