英语启蒙不容错过

英语启蒙，不容错过

——读《不能错过的英语启蒙——中国孩子的英语路线图》有感

吴优优

作为一名初中英语教师和一位两岁孩子的母亲，今年我读到的最有感触的书就是外语教学与研究出版社出版的由安妮鲜花所著的《不能错过的英语启蒙——中国孩子的英语路线图》。这是一位有心的中国妈妈，对自己孩子的英语学习做了十分认真、细致的观察和总结后对比中国和加拿大小朋友学习英语的不同方式，对英语启蒙做了全面系统而深刻的阐述。其中，我特别欣赏她的两点看法：一、0岁开始磨耳朵。即通过儿歌、童谣、动画、音频，磨辨音能力并培养节奏感；通过视频、音频和绘本，磨听力理解能力。二、学习自然拼读法技能，进行分级阅读。强调单词是末，阅读才是本。我们的孩子学英语尤其要重视阅读。

身边经常有关注孩子英语学习的家长朋友问我：孩子到底应该几岁开始学英语？听到这个问题的时候，我总有一种想回答而无从回答又怕别人不理解的无奈。因为大多数家长朋友对学习英语的理解就是报所谓的培训班或者找一个外教给孩子教授英语。而我理解的英语学习应该是浸入式的、耳濡目染式的。没有进行大量的原汁原味的英语听力材料的输入和阅读材料的输入，孩子怎么能进行有效的英语口语和写作的输出呢？而这个误区我认为就是中国的英语教学最大的误区。看着自己已经迈入青春期却没有进行多少英语听力和阅读输入的初一学生在艰难地进行着英语学习历程，我有一种心有余而力不足的遗憾。如果他们的父母知道正确的英语启蒙，在孩子小的时候进行足够的英语听力输入和阅读输入，学生今天就不会学得这么低效，这么痛苦！如果我们的教育教学行政部门和学校能给我们的老师和学生提供合适的原版英语课外阅读材料，并进行一定的英语课外阅读的指导，我们中国的英语教学现状就一定不是这样！现在的中国大多数学生平时不进行课外的英语听力（泛听和精听）的输入，到了大学毕业连一本原版的英语课外读物都没有看过，学英语的材料就是一本英语课本，这样怎么能学好英语？真是巧妇难为无米之炊！也是对现在唾手可得的互联网和I phone、I pad的大量丰富英语学习资源的极大浪费！

反观我自己的孩子，可以说我在孕期就进行了英语胎教，出生后六个月开始，我就开始有意识地对他进行各种原汁原味的英语听力的输入，包括英语故事、儿歌，有机子播放的也有我自己唱的说的。到了10个月左右，英语绘本的启蒙也开始了。到了一岁半，我又特别重视I pad优秀的软件的搜集，并给孩子进行无压力的使用。在日常生活中，我有时也跟孩子进行简单的英语会话交流。一周十个月孩子上了双语幼儿园，直到现在孩子两周两个月，平时会自己唱简单的英语歌曲，手上边做动作嘴里边念单词，特别开心！我一直觉得，如果我没有能力改变我所教学生的英语学习现状，我至少应该为自己的孩子提供最优良的英语学习环境。这样，至少他长大才不会成为另一个我现在的学生，不会变成他英语老师的负担。

我真诚地希望有更多年轻的家长朋友和幼教英语工作者能认真看看这本书，在孩子幼小的时候，千万不要错过英语启蒙，让孩子在英语学习的道路上少走弯路。真的到了孩子上中学大学的时候，就算是自己和孩子心里多么想学好英语，但在沉重的课业负担前也必然知难而退。有的时候家长们一种正确的教育意识的萌发比自己的英语水平要重要的多，而早期的英语启蒙也比后期正式的英语学习重要得多。在正确的时间，做正确的事情，必定事半功倍！也让我们始终相信每一个孩子都有语言学习的潜能——只要启蒙及时，引导得当！

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