《大学物理实验》课程教学大纲

1. 课程名称（中文）：物理实验英文名称：Physics Experiments
2. 课程编码：01000102
3. 课程类别：基础独立设课
4. 课程要求：必修基础实验
5. 课程属性：独立设课
6. 课程总学时：
7. 实验学时：51 学时
8. 应开实验学期：第2 学期至第3 学期总学分：
总学分： 1.5 学分
9. 适用专业：土木工程、化学工程与工艺、应用化学、材料科学与工程、生物工程、信息与计
算科学。

10. 先修课程：大学物理
11. 编写人：徐子湘俸永格编写日前：2005 年9 月1 日
大学物理实验》课程教学大纲
一、实验课程简介
物理学是实验科学，物理规律的研究都是以严格的实验为基础，实验与数学分析相结合
是物理学研究中的一个特点。

物理实验是大学生进行科学实验训练的一门基础课程，在实验
过程中，通过理论的运用与现象的观测分析，充分提高学生分析问题与解决问题的能力；充分提高学生综合运用理论知识解决实际问题的动手能力。

本实验课程需学生应达到下列要求：
1、进一步巩固和加深对大学物理理论知识的理解，提高学生的综合素质。

2、能根据需要选学参考书，查阅手册，通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己独立分析问题、解决问题，具有一定的创新能力。

二、实验教学目标与基本要求
1、本课程的主要目的是：
（1）学生通过实验学习物理实验的基本理论、典型的实验方法及其物理思想。

（2）获得必要的实验知识和操作技能训练，培养学生的动手能力、工作能力、创造能力，提高学生分析问题、归纳问题、解决问题的能力。

（3）树立实事求是、一丝不苟、严格认真的科学态度。

2、本实验课程应达到下列要求：（1）进一步巩固和加深对大学物理理论知识的理解，提高学生的综合素质。

（2）能根据需要选学参考书，查阅手册，通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己独立分析问题、解决问题，具有一定的创新能力。

三、实验方法与基本要求
实验教学以学生操作为主，辅以计算机多媒体演示与计算机仿真实验。

1 •做实验前，学生必须做好预习并写好预习报告（包括实验目的、实验原理、、画好有
关电路图、光路图、测量数据表格等），没有预习报告的，不能进入实验室做实验。

2•学生在教师的指导下进行实验，每次实验前，任课教师要向学生介绍该实验所配置仪器的使用方法，实验测量的要点及主意事项。

3 .实验中各小组成员共同完成实验操作，如实记录实验数据，实验完毕，将实验记录交教师审核签名，整理好实验仪器，方能离开实验室。

4.学生应按要求认真撰写实验报告，独立完成。

报告要依时交，报告后面要附上有教师签名的数据记录原稿。

教师要认真批改学生实验报告，并做好成绩记录。

5 •任课教师要了解学生的实验动手情况，耐心辅导学生做好实验。

四、主要仪器设备
游标卡尺、螺旋测微计、单摆装置、物理天平、焦利氏称、杨氏模量测量仪、读数显微
镜、低压电源、万用表、单臂电桥、双臂电桥、电位差计、霍尔元件测量仪、晶体管特性测
量仪器、、双踪示波器、信号发生器、光具座、分光计、牛顿环、汞光源、测微目镜、钠光源、三棱镜、光栅、平行光管、电脑、投影仪、照相机、数码相机等等。

五、实验项目设置与内容
六、实验报告要求
物理实验报告的基本要求如下
(1) 简要地阐述为什么和如何做实验。

包括实验的目的、原理和步骤
(2) 真实而全面地记录实验条件和实验过程中得到全部信息。

包括实验的环境(室温、
气压等与实验有关的外部条件) 、所用仪器设备的名称、规格、型号、等。

要详细记
录下实验过程中所观察到的各种实验现象、发现的问题并做出相应的分析、提出自己
的看法。

(3) 认真地分析和解释实验结构，分析误差的主要原因和改进方法。

七、考核方式与成绩
评定标准
物理实验课为考查课程，成绩评定遵照以下标准。

(1) 实验课成绩按预习成绩、课堂实验成绩、实验报告成绩予以综合评定。

(2) 各实验课教学单元所占比例：预习成绩 10 ％、课堂实验成绩 30 ％、实验报告成绩60 ％。

各实验课教学单元成绩评定办法按实验课教学有关管理规定执行。

(3) 实验室在评定成绩的过程中，一定要严格要求，认真评定。

审核人：潘虹冯红芳
批准人：陈泽林。