文化与生活知识点复习

第一单元文化与生活

第一课文化与社会

1、（背上并准确理解）文化含义

文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分（有阶级性），又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分（无阶级性但有民族性和区域性）。

观点提示：

①纯粹“自然”的东西不能称为文化。如：石头≠石牌。

②纯经济的东西不是文化（如：我去商店购买东西）；

③纯政治的东西不是文化（如：进行人大代表选举）；

④文化有广义和狭义之分：

广义的“文化”是指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。（与文明含义接近）

狭义的文化专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。

☆我们所讲的“文化生活”中的“文化”，是发展中国特色的社会主义文化。

2、（了解）如下内容：

（1）文化现象无时不在、无处不在（文化具有普遍性）不同区域，有着不同的文化环境（文化具有特殊性）

（2）从文化与人类社会的关系来看，文化是人类社会特有的现象。

（3）从文化与人们个体的关系来看，每个人的文化素养，不是天生的，但也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。

观点提示：文化是人类特有的，但不是每个人与生俱来的。

（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

因此，我们可以通过对物质载体的观察，来透视人的精神世界和精神生活，看到历史上和现实中的文化，认识文化的传承和发展。

（5）文化形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、艺术等都属于文化，人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。

3、（背上）文化作用

文化是一种社会精神力量，能够在人们认识改造世界过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。这种影响不仅表现在个人的成长过程中，也表现在民族和国家的历史中。

人类社会发展的历史证明：一个民族，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。

4、（背上并准确理解）文化与经济、政治的关系

（1）相互影响：

经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的经济、政治决定一定的文化，

文化又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

（2）相互交融：

文化与经济相互交融。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越重要。

文化与政治相互交融。文化上的霸权与反霸权的斗争是当代国际政治斗争的重要内容。

观点提示：

（1）文化反作用具有双重性。并非任何文化都起到积极的促进作用。

（2）经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但并不意味着文化与经济的发展是同步的。文化具有自身的传承性和相对独立性。

5、为什么当今世界各国都重视文化竞争力？

①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。

②一定的文化反作用于一定的经济、政治，给经济、政治以重大的影响。

③文化与经济相互交融，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来超强，文化已成为国家核心竞争力的重要因素。大力发展文化产业，有利于充分发挥文化生产力在现代经济总体格局中的作用。

④文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，成为综合国力的重要标志。谁拥有了强大的文化软实力，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。也是发展中国家维护自身经济安全不可缺少的精神武器。

因此，越来越多的国家十分看重文化的巨大作用，千方百计壮大本国文化的整体实力和国际竞争力。

我国怎么应对？

（1）我国要在激烈的竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造力，提高文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

（2）大力发展文化产业，推动文化生产力的发展。

（3）对传统文化“取其精华、去其糟粕”、对待外来文化，“以我为主、为我所用”。

（4）牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技。（自己可以增加其他内容）

第二课文化对人的影响

1、文化影响的人途径：特定的文化环境、各种形式的文化活动。

2、（背上并准确理解）文化影响人的表现：

（1）文化影响人们的交往行为和交往方式。

（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

观点提示：

①交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念、也有的源于风俗习惯、文化程度等。

②体现各种文化影响的思维方式具有相对稳定性。

3、（准确理解）文化对人的影响特点：

（1）潜移默化的影响；

（2）深远持久的影响。

观点提示：

②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

4、（背上）中小学生为什么要积极参加健康有益的文化活动？

（1）不仅能够获得知识，提高能力，而且能够得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高审美水平和道德素养。同时，也有利于形成正确的世界观、人生观、价值观。

（2）积极参加健康有益的文化活动、不断丰富自己的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

5、优秀的文化是怎样塑造人的? （背上并准确理解）

(1)丰富人的精神世界

(2)增强人的精神力量

(3)促进人的全面发展

观点提示：

人的全面发展包括：思想道德素质、科学文化素质、健康素质等。

6、现阶段，我国人民精神世界的主流是什么？（背上）

四个意识：自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识

三个主义：爱国主义、集体主义、社会主义

三个观念：科学文明、开拓进取、健康向上

7、社会发展与人的发展的关系：（背上并准确理解）

社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。

人越是全面发展、社会的物质引以文化财富就会创造的越多;

物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。

社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

第二单元文化传承与创新

第三课文化的多样性与文化传播

1、（背上）文化多样性的表现：

（1）从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。

民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化长期的积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性有独特的作用，它们是人类共同的文化财富。

（2）文化多样性的含义和表现：主要是指民族文化的多样性。文化的多样性可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。