新编剑桥商务英语课程标准

《新编剑桥商务英语（中级）》课程标准
一．概述
《剑桥商务英语》涵盖了BEC考试的方方面面，包括市场营销、人力资源管理、企业管理、组织机构、证券投资、服务贸易、广告宣传、跨国经营、金融保险、电子商务、信息技术、办公文秘、酒店餐饮、全球化品牌等广泛的国际商务知识。

通过学习本门课程，使学生能以英语为工具开展外经贸业务，将来成为适应社会需要的既能熟练掌握外语又能从事对外经贸工作的复合型人才。

本课程坚持以高职教育培养目标为依据，遵循结合理论联系实际，以把“学”和“用”结合起来的原则，以培养锻炼职业技能为重点。

注重培养学生的动手实践能力和分析问题、解决问题的能力。

采用行之有效的教学方法，注重发展学生专业思维和专业应用能力。

二、课程目标
1.课程培养目标
1.1方法能力目标
在以实际操作过程为主的教学过程中，锻炼学生的团队合作能力、专业技术交流的表达能力；获取新知识、新技能的学习能力；解决实际问题的工作能力。

1.2.社会能力目标
能够处理进出口业务中的一般商务往来函电：电报、传真、写信、电子邮件。

能够签订合同。

填写有关的单证。

1.3.专业能力目标
进一步加强学生对英语语言的应用能力，让学生熟练地从听、说、读、写各个方面在商务和一般生活环境下使用英语。

熟悉商务环境，培养迅速适应商务工作的能力。

掌握国际商务工作的基础知识和基本环节，了解国际商务中的基本方针政策，培养独立处理国际商贸业务的能力。

2、与其它课程的联系
2.1．与前续课程的联系
前续课程主要有《国际贸易理论》，《商务精读》。

通过这些课程的学习使学生掌握国际贸易的基本知识、熟悉商务过程常用的词汇，短语，语言结构，为《剑桥商务英语》的学习打下基础。

2.2．与后继课程的关系
后续课程主要是《商务英语口语》、《商务英语翻译》、《商务英语写作》等。

通过实习巩固在校所学的理论知识,做到理论联系实际。

熟悉企业的经营机制,营运能力,经营状况,组织机构及管理机制等情况，并且通过实际操作,熟悉所学专业在企业运营中的地位和作用。

3、课程的基本信息
3.1、课程名称：《新编剑桥商务英语（中级）》
3.2、课程学时：102学时
3.3、适用专业：英语专业商务英语的二年级学生
3.4、先修课程：《新视野大学英语》、《英语语法》、《英语阅读》、《英语口语》、《英语听力》、《剑桥商务英语（初级）》
4、课程定位和教学目标
剑桥商务英语中级证书(Cambridge Business English Certificate Intermediate）考试是国家教育部考试中心与英国剑桥大学考试委员会联合举办的权威性英语考试。

经济日益全球化的趋势迫切需要我们培养一大批熟练掌握外语，通晓商务知识，熟悉国际商务环境，善于跨文化交际的国际型商务人才。

本课程正是为训练学生语言技能和拓广学生的商务英语知识而开设的。

为学生的就业打下必要的基础。

通过本课程的学习，着重对学生进行在商务工作环境下听、说、读、写的基本技能训练，进一步培养学生运用英语进行商务沟通的能力；激发学习兴趣，提高自主学习的能力；开发学生创新思维，培养学生在商务工作中用英语分析问题、解决问题的能力和创新能力。

教学从获取信息入手，把语言学习融入信息处理中以培养学生从事各种商务活动的能力。

教学中以应用为教学重点，合理地组织教材的内容和结构，教学内容有浅入深，由易到难，使学生具备知识的综合应用能力。

通过本课程的学习，使学生具备商务英语的基本理论和听力技能，使学生能够自如应付各种形式的商务英语听力素材，熟悉国际商务环境，善于交流。

5.教学方法
5.1、以课堂理论教学为基础，以学生为中心, 适当采用实训模拟机制，以讨论与实践相结合，课堂与实体相结合的教学模式。

5.2、对课本中的有关话题进行较为深化地学习。

重点在组织学生自己进行能力训练，提高学生运用商务英语与商务技能解决商务问题的能力。

5.3、借助计算机多媒体系统为辅助教学工具，适当要求学生利用INTERNET进行“上网作业”以及公文体写作的“上机作业”。

5.4、要求学生根据所学的主题到社会、市场、企业进行实地调查，写出商务报告。

三．教学内容
2、理论教学的内容、要求及学时分配
Introduction
Unit 1 Teamwork & Communication
[教学要求] 能够讨论团队工作以及制定和变化工作安排。

口语中加强沟通概念，学会留下语音信息。

能够从阅读与听力材料中获取信息；复习一般一般现在时、一般过去时与一般完成时。

[教学内容与要点] Talking about teamwork; Making and changing arrangements; Improving communication in spoken language; Taking and leaving voicemail message.
[本单元重点] 能够讨论团队工作以及制定和变化工作安排。

能够有效地与人用英文沟通及留下语音信息。

[本单元难点] 能够从阅读与听力材料中获取信息。

[作业] 本单元课后Self-study，Exam practice及随堂练习
Unit 2 Entertaining a client& Corporate hospitality
[教学要求] 学会招待客户及进行简单商务接待。

能够从阅读材料中获取信息；学习以正式的用语发送及回复商务邀请函；复习助动词、可数名词用法。

[教学内容与要点] Talking about business entertaining; Making conversation; Practice for the Speaking Test; Talking about corporate hospitality; Formal and informal language; Making, accepting and declining invitations
[本单元重点] 学会一般的招待客户及简单商务接待知识。

能够从阅读材料中获取信息。

[本单元难点] 以正式用语起草商务邀请函等商务信函。

[作业] 本单元课后Self-study，Exam practice及随堂练习
Unit 3 Ordering goods & Cash flow
[教学要求] 掌握定货的用法及能用清晰的商务用语收发信件、电邮及传真等；了解公司中财务状况的现金流量的基本知识。

[教学内容与要点] Talking about orders; Clarity in written language; Letter phrases; Talking about company finances; Conditionals 1 and 2
[本单元重点]学会定货的用法及能用清晰的商务用语收发信件、电邮及传真等。

能在听力资料中获取现金流量的信息并与人交流。

[本单元难点] 能在听力资料中获取现金流量的信息并与人交流。

[作业] 本单元课后Self-study，Exam practice及随堂练习
Unit 4 Brand power & Public relations
[教学要求] 了解品牌及市场的相关知识；能够从阅读及听力中获取信息。

能够谈论公共关系，了解责任及义务的表达方式。

能够从听力材料及阅读材料中获取信息；能够用正确的英语描绘责任与义务。

[教学内容与要点] Talking about brands and marketing; Talking about public relations; Describing duties and responsibilities
[本单元重点] 了解品牌及市场的相关知识；能够谈论公共关系，了解责任及义务的表达方
式。

[本单元难点] 能够从听力材料及阅读材料中获取信息；能够用正确的英语描绘责任与义务。

[作业] 本单元课后Self-study，Exam practice及随堂练习
Unit 5 Relocation & New premises
[教学要求] 能够谈论公司迁址安置事宜。

能够从阅读与听力材料中获取信息；能够用正确及正式的英语要求获取信息及提出建议。

[教学内容与要点] Talking about relocation; Report phrases; Talking about similarity and difference; Giving directions; Asking for information and making suggestions; Talking about location
[本单元重点]: 能够谈论公司迁址安置事宜。

[本单元难点]：能够从阅读与听力材料中获取信息；能够用正确及正式的英语要求获取信息及提出建议。

[作业] 本单元课后Self-study，Exam practice及随堂练习
Unit 6 Reporting results & Environmental report
[教学要求] 能够做公司发展的汇报。

学会描述公司发展走势及阐述原因和结果。

学会谈论环境影响。

复习形容词、副词的用法。

[教学内容与要点] Talking about company performance; Describing trends; Describing cause and effect; Talking about environmental impact; Language of presentations
[本单元重点]：学会以得体的英语进行公司汇报。

[本单元难点]：学会描述公司发展走势及阐述原因和结果。

学会谈论环境影响。

[作业] 本单元课后Self-study，Exam practice及随堂练习
Unit 7 Health and safety
[教学要求] 能够谈论健康与安全。

学会从阅读中获取义务的表达信息；复习情态动词及被动语态
[教学要求]Presenting a product; Describing a product; Product testing; Marketing a product
[本单元重点] 能够谈论健康与安全。

[本单元难点] 能够简单地表述个人问题。

[作业] 本单元课后Self-study，Exam practice及随堂练习
Unit 8 Business expenses & Business travel
[教学要求] 能够表述公司花费情况；掌握商务旅行的表达方式。

能够从阅读与听力材料中获取信息。

[教学内容与要点] Talking about expenses claims; Talking about air travel; Relative pronouns, indirect questions
[本单元重点]能够表述公司花费情况；掌握商务旅行的表达方式。

[本单元难点] 能够从阅读与听力材料中获取信息。

[作业] 本单元课后Self-study，Exam practice及随堂练习
Unit 9 Flexible benefits & Staff appraisal
[教学要求] 能够讨论员工的利益及激励系统；能够从阅读与听力材料中获取信息；复习动名词、动词不定式及报告演讲。

[教学内容与要点] Talking about staff benefits; Talking about appraisal systems; Gerunds and infinitives, reporting speech
[本单元重点] 能够讨论员工的利益及激励系统。

[本单元难点]能够从阅读与听力材料中获取信息。

[作业] 本单元课后Self-study，Exam practice及随堂练习
Unit 10 Marketing disasters & Going global
[教学要求] 能够讨论市场面临的困难及进入国外市场。

能够从阅读与听力材料中获取信息；复习本书所有语法知识。

[教学内容与要点] Talking about marketing disasters and expressing hindsight; Talking about entering foreign markets; Conditional 3, grammar review
[本单元重点] 能够讨论市场面临的困难及进入国外市场。

[本单元难点] 能够从阅读与听力材料中获取信息。

[作业] 本单元课后Self-study，Exam practice及随堂练习
3、技能教学的内容、要求及学时分配
项目一
内容：Teamwork
目的要求：Let students discuss the concept of teamwork and talk about that and enable students to take and leave telephone message and to practice fax writing.
实训步骤：1、口语练习：学生分组，根据各组特点讨论哪个组最好且模拟英文电话问候；2、组织学生模拟本章传真练习；3、BEC模拟试题解析。

项目二
内容：Entertaining a client & Corporate hospitality
目的要求：Enable students to judge a good restaurant in the three most important criteria and express the hospitality during entertaining a client and practice reading for specific information.
实训步骤：1、口语练习：学生分组，利用本章涉及的词语讨论最近去过的印象深刻的饭店及正确招待客户的方式；2、要求学生搜集关于酒店、旅馆、饭店的最新广告并在班上介绍；
3、BEC模拟试题解析。

项目三
内容：Ordering goods & Cash flow
目的要求：Enable the students to talk about making and changing orders and talk about day-to-day company finances and raise awareness of clarity in writing and useful phrases for letter writing.
实训步骤：1、口语练习：学生分组，利用本章涉及的词语讨论公司所要求的供货商的品质及小企业倒闭的原因；2、要求学生就本章节的要求改写传真并训练商务邮件的写法；3、BEC模拟试题解析。

项目四
内容：Brand power & Public relation
目的要求：Enable the students to talk about brands and marketing and PR and write a formal letter of invitation to the product launch.
实训步骤：1、口语练习：学生分组，利用本章涉及的词语讨论日常购物常考虑的品牌并阐述理由，同时要求学生搜集自己感兴趣的公司背景材料，讨论公众是怎么看待这个公司的；
2、要求学生练习产品投放市场对客户正式邀请函的写法；
3、BEC模拟试题解析。

项目五
内容：Relocation & New premises
目的要求：Enable the students to talk about relocation and office space and facilities and raise awareness of the features of report writing and practice writing reports.
实训步骤：1、口语练习：学生分组，利用本章涉及的词语讨论为何公司会搬迁及练习问路和指路；2、要求学生练习对比两个专业搬迁公司的正式报告写法，并熟悉其他公司报告的格式及写法；3、BEC模拟试题解析。

项目六
内容：Reporting results & Environmental report
目的要求：Enable the students to talk about company performance and impact of business on the environment and practice report writing.
实训步骤：1、口语练习：学生分组，利用本章涉及的趋势性词语及句型讨论一个公司的发展状况，要求学生学做评估其他公司的环境影响调查表；2、要求学生继续练习短篇公司报告；3、BEC模拟试题解析。

项目七
内容：Health and safety & Rights at work
目的要求：Enable the students to talk about health and safety and work-related problems and their legal implications. To practice reading for gist and specific information.
实训步骤：1、口语练习：学生分组，利用本章涉及的词语讨论有可能发生在公司里面的工伤，发生的原因及防止工伤发生的办法，讨论在工作地抽烟的弊端；2、要求学生与风险评估方面的BEC阅读模拟试题；3、BEC模拟试题解析。

项目八
内容：Business expenses & Business travel
目的要求：Enable the students to talk about expenses and air travel and practice reading for specific information and memo writing.
实训步骤：1、口语练习：学生分组，利用本章涉及的词语讨论出差可能产生的费用，阅读飞机服务条款说出对于商务旅行者最好的三种服务；2、要求学生学写短篇通知公司员工关于花费的备忘录；3、BEC模拟试题解析。

项目九
内容：Flexible benefits & Staff appraisal
目的要求：Enable the students to talk about employment benefits and appraisals and practice reading for gist and specific information.
实训步骤：1、口语练习：学生分组，利用本章涉及的词语讨论公司效益的重要性及对于员工绩效评估的重要性；2、要求学生针对公司员工的绩效评估写邮件；3、BEC模拟试题解析。

项目十
内容：Marketing disasters & Going global
目的要求：Enable the students to talk about marketing and entering foreign markets and practice reading for specific information.
实训步骤：1、口语练习：学生分组，利用本章涉及的词语讨论市场中的4P及包价旅游的看法，要求学生想出三种成功的国际品牌产品并说明它们成功的理由；2、为学生补充关于本章节内容的市场文章；3、BEC模拟试题解析。

4、建议教材及参考书目
建议教材：
《新编剑桥商务英语》（中级）学生用书经济科学出版社，2002年3月
《BEC听说读写实训教程》中国教育文化出版社，2004年5月
参考书目：
《新编剑桥商务英语》（中级）教师用书经济科学出版社，2002年3月
《（剑桥商务英语证书）听说指南》南方出版社, 2004年1月第2版
《新编剑桥商务英语中级自测练习与解答》经济科学出版社，2004年6月
四、学习资源的选用
1.教材选取原则
1.1教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。

1.2教材应结合职业技能证书考证组织教材内容，引入必须的专业知识，增加实践内容，强调理论在实践过程中的应用。

1.3教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对国际贸易知识的认识和理解。

教材表达必须精炼、准确、科学。

1.4教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新方法、新成果及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。

1.5教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。

2、师资要求
2.1．具有系统的国际商务理论知识
2.2．具备实际操作贸易实务和商务信函写作的能力
2.3．课内实践部分指导教师必须具备相关的外贸职业能力资格证书
2.4．具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力
3、学习场地、设施要求
3.1.加强课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。

3.2.积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。

3.3.运用现代教育技术和虚拟现实技术，建立虚拟社会、虚拟企业、等仿真教学环境，优化教学过程，提高教学质量和效率，有利于规范学生操作流程，有利于培养学生专业素质。

3.
4.建立习题库及答案，同时为学生提供了多种版本的参考书，有利于学生复习和巩固知识。

3.5.建立学习资料库，推荐国内与专业有关的网站地址，积极引导与培养学生学会自主学习、资料查询等能力。

五、考核方法
1、理论教学的考核方法：即期末考试，占总成绩的70% 。

2、技能教学的考核方法：主要考察学生平时课堂交流、课外训练、教学实训、自主学习和协作能力等反映学生学习过程的各个方面，占总成绩的30% 。