惯用语的文化内涵 开题报告

喀什师范学院本科生毕业论文（设计）开题报告

学生姓名买合布班.艾尼瓦尔学号20081303003

所在系中语系专业汉语

指导教师姓名徐雪琴指导教师职称副教授指导教师单位中语系毕业论文题目浅谈汉语惯用语的文化内涵

开题报告内容

选题依据（选题经过，国内、国外研究现状，初步设想及突破点等）1.选题经过：

本论文题目从汉语教研室指定的毕业论文选题中选定的。

2．选此论题的依据：

在多年的学习生涯中，我发现很多学生对“惯用语”的意思及运

用不太了解，掌握不好文化因素，这些问题给学习者的学习带来一定

的困难。我认为应该重视这个问题。因此为了帮助他们解决这么一些

存在的问题，我选定了本论题。

对本论文国内已有一些的研究。如：武占坤《汉语熟语通论》，本文里面主要谈的是汉语熟语的类型、文化底蕴、发展演变、功能作用等问题；陈华琴《现代汉语惯用语及其文化内涵分析》，本文中从口语性和语言的心理价值等方面对“惯用语”进行了解释，并从物质文化、制度文化、精神文化三个层面对惯用语的文化内涵进行了研究；李慧娟《惯用语的特点及现实意义》，本文主要探讨了惯用语的应用范围、结构，并着重说明了惯用语的语义、风格、语用等方面的特点及现实意义；肖传哲《浅谈惯用语的特点及其作用》，本文中主要阐述“惯用语”的特点、作用、成语和三音节词的区别；杨超《中国惯用语》，本文主要收集了大量的惯用语及惯用语的解释。我在借鉴已有研究的成果上，将进行进一步研究。对“汉语惯用语的文化内涵”方面进行深入的研究并进行归纳总结，提出自己的观点，以便学习者好运用惯用语，以及掌握好其内的文化因素。

理论和实践的意义及可行性论述

理论与实践意义：语言是文化的载体。一个民族的惯用语常常是该民族历史文化沉淀和生活习俗的浓缩结晶，有着丰富的内涵。对非母语的人来说，要真正理解它的文化含义，就非常困难。学习并掌握“惯用语”是语言学习中的一个难题，所以不管是汉族学生还是民族学生来说学习“惯用语”极其重要的。

可行性：本人学了多年汉语，对现代汉语知识有了一定的了解，本文将从理论上，并大量例句来分析“汉语惯用语”的特点、文化内涵帮助民族学生在实际运用过程中正确地使用。此外本人收集了很多材料，有足够的信心写好此论文

论文撰写过程中拟采取的方法和手段论文的写作将采用：

1.理论研究法

2.总结归纳法

3.比较研究法

4.参考文献法

通过网上及其到图书馆搜集资料和向长辈请教等手段对“惯用语”的文化内涵进行分析。本文的写作离不开指导老师的指导和帮助。

论文撰写提纲一、前言

二、汉语惯用语的概念及特点

三、惯用语和成语的关系及区别

四、惯用语和谚语、歇后语的关系及区别

五、汉语惯用语的文化内涵

六、总结

七、参考文献

致谢

计划进度及其内容2011年12月29日交开题报告。2012年3月15日交第一搞。

2012年4月1日前交第二稿。2012年4月20日前交第三稿。2012年5月10日前准备答辩。2012年5月20——25日论文答辩。

指导教师

意见

指导教师：（签字） 200 年月日

答辩组意见

答辩组负责人：（签字） 200 年月日

系负责人

意见

系负责人（公章）： 200 年月日