英语人教版六年级下册recycle

Recycle

用单词的适当形式填空

1.能够灵活应用形容词的比较级，一般现在时，一般将来时，一般过去时和现在进行时。

2.能抓住表示各种时态的关键词。

3.培养学生认真读题，审题的习惯。

一般现在时，一般将来时，一般过去时和现在进行时的基本结构。

培养学生认真读题，审题的的能力。

多媒体课件

Step 1:Warm-up

1.师生相互问候。

2.教师播放Unit 4歌曲“Changes in me”，学生跟唱，活跃气氛。

3.情景导入：

T:大家记得形容词怎么变比较级？

S:Yes.

T:都有什么?

S1:1）一般情况下直接+er

long→longer, strong →stronger, fast →faster 2）以不发音e结尾的+r

large →larger, nice →nicer, safe →safer

以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾辅音字母，再加+er fat →fatter, thin →thinner, big →bigger

4) 以辅音字母y结尾，变y为i + er

happy →happier, busy →busier, early→earlier,

funny →funnier , heavy →heavier

5) 不规则变化

good/well →better, many/much → more,

bad/ill →worse， littl e →less,

far→farther/further

T:一般过去时的基本结构是什么呢？

陈述句：主语+动词的过去式+其他

否定句：主语+didn’t+动词原形+其他

疑问句：Didn’t+主语+动词原形+其他

T：怎么变动词的过去式呢？

S：一般情况下直接加ed

cleaned washed played

以不发音字母e结尾的词只加d

danced lived liked

以辅音字母+y结尾的词，将y变I 再加ed

studied cried

重读闭音节结尾的词，双写最后一个字母，再加ed stopped planned

T:一般现在时的基本结构是什么呢？

S:陈述句：主语+动词原形/动词+s或es+其他

否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形+其他

疑问句：Don’t/Doesn’t +主语+动词原形+其他T: 一般将来时和现在进行时的基本结构是什么呢？

2.讲解微课，看视频

(1)教师在课件上呈现本节课内容，引导学生观看。

(2)教师请学生读题，预测答案。

(3)教师再播放视频，学生完成课本上的练习。

(4)师生共同核对答案。

Step 3：Consolidation and extension

1.用单词的适当形式填空。

（1）My bag is ________(heavy)than you.

（2）I _______(wash) clothes last week.

（3）Look. They _________(have) an English class.

（4）You always _________（do） homework well.

（5）Mary’s birthday is next Monday. Her mother _______(give) her a present.

2.用括号中所给词的正确形式填空。

Mike and John are good friends. Mike is 164 centimetres. He is 4 centimetre ________ (short) than John. John is 14. Mike is only 12. Mike is _________ (young). They all like _______ (read). Last Saturday, they ________ (do) homework together. Last Sunday, they ________ (go) to a bookstore and ________ (buy) some new books. Then they _______ (come) back and _______ (read) books. They _______ (be) happy. Next weekend, they’re _______ (go) swimming.

5.课堂小练习。（PPT展示）

(1)先找学生做，再另找学生回答。

(2)给学生时间独立完成练习，再核对答案。

6.学后反思:请几名同学分享这节课的收获。

Step 4: Homework

1.观看微课内容，自己总结做题方法。

2.完成练习册对应习题。

Recycle

形容词的比较级一般过去时

一般现在时一般将来时

现在进行时

本课时以看和做为主。在做练习前，教师先提供了一定的背景资料，让同学们熟悉该内容，并对练习内容做适当讲解，再根据练习题加以检验，这样可以加深同学们对内容的理解，也提高了推理能力。而教师在课堂的组织方面，也尽可能地考虑学生的知识水平，鼓励同学们“敢说，敢做，不怕错”，课堂氛围较为活跃，也取得了不错的效果。