电化学解题方法

专题二电化学解题方法

【命题趋向】

《考试大纲》中对这部分内容的要求可以总结成如下几条：

（1）理解原电池原理及构成原电池的条件。理解原电池反应和一般氧化还原反应的异同。能分析常见化学电源的化学原理。

（2）理解化学腐蚀和电化腐蚀、析氢腐蚀和吸氧腐蚀的异同。了解生产实际中常见的金属防腐方法的化学原理和金属防腐的一般方法。

（3）理解电解的基本原理。记住电解反应中常见离子在阴、阳极的放电顺序。阳极上失电子顺序为……Al>Zn>Fe>Sn>Pb>(H)>Cu>Hg>Ag>S2->I->Br->Cl->OH->含氧酸根离

子>F-；阴极上得电子顺序为O

2>Cl

2

>Br

2

>I

2

>S>Ag+>Hg2+>Cu2+>(H+)>Pb2+>

Fe2+>Zn2+

（4

08年山

1．

a

b

c

对的易失

作

2．

（1

（2

（3

（4

3．

在正、负极上发生电极反应不是孤立的，它往往与电解质溶液紧密联系。如氢-氧燃料电池，它的负极是多孔的镍电极，正极为覆盖氧化镍的镍电极，电解质溶液是KOH溶液，

在负极通入H

2，正极通入O

2

，电极反应：

负极：2H

2+4OH-－4e-=4H

2

O

正极：O

2+2H

2

O+4e-=4OH-

负极的反应我们不能写成：2H

2－4e-=4H+。因生成的H+会迅速与OH-生成H

2

O。

4．金属的腐蚀：

金属的腐蚀分为两类：

（1）化学腐蚀：金属或合金直接与周围介质发生反应而产生的腐蚀。（2）电化腐蚀：不纯的金属或合金因发生原电池反应而造成的腐蚀。

最普遍的钢铁腐蚀是：负极：2Fe-4e-=2Fe2+

｛

正极：O 2+2H 2O+4e -=4OH -

（注：在少数情况下，若周围介质的酸性较强，正极的反应是：2H ++2e -=H 2↑） 金属的腐蚀以电化腐蚀为主.例如,钢铁生锈的主要过程为: 2Fe-4e -=2Fe 2+ O 2+2H 2O+4e -=4OH -

2Fe(OH)3=Fe 2O 3·nH 2O+(3-n)H 2O 5．金属的防护

一般有三条途径：其一是改变金属内部结构，如制成合金，其二是涂保护层，其三是电 化学保护法。例如在铁表面镀上锌或锡，即成白铁与马口铁，但一旦破损，因原电池反 应，白铁外面的锌可进一步起保护作用，而马口铁外面的锡反而会加速腐蚀（铁作负极 被溶解）。

12 3 45电解知识与原电池知识研究问题的角度、方法与其它知识有所不同。这里谈谈电化学的 学习方法，供同学们学习借鉴。 （一）注重理解，加强记忆

理解是记忆的前提和基础，理解记忆比机械记忆更有效，因为，只有理解了的东西才记 的牢靠、记的长久，所以，学习过程中一定要注重理解，尤其是还有影响这部分知识学 习的原电池知识在打搅，同学们在学习过程中就更应该在理解上多下工夫。

Fe 2++2OH -=Fe(OH)24Fe(OH)2+O 2+2H 2O=4Fe(OH)3

1．用对比，发现异同对比是深化理解的“良药”，是化学学习的一种重要学科方法。

可以将有联系或易混淆的知识放在一起比较，如电解知识与原电池知识．电解池与电镀池等；也可以将形似而质异或形异而质似的习题放在一起比较分析，以此来加深学生对知识的理解。如下例：

例把锌片和铁片放在盛有稀食盐水和酚酞试液混合溶液的玻璃皿中（如图所示平面图），经过一段时间后，首先观察到溶液变红的区域是（）

A．Ⅰ和Ⅲ附近

B

C

D

2

例用的溶液，阴极析出

n(mol)的关

A．

C．

忆阳离子放电顺序导致定势思维造成的结果。本题的解题信息在图象中：一通电就有固体析出，且通过0.2mol电子后，再没有固体析出了，说明是Cu2+放电的结果。X3+不放电，故答案应为D。

3．总结合适的记忆方法

可以通过编顺口溜的方法进行记忆，也可通过对比法加强记忆，还可以找出其他形象易记的方法。如记忆电池的正极就是电解池的阳极，发生氧化反应可简记为正阳（痒）

氧（痒）就是打个比方说立正了就痒痒说这样一句话学生比较容易接受自然就记住了化学相应的知识点。还比如放电顺序

Ag＋>Hg2＋>Cu2＋>H＋>Pb2＋>Sn2＋>Fe2＋>Zn2＋>Al3＋>Mg2＋>Na＋>Ca2＋>K＋阳离子可总结为：后边的大于前面的即位于金属活动顺序表中的阳离子放电能力越向后

放电能力越强

Cl－>OH－>含氧酸根（这一段用得最多）

1

答案：

2

3

均不参与电极反应下列正确的是（）

B

C．a

D

这一部分可以归纳的知识还是比较多的。如是电解质复原的问题可以归纳为少了什么加什么，如CuSO

4

的电解从溶液中出去了氧气和铜分析一下就知要使溶液复原应加入氧化铜。用惰性电极电解酸、碱、盐溶液，就可以分为电解水型(例NaOH)、分解电解质

型(例CuCl

2)、放H

2

生碱型(例NaCl)、放O

2

生酸型(例CuSO

4

)等。须记忆的东西浓缩的

越多，提炼的越精简，就越容易记住。所以，学习中一定要注意将知识进行归纳、总结。（四）联系应用，逐步提高

电化学的内容是历年高考命题的重点内容之一，出题形式丰富，其考查方式举例如下：联系生产生活：主要是新技术、新情景等问题的处理。

某学生想制作一种家用环保型消毒液发生器，用石墨作电极电解

饱和氯化钠溶液，通电时，为使Cl

2

被完全吸收，制得有较强杀

菌能力的消毒液，设计了如图的装置，则对电源电极名称和消毒