天津市基础教育网络教研平台 用户使用手册

天津市基础教育网络教研平台
用户使用手册
江苏金智教育信息股份有限公司
2015.1
目录
目录 (2)
1 关于本手册 (4)
2 系统介绍 (4)
3 普通用户使用 (5)
3.1 访问平台 (5)
3.2 用户使用 (5)
3.2.1 用户注册 (5)
3.2.2 用户登录 (7)
3.2.3 忘记密码 (7)
3.2.4 初次登录 (8)
3.2.5 退出平台 (9)
4 组织机构管理员使用 (9)
4.1 用户登录 (9)
4.2 组织机构管理员审核操作说明 (9)
4.3 组织机构管理员后台导入机构用户操作 (11)
4.3.1 教师、教研员导入 (12)
4.3.2 对本机构用户的管理 (15)
5 个人中心 (18)
5.1 个人设置 (20)
5.2 动态 (21)
5.3 消息 (22)
5.4 博客 (22)
5.5 云盘 (23)
5.5.1 系统文件夹 (24)
5.5.2 资源上传 (24)
5.5.3 资源的共享 (27)
5.5.4 资源公开 (28)
5.6 个人相册 (29)
6 工作室 (30)
6.1 创建工作室 (31)
6.2 加入工作室 (33)
6.3 工作室应用 (35)
6.3.1 通知公告 (36)
6.3.2 教研活动 (37)
6.3.3 讨论 (37)
6.3.4 群组网盘 (38)
6.3.5 群相册 (39)
6.3.6 发起投票 (39)
6.3.7 参与投票 (42)
6.3.8 通讯录 (44)
6.3.9 群组设置 (44)
7 活动 (45)
7.1 教研活动 (45)
7.1.1 教研活动的发起 (45)
7.1.2 查看教研活动详情 (48)
7.1.3 报名参加活动 (49)
7.1.4 通过手机微信查看、参加教研活动 (51)
7.1.5 教研活动管理 (55)
7.1.6 活动的编辑、删除 (59)
7.2 评比活动 (59)
7.2.1 评比活动的发起 (59)
7.2.2 活动评比说明 (64)
7.2.3 活动评比设置 (64)
7.2.4 上传作品 (69)
7.2.5 作品评审 (70)
7.2.6 发起人或评比管理员查看或修改评比结果 (72)
8 资源 (74)
8.1 资源分类 (75)
8.2 上传资源 (76)
8.3 搜索资源 (77)
8.4 获取资源 (78)
1关于本手册
本手册面向的用户是一线教师及各级教研员。

该手册简单地介绍了系统的基本情况和具备的功能，并对所有功能的具体操作进行详细的说明。

2系统介绍
天津市基础教育网络教研平台是江苏金智教育信息股份有限公司与天津市中小学教育教学研究室合作开发的公共服务平台，旨在建立全市的教育资源整合与教育数字服务，市、区县、学校各级教育行政部门可利用网络教研平台实现网络化教育协同、教育数据采集分析，并实现全局的监管；用户可通过网络教研平台便捷、低成本地获得优质的教育资源和创新的教育服务，体现教育公平，实质性地提升教学质量和教育管理水平。

平台通过建立市、区县、学校三级学科网上教研协作平台，支持中小学基于网络开展教学研究，利用网络信息化的手段辅助开展教研活动，可以更好地实现交流活动，让优秀的教学方法、教学资源、教学经验共享给教师，解决了各地区教学水平参差不齐、资源难以共享的问题，有利于全体教师的个人成长和专业发展。

天津市基础教育网络教研平台针对目前资源库建设专业性不强，资源结构建设不合理，资源分散、重复率高，资源难以满足教师个性化需求，教师分享资源积极性不高的现状构建了一个更加完善的资源库。

资源中心按照用户平时的使用习惯，将资源按照学科、年级、教材、章节、知识点绑定的方式进行管理，同时设置管理员对资源进行审核，以保证资源的质量。

用户可以按照平时的使用习惯在平台上检索资源，下载、分享有用的资源用于自己的教学中。

同时资源中心会设有相应的积分激励机制，鼓励教师积极主动地分享资源。

资源中心的建设方便了全市内优秀教学资源的共享，方便了教学资源的体系管理，促进了全市范围内
各教师之间的资源交流，能更好地帮助教师提升自身教学能力，提升全市的教学水平。

3普通用户使用
3.1访问平台
平台登陆网址:
3.2用户使用
3.2.1用户注册
1)如果没有平台账号，请点击系统右上方“”按钮进行注册。

2)在打开的注册框中,按照系统提示填写相应的注册信息。

组织机构支持模糊匹配，输入关键字会弹出相应的组织机构名称。

“登录名”是用户登录平台所使用的用户名，“邮箱”请填写常用邮箱。

3)信息填写完后，点击“”按钮，系统会弹出注册成功的提示，需等待组织机构管理员进行审核，审核通过后，会将审核结果发送至注册填写的邮箱。

3.2.2用户登录
1)如果已有系统账号，请点击系统右上方“”按钮。

2)在弹出登录框中输入用户名密码。

使用个人的用户名和密码登录系统，用户名及原始密码是用户通过系统注册时填写的（注：用户自行注册的账号，需等待相关组织机构管理员审核通过后，才可登录系统），或者由学校及相关部门统一发放，如有疑问，请咨询本校或本单位的信息管理员。

勾选“记住我的登录信息”复选框，输入用户名和密码点击登录，以后可以输入网址自动登录。

3.2.3忘记密码
如果忘记登录密码，可点击登录框中“”，打开“找回密码”界面。

输入账号，点击确定。

选择“通过邮箱取回”，点击“取回密码”(注：邮箱为用户绑定的邮箱)。

3.2.4初次登录
用户第一次登陆系统，需完善个人信息，如图
教研员：首先需选择学科和学段。

教师：首先需选择学科和年级。

如果执教多个年级，点击继续添加即可。

填写完毕后，点击“保存修改”，进入个人中心。

3.2.5退出平台
如图,鼠标停留在右上角个人姓名处,在下拉列表中点击退出按钮，退出后返回登陆界面。

4组织机构管理员使用
4.1用户登录
请参照“3普通用户使用”中“3.2.2用户登录”的相关说明。

4.2组织机构管理员审核操作说明
1)组织机构管理员登录系统后，进入“个人中心”页面，在“待办消息”
中，可以查看用户的注册申请信息。

也可以通过系统右上方“”，选择“通知公告”“应用消息”，查看用户注册申请消息。

2)组织机构管理员可以点击“”按钮进行同意或拒绝用户的注册
申请。

4.3组织机构管理员后台导入机构用户操作
机构管理员将鼠标悬浮至页面右上方个人用户姓名处，会出现下拉菜单，点击选择“后台管理”，可进入机构后台管理页面。

进入后台管理页面，点击左侧“基本功能管理”-“用户管理”，可以进行本机构的教师、教研员信息导入，对本机构用户的查看、编辑以及删除等操作。

4.3.1教师、教研员导入
1）下载导入模板
首先需要下载导入模板，模板分为“教师模板”和“教研员模板”，请根据导入教师的身份选择相应模板。

2）信息录入
模板中带红色星号的列为必填，即“登录名”、“姓名”、“性别”、“所在学校（所在单位）”。

邮箱、学科、年级请尽可能填写，如无法提供，则需老师账号创建后，自行登录系统进行维护。

密码建议采用不低于6位的字母+数字组合密码。

3）导入模板
模板整理好之后，点击系统下方的导入按钮，选择需要导入的模板文件。

注：下载的导入模板为教师模板，选择“导入教师”，如果为教研员模板，选择“导入教研员”。

若模板中填写信息无误，则系统提示导入成功。

如果模板中信息有误，系统会给出错误提示，要求修改导入信息。

根据错误提示，修改相关错误信息，鼠标双击所要修改的信息，可以进行错误信息编辑。

修改完信息后，点击页面右下方修改按钮，完成信息修改。

4.3.2对本机构用户的管理
机构管理员可以对本机构用户进行查看、添加、编辑和删除等操作。

1）查看用户
用户管理列表中，点击“详情”，可查看用户的登录名、姓名、性别、邮箱等信息。

2）添加用户
点击添加用户按钮，填写添加的教师信息，在身份一栏，选择教师身份为“老师”或“教研员”身份。

注：填写的登录名如果已被平台内其他用户占用，点击确定后，系统会给出
错误提示。

3）编辑用户
点击用户管理列表中，编辑按钮，可以对本机构用户进行编辑。

可以修改用户的密码、登录名、姓名、身份等信息。

4）删除用户
点击用户管理列表中删除按钮，可以对用户进行删除操作。

5个人中心
个人中心为教师提供了最基础的交流环境，使得他们之间的信息交互变得简单而快捷、高效而有效。

平台为个人用户不仅提供了“个人主页/个人动态/教研心得（Blog）”等展现自我风采的应用，还提供了“好友管理/资源库（网盘）/站内信”等实用的网络工具，使得学习、工作和生活都变的井井有条而且充满乐趣。

平台也为个人用户提供了“通知公告”等应用，让团队内部的信息更一致，沟通更通畅，信息传递更迅速。

鼠标悬停左上角，显示如下图：
点击左下角“固定到左侧”，可将此扩展框固定到左侧部分，如图示：
个人中心可分为动态，消息，教研活动(详细见手册“7.1教研活动”)，博客，云盘，个人设置，相册等七项。

5.1个人设置
鼠标停留在右上角个人姓名处,即可出现下拉菜单，选择“个人设置”，进入个人设置页面。

也可以直接点击“个人中心-修改个人资料”。

1)个人资料：填写个人的基本信息及执教学科等信息。

手机号可选择是否要
所有人可见。

2)头像修改：上传图片修改自己的头像。

3)修改密码：使用初始密码登陆后可以重新设置登录密码。

4)账号绑定：可以选择绑定邮箱。

5.2动态
动态信息是系统将所有平台上发生的一些动态消息进行整合动态显示在首页上，方便用户进行查看。

动态消息可分为好友动态和群组动态。

好友：来自好友的所有消息（包括：发微博、写教研心得、发起活动、报名活动、发起问卷调查、公开资源以及对教研心得、教研活动、资源发表评论）群组：来自我所参加的群组的消息，包括新发布的教研活动，调查问卷，通知公告以及在群组新上传的资源等。

资源：和资源相关的应用消息。

5.3消息
系统推送给用户的各类消息集中在“消息中心”处进行展现，用户可以一目了然地看到与自己相关消息。

目前已集成的消息有：教研活动，群组应用，投票应用，资源中心，系统通知，讨论应用。

每当收到新的消息时，系统会通过页面右上方的给予提示，用户可以点击图标查看对应消息，处理与自己相关的事项。

5.4博客
鼠标停留在左上方菜单按钮，选择“博客”。

支持用户整理主题教研资料，撰写教育叙事。

为教师提供简洁、便捷、丰富的博客展示方式；包括以博文、图片、视频、音乐的方式撰写博客以及对博客的管理，如创建博客分类标签、删除、编辑、评论回复、公开范围等。

5.5云盘
“云盘”是为教师提供的个人资源库，资源的上传支持音视频、图片、文档等各类文件；支持资源的批量上传；教师可以对自己的各种资源进行共享。

当教师在平台内浏览到自己感兴趣的资源时，可以使用收藏功能，相应的资源会自动保存在“云盘”的收藏夹里，供今后的查阅参考。

鼠标停留在左上方菜单按钮，在出现的下拉菜单中选择云盘。

5.5.1系统文件夹
系统文件夹是系统本身内置的文件夹，方便帮助用户对资源的管理，包含“我的收藏”，“我公开的”两个文件夹。

为了方便系统对资源的管理，用户不可以对这系统文件夹进行更改（重命名、移动、删除等）操作。

我的收藏：用户在系统内收藏的文件将保存在这一文件夹内。

进入文件夹查看相关文件，可以下载、分享资源，也可以取消收藏。

我公开的：用户所有公开的资源会保存在该文件夹内，可以对文件进行下载、分享、删除等基本操作，资源一旦公开后，用户无法将资源设为私有。

5.5.2资源上传
资源上传有两种方式：
1)直接通过系统上传资源，点击按钮上传资源。

2)使用系统提供的资源收集工具上传资源。

利用金智的资源收集工具，可以同步上传多个资源，并支持资源的断点上传。

操作步骤如下：
第一步，进入云盘，网页的右上角点击，下载并安装资源收集工具。

第二步，鼠标右击你要上传的资源文件，选择
第三步，登陆资源收集工具，服务器地址：，输入您的平台用户名和密码。

第四步，选择资源在云盘中的存放目录，完成资源上传。

5.5.3资源的共享
1)共享资源。

进入云盘，选择资源，点击共享，选择要分享的群组，可以
对有效期和共享权限进行设置，过了有效期，自动取消共享。

2)取消共享。

在已共享的资源后面，点击，点击要取消共享的群组
对应的复选框，去掉复选框里面的，即可取消对该群组的共享。

5.5.4资源公开
用户可以将个人云盘中的资源公开到平台的资源中心。

公开的资源需要完善资源属性，以利于平台资源管理。

点开下拉菜单，选择公开，则弹出以下对话框，完善资源属性，完成资源的公开。

5.6个人相册
鼠标悬停在左上方菜单按钮处，选择“相册”。

个人相册为用户的私有相册，用户可以创建相册，上传或删除图片。

点击新建相册，课新建一个相册。

点击建好的相册，点击上传图片，如图。

点击保存，则图片上传成功。

鼠标移动到图片上可设置图片为该相册封面。

6工作室
工作室以教学区域为中心，为一定区域内所有教师提供教研活动、资源展示的场所，包括市、区（县）教研中心、校本教研中心等区域性教研组织，是为市、区（县）教研室、学校、教师提供基于教研工作的共享空间，便于以不同区域为单位开展教研活动。

每个工作室包含三个角色：普通成员，管理员和创建者：
角色名称功能定义约束
普通成员浏览通知公告，浏览/下载资源，浏览工作室成员。

发起问题讨论。

上传图片到群相册。

参与投票。

不能发布公告，管理资源库，管理成员，发起投票，新建相册
管理员发布通知公告，上传/浏览/下载资源，管理
工作室成员。

发起问题讨论。

新建群相册，
上传图片到群相册。

参与/发起投票。

不能解散工作室
创建者发布通知公告，上传/浏览/下载资源，管理
工作室成员。

发起问题讨论。

新建群相册，
上传图片到群相册。

参与/发起投票。

群组
设置。

指定其他成员为本工作室管理员，解
散工作室。

无
6.1创建工作室
用户可以创建自己的工作室，在自己创建的工作室中，用户为创建者身份，可以对该工作室进行工作室设置，发布公告，上传资源，创建相册，发起投票以及邀请他人加入此工作室。

1)点击，在页面的右上方点击
2)填写信息。

说明：“加入验证”选择“允许任何人”，平台内所有用户无需审核，均可直接加入；选择“需要验证审核”，平台内所有用户均可申请加入，经过管理员审核通过后可加入；选择“不允许任何人”，只有创建者或管理员邀请的用户才能加入。

“访问授权”选择“半公开（仅登陆用户可访问）”，平台的登陆用户可查看该工作室；选择“私密（仅群组成员可访问）”，只有该工作室成员可以查看。

点击创建，完成工作室的创建（注：工作室创建后，需等待系统管理员审核通过后，才可正常访问）。

3)邀请人员。

工作室在系统管理员审核通过后，工作室管理人员可以邀请平台内用户加入工作室。

进入工作室，点击“通讯录”-“邀请成员”，打开邀请成员页面。

说明：被邀请加入工作室的老师会收到一条邀请信息，用户在进入个人中心后，邀请信息会显示在动态页面中的“待办消息”中。

也可以通过页面右上方消息按钮查看，点击消息提醒中的“群组消息”，会出现群组消息界面，在“群组”栏目下，会看到相应的工作室邀请信息，点击“”即成为该工作室的成员。

6.2加入工作室
加入工作室即加入其他用户创建的工作室，在这个工作室里，用户为工作室成员身份。

可以进行的操作有查看通知公告，查看下载网盘资源，发起讨论以及上传照片等。

工作室如果对外公开允许加入则可以申请加入。

第一步，查找工作室。

查找群组有以下两种方式：
方式一：
1)点击“工作室”，在页面上方搜索你想加入的工作室名称。

2)进入工作室搜索页面，查看到所有的工作室。

可以根据关键字或“学段”、“学科”、“区域”、“类别”等条件进行快速搜索。

页面如下图：
方式二：
打开“工作室”页面，在下方“发现您感兴趣的工作室”中，用户可以根据自己的需要，选择不同类别的工作室。

第二步，申请加入。

当该工作室对外公开允许访问并允许用户加入时，用户才可申请加入。

点击申请加入，若无需审核则直接加入；若需要审核则需审核通过后才能加入。

页面见下图：
6.3工作室应用
用户为工作室管理员身份，可以对此工作室执行的操作有：发布公告，发起
讨论，在群组网盘中新建文件夹以及上传资源，创建群相册上传图片，发起与参与投票，管理通讯录，对群组进行设置。

点击自己创建的工作室，进入查看工作室。

6.3.1通知公告
管理员可发布、编辑通知公告。

填写标题及内容，点击发布即可发布通知公告。

6.3.2教研活动
用户可以直接在工作室中，发起教研活动，教研活动的发起操作，详见“7 活动”。

6.3.3讨论
进入某个工作室，在该工作室左侧点击，点击“”输入问题进行提问，还可以输入关键词搜索关心的问题。

在添加问题时，提问者可以邀请工作室中的特定人员回答问题，可以对问题添加标签进行归类。

用户可以通过点击“”或直接点击问题名对该问题进行讨论。

提问者点击问题名可对问题进行操作，修改，置顶或删除问题。

6.3.4群组网盘
群组网盘是工作室内用户分享资源的地方。

成员用户可以在此处上传资源，下载资源，或从用户个人空间的云盘中分享文件到工作室中（资源共享请参考
“5.5.3资源的共享”）。

6.3.5群相册
群相册是为群成员提供分享图片的地方。

管理员可创建相册，上传或删除图片，成员只能上传和查看群图片。

具体操作方法，请参考“5.6个人相册”的使用方法。

6.3.6发起投票
只有工作室的创建者和管理员可以发起投票，普通成员只能参与投票。

1)发起投票。

进入您要发起投票的工作室，点击页面右侧的“发
起投票”。

2)填写投票信息——投票主题
截止时间可以从下拉菜单中选择，也可以自定义。

3)填写投票信息——设置投票
说明：
点击“问题”后的图标，对“问题”设置，是否允许选择多项。

点击“选项”后的图标，对“选项”设置，是否上传图片，是否允许
用户自填选项。

点击各个主题（选项）后的都可以进行删除，上移、下移操作。

4)填写投票信息——参与人员
参与方式可以选择公开和不公开。

不公开投票只限邀请人员参加。

邀请人员可以通过条件筛选快速选择。

页面见下图：
6.3.7参与投票
工作室用户可以参与投票
1)进入工作室，点击，在投票页面点击“参与投票”。

2)填写投票，此处可以根据需要勾选“匿名”，进行投票。

3)投票提交后可以查看投票的统计详情。

页面如下图：
说明：
当用户无权限参与投票时，将不能提交投票，系统会给出“仅限受邀人员参与投票”的提示。

6.3.8通讯录
通讯录中，可以显示工作室的创建者、管理员及普通成员信息。

如果是工作室的创建者，可以在通讯录中，进行成员管理，包括删除成员、邀请成员，设置管理员等。

6.3.9群组设置
工作室的创建者或管理员用户，可以对工作室基本信息进行设置，修改工作室名称、介绍、logo、加入验证方式和访问权限。

7活动
7.1教研活动
7.1.1教研活动的发起
1)进入页面，点击。

2)填写活动信息
3)填写活动内容
说明：
选定的活动内容负责人有权限为本次活动内容上传相关资源。

当系统成员存在重名时，请仔细核对人员的学校信息，避免误选。

4)选择参与人员
说明：
活动报名方式的选择
✓公开，无需审核：所有人都可以报名参加；
✓公开，但需要审核：所有人都可以报名，但需要活动发起人审核通过才可以参加；
✓只限我邀请的人：只有活动发起人邀请人员才能参加该活动。

访问权限的设置
✓完全公开：所有人都可以访问
✓半公开：仅登录用户可以访问
✓指定群组公开：指定群组的用户可见
✓私密：仅限参加人员可见
邀请参加：可以根据身份，学科对受邀人员进行快速选择，被邀请的用
户登录系统在个人消息处会等到提醒。

5)上传海报
上传活动海报(可以选择下图海报，或者上传本地海报，选择百度上的图片作为海报)，点击完成。

7.1.2查看教研活动详情
1)查找教研活动：
点击，可以直接看到平台内所有的教研活动。

页面见下图：
可以根据关键字快速搜索，或者通过左侧“发现活动”中，学段、学科、区域等查看。

页面如下图：
2)进入活动详情页面
查找到想要的教研活动，点击活动名称进入教研活动详情页面。

页面如下图：
7.1.3报名参加活动
被邀请的参加人员无需报名。

非活动参加人员在平台内看到感兴趣的活动时，可以通过活动报名的方式申请参加活动。

在活动详情页面点击“我要报名”
报名参加。

如果该活动设置了“报名须审核”，在提交报名申请后会进入审核状态。

如果该活动报名无需审核，或者报名审核通过，活动状态会变为“已报名”。