人教部编版《从军行》ppt课件1

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2.根据古诗内容，完成练习。
《从军行》前两句___B____，突出了 戍边将士___C____；后两句___A____，抒
发了戍边将士的____D___。
A．抒情
B．写景
C．生活艰苦 D．雄心壮志
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八、布置作业
1.有感情地朗读课文，感受古诗的韵律。 2.背诵并默写课文。
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九、结构梳理
从军行
青海 长云 雪山
景 孤城 玉门关
辽阔萧条
百战 穿金甲 情
不破 终不还
豪情壮志 爱国情怀
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二、课文朗读
认真读，圈出不认识的字、感受古诗的韵律。 结合插图进行想象，在脑海中形成画面。
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三、生字新词
词语注释
青海：指青海湖。
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雪山：这里指甘肃省的祁连山。
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译文：将士们在塞外身 经百战磨穿了盔和甲， 但不打败进犯的敌人誓 不回还。
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思考：“黄沙百战穿金甲” 是一句概括 力极强的诗句，我们从中可以体会到什么？
①戍边时间之漫长 ②战事之频繁 ③战斗之艰苦 ④敌军之强悍 ⑤边地之荒凉
玉门关：古关名，故址在今甘肃敦煌西北。
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长云：层层浓云。 穿：磨破。 金甲：战衣，金属制的铠甲。 楼兰：西域古国名，这里泛指西域地区的 各部族政权。
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四、理解诗意
乐府曲名，内 容多写边塞情况和 战士的生活。
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七、当堂检测
1.补全下列诗句,并解释诗句的意思，体会诗人
的感情。
黄沙_百_战__穿__金__甲__ ，_不_破__楼__兰__终不还。
句意：将士们在塞外身经百战磨穿了盔和 甲，不打败进犯的敌人誓不回还。我体会 到诗人对祖国的热爱以及不打败敌人誓不 回乡的坚定决心。
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译文：青海湖上空的阴云遮暗了雪山，站 在孤城遥望着远方的玉门关。
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黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
铿锵有力，掷地有声， 是身经百战的将士豪壮的 誓言和保家卫国、不打败 敌人誓不还乡的坚定决心。 这两句诗形成鲜明对照，尽管金甲磨穿，战 争环境恶劣，但将士们的报国壮志并没有消磨。
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五、课堂小结
诗的前两句写景，境界阔大，展示了 西北边地的辽阔与萧条。后两句叙事兼抒 情，情调悲壮。第三句叙事，既写了环境 之恶劣，战事之频繁，同时体现了战争的 激烈残酷；第四句点明了全诗的主旨，表 现了将士的壮志雄心、英雄气概和鲜明的 爱国情怀。
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六、拓展延伸
抒发爱国之情的诗句：
1.至今思项羽，不肯过江东。 ——李清照《夏日绝句》
2.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ——王Biblioteka Baidu龄《出塞》
3.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ——陆游《示儿》
4.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ ——王翰《凉州词》
从军行
【唐】王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
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青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
这两句诗描写的景物有青海湖、长云、 雪山、孤城和玉门关，这些静物展示了千里 地域的广阔，展现了当时西北戍边将士生活、 战斗的典型环境，给人一种壮阔苍凉的感觉。
部编五年级下册教学课件
第四单元
9 古诗三首
从军行
一、新课导入
看到这个画面，我们就能够想到古代 将士征战沙场的情形。在诗人王昌龄眼中， 爱国是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不 还”的坚贞。今天就让我们来学习这首古 诗。
从军行
作者简介
王昌龄：（约690—
756），字少伯，汉族，河 东晋阳（今山西太原）人。 盛唐著名边塞诗人。代表 作有《从军行七首》《出 塞》《芙蓉楼送辛渐》 《闺怨》等。