图文转换之流程图 PPT
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旧知回顾
第一步:依据文体 第二步:理清层次 第三步:筛选整合 第四步:再读全文
把握中心 确定类型 遣词造句 查漏补缺
我来讲述
我会包饺子
学 习 目 标
1、学习流程图转换
之解题思路。 2、掌握流程图转换
之答题技巧。
预习检查
(2014·新课标全国卷I)下面是某中学暑期瑶族村考察 的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容 完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分)
能力提升
2、下面是某校 团委学生会活动 举办流程图,请 将这个流程写成 一段话,要求内 容完整,表述准 确,语言连贯, 不超过90个字。 (6分)
?!
参考:举办活动 需提前策划并提 交策划书给部长、 对应分管部门负 责人、主席团依 次审核,通过后, 对应部门部长和 分管负责人共同 找团委书记举办 活动,没通过即 淘汰。(6分)
读——析——述
难点突破
(2016年全国II 卷)下面是某校 团委“中国梦演 讲赛”工作的初 步构思框架,请 把这个构思写成 一段话,要求内 容得当,表述准 确,语言连贯, 不超过58个字。 (6分)
参Leabharlann Baidu:
“中国梦演 讲比赛”将于 5月4日在报告 厅举办,以海 报、组稿、网 站和校报等媒 介广泛宣传, 选拔20人参赛, 评选 6 个奖项。
能力提升
1、下面是某宾馆住客控制流程图,请把这个构思写成 一段话,要求内容完整,表达准确,语言连贯,不超 过60字。(5分)
【答案】散客或团队, 既 可 预定入住宾馆 , 也可直接入住宾馆 。 (2分)入住宾馆后, 可 以 在店外消费 , 也 可 以 在店内消费 , 结 账完毕方可离开宾馆。 (3分)
物品 准备 人人 参与 组长 协调 美食 评比
游艺 活动
小组
班级
春游 分5组
【参考答案】本次春游全 班分为五个小组。(2分) 首先以小组为单位准备所 需物品,要求人人都要参 与,组长负责协调;(2分) 具体活动分为两项,先是 各小组拿出本组制作的美 食进行班级评比,再参加 游艺活动。
• • •
:读图—— :析图—— :述图——
解题技巧: 第一步:读图——理解内容【 理解各个项目的内容】 第二步:析图——分清层次【上下、左右层次, 及各层次和项目之间的逻辑关系(重点关注先 后顺序)】 第三步:述图——合理表述【按顺序表述各层 次内容(逻辑顺序、发展顺序、时空顺序); 转化、删减或合并相关项目,使表述简洁明了; 添加必要的词语连词成句,做到准确连贯。】
答案:本次瑶族村三日行考察先作好准备,再开展活动。要求参 加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期 间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记 录考察情况。(内容完整,给1分;归属得当,给1分;表述准确, 给2分;语言连贯,给2分。字数超出要求,酌情扣分。)
高考典例
(2014年新课标全国卷II卷)下面是某班级春游活动的 构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整, 表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分〉
OK
本课小结
常见答题误区: • 1.遗漏内容:看图文不全面,漏掉了一些必 要的信息。 • 2.表述混乱:在概述主要内容时,叙述的顺 序混乱,主次不分明。 • 3.表达不准:把一些信息点转换成文字时, 用词不当,或过于笼统,致使表达不准确。
作业布置
完成《课时作业》上的训练题目。
第一步:依据文体 第二步:理清层次 第三步:筛选整合 第四步:再读全文
把握中心 确定类型 遣词造句 查漏补缺
我来讲述
我会包饺子
学 习 目 标
1、学习流程图转换
之解题思路。 2、掌握流程图转换
之答题技巧。
预习检查
(2014·新课标全国卷I)下面是某中学暑期瑶族村考察 的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容 完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分)
能力提升
2、下面是某校 团委学生会活动 举办流程图,请 将这个流程写成 一段话,要求内 容完整,表述准 确,语言连贯, 不超过90个字。 (6分)
?!
参考:举办活动 需提前策划并提 交策划书给部长、 对应分管部门负 责人、主席团依 次审核,通过后, 对应部门部长和 分管负责人共同 找团委书记举办 活动,没通过即 淘汰。(6分)
读——析——述
难点突破
(2016年全国II 卷)下面是某校 团委“中国梦演 讲赛”工作的初 步构思框架,请 把这个构思写成 一段话,要求内 容得当,表述准 确,语言连贯, 不超过58个字。 (6分)
参Leabharlann Baidu:
“中国梦演 讲比赛”将于 5月4日在报告 厅举办,以海 报、组稿、网 站和校报等媒 介广泛宣传, 选拔20人参赛, 评选 6 个奖项。
能力提升
1、下面是某宾馆住客控制流程图,请把这个构思写成 一段话,要求内容完整,表达准确,语言连贯,不超 过60字。(5分)
【答案】散客或团队, 既 可 预定入住宾馆 , 也可直接入住宾馆 。 (2分)入住宾馆后, 可 以 在店外消费 , 也 可 以 在店内消费 , 结 账完毕方可离开宾馆。 (3分)
物品 准备 人人 参与 组长 协调 美食 评比
游艺 活动
小组
班级
春游 分5组
【参考答案】本次春游全 班分为五个小组。(2分) 首先以小组为单位准备所 需物品,要求人人都要参 与,组长负责协调;(2分) 具体活动分为两项,先是 各小组拿出本组制作的美 食进行班级评比,再参加 游艺活动。
• • •
:读图—— :析图—— :述图——
解题技巧: 第一步:读图——理解内容【 理解各个项目的内容】 第二步:析图——分清层次【上下、左右层次, 及各层次和项目之间的逻辑关系(重点关注先 后顺序)】 第三步:述图——合理表述【按顺序表述各层 次内容(逻辑顺序、发展顺序、时空顺序); 转化、删减或合并相关项目,使表述简洁明了; 添加必要的词语连词成句,做到准确连贯。】
答案:本次瑶族村三日行考察先作好准备,再开展活动。要求参 加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期 间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记 录考察情况。(内容完整,给1分;归属得当,给1分;表述准确, 给2分;语言连贯,给2分。字数超出要求,酌情扣分。)
高考典例
(2014年新课标全国卷II卷)下面是某班级春游活动的 构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整, 表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分〉
OK
本课小结
常见答题误区: • 1.遗漏内容:看图文不全面,漏掉了一些必 要的信息。 • 2.表述混乱:在概述主要内容时,叙述的顺 序混乱,主次不分明。 • 3.表达不准:把一些信息点转换成文字时, 用词不当,或过于笼统,致使表达不准确。
作业布置
完成《课时作业》上的训练题目。