神十航天员成功进行太空授课
江苏省阜宁中学2014届高三第一次调研考试政治试题
2014届高三年级第一次调研考试政治试卷命题人：顾永中分值：120分时间：100分钟日期：2013.9.26注意事项：答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、学号写在答题卡的密封线内。
选择题答案按要求填涂在答题卡上；非选择题的答案写在答题卡上对应题目的规定区域内，答案写在试卷上无效。
考试结束后，交回答题卡。
第Ⅰ卷(选择题共66分)一、单项选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出来。
本大题共33小题，每小题2分，共计66分。
1．现实生活中，消费者购买商品希望“物美价廉”，而企业出售商品则希望“优质优价”。
他们关注的共同点表明A．商品价格高低受消费心理的影响B．商品价格的高低取决于商品质量C．商品是使用价值和价值的统一体D．商品的“质”与“价”无法统一2．在中央电视台2013年黄金资源广告招标会上，中国汇源果汁集团最终以3.3999亿高价战胜竞争对手，取得《星光大道（超级版）》的独家冠名权。
汇源巨资冠名最终是为了A．提高知名度，扩大产品影响B．．吸引消费者，实现商品价值C．增加价值量，排挤竞争对手D．让利于民众，承担社会责任3．今年国际黄金市场，“中国大妈”抢黄金成为一个热门话题,黄金之所以成为财富象征，是因为A．黄金是商品，有价值B．黄金价值大，价格高C．黄金作为货币，其本质是一般等价物D．黄金的用途广，使用价值大。
4．小王一家“五一”假期间到花果山旅游，标价为30元的旅游纪念品，通过讨价还价最终25元买到。
这里的30元、25元分别执行货币的____职能。
A．价值尺度支付手段B．价格尺度流通手段C．价值尺度流通手段D．价值尺度商品流通5．2012年生产一件A商品的社会必要劳动时间为8小时，价值80元，全社会A商品的产量为10万件。
如果2013年生产一件A商品的社会必要劳动时间缩短为4小时，那么，在其他条件不变的情况下，2013年A商品的全社会总产量、单位商品的价值量和社会价值总量分别是A．10万件、80元、800万元B．10万件、40元、400万元C．20万件、80元、1 600万元D．20万件、40元、800万元6．“一卡在手，走遍神州”，这说明银行卡A．可以透支，缓解暂时收入不足B．具有方便、快捷的特点C．在取款时没有任何限制D．任何人、任何地方都可以使用7．甲乙两家企业生产同一种商品，并以相同的价格出售这一商品，甲企业盈利，而乙企业亏本。
航天员太空授课内容
航天员太空授课内容尊敬的同学们：大家好！我是一名航天员，非常荣幸能够来到你们面前，与大家分享我在太空中的经历和所见所闻。
今天，我将为大家带来航天员太空授课的内容，让我们一起走进神秘的宇宙，感受无尽的奇迹与挑战。
一、太空之旅的准备在踏上太空之旅之前，我们需要进行严格的训练和准备。
首先，我们需要经过体能训练，保证自己在极端环境下的身体素质。
其次，我们还需要学习各种科学知识，包括物理、化学、生物等，以便更好地适应太空环境。
最重要的是，我们还要学习如何在太空中生活和工作，学习太空飞行器的操作和维护等技能。
二、登上太空飞船当我们完成了所有的准备工作后，就可以登上太空飞船，开始我们的太空之旅了。
登上太空飞船并不是一件容易的事情，需要我们具备坚强的意志和勇气。
在离开地球之前，我们需要经历长时间的火箭发射，这是一段非常艰苦的过程，但也是一段充满期待和激动的时刻。
三、太空中的生活进入太空后，我们将面临完全不同于地球的环境和生活方式。
首先，由于没有重力，我们将感受到一种漂浮的感觉，这对于我们的身体和行动都是一个巨大的挑战。
其次，太空中的空气和食物都需要通过特殊的方式供应。
我们将学习如何使用太空服和氧气供应系统来维持生命活动，同时还需要学习如何在太空飞船中进行日常生活和工作。
四、观察宇宙奥秘太空是一个无比广阔的天地，充满了无数的宇宙奥秘等待我们的探索。
在太空中，我们可以近距离观察到地球，欣赏到壮丽的地球景观和美丽的日出日落。
我们还可以观察到其他星球和星系，了解宇宙的起源和演化。
同时，我们还可以进行各种科学实验，研究宇宙中的物质和能量。
五、面对挑战和风险太空是一个充满挑战和风险的地方，我们需要时刻保持警惕和应对各种突发情况。
太空飞船可能会遭遇太空尘埃、宇宙辐射等威胁，我们需要做好相应的防护措施。
此外，太空中的失重状态也会影响我们的身体和心理健康，我们需要进行相应的锻炼和调节，保持良好的状态。
六、回到地球虽然太空中的生活充满了挑战和风险，但我们始终怀揣着一个目标，那就是回到地球。
我国首次太空授课过程全回顾
我国首次太空授课过程全回顾6月20日，学生们在中国人民大学附属中学设立的太空授课地面课堂现场等待太空授课开始。
我国首次太空授课活动将于6月20日上午10时许举行，神舟十号航天员将在天宫一号开展基础物理实验，展示失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象。
新华社记者王永卓摄6月20日10时许，我国首次太空授课举行。
为确保太空授课活动顺利实施，神十航天员进行了认真备课，载人航天工程各系统为太空授课活动提供全面支持和保障。
航天员完成太空质量测量、太空单摆运动、太空陀螺运动、太空制作水膜、太空制作水球等实验，向青少年讲解背后的物理原理，并与地面课堂学生进行互动。
包括少数民族学生、进城务工人员随迁子女及港澳台地区学生代表在内的330余名中小学生，在位于北京海淀区的中国人民大学附属中学参加地面课堂活动。
6月20日，学生们在中国人民大学附属中学设立的太空授课地面课堂现场等待太空授课开始。
我国首次太空授课活动将于6月20日上午10时许举行，神舟十号航天员将在天宫一号开展基础物理实验，展示失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象。
新华社记者李鑫摄作为中国首次太空授课的“预热”，地面课堂师生正在对航天飞行涉及的物理原理展开讨论。
地面课堂开始上课，师生们首先观看讲述航天员太空生活的电视短片《太空中的衣食住行》。
地面课堂的大屏幕上展示了方便美味的太空食品，以及航天员在太空吃饭、喝水的画面。
6月20日10时许，我国首次太空授课开始。
神舟十号航天员在天宫一号开展基础物理实验，展示失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象。
新华社记者王永卓摄太空授课主讲人是神十女航天员王亚平。
地面课堂活动的主持人是中国人民大学附属中学物理老师宓奇和北京市第101中学物理老师史艺。
全国8万余所中学6000余万名师生同步收听收看太空授课。
中国首次太空授课即将开始。
神舟十号航天员在天宫一号授课，将展示失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象。
太空授课观后感
太空授课观后感太空授课观后感2013年6月20日10时，一个激动人心的时刻。
我国首次在太空中为中小学生授课。
主讲为“神十”女航天员王亚平。
6月20日这一天中午我早早地守候在电视机前等待观演。
本想着学校今天上午会让我们观演，可等待了一上午，却落了一场空。
开始了，开始了。
亚平老师的讲台是用太空自行车改造而成，而在她的脚下，用两个东西在固定着她的脚，使她可以站着为我们讲课，否则她可能就得飘在船舱里为我们讲课了！身为“神十”指令长的聂海胜，在刚开始就为我们表演了“空中打坐”。
只见聂海胜同志正享受大家的掌声时，亚平老师轻轻一推，聂叔叔就从这一头飘到了那一头，姿势滑稽得很，令人忍俊不禁。
讲课正式开始了，第一个实验就是怎样在空中测质量？亚平老师首先提问了，在地球上我们是如何测质量的呢？同学们踊跃回答，有的说是可以用天平测量，有的说是可以用电子称来测量，还有的说是可以用曹冲称象的方法来测量……可这些在失重太空中，统统都不可行。
在太空中如果宇航员们想知道自己的体重，要怎么办呢？接着亚平老师就演示了在太空中测聂叔叔的质量。
只见聂叔叔牢牢地握住了一个仪器，亚平老师把他和仪器使劲往后拉了一下，接着聂叔叔就重重地撞了一下，仪器显示出聂叔叔的体重——74公斤。
这其实主要是利用了太空专用质量测量仪和一————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考个能测出物体加速度的系统。
然后根据物体受到的力，等于它的质量乘以加速度这个原理，从而算出聂叔叔的体重来。
亚平老师接下来还为我们演示：单摆运动、陀螺，以及与水等液体有关的演示。
在这几个演示中，我最喜欢的就是单摆运动了。
只见聂叔叔递给了亚平老师一个小支架，亚平老师将支架上用线连接柱的一个小球拿在手里，并且转动轴，慢慢松手，结果小球不仅没有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就静止不动。
若挪动小球的位置到一定高度再松手，小黄球就会左右摆动了，但速度很慢。
而且，最终的结果都是到一定高度就静止。
最新-王亚平太空授课内容 精品
王亚平太空授课内容篇一：太空授课原理解读神十航天员太空授课物理原理姓名：钟宇学号：20190511专业：物理学2019年6月20日上午举行的太空授课活动中，我国第一位“太空教师”王亚平通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个物理实验，展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象，并通过视频通话与地面课堂师生进行互动交流。
这些美妙的实验反映了什么样的物理原理?天地物理特性的差别给航天飞行带来什么影响，在航天活动中有什么样的应用?清华大学航天学院副教授王兆魁对这些问题进行了解读。
图表：天宫一号太空授课：太空质量测量实验一：质量测量——牛顿第二定律实验过程：王亚平首先展示两支完全一样的弹簧，它们分别固定了两个不同质量的物体。
画面显示，两个弹簧平衡在同一位置，无法测量出物体的质量差别。
随后，镜头转向天宫一号中用于测量质量的“质量测量仪”。
聂海胜把自己固定在支架一端，王亚平轻轻拉开支架，一放手，支架在弹簧的作用下回复原位。
屏显示出聂海胜的质量：74公斤。
王亚平解释说，质量测量仪通过弹簧产生力并测出力的加速度，然后根据牛顿第二定律就可以算出质量。
解读：这个实验生动地说明了牛顿第二定律的基本原理——“物体加速度的大小跟物体受到的作用力成正比，跟物体的质量成反比。
”这是一个在一切惯性空间内普遍适用的基本物理定律，不因物体的引力环境、运动速度而改变，因此在太空和地面都是成立的。
在地球表面，由于受到地球引力的作用，物体的质量体现为重量。
物体悬挂在弹簧秤上时，弹簧的拉力和物体受到的地球引力达到平衡，因此可以从弹簧秤的读数中得到物体的重量。
而在绕地球高速运动的飞船里，地球引力被飞船的离心力所平衡，飞船内部不再有地球引力的影响，也就没有了重量的概念，因此弹簧秤就没有读数。
天宫一号里的“质量测量仪”直接运用了牛顿第二定律，利用作用力和物体。
太空授课观后感500字
太空授课观后感500字太空授课观后感500字（通用23篇）神十航天员王亚平北京时间2013年6月20日上午10点在太空给地面的学生讲课，此次太空授课主要面向中小学生，使其了解微重力条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。
下面是小编为大家收集的太空授课观后感500字（通用23篇），希望大家能够喜欢。
太空授课观后感500字篇16月20日上午十时，这是一个激动人心的时刻，中国将首次在神舟飞船上进行太空授课。
这是我国前所未有的，在全球来说也是第二次。
因此，神十太空授课不仅是举国瞩目的一次盛世，也是全球爱好天文学、物理学等领域学者、朋友的一次盛世。
第一次太空授课是由芭芭拉·摩根美国的一位女教师授课，虽然她只授课了，二十多分钟，可是让世人看到了在外太空的科学实践。
这一次，杨亚平女教师首次达到世界第二个也是演示时间最长的一个女教师航天员。
她成功的达到了在尽300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，激发了我们对太空的无限想象与憧憬。
其中王亚平老师在此次讲课中主要演示了五个实验，分别是质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验，主要是让我们了解在失重条件下，物体运动会有何特点，这五个实验不要看起来简单，但其背后蕴藏着外太空的失重力的物理奥秘，让很多物理生大饱眼福。
其中，最奇妙的是陀螺旋转。
在外太空无重力的情况下，陀螺既然可以随意的旋转，并且没有停止空转，这是让我很惊讶。
我想到了一个问题，两个陀螺能否一直旋转下去，永不停止呢？太空真是一个神秘而且令人憧憬的地方啊，如果有机会我真想去太空一饱眼福，我还有很多问题没有答复。
我想等到我长大了，一定要去太空一游，去完成自己未接破的问题。
太空授课观后感500字篇2今天，我看了王亚萍老师的太空授课，“一指神功”、“悬空打坐”、“魔幻水晶”……有趣极了。
王亚萍老师一会儿成了身轻如燕的武林高手，一会儿又成了变幻多端的魔术师，把我带进了奇妙的太空世界。
空中课堂建设-漫谈微课教学与制作
空中课堂建设-漫谈微课教学与制作抚州市教研室兼职教研员郑辉一、太空授课：女航天员王亚平为中国第一位“太空老师”。
北京时间2013年6月20日上午10点神十航天员王亚平在太空给地面的学生讲课，此次太空授课主要面向中小学生，使其了解失重条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。
航天员王亚平进行了在轨讲解和实验演示，并与地面师生进行双向互动交流。
二、互联网+1）互联网+课程，不仅仅产生网络课程，更重要的是它让整个学校课程，从组织结构到基本内容都发生了巨大变化。
在互联网的支持下，教师可以创造新的课堂模式，课前老师可以用微课引导学生如何做好自主学习，安排自主学习内容，课后安排作业辅导微课，开发拓展探究性学习课程。
校本课程的开发与应用也变得丰富多彩，越来越多的学校能够开设特色校本自主学习课程，诸多从前想都不敢想的课程如今都成为了现实。
2）腾讯课堂，与超过5000家教育机构合作开设的腾讯课堂，面向中小学、大学、职业教育、IT培训等多层次人群开放课程，每周上课人数超过7万人，课程总数达3万多门。
数据显示，未来几年中国在线教育市场将保持每年30%以上的增速，粗略估计今年中国在线教育市场规模将超过1600亿元。
3）百度传课，是中国教育领域新兴的在线教育平台，致力于用互联网的方式来打破中国教育资源地域分布的不平衡，精心打造在线课程发布网站、直播互动教室，提供在线直播互动的一站式全方位的专业教育服务。
4）智能学习机课堂，诺亚舟：其智能学习机产品中有U系列学生平板电脑。
专业从事从幼儿园到大学的教育互动内容研发，并在线提供教育服务，开设一对一课堂。
步步高：步步高教育电子有限公司是广东步步高电子工业有限公司的全资子公司，于1995年在广东省东莞市成立。
其主要智能学习机产品有H系列学生平板电脑。
5）培训机构课堂,新东方:创办于1993年，21年专注教育培训，累积学员超过2000万，从早教到成人，业务涵盖早教、学前、中小学、大学考试、留学咨询、国际游学、网络课堂等，旨在为学员提供一站式终身学习服务。
神十航天员太空授课的观后感
神十航天员太空授课的观后感神十航天员太空授课的观后感（精选12篇）12月9日，中国航天员进行太空授课。
“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，这是中国空间站首次太空授课活动。
下面是店铺为大家收集的神十航天员太空授课的观后感（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
神十航天员太空授课的观后感篇1看了这次神舟十号太空授课的视频之后，真是令我大开眼界，王亚平阿姨虽然不是专业的老师，但是他讲课非常生动，让我学到了很多的知识。
这次的太空授课给我最大的感受就是，科学世界真的太神奇了。
科学在是改变我们生活，甚至改变着我的世界观，因为科学的力量，我们走进了太空，这在以前根本就是不敢想象的，而今天神十授课，让我们每一个学生都真真切切的感受到了科学的力量。
这堂课中我学到了很多的知识，关于太空的一些物理现象，虽然太空还是离我们很远，但是，我相信未来我们征服太空也不是不可能的，宇宙之大，我们还需要继续去探索。
同学们，让我们好好学习，一起携手把中国带进一个强大的时代吧！中国加油！神十航天员太空授课的观后感篇2神舟十号飞船2013年6月11日17时38分搭载三位航天员飞向太空，将在轨道飞行十五天，并首次开展我国航天员太空授课活动。
飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长。
神舟十号发射了，它带走的是全国人民13亿颗紧张的心，带回来的却是1亿滴喜悦的泪水！就让我们一起期待，期待神舟十号回归的那一天。
神舟十号是中国“神舟”号系列飞船之一，它是中国第五艘搭载太空人的飞船。
飞船的推进舱、返回舱、轨道舱和附加段组成。
升空后再和目标飞行器天宫一号的对接，并对其进行短暂的有人照管实验。
对接完成之后的任务将是打造太空实验室。
任务是对“神九”载人交会对接技术的“拾遗补缺”。
这将是飞船太空飞行时间最长的一次，航天科技集团神舟十号飞船总设计张柏楠表示，重点是解决空间站建设中的这些关键技术，通过天宫一号的飞行来发现、解决、验证在空间站建设远营中可能遇见的问题，这是我们当前的一个重点，所以“神舟十号”的任务是一个承前启后的任务。
二年级作文：神十太空授课观后感_200字
三一文库（）二年级作文
神十太空授课观后感_200字
神十成功发射了，承载着我们中国的梦，这是我过航天史上的巨大突破，而且，在这次神十发射后，还进行了我国首次太空授课，作为一个宇航迷的我，在第一时间就观看了这次神十太空授课了。
在这次神十太空授课中，女航天员王亚平作文中国第一位“太空老师”。
在神舟十号的授课中，在轨讲解和试验演示让我了解液体表面张力的作用，了解微重力环境下物体运动的特点，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。
这次的神十太空授课，让我这个宇航迷着实满足了一把，也认识到了在宇宙中，人类生存的一个环境。
20 × 20。
神十航天员太空授课观后感_初中作文
神十航天员太空授课观后感本文是关于初中作文的神十航天员太空授课观后感，感谢您的阅读！2013年6月20日上午10时。
将进行首次太空授课。
按照计划，女航天员王亚平担任主讲，从而成为中国首位“太空教师”。
各地教育部门和中学将组织收看，天宫一号也将成为中国“最高”讲台。
第一次太空授课是什么时候呢?其实，早在1985年，美国宇航局就提出了太空授课的构想，并且为此训练了两名女教师，一个是麦考利夫，一个是摩根。
然而，令人遗憾的是，第二年飞船升空时，麦考利夫与飞船一同殒梦地球上空——那次，飞船“挑战者”号升空73秒后突然爆炸而破碎。
然而，摩根却并未放弃这个上天授课梦，为此她又准备了22年。
终于，在2007年，她在国际空间站里进行了世界上第一次的太空授课，通过视频，给学生上了25分钟课，并展示了宇航员在太空怎样运动、在太空如何喝水等情景。
无独有偶，此次我国同样是由女航天员来进行授课，但授课的难度却比摩根那次要大得多——此次王亚平主要是展示在失重环境下的一些物理现象，演示的不再是喝水、运动等我们都早已比较清楚的内容，而是科技含量更高的物理概念。
王亚平在此次讲课中主要演示了五个实验，分别是质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验，主要是让青少年了解在失重条件下，物体运动会有何特点，液体表面张力有什么作用，同时加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。
这五个实验不要看起来简单，但其背后蕴藏的物理知识却是令人惊奇而深厚的!这次实验是他们事先自己划定的吗?其实不是。
这次实验中的部分问题是中国载人航天工程网所征集到的，这不仅是航天的一次突破，更是青少年自身的一次突破。
因为只有具有演示价值的问题才能被征集，这要求我们青少年需要补充更多的相关知识，让自己从里到外充实起来，不能外强中干腹空空。
有人询问太空中的生活用水是不是循环使用的。
我对这个问题也很感兴趣。
指令长聂海胜告诉我们，飞船中的用水是从地球带上来的，但目前还不具备循环利用功能，因为这需要更先进的技术和复杂的设备。
病句判断100题-答案版(1)(1)(7)
【解析】A项，成分残缺，“杜绝”缺少宾语。
应改为“坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价的行为”。
选项有语病。
B项，语序不当，“广泛”不能用来修饰“意见”。
应改为“广泛地交换了意见”。
选项有语病。
C项，不合逻辑，应当先“采取强有力的治安措施”，再“解决一些深层次问题”。
应改为“我们不仅要采取强有力的治安措施，而且应该注意解决一些深层次问题”。
选项有语病。
D项，选项没有语病。
本题要求选择没有语病的一项。
综上，本题答案为D项。
2. 【答案】B【解析】A项，成分残缺，“由于”作原因状语，动词“使”前面缺乏主语。
应改为“‘神十’航天员精彩的太空授课，使我对神秘太空产生无限的向往之情”。
选项有语病。
B项，选项没有语病。
C项，语序不当，此处的“广泛”不应当修饰“引起”。
应改为“引起了人们的广泛关注”。
选项有语病。
D项，搭配不当，“尽管”应当与“都”连用，表示让步，“无论”应当与“还是”连用，表示条件。
应改为“无论是生在千里沃野，还是长在茫茫戈壁，都要坚强地把根须伸进大地”。
选项有语病。
本题要求选择没有语病的一项。
综上，本题答案为B项。
3. 【答案】B【解析】A项，概念误用，“衣物”不属于“学习用品”。
应改为“社会各界纷纷向贫困山区的学生捐献文具、图书等学习用品”。
选项有语病。
B项，选项没有语病。
C项，成分残缺，“被授予”后面宾语缺失。
应改为“他被授予‘英雄市民’的称号”。
选项有语病。
D项，歧义句，可以有两种理解，其一是有许多酒店，其二是有许多客人。
应改为“孔乙己一来，酒店的许多客人便都看着他笑”。
选项有语病。
本题要求选择没有语病的一项。
综上，本题答案为B项。
4.【答案】D【解析】仔细阅读语句，D项“我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验”是没有语病的。
【解析】A项，成分残缺，主语缺失。
应改为“通过为期三个月的市容环境整治，老城区的面貌焕然一新”或“为期三个月的市容环境整治使老城区的面貌焕然一新”。
【精品作文】王亚平太空授课内容
实验三：陀螺轴向不变向前飞
为了证实高速旋转的陀螺在太空失重条件下的定轴特性，王亚平取出一个红黄相间的陀螺，把它静止悬放在空中。用手轻推陀螺顶部，陀螺翻滚着飞向远处，轴向也发生了改变，期间，聂海胜也对陀螺进行了干扰。紧接着，王亚平取出一个一模一样的陀螺，通过道具让它旋转起来并悬浮在半空中，这时候再用手轻轻一推，旋转的陀螺只是轻晃一下，并不翻滚，而只是保持着固定的轴向，向前飞去。
【精品作文】王亚平太空授课内容
版权所有：【碧意之时】
篇一：太空授课原理
解读神十航天员太空授课物理原理
2013年6月20日上午举行的太空授课活动中，我国第一位“太空教师”王亚平通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个物理实验，展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象，并通过视频通话与地面课堂师生进行互动交流。
【解读】旋转的陀螺体现出很好的定轴性，定轴性遵守角动量守恒原理，即在没有外力矩作用的情况下，物体的角动量会保持恒定。据了解，现实生活中有很多体现，比如子弹从枪膛里出来时高速旋转，这样保持稳定性和准确性。不论在太空还是在地球，都遵守角动量守恒原理。在地面上，陀螺需要支撑物实现转动，而陀螺与支撑物之间的摩擦产生的干扰力矩等因素改变了陀螺的角动量，使其旋转速度逐渐降低，不能很好地保持旋转的方向，最终停下。在太空中，给静止的陀螺一个初速度，就会向前翻转。给正在转动的陀螺一个初速度，轴向几乎不变。据了解，利用角动量守恒定律，可以实现卫星的定向控制。而有些轿车上，就安装了测量车身纵向和横向摆动的陀螺传感器，可以实现车身稳定度的控制。
病句修改
病句修改【解题指津】中考说明：此题型属于基础知识积累与运用板块。
一般病句类型：1.成分残缺。
2.用词不当。
3.搭配不当。
4.重复罗嗦。
5.归类不当。
6.前后矛盾。
7.词序颠倒。
8.指代不明。
9.不合事理。
修改病句的方法可概括为四个字：增、删、移、换。
增，就是增加一些词语、成份，如对于成份残缺的病句，要添加一些内容，使之结构完整，表意清楚；删，对于成份多余、重复累赘、自相矛盾的病句，要将这多余的部分删去；移，对于语序不当的病句，要采用移动词语等方法使语序合理；换，对于用词不当，搭配不当、用词错误、表意不明等病句，应换用准确的词语，使之在语法和逻辑上都符合要求。
“辨析并修改病句”解题技巧1.句子有多层定语和多层状语时，可以考虑语序是否不当。
例：在办公室里昨天许多同学都同新来的英语老师热情地打招呼。
（应为“许多同学昨天在办公室里都热情地同新来的英语老师打招呼”。
）例：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（“一连串”应移到“事情”前。
）2.句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要考虑一面或两面是否搭配。
例：有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。
（“有没有”与“关键”不能搭配。
）3.句子含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。
双重否定句表达肯定的意思，肯定句式的反问句表达否定的意思，否定句式的反问句表达肯定的意思，类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。
我无时无刻没有不想念她。
（删去“没有”。
）4.句子以“介词”开头，要考虑句子是否缺主语。
例：经过老师的耐心教育，使他深受教育。
（删去“经过”，让“老师”作整个句子的主语。
）5.句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。
谓语是“是”、“成为”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。
例：他的家乡是四川省资阳市人。
（主语“家乡”和宾语中心语“人”意义不一致。
太空授课观后感15篇
太空授课观后感15篇在看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。
现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是我收集整理的太空授课观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
▼※太空授课观后感※▼【1】太空授课观后感【2】太空授课观后感【3】太空授课观后感【4】太空授课观后感【5】太空授课观后感【6】太空授课观后感【7】太空授课观后感【8】太空授课观后感【9】太空授课观后感【10】太空授课观后感【11】太空授课观后感【12】太空授课观后感【13】太空授课观后感【14】太空授课观后感【15】太空授课观后感太空授课观后感篇1从神舟十号升空的那一天起，我每天都有关注三位航天员在太空中的一举一动。
而今天终于可以观看在天宫一号中的太空授课，近距离地看到在太空中各种有趣的现象。
其中我最喜欢的部分，就是王亚平老师利用一个金属圈，先做出一个水膜，看到那个小小的水膜在金属圈中轻轻晃动，这是在地球上完全做不到，真是非常神奇。
而且，这个水膜还非常结实，无论王亚平老师怎么晃动，它也不会破，然后王亚平老师还往水膜不断注水，只见那个薄薄的水膜慢慢变大，最后变成了一个圆圆的大水球！那个水球晶莹透亮，还能在上面看到王亚平老师的倒影，真是漂亮！王老师还往水球注入红色的水，那红色水在水球中慢慢扩散开来，最后充满了整个水球，就像一个漂浮在空中神奇的魔法水晶！没想到在太空中，一些在我们生活中看似普通的东西，都能有这么神奇漂亮的一面，实在太有趣了！我回家一定要让爸爸妈妈把今天的太空授课录下来，要多看几次，加深了解其中的奥妙。
返回目录>>>太空授课观后感篇2神十发射成功了，还有一位授课老师，王亚平王老师，这是第一次授课。
我发现王老师非常可爱。
她从水袋里挤出来一滴水，说必须用特殊方式收集它。
我还以为会是什么神秘道具呢。
结果王老师张开口一口把水珠吞了下去。
真是好玩哪!这个有趣的插曲过后，王老师又将一个金属圈从水袋中取出来，这时我们发现本来空空的圆圈内居然有了一层水润润的薄膜，使得整个金属圈好像一个不稳定的放大镜或古代女人梳妆的镜子一样。
盐城中学2013--2014学年学业水平阶段性测试(二)政治试题
盐城中学2013/2014学年阶段性测试(二)高二政治试题（必修）(满分100分，考试时间75分钟)一、单项选择题：在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。
（本部分共30小题，每小题2分，共60分)1. 我国第一艘航空母舰“▲”已按计划完成建造和试验试航工作，2013年9月25日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军。
A. 盐城舰B. 武汉舰C. 广州舰D. 辽宁舰2. 2013年12月2日凌晨，▲探测器从西昌卫星发射中心成功发射并精确入轨,开启了中国首个航天器在地球外天体着陆的大幕。
A. 神舟二号B. 嫦娥三号C. 嫦娥四号D. 神舟三号3. 某果农把自己果园里一些没有长大的石榴，套进漂亮的细颈玻璃瓶里，等石榴长大了拿到市场上去销售。
这种“长在瓶子里的石榴”之所以是商品，是因为A．它能够满足人们的求异心理需要 B．物以稀为贵，它能用于交换C．它凝结了人类劳动并用于交换 D．它体现了创新，能给人以精神享受4.《中国信用卡产业发展蓝皮书（2012）》显示，2012年全年信用卡交易金额达10万亿元，同比增长31.6%。
信用卡消费的增长A. 表明银行贷款数量的增多B. 是因为其消费行为不受场所的限制C. 是因为我国存贷款利率低D. 表明其功能日益受到消费者青睐5． 2012年11月28日和2013月10月11日，人民币对美元的外汇牌价分别是683．4和612． 9(注：人民币外汇牌价的标价方法为人民币／100外币)。
这说明A．外汇汇率降低，外币币值下降，人民币币值上升B．外汇汇率升高，外币币值上升，人民币币值下降C．外汇汇率升高，外币币值下降，人民币币值上升D．外汇汇率降低，外币币值上升，人民币币值下降6. 西红柿、小白菜等这些很普通的蔬菜，经过挑拣、清洗、消毒、保鲜、包装等一系列工序，被送到超市后，价格往往增加不少。
其根本原因是A. 使用价值增加B. 商品价值量增加C. 劳动生产率提高D. 产品质量提高7. 不同的商品生产者生产同一种商品，在同一时间、同一市场上以同样的价格出售，有人赚钱，有人亏本。
2013年6月20日我国宇航员王丽萍在停工一号完成了太空授课
2013年6月20日我国宇航员王丽萍在停工一号完成
了太空授课
2013年6月20日航天员王亚平成为中国首位“太空教师”
2013年6月20日，神十航天员王亚平在太空给地面的学生讲课，此次太空授课主要面向中小学生，使其了解失重条件下物体运动的特点、液体的表面张力作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解，航天员进行在线讲解和实验演示，并与地面师生进行双向互动交流。
这次太空授课活动是我国载人航天飞行中首次开展的教育类应用任务，进一步激发了广大青少年崇尚科学、热爱航天、探索未知的热情与梦想。
王亚平的素材运用
王亚平太空授课观后感神十飞天，太空对接，美女航天员王亚平作为中国第一位太空教师，用自己的亲身经历讲授太空科学知识，她铿锵有力的声音透过云层，传递到全国乃至世界的每一个角落，让我们的地球母亲也不禁为之震撼。
应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域伸出了橄榄枝。
其实，太空授课并不是我国航天员的首创。
早在1986年，美国“挑战者”号就曾经制定了“教师在太空”计划，女教师考利夫被幸运选中。
然而，事与愿违，不仅考利夫没能顺利实现太空发声，就连“挑战者”号因意外爆炸，成为了太空实验的牺牲品。
时隔21年之后，美国教师芭芭拉·摩根再战太空，并在“奋进”号内讲授了人类有史以来的“太空第一课”。
尽管整个过程只有短短的25分钟，但是，它却具有划时代的意义，开启了人类太空旅程的新篇章。
此次，王亚平作为中国航天员的杰出代表，在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。
师者，传道授业解惑也。
但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。
孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢？都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。
如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。
王亚平的太空授课，王亚平已经为我们开启了神奇的太空之旅，她发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。
然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。
要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。
而我们也期待神舟十号的此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。
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神十航天员成功进行中国首次太空授课
资料来自网络
制作:pjx
音乐：我爱祖国的蓝天
2013-6-20
中国首次太空授课活动２０日上午成功举行，神舟十号航天员在天宫一号展示了失重环境下的物理现象。
太空授课的主讲人为女航天员王亚平。
聂海胜辅助授课，张晓光担任摄像师。
在大约４０分钟的授课中，航天员通过质量测量、单
摆运动、陀螺运动、水膜
和水球等５个基础物理实
验，展示了失重环境下物
体运动特性、液体表面张
力特性等物理现象。
他们
讲解了实验背后的物理原
理，并通过视频通话与地
面课堂师生进行互动交流。
地面课堂设在位于北京市海淀区的中国人民大学附属中学。
包括少数民族学生、进城务工人员随迁子女及港澳台地区学生代表在内的３３０余名中小学生参加了地面课堂活动，全国８万余所中学６０００余万名师生通过电视直播同步收看。
这次太空授课活动由中国载人航天工程办公室、教育部、中国科协共同主办。
有关专家说，太空授课活动是中国载人航天飞行中首次开展的教育类应用任务，体现了载人航天工程直接为国民教育服务的理念，必将进一步激发广大青少年崇尚科学、热爱航天、探索未知的热情与梦想。
地面课堂建立与天宫一号的双向通信链路，太空授课正式开始。
神十航天员开始讲课。
主讲人为女航天员王亚平，指令长聂海胜配合授课，张晓光担任摄像师。
太空测量质量
实验一：质量测
量演示——没有
了重量，是否意
味着失去质量？
3位航天员老师
“站”稳后，先给
同学们露了几手
“功夫”——“悬
空打坐”、“大力
神功”。
在失重环
境下，航天员们都
成了“武林高手”，
博得同学们阵阵喝
彩。
聂海胜悬空打坐
那么，失重环境下怎样测质量呢？
航天员老师用
天宫一号上的
质量测量仪现
身说法。
太空授课第二个项目：太空单摆运
动
实验二：单摆
运动演示——
太空中的机械
钟表走得更准
还是静止不动？
人大附中早培班学生举手提问：“航天员老师，您在太空中有没有上下方位感？”
为了回答同学的提问，航天员王亚平在聂海胜的帮助下表演了一套“杂技”动作，分别进行了悬空横卧和倒立。
实际上，航天员在太空中无所谓上和
下的方位区别。
不
过，为了便于工作
生活，航天员们为
天宫一号人为定义
了上和下，把朝向
地球的一侧定义为
下，并专门在“下
方”铺设了地板。
太空授课第三个项目：太空陀螺运
动
实验三：陀螺演
示——高速旋转
的陀螺为什么不
会倒下？
物理学原理告诉我们，高速旋转的陀螺具有很好的定轴特性。
在太空失重环境下，这一特性更加直观地呈现出来。
王亚平取出一个红黄相间的陀螺，把它静
止悬放在空中。
用手
轻推陀螺顶部，陀螺
翻滚着飞向远处。
紧
接着，王亚平取出一
个一模一样的陀螺，
让它旋转起来，悬浮
在半空中，再用手轻
轻一推，旋转的陀螺
不再翻滚，而是保持
着固定的轴向，向前
飞去。
王亚平介绍说，高速旋转陀螺的定轴特性在航天领域用途广泛。
在天宫一号目标飞行器上，就装有各式各样的陀螺定向仪，正是有了它们，才能精准地测量航天器的飞行姿态。
太空授课第四个项目：太空制作水
膜
实验五：水球演
示——用神奇的
液体表面张力变
个“魔法”
液体表面张力的威力竟如此神奇！普通的饮用水还能变成更加神奇的“魔法水球”。
然后用饮水袋慢慢地向水膜上注水，不一会儿，水膜就变成了一个亮晶晶的大水球，水球中还有一串珍珠般的小气泡，仿佛银河系中的繁星点点。
紧接着，王亚平又用注射器把少许红色液体注入水球，红色液体慢慢扩散开来，晶莹透亮的水球变成了粉红色，令人啧啧称奇。
这堂“太空课”尽管只有短短几十分钟，不能完全满足孩子们对太空的好奇和遐想，却展现了天地间的神奇，在孩子们心中播撒了“热爱科学、探索未知”的种子，这些种子必将生根发芽，引领他们不断追寻无限的“科学梦”。
这堂课还有更多的启发：“人类在科学世界里的探索，还仅仅是些皮毛，还有很广阔的空间，等着我们去发现。
”
谢谢观看 END。