第二周 学习中华武术 弘扬传统文化

第二周国旗下的讲话发言稿

学习中华武术弘扬传统文化

杨湘萍

亲爱的老师、同学们：

大家早上好！

能在晴朗的早上和大家见面，真是心情愉快！尤其今天我和大家交流的主题《学习中华武术弘扬传统文化》，更是有着不一般的意义！

可能有同学会觉得奇怪，只知道书法、古诗词、古文、京剧、对联、灯谜、歇后语等是传统文化，难道武术也是吗？其实，中华武术延续至今已有几千年历史了。它最早起源于我国远古祖先的生产劳动。在原始社会，兽多人少，自然环境十分恶劣，在“物竞天择，适者生存”的严酷斗争中，人们自然产生了拳打脚踢、指抓掌击、跳跃翻滚一类的初级攻防手段。后来又逐渐学会了制造和使用石制或木制的工具作为武器，并且产生了一些徒手的和使用器械的搏斗捕杀技能，这便是今天武术技术形成的基础。后来又经历了漫长的封建王朝，战争、武举制度、同道中人的相互切磋等，使得武术得到了更多的发展。尤其是新中国成立以后，武术更是得到了蓬勃的发展，1956年中国武术协会建立了武术协会、武术队等，形成了空前广泛的群众性武术活动网，为武术的发展开拓了广阔的道路。所以说，武术作为独立的社会文化现象，是同中华民族文明的产生同步的，它也是中国人民长期积累起来的一宗宝贵文化遗产！

到了今天的和平时代，武术也就逐渐演变成体育项目，由于武术不仅能强身健体、防身自卫、还能修身养性、陶冶情操，甚至还有娱乐观赏等多方面的作用，另外，群众性的武术活动，可以成为人们切磋技艺，交流思想，增进友谊的良好形式。所以，我们现在经常看到除了中国大妈爱跳小苹果广场舞外，也有很多很多人开始习练武术，像打太极拳、咏春拳等；再加上随着武术在世界上的广泛传播，就连很多外国朋友也不远千里来到中国专程拜师学艺呢。此外，武术中包含了许多中华民族优秀的传统文化，如哲学、宗教、教育、中医。因而青少年练习武术有利于继承和发扬中华民族这些宝贵的文化遗产。

正是基于此，国家教育部发布了一个措施，那就是让武术走进校园，让更多的孩子从小熟悉武术、习练武术，传承这一传统文化。所以，今天同学们才会新

认识了彭教练、也欣赏到他精湛的武术表演。这也就正式宣告：从今天起，中岭小学将作为第一批武术段位制进校园的试点学校，正式开设了武术课！

接下来，我就要重点讲讲该怎样上好武术课了？希望同学们做到以下三点：1、讲究礼仪。武术礼仪是习武者应共同遵守的最基本的道德行为规范，是习武

之人文明礼貌的一种体现。武术课堂是一个严肃的教育场所。同学们要用武术礼仪的标准来约束自己，尊重教练，听从要求，言行有礼。

2、勤加练习。武术的学艺和练功，不仅要有吃苦耐劳精神，还需要常年不懈，

坚持有恒。这不仅能培养坚韧不拔、勇敢无畏的意志品质，也是一种修心养性的良好手段。

3、注重武德。武术在长期的传习中，一向注重武德，这是武林界的传统。武德

教育作为培养共产主义精神道德的一个组成部分，通过练武习德可以培养尊师重道、讲礼守信、见义勇为、不凌弱逞强等良好的心理素质和高尚的道德情操，有益于社会主义精神文明建设。

历史上岳飞抗金兵、戚继光抗倭寇、鲁提辖拳打镇关西、武松醉打蒋门神、十三棍僧救唐王，以及近代霍元甲拳打东洋人等感人至深的故事，都充分表现了武侠们高尚的爱国主义和匡扶正义、扶危济困、除暴安良的英雄主义精神。他们运用武术救国卫民，抵御外侮的美德，成了我们民族精神的象征。

在学练武术的时候，我们应该学习这些英雄事迹，向他们一样培养爱国主义和革命英雄主义精神，使自己成为一个真正品德高尚、身体强健的好少年！