伟大的发明1-传递文明的纸

传递文明的纸

【教材】

北师大版品德与社会五年级上册

【教学内容】

第一单元：寻根问祖

主题二：伟大的发明

课题一：传递文明的纸

【教学目标】

1、了解纸的发明、制作过程和纸的历史发展过程，探究蔡伦成功的原因以及纸的传播对世界的影响，认识中华民族对世界文明的重大贡献，

2、通过教学增强学生的民族自豪感，培育学生的民族自尊心、自信心，以古代劳动人民的聪明智慧鞭策、鼓励学生，发扬古人勇于创新的精神。

【教学重难点】

通过教学增强学生的民族自豪感，培育学生的民族自尊心、自信心，以古代劳动人民的聪明智慧鞭策、鼓励学生，发扬古人勇于创新的精神。

【教学准备】畅言多媒体教学软件电子课本及授课资源

【教学过程】

一、激情导入

1、同学们，课前老师叫你们去调查，了解纸，我们知道了纸有很多用途，那如果没有了纸，世界会怎么样？

2、播放报纸、书本、手工制作的图片。

在生活中，纸与我们息息相关，你们看——人们每天都从报纸中了解新闻，了解世界各地的动态；我们遨游在书的海洋中，享受着阅读的乐趣；一件件精美的手工制作，传承着华夏的文明。2008年北京奥运会的火炬造型，它的设计灵感就来自中国传统的纸卷轴。造纸术是中国四大发明之一，通过丝绸之路传到西方。人类文明随着纸的出现得以传播。造纸术是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶，是我们中国人的骄傲！今天，让我们一起走进纸的世界——传递文明的纸。

二、体会纸的重要。

1、同学们，在古代，没有发明纸之前，人们把字写在哪儿呢？

2、你是怎样知道这些资料的？

3、算一算

使用这些材料来书写很不方便，据说在西汉时期，大文学家东方朔上书汉武帝，一下子就用了3000多根竹简，要两个壮士才能抬动，汉武帝花了很长的时间才读完这封信。

（1）同学们，如果一根竹简能写十个字，那么东方朔写给汉武帝的那封用了3000多根竹简的信大概有多少字？如果用教科书那么大的纸来写，每页按1500字计算，大约只需要多少页？

（2）我们使用的《品德与社会》书共有138000字，如果用竹简书写，大约需要多少根？

4、现在你能理解“学富五车”、“读书破万卷”成语的意思吗？

5、小结。

同学们，正是由于这样的材料笨重、昂贵、难书写、难保存，因此没有被人们广泛应用，我们的祖先努力寻找更理想的书写材料。最后，东汉的蔡伦在总结前人经验的基础上，制造了既廉价又便于书写的蔡侯纸。

三、实践操作，了解纸的产生。

1、请同学们翻开书12页，简单说说蔡伦造纸的过程。

2、小结。

不学习前人经验，就会走许多弯路；不留心观察，就无法产生灵感；不反复实践，就难以找到最好的方法；不敢创新，就无法取得突破；不便于推广，就不可能被更多的人接受。蔡伦正是做到了这些，才成功地发明了造纸术。

四、观察体验，明晰纸的传播

1、课件出示：我国造纸术对外传播的过程。

描述：纸的发明，使文字的使用变得简便易行了，促进了人类文化的传播。魏晋南北朝（公元3一6世纪），造纸术获得了进一步发展，且开始向国外传播。我国造纸术最先传到朝鲜和越南。大约在隋朝末年（公元610年），由朝鲜传到日本。天宝十年（公元751年），唐朝的一些造纸工匠把造纸术带到了阿拉伯。十二世纪中叶，阿拉伯人又把造纸术传入了欧洲。在我们用纸传递了1000多年的文明后，欧洲的第一张纸才问世。

2、课件出示：我国造纸术传到世界各地的时间图。了解了这些，你想说什么？

3、课件出示：蔡伦的相关资料。

五、实践体察，探索纸的发展。

六、总结：同学们正因为有了纸，我们才能够在课堂上捧着精美的课本学习文化知识；正因为有了纸，优秀的文学作品、先进的文化才能在世界各地广泛传播；正因为有了纸，人们的生活、工作才会如此方便。纸为传递世界的文明做出了重要的贡献！我们为我们中国的四大发明感到骄傲！就让我们不断创新，不断改良造纸术，让纸继续传承文化、传播文明！

感谢您的阅读，祝您生活愉快。