北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版教学课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
火星上也有四季更替。只不过，如果用地球日来换算的话，火星上一 年大约有23个月。这是因为地球环绕太阳一周需要约365天，火星绕太 阳一周约为687天。中国科学院国家天文台研究员郑永春说，如果在火 星上过日子的话，每天的昼夜长短跟地球上差不多，火星的一天是24小 时39分35秒，比地球长了近40分钟。
丰台区2020—2021学年度第一学 高三语文期期中练习
2ห้องสมุดไป่ตู้20.11
注意事项：
1．答题前，考生务必先将答题卡上的学校、年级、班级、姓名、准 考证号用黑色字迹签字笔填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、 姓名，在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形码。
2．本次考试所有答题均在答题卡上完成。选择题必须使用2B铅笔以 正确填涂方式将各小题对应选项涂黑，如需改动，用橡皮擦除干净后再 选涂其它选项。非选择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写，要求字体 工整、字迹清楚。
3．请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答，超出答题区域书 写的答案无效，在试卷、草稿纸上答题无效。
4．本试卷共150分。考试时间150分钟。
一、本大题共5小题，共18分。阅读下面材料，完成1～5题。 材料一
2020年7月23日12时41分，执行我国首次火星探测任务的“天问一号 ”在中国文昌航天发射场踏上征程，中国人探索火星的梦想又进了一步 。
二、本大题共6小题，共24分。 （一）阅读下面文言文，完成6～10题。（共18分）
吕向，字子回，亡其世贯，或曰泾州人。少孤，托外祖母隐陆浑山 。工草隶，能一笔环写百字，若萦发然，世号“连锦书”。强志于学， 每卖药，即市阅书，遂通古今。
吕向，字子回，已不知道他的家世，有人说是泾州人。吕向少年时丧 父，依靠外祖母隐居在陆浑山。擅长草书隶书，能够连笔环写一百字， 就像萦绕的头发一样，世人称为“连锦书”。他在学习上记忆力强，每 每卖药，就到集市上读书，于是通晓今古。
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
如今我们去探索和解密2000多年前古人的“天问”，表达了我们中华 民族对真理追求的坚韧与执着，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传 承，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。《天问》全 诗内容奇绝，显现出屈原的思想活跃、奇思妙想和多重思考，与勇于创 新的航天精神不谋而合。
吕向以起居舍人之职随从皇上东巡，皇上约请颉利发及蕃夷酋长进入仪仗内，并 赏赐给他们弓箭以射猎禽兽。吕向进言说：“鸱枭不鸣，不算瑞鸟；豺虎虽伏，不 叫仁兽。何况突厥安于残杀，不顾君父，陛下以武义震慑他，以文德感召他，他们 不得不来殿廷，所以稽首称臣，派使者奉命奔走。陛下召他们引纳在从官中，（让 他们）陪侍封禅盛礼，在陛下面前使飞箭，同享获兽之乐，这亲昵太过分了。如果 有荆卿那样的诡诈举动，莽何罗那样的暗中发难，威逼圣上的车驾，冒犯了尊贵者， 即使把单于剁成肉酱，把他们的氈帐毁坏，又如何能弥补他们的罪责呢？”皇上接 纳了吕向的建议，下诏命蕃夷从仗内出去。过了很久，迁任他为主客郎中，专门陪 侍太子，受到特殊的重视和赏赐。
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
选项A:原文“尽管现代天文学已经可以非常精确地回答这一问题——太 阳系的引力维系着八大行星绕太阳公转，”“现代天文学仍然无法对其 进行解答。”错。无法解答的是“生命、人类、太阳系乃至宇宙的起源 ”。 选项B:原文“火星运行轨迹复杂多变，看起来忽明忽暗、忽大忽小，令 观者迷惑，因此火星最早被赋予的中文名字叫“荧惑”。”错在“人们 对火星有着无限的好奇”。 选项C:原文“如果用地球日来换算的话，火星上一年大约有23个 月。”“只不过火星的一个月相当于地球的两个月。”错。
【解析】“最长的政治抒情诗”无中生有。原文““天问”出自爱国诗 人屈原的一首长诗，---其中许多对历史问题的提问，往往表现出作者 的思想感情、政治见解和对历史的总结、褒贬；”
4．下列对材料一和材料二的理解，正确的一项是（3分） A．2020年7月23日，中国首次火星探测任务被命名为“天问一号”。 B．若地球气候发生巨变，生物受到威胁，火星可以成为人们的避难所 。 C．“九天之际”等对自然提出的问题是屈原明知故问的，故意义不大 。 D．屈原对自然和宇宙的追问和思考，与勇于创新的航天精神不谋而合 。
遐想:悠远地思索或想象：～联翩。闭目～。着:[ zhuó ]1.穿（衣 ）：穿～。吃～不尽。2.接触；挨上：附～。～陆。不～边际。3.使接 触别的事物；使附着在别的物体上：～笔。～眼。～手。～色。～墨。 不～痕迹。4.着落：寻找无～。5.公文用语，表示命令的口气：～即施 行。巡.往来查看：～视。～哨。潜: qián
以起居舍人从帝东巡，帝引颉利发及蕃夷酋长入仗内，赐弓矢射禽。 向上言：“鸱枭不鸣，未为瑞鸟；豺虎虽伏，弗曰仁兽。况突厥安忍残 贼，莫顾君父，陛下震以武义，来以文德，势不得不廷，故稽颡称臣， 奔命遣使。陛下引内从官，陪封禅盛礼，使飞镞于前，同获兽之乐，是 狎昵太过。或荆卿诡动，何罗①窃发，逼严跸[bì] ，冒清尘，纵醢单于， 污穹庐，何以塞责？”帝顺纳，诏蕃夷出仗。久之，迁主客郎中，专侍 皇太子，眷赉[lài]良异。
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
《天问》全诗一共提出了172个问题，这些问题有许多是在屈原那个时 代未能解决的，也有屈原明知故问的。大致次序是先问天地之形成，次 问人事之兴衰，最后归结到楚国的现实政治。其中许多对历史问题的提 问，往往表现出作者的思想感情、政治见解和对历史的总结、褒贬；对 自然所提的问题，如“九天之际，安放安属？”“天何所沓，十二焉 分？”“自明及晦，所行几里？”……表现的是作者对宇宙的探索精神， 对传说的怀疑，从而也看出作者比同时代人进步的宇宙观。关于《天问》 的创作背景和缘由，王逸《楚辞章句》认为，屈原因奸佞进谗而被楚王 放逐以后，忧愁憔悴，彷徨于川泽之间，游荡在平原丘陵之上，向苍穹 发出呼号，仰面叹息；走进楚国先王的宗庙以及王室公卿的祠堂，看到 墙壁上描绘着主宰天地山川的神灵，画面瑰奇美丽，形象神奇怪异；又 有描绘古代圣君贤王行事的图画，于是在墙壁上书写了文字，以抒发心 中的愤懑之情。楚人哀叹屈原的不幸命运，将这些文字收集起来，即为 《天问》。
选项A： “天问一号”命名时间为“2020年4月24日”。 选项B：原文“倘若地球气候巨变、生物受到严重威胁，人类将何去何 从？火星是否会是人类最后的避难所？这些思考始终萦绕在人们心头。 ”选项B推断过于绝对。 选项C：原文“如“九天之际，安放安属？”“天何所沓，十二焉 分？”“自明及晦，所行几里？”……表现的是作者对宇宙的探索精神” “故意义不大。”错。
玄宗开元十年，召入翰林，兼集贤院校理，侍太子及诸王为文章。 时帝岁遣使采择天下姝好，内之后宫，号“花鸟使”；向因奏《美人赋 》以讽，帝善之，擢左拾遗。天子数校猎渭川，向又献诗规讽，进左补 阙。帝自为文，勒石西岳，诏向为镌勒使。
玄宗开元十年，吕向被召入翰林，兼任集贤院校理，陪侍太子及诸王撰 写文章。当时皇上每年派遣使者挑选全国的美女，纳入后宫，号称“花 鸟使”，吕向于是上奏《美人赋》来讽劝，皇上认为说得对，升任为左 拾遗。皇上多次到渭川打猎，吕向又献诗规劝，（因此）升任左补阙。 皇帝自己撰文，（要把它）刻在西岳的大石上，下诏叫吕向任镌刻使。
5．请根据材料一和材料二的相关内容，概括出“天问”精神体现在哪 些方面。（6分）
5.（6分）参考答案： ①体现在人类对宇宙、对自然科学的探索精神，对重大科学命题的思索 ； ②体现在人类对自身命运关系的思考和对现实问题的深切关照； ③体现在中华民族不断探求科学真理、追求科技创新的文化传承。 【评分标准】3个要点，每点2分。
火星和地球的诸多相似，引发着人类对地外生命的猜想和思考。作为 太阳系里与地球最为相似且距离较近的行星，从古至今，人们都对这颗 星球有着无限xiá xiǎng。
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
从地球上仰望星空，火星仿佛是夜空里的一簇火光。火星运行轨迹复 杂多变，看起来忽明忽暗、忽大忽小，令观者迷惑，因此火星最早被赋 予的中文名字叫“荧惑”。其中“荧”代指火星表面发射的红光，“惑 ”则出于古人对火星运行缺乏规律而感到的困惑。
早在2300多年前，诗人屈原就用一首长诗《天问》，发出了对宇宙 洪荒、天地自然的疑问：“日月安属？列星安陈？”尽管现代天文学已 经可以非常精确地回答这一问题——太阳系的引力维系着八大行星绕太 阳公转，然而关于生命、人类、太阳系乃至宇宙的起源，还有太多的未 解之谜。这也是中国行星探测任务“天问”的名字来源。“天问一号” 的目的地是火星，它的成功发射拉开了向更遥远的宇宙深处探寻的序幕 。
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
材料二 2020年4月24日是第五个中国航天日。中国国家航天局正式公布，面向 深空的中国行星探测任务以“天问”系列命名，中国第一艘火星探测器 命名为“天问一号”。 “天问”出自爱国诗人屈原的一首长诗，中国航天局为何会把行星探 测器命名为“天问”，道理其实很简单。屈原《天问》一诗，本就是追 问天地离分、阴阳变化、日月星辰等自然现象，这正契合了太空探索的 主题。
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
1. 下列文中拼音对应汉字的书写及加点字的注音，完全正确的一项是 （3分） A．暇想 着陆（zhuó） 巡视 潜移默化（qiǎn） B．暇想 着陆（zháo） 寻视 潜移默化（qiǎn） C．遐想 着陆（zhuó） 巡视 潜移默化（qián） D．遐想 着陆（zháo） 寻视 潜移默化（qián）
（取材于搜狐网的相关文章）
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
3．下列有关《天问》的表述，不正确的一项是（3分） A．《天问》是中国古代最长的政治抒情诗，表现出积极浪漫主义的精 神。 B．《天问》和《国殇》均为屈原的作品，这两首诗表达的情感并不相 同。 C．《天问》的作者屈原因奸佞进谗而被楚王放逐后，忧思难解，呼号 叹息。 D．《天问》是楚人将墙壁上屈原抒发内心愤懑的文字收集起来整理而 成的。
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
迄今为止，火星探测可分为三个阶段。第一阶段是早期的飞越探测 北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版教学课件 ，时间跨度为1960—1970年。这一阶段国际深空探测刚刚起步，相关国 家主要以火星飞越探测、传送火星图片与探测大气参数为主，但探测任 务成功率并不高。第二阶段是初步了解火星表面，时间跨度为1970— 1990年。以轨道环绕与着陆探测为主，主要任务包括传输图像，探测大 气、磁场、地表温度等。第三阶段则是探寻火星生命迹象，从1990年至 今。火星探测活动的探测方式主要为着陆和 xún shì 探测，其间发 射过“火星快车”“勇气号”等多颗探测器，成功找到了火星上水存在 的证据。
无论“天问一号”从火星身上发掘出何种奥秘，人类都能从探测中 获得对自身命运的启示。倘若地球气候巨变、生物受到严重威胁，人类 将何去何从？火星是否会是人类最后的避难所？这些思考始终萦绕在人 们心头。现有开展的一系列探测火星的活动，都在潜移默化地培养着公 众对火星的感情。这种对火星的好奇和向往，反过来深深影响着人类对 自然科学、人文科学等重大命题的思索。（取材于央广网的相关文章）
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
2．根据材料一，下列理解和分析，符合文意的一项是（3分） A．屈原在《天问》中提出的有关“日月”“列星”的问题，现代天文 学仍然无法对其进行解答。 B．火星运行轨迹复杂多变，且人们对火星有着无限的好奇，所以火星 最早的中文名叫“荧惑”。 C．火星和地球相似，在火星上也有四季的变换，只不过火星的一个月 相当于地球的两个月。 D．火星上存在着诸多奥秘，经过人类半个多世纪的探索，终于找到了 火星上水存在的证据。
丰台区2020—2021学年度第一学 高三语文期期中练习
2ห้องสมุดไป่ตู้20.11
注意事项：
1．答题前，考生务必先将答题卡上的学校、年级、班级、姓名、准 考证号用黑色字迹签字笔填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、 姓名，在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形码。
2．本次考试所有答题均在答题卡上完成。选择题必须使用2B铅笔以 正确填涂方式将各小题对应选项涂黑，如需改动，用橡皮擦除干净后再 选涂其它选项。非选择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写，要求字体 工整、字迹清楚。
3．请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答，超出答题区域书 写的答案无效，在试卷、草稿纸上答题无效。
4．本试卷共150分。考试时间150分钟。
一、本大题共5小题，共18分。阅读下面材料，完成1～5题。 材料一
2020年7月23日12时41分，执行我国首次火星探测任务的“天问一号 ”在中国文昌航天发射场踏上征程，中国人探索火星的梦想又进了一步 。
二、本大题共6小题，共24分。 （一）阅读下面文言文，完成6～10题。（共18分）
吕向，字子回，亡其世贯，或曰泾州人。少孤，托外祖母隐陆浑山 。工草隶，能一笔环写百字，若萦发然，世号“连锦书”。强志于学， 每卖药，即市阅书，遂通古今。
吕向，字子回，已不知道他的家世，有人说是泾州人。吕向少年时丧 父，依靠外祖母隐居在陆浑山。擅长草书隶书，能够连笔环写一百字， 就像萦绕的头发一样，世人称为“连锦书”。他在学习上记忆力强，每 每卖药，就到集市上读书，于是通晓今古。
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
如今我们去探索和解密2000多年前古人的“天问”，表达了我们中华 民族对真理追求的坚韧与执着，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传 承，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。《天问》全 诗内容奇绝，显现出屈原的思想活跃、奇思妙想和多重思考，与勇于创 新的航天精神不谋而合。
吕向以起居舍人之职随从皇上东巡，皇上约请颉利发及蕃夷酋长进入仪仗内，并 赏赐给他们弓箭以射猎禽兽。吕向进言说：“鸱枭不鸣，不算瑞鸟；豺虎虽伏，不 叫仁兽。何况突厥安于残杀，不顾君父，陛下以武义震慑他，以文德感召他，他们 不得不来殿廷，所以稽首称臣，派使者奉命奔走。陛下召他们引纳在从官中，（让 他们）陪侍封禅盛礼，在陛下面前使飞箭，同享获兽之乐，这亲昵太过分了。如果 有荆卿那样的诡诈举动，莽何罗那样的暗中发难，威逼圣上的车驾，冒犯了尊贵者， 即使把单于剁成肉酱，把他们的氈帐毁坏，又如何能弥补他们的罪责呢？”皇上接 纳了吕向的建议，下诏命蕃夷从仗内出去。过了很久，迁任他为主客郎中，专门陪 侍太子，受到特殊的重视和赏赐。
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
选项A:原文“尽管现代天文学已经可以非常精确地回答这一问题——太 阳系的引力维系着八大行星绕太阳公转，”“现代天文学仍然无法对其 进行解答。”错。无法解答的是“生命、人类、太阳系乃至宇宙的起源 ”。 选项B:原文“火星运行轨迹复杂多变，看起来忽明忽暗、忽大忽小，令 观者迷惑，因此火星最早被赋予的中文名字叫“荧惑”。”错在“人们 对火星有着无限的好奇”。 选项C:原文“如果用地球日来换算的话，火星上一年大约有23个 月。”“只不过火星的一个月相当于地球的两个月。”错。
【解析】“最长的政治抒情诗”无中生有。原文““天问”出自爱国诗 人屈原的一首长诗，---其中许多对历史问题的提问，往往表现出作者 的思想感情、政治见解和对历史的总结、褒贬；”
4．下列对材料一和材料二的理解，正确的一项是（3分） A．2020年7月23日，中国首次火星探测任务被命名为“天问一号”。 B．若地球气候发生巨变，生物受到威胁，火星可以成为人们的避难所 。 C．“九天之际”等对自然提出的问题是屈原明知故问的，故意义不大 。 D．屈原对自然和宇宙的追问和思考，与勇于创新的航天精神不谋而合 。
遐想:悠远地思索或想象：～联翩。闭目～。着:[ zhuó ]1.穿（衣 ）：穿～。吃～不尽。2.接触；挨上：附～。～陆。不～边际。3.使接 触别的事物；使附着在别的物体上：～笔。～眼。～手。～色。～墨。 不～痕迹。4.着落：寻找无～。5.公文用语，表示命令的口气：～即施 行。巡.往来查看：～视。～哨。潜: qián
以起居舍人从帝东巡，帝引颉利发及蕃夷酋长入仗内，赐弓矢射禽。 向上言：“鸱枭不鸣，未为瑞鸟；豺虎虽伏，弗曰仁兽。况突厥安忍残 贼，莫顾君父，陛下震以武义，来以文德，势不得不廷，故稽颡称臣， 奔命遣使。陛下引内从官，陪封禅盛礼，使飞镞于前，同获兽之乐，是 狎昵太过。或荆卿诡动，何罗①窃发，逼严跸[bì] ，冒清尘，纵醢单于， 污穹庐，何以塞责？”帝顺纳，诏蕃夷出仗。久之，迁主客郎中，专侍 皇太子，眷赉[lài]良异。
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
《天问》全诗一共提出了172个问题，这些问题有许多是在屈原那个时 代未能解决的，也有屈原明知故问的。大致次序是先问天地之形成，次 问人事之兴衰，最后归结到楚国的现实政治。其中许多对历史问题的提 问，往往表现出作者的思想感情、政治见解和对历史的总结、褒贬；对 自然所提的问题，如“九天之际，安放安属？”“天何所沓，十二焉 分？”“自明及晦，所行几里？”……表现的是作者对宇宙的探索精神， 对传说的怀疑，从而也看出作者比同时代人进步的宇宙观。关于《天问》 的创作背景和缘由，王逸《楚辞章句》认为，屈原因奸佞进谗而被楚王 放逐以后，忧愁憔悴，彷徨于川泽之间，游荡在平原丘陵之上，向苍穹 发出呼号，仰面叹息；走进楚国先王的宗庙以及王室公卿的祠堂，看到 墙壁上描绘着主宰天地山川的神灵，画面瑰奇美丽，形象神奇怪异；又 有描绘古代圣君贤王行事的图画，于是在墙壁上书写了文字，以抒发心 中的愤懑之情。楚人哀叹屈原的不幸命运，将这些文字收集起来，即为 《天问》。
选项A： “天问一号”命名时间为“2020年4月24日”。 选项B：原文“倘若地球气候巨变、生物受到严重威胁，人类将何去何 从？火星是否会是人类最后的避难所？这些思考始终萦绕在人们心头。 ”选项B推断过于绝对。 选项C：原文“如“九天之际，安放安属？”“天何所沓，十二焉 分？”“自明及晦，所行几里？”……表现的是作者对宇宙的探索精神” “故意义不大。”错。
玄宗开元十年，召入翰林，兼集贤院校理，侍太子及诸王为文章。 时帝岁遣使采择天下姝好，内之后宫，号“花鸟使”；向因奏《美人赋 》以讽，帝善之，擢左拾遗。天子数校猎渭川，向又献诗规讽，进左补 阙。帝自为文，勒石西岳，诏向为镌勒使。
玄宗开元十年，吕向被召入翰林，兼任集贤院校理，陪侍太子及诸王撰 写文章。当时皇上每年派遣使者挑选全国的美女，纳入后宫，号称“花 鸟使”，吕向于是上奏《美人赋》来讽劝，皇上认为说得对，升任为左 拾遗。皇上多次到渭川打猎，吕向又献诗规劝，（因此）升任左补阙。 皇帝自己撰文，（要把它）刻在西岳的大石上，下诏叫吕向任镌刻使。
5．请根据材料一和材料二的相关内容，概括出“天问”精神体现在哪 些方面。（6分）
5.（6分）参考答案： ①体现在人类对宇宙、对自然科学的探索精神，对重大科学命题的思索 ； ②体现在人类对自身命运关系的思考和对现实问题的深切关照； ③体现在中华民族不断探求科学真理、追求科技创新的文化传承。 【评分标准】3个要点，每点2分。
火星和地球的诸多相似，引发着人类对地外生命的猜想和思考。作为 太阳系里与地球最为相似且距离较近的行星，从古至今，人们都对这颗 星球有着无限xiá xiǎng。
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
从地球上仰望星空，火星仿佛是夜空里的一簇火光。火星运行轨迹复 杂多变，看起来忽明忽暗、忽大忽小，令观者迷惑，因此火星最早被赋 予的中文名字叫“荧惑”。其中“荧”代指火星表面发射的红光，“惑 ”则出于古人对火星运行缺乏规律而感到的困惑。
早在2300多年前，诗人屈原就用一首长诗《天问》，发出了对宇宙 洪荒、天地自然的疑问：“日月安属？列星安陈？”尽管现代天文学已 经可以非常精确地回答这一问题——太阳系的引力维系着八大行星绕太 阳公转，然而关于生命、人类、太阳系乃至宇宙的起源，还有太多的未 解之谜。这也是中国行星探测任务“天问”的名字来源。“天问一号” 的目的地是火星，它的成功发射拉开了向更遥远的宇宙深处探寻的序幕 。
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
材料二 2020年4月24日是第五个中国航天日。中国国家航天局正式公布，面向 深空的中国行星探测任务以“天问”系列命名，中国第一艘火星探测器 命名为“天问一号”。 “天问”出自爱国诗人屈原的一首长诗，中国航天局为何会把行星探 测器命名为“天问”，道理其实很简单。屈原《天问》一诗，本就是追 问天地离分、阴阳变化、日月星辰等自然现象，这正契合了太空探索的 主题。
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
1. 下列文中拼音对应汉字的书写及加点字的注音，完全正确的一项是 （3分） A．暇想 着陆（zhuó） 巡视 潜移默化（qiǎn） B．暇想 着陆（zháo） 寻视 潜移默化（qiǎn） C．遐想 着陆（zhuó） 巡视 潜移默化（qián） D．遐想 着陆（zháo） 寻视 潜移默化（qián）
（取材于搜狐网的相关文章）
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
3．下列有关《天问》的表述，不正确的一项是（3分） A．《天问》是中国古代最长的政治抒情诗，表现出积极浪漫主义的精 神。 B．《天问》和《国殇》均为屈原的作品，这两首诗表达的情感并不相 同。 C．《天问》的作者屈原因奸佞进谗而被楚王放逐后，忧思难解，呼号 叹息。 D．《天问》是楚人将墙壁上屈原抒发内心愤懑的文字收集起来整理而 成的。
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
迄今为止，火星探测可分为三个阶段。第一阶段是早期的飞越探测 北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版教学课件 ，时间跨度为1960—1970年。这一阶段国际深空探测刚刚起步，相关国 家主要以火星飞越探测、传送火星图片与探测大气参数为主，但探测任 务成功率并不高。第二阶段是初步了解火星表面，时间跨度为1970— 1990年。以轨道环绕与着陆探测为主，主要任务包括传输图像，探测大 气、磁场、地表温度等。第三阶段则是探寻火星生命迹象，从1990年至 今。火星探测活动的探测方式主要为着陆和 xún shì 探测，其间发 射过“火星快车”“勇气号”等多颗探测器，成功找到了火星上水存在 的证据。
无论“天问一号”从火星身上发掘出何种奥秘，人类都能从探测中 获得对自身命运的启示。倘若地球气候巨变、生物受到严重威胁，人类 将何去何从？火星是否会是人类最后的避难所？这些思考始终萦绕在人 们心头。现有开展的一系列探测火星的活动，都在潜移默化地培养着公 众对火星的感情。这种对火星的好奇和向往，反过来深深影响着人类对 自然科学、人文科学等重大命题的思索。（取材于央广网的相关文章）
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
北京市丰台区～学年度高三第一学期 期中练 习讲评 版教学 课件
2．根据材料一，下列理解和分析，符合文意的一项是（3分） A．屈原在《天问》中提出的有关“日月”“列星”的问题，现代天文 学仍然无法对其进行解答。 B．火星运行轨迹复杂多变，且人们对火星有着无限的好奇，所以火星 最早的中文名叫“荧惑”。 C．火星和地球相似，在火星上也有四季的变换，只不过火星的一个月 相当于地球的两个月。 D．火星上存在着诸多奥秘，经过人类半个多世纪的探索，终于找到了 火星上水存在的证据。