一年级数学分类与比较PPT精品课件

2021/02/23
33
教学难点：
对比较结果的语言描述
你怎么 知道的？
妈妈的衣服 真多呀！
∨
∨
∨
∨
∨Leabharlann Baidu∨
∨
• 让学生明白不同物体的轻重与不一定 与物体的大小有关.
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
第二课时 比较
教学目标：
1、通过观察、操作，按指定或自定标准， 会比较物体的大小、多少、轻重、高矮、 长短、宽窄、粗细、厚薄。 2、在比较的活动中形成初步的观察、分 析、比较的能力。 3、使学生经历具体的比较活动的过程， 学会比较的方法。
教学重点：
会比较物体的大小、多少、轻重、 高矮、长短、宽窄、粗细、厚薄。
◆按科目 ◆按书、本子
……
练习： 1．分一分，说一说．
汇报：
按年龄分
汇报：
按性别分
2．分一分，说一说．
汇报：
按颜色分
汇报：
按样式分
3．分一分，说一说．
汇报：
机动车 非机动车
……
4．分一分，说一说．
汇报：
按形状分
汇报：
按大小分
5．想一想，分一分。
6．分一分，说一说。
7．想一想，可以怎样分?
分类与比较
教学目标：
1、通过观察、操作，能按指定标准或自定 标准对物品进行分类，并会比较物体的多少、 大小、轻重、高矮、长短、宽窄、粗细、厚 薄等。 2、在分一分、比一比的活动中，形成初步 的观察、分析、比较能力。 3、在教师的引导下，能在日常生活中发现 并提出有关分类、比较的简单数学问题，并 能初步汇报和交流自己的想法。 4、经历分类、比较的过程，感受数学与生 活的密切联系，初步养成分类整理物品的习
第一课时 分类
教学目标：
1、结合实际生活体验分类的意义，通过 动手操作学会分类的方法。 2、通过实践活动让学生感知在不同的分 类标准下，分类的结果也不同。 3、在动手操作中提高学生对比、分析的 能力。
教学重点：
掌握分类的方法
创
小明，帮妈
设
妈把衣服整
情
理一下
境
怎么整理呢？
活动：
整理自己的书包
教学内容：
本单元共2个信息窗，包含以下内容： ★按指定标准和自定标准对物体进行 分类； ★比较物体的多少、大小、轻重、高
矮、长短、宽窄、粗细、厚薄。
教学重点： 1、 按指定和自定标准对物体分类； 2、比较物体的多少、大小、轻重、 高矮、长短、宽窄、粗细、厚薄。
教学难点：
。 用正确的语言表达比较的结果