阜阳师范学院两校区道路、楼宇、广场命名方案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
阜阳师范学院两校区道路、楼宇、广场命名方案
清河校区
一、道路命名
道路1、2两大主干道以道路两旁自然植物命名。
道路1——丹桂路
晋嵇含《南方草木状》卷中:“桂有三种:叶如柏叶,皮赤者为丹桂。
”唐白居易《有木诗》之八:“有木名丹桂,四时香馥馥。
”古人称科举及第为折桂,因以丹桂比喻科第。
丹桂路寓意着广大师生在教学、科研以及学习等各方面能够拔得头筹。
道路2——雪松路
《论语》:“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”陈毅《青松》:“大雪压青松,青松挺且直。
”雪松在中国文化中象征着高洁的品质以及不屈不挠的精神。
道路10、11以阜阳当地历史名人命名。
让学生铭记历史,以历史名人为榜样,积极上进。
道路10——管仲路
管仲(公元前725年~前645年),名夷吾,字仲,谥敬,颍上(今阜阳市颍上县)人,中国古代著名的哲学家、政治家、军事家。
他曾被齐桓公拜为相,并尊称为仲父,辅佐齐桓公成霸业。
他的著作《管子》中记录了他的治国思想,对后世影响深远。
道路11——甘罗路
甘罗(约公元前247年—?),战国时期秦国名臣甘茂之孙,著名的少年政治家。
《史记》:“甘罗年少,然出一奇计,声称后世。
虽非笃行之君子,然亦战国之策士也。
”甘罗墓位于颍上县东25公里(今杨湖区甘罗乡)颍河北岸。
西清河桥——西清桥
因坐落于阜阳著名的河流之一——西清河上而得名,特色鲜明,简单易记。
欧阳修知颍州曾主持治理清河,他在《忆焦陂》诗中写道:“清河两岸柳鸣蝉,直到焦陂不下船。
”
长廊1——春晖长廊
春晖,即春日的阳光。
由唐孟郊“谁言寸草心,报得三春晖”而使此词有了比喻母爱的意思。
上个世纪八十年代则有电影《春晖》歌颂教师。
此处长廊每到春天便有迎春花等开放,令人心情愉悦,故为此名既应景,又有丰富的寓意。
长廊2——秋水长廊
秋水出自《庄子·秋水》:“秋水时至,百川灌河。
”长廊下便是西清河,水波清澈,让人心旷神怡,故为此名。
广场1——明德广场
明德是信息工程学院校训第一个词,意为“光明之德,美德”。
语出《大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
”大学的教育首先是心灵的教育,人格的教育,大学的宗旨就在于彰显人所固有的光明的德性。
北大门广场(停车场与北门之间)——银杏园
绿地边靠近停车场有一棵老银杏树,可谓标志性植物,见证了阜阳师院几代人的成长。
银杏又名“公孙树”,是活化石,这块休闲绿地是老同志与孩子们的乐园。
以此命名也有世代相传、共享幸福的意味。
二、楼宇命名
(1)教学用房命名
主教学楼—明德楼
《诗·大雅·皇矣》:“帝迁明德,串夷载路。
”朱熹集传:“明德,谓明德之君,即太王也。
”期望师生们成为德才兼备的人。
明德楼与明德广场相对应。
外语楼——博文楼
《论语·雍也》:“君子博学于文,约之以礼。
”此楼命名之寓意为激励广大师生学习各种文化知识,弘扬中国传统文化精髓,同时虚心接受西方文化,做到中西贯通、博学多才。
生物楼——致远楼
致远——出自诸葛亮的《戒子篇》:“夫君子之行:静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
”期望广大师生无论做人还是做事都应有高尚品格和远大志向,发扬着眼长远,开拓创新、勇往直前的奋进精神。
化学实验楼——唯真楼
“唯真”即求真。
“真”,即真理、真知、规律、本质,是一切事物的本来面目。
唯真应该是学术的第一追求,期望师生们在教学或学习中以求真为己任。
物理实验楼——艺津楼
津,渡口,语出《论语·微子》:“长沮、桀溺耦而耕,孔子过之,使子路问津焉。
”艺津楼即传授知识,指示门径,引领学生进入艺术殿堂,到达理想彼岸的地方。
艺术楼——韶华楼
韶原指虞舜时乐名。
《书·益稷》:“《箫韶》九成,凤皇来仪。
”孔传:“《韶》,舜乐名。
”《论语·述而》:“子在齐闻《韶》,三月不知肉味。
”韶华楼是期望学生能够在这里度过美好的时光。
【说明】考虑到老校区的教学楼都有一定的历史,其功能也时有变化,因此在命名时,尽量兼顾,既与目前的用途有一定的关系,但又富有内涵,且不局限于目前的用途。
如,博文楼,既曾做过中文楼,如今又是外语系所在地,基本是文科系列,遂命名“博文”。
而“致远”,从其语典出处的“淡泊”二字也可见对于经济管理人才的一种精神指向。
图书馆——文渊图书馆
文渊阁是清代专藏《四库全书》的书阁之一。
乾隆四十年(1775年)修建,在北京旧紫禁城内。
《四库全书》第一份写成,即藏其中。
后归故宫博物院收藏。
“文渊”意为清河校区图书馆藏书丰富,是师生广览群书、增长见识的地方。
(2)食堂1、2——淳园、毅园
(3)教工家属区
教工家属区1(西清河以西):德馨苑1—7栋、12、14、15、16栋
“德馨”出自唐代和州(今安徽和县)刘禹锡《陋室铭》,“斯是陋室,惟吾德馨”,寓意广大教职员工不计较得失,安居乐业,追求德艺双馨。
教工家属区2(西清河以东):卧牛岭小区20-29栋
(4)学生宿舍区
学生宿舍区1:东清苑
学生宿舍区2:西清苑
三、主教学楼北面两片小树林:水杉林(以主要自然植物景观命名)
西湖校区
一、道路命名
校园主干道以校训、学校精神和学风命名
道路2+道路9——博学大道
“博学”是我校的校训之一,语出《论语·子张》:“博学而笃志,切问而近思。
”《荀子·劝学》亦云:“君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。
”以此为主干道命名是倡导师生员工努力学习,博采众长,追求广博的学识和渊博的学问。
道路3+道路10——厚德大道
“厚德”是我校的校训之一,语出《周易》:“地势坤,君子以厚德载物。
”意谓:大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。
老子在《道德经》中指出:"修之于身,其德乃真。
"强调"德"是立命、处人、治世的关键所在。
以"厚德"作为校园主干道的名称意在期望师生员工以"德"作为修身目标,以德立身,以德施教,以德治校。
道路4——励学路
“励学”是我校的学风之一。
励学即发奋学习,语出清梁章钜《归田琐记·谢古梅先生》:“先生敦品励学,实为儒宗。
”以“励学”命名是期望学生走在这条道路上能够脚踏实地,奋发学习。
道路5——至善路
“至善”是我校的大学精神之一,语出《大学》开篇:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
”意谓追求一种尽善尽美的境界,表现了广大师院人在治学、求学时,不断超越自我、追求卓越的精神。
道路8——勤行路
道路11——自胜路
“自胜、勤行”皆是我校的校训,“自胜”语出老子《道德经》第三十三章:“知人者智,自知者明。
胜人者有力,自胜者强。
知足者富,强行者有志。
”“勤行”语出老子《道德经》第四十一章:“上士闻道,勤而行之”。
以“自胜、勤行”命名道路是寓意广大师生能够自强不息,做到敬业好学。
二、广场命名
主楼广场——西湖广场
取自西湖校区临近的颍州西湖。
颍州西湖位于安徽省阜阳市区西9公里处,系安徽省级风景名胜区、省级湿地自然保护区、国家3A级旅游景区、国家湿地公园。
宋代大文豪欧阳修和苏轼非常喜爱颍州西湖风光,常游赏其中,饮宴会友,赋诗著文,有时连处理公务亦在湖上,在西湖留下了不少佳作和胜迹。
苏轼曾把杭州西湖与颍州西湖作比,以为“大千起灭一尘里,未觉杭颍谁雌雄”。
将西湖校区教学主楼前的广场命名为西湖广场,既是纪念历史名人,也是发掘地方文化资源。
综合楼广场——书林广场
从景观的设计来看,广场上树立了一些竖立的书籍造型,故以此造型来命名。
学生在广场上读书犹如置身于书林之中,更能倾心向学。
图书馆广场——逸夫广场
该广场位于逸夫图书馆前,以此命名纪念邵逸夫先生对教育的支持。
三、楼宇命名
(1)教学用房
主楼——景行楼
“景行”即高尚的德行。
《诗·小雅·车舝》:“高山仰止,景行行止。
”郑玄笺:“古人有高德者则慕仰之,有明行者则而行之。
”寓意广大学子们在校不仅学习理论知识,也要培养高尚的情操。
综合楼——正行楼
“正行”即端正其行为,语出《尚书﹒大传》卷一下:“无过者,得復其圭以归其国。
其余有过者,留其圭;能正行者,复还其圭。
”又《荀子•尧问》:“方术不用,为人所疑,其知至明,循道正行,足以为纪纲。
”这里喻指我校师生能够修养自身的品性,工作作风端正,学风积极向上。
实验楼ABCDEF——躬行1-6号楼
宋陆游《冬夜读书示子聿》:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
这里是说,仅仅纸上谈兵是不够的,还要靠实践来完成,告诫大家实践是检验真理的唯一途径。
同时“躬行”亦有弯下腰行走之意,表明为人处世要谦虚、恭敬,希望学生有一个谦虚的学习态度。
【说明】教学主楼、综合楼、实验楼群三座楼依次座落于西湖校区的主轴线上,分别以景行、正行、躬行为其命名,即各具特色,又遥相呼应、浑然一体、自成体系。
图书馆——逸夫图书馆
文科楼——汉风楼
1977年安徽省文物工作队等单位在安徽阜阳双古堆1号墓(今西湖校区主楼东)发掘出土阜阳汉简。
据墓葬形制和随葬器物分析,墓主是第二代汝阴侯夏侯灶,卒于汉文帝十五年 (公元前165)。
阜阳汉简中的《诗经》,在中国考古界称《阜诗》,是现存最早的《诗经》古本。
虽然残简断编,但仍整理出一百多个破碎的简片,包括今本《诗经》之《国风》中的近六十篇诗和《小雅》中的《鹿鸣》、《伐木》等。
《阜诗》的发现,是我国文学史和古文献研究中的大事,为了纪念这一重大发现,将建在此遗址之上的楼命名为汉风楼。
(2)食堂、食堂2——谨园、信园
博雅东苑食堂:谨园
博雅西苑食堂:信园
【说明】两校区四座食堂分别以校风“淳毅谨信”命名,“淳、毅、谨、信”相辅相成,是我们师院在发展过程中积淀下来的风貌与内在气质,让学生在就餐时也能时刻感受到师院的文化魅力与精神理念。
(3)学生宿舍区
宿舍区1+宿舍区2:博雅东苑1-9栋
第二生活区:博雅西苑1-10栋
《后汉书·杜林传》:“博雅多通,称为任职相。
”原指学识渊博,品行端正,寓意学生在现代大学中能够博学正己,成为博雅之人。
(4)研究生公寓教工住宿区——萃贤苑
意涵人文荟萃之意,师范学院教师都是高素质高学历的优秀人才,群贤毕至,安居乐业。
四、图书馆以南景观带:南秀园
图书馆以南的景观带由流水小桥土坡组成,可以集中命名为“南秀园”。
“秀”有茂盛之意,亦指茂盛的草木。
如宋欧阳修《醉翁亭记》:“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
”
五、操场命名
根据其方位将两个操场分别命名为南操场、西操场。
田径场1:西操场
田径场2: 南操场
六、天桥:追梦桥
学生通过此桥进入学习区,也是为了追逐自己的梦想,日后成为一个为社会做贡献的人,故将其命名为追梦。
每一个人追逐自己的梦想,合起来就是追求中国梦,这也符合时代精神。