(完整word版)校园道路、建筑、景观等统一命名方案(2013年版)
学校教学楼、广场、道路命名设想
学校教学楼、广场、道路命名设想一、枕肱楼（综合楼）1、出处：《论语。
述而》子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”2、释义：肱，胳膊。
后以“枕肱”、“枕曲肱”形容随遇而适，安贫乐道。
孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的，“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。
同时，他还提出，不符合于道的富贵荣华，他是坚决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。
这种思想深深影响了古代的知识分子，也为一般老百姓所接受。
古诗有唐骆宾王《上兖州崔长史启》“但令吾道常无坠，饮水何妨枕曲肱”、宋陆游《秋夜读书有感》“诗谁识先生乐，攸然卧枕肱”等诗句。
以此给楼命名，寓意可推广为：为了自己的理想而努力学习，哪怕是“曲肱而枕之”，也乐在其中，激励学生以苦为乐，发愤学习。
3、点评：该楼名思想内涵丰富，形象生动，韵味无穷，给人想象回味的空间，尚未发现同名，极具个性。
音节和谐，没有谐音歧义。
但有可能产生“伏桌而睡楼”的负面联想。
以下为备选名二、文质楼（二号教学楼）1、出处孔子《论语·雍也》：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。
”2、释义按字义讲，文即文采；质即质朴；野为粗野；史为虚浮；彬彬意为杂半之貌。
南宋朱熹《论语集注》说：“言学者当损有余，补不足，至于成德，则不期然而然矣”。
清刘宝楠《论语正义》上说：“礼，有质有文。
质者，本也。
礼无本不立，无文不行，能立能行，斯谓之中。
”孔子此言“文”，指合乎礼的外在表现，“质”指内在的仁德，只有具备“仁”的内在品格，同时又能合乎“礼”的表现出来，方能成为“君子”。
文与质的关系，亦即礼与仁的关系。
这体现了孔子所竭力推崇的“君子”之理想人格。
以此给楼命名,是告诉我们的学生:我们要成就自己的人格,成为理想的正人君子,当然要“文质彬彬”。
3、点评: 该楼名思想内涵丰富，显示一定的文化底蕴，切合学校实际。
(完整word版)校园建筑命名
肇庆学院校道及校园建筑命名方案校园道路和建筑物是大学文化的重要载体，对其进行文化命名，既可彰显校园文化底蕴，又方便师生的工作、学习和生活。
根据校园总体规划，系统设计和规范校园道路、建筑物和生活社区名称，并设置标识，可以增强校园人文底蕴，优化育人环境，提升我校的文化品味。
在征集命名方案和广泛征求教职工意见的基础上，制订本方案。
一、总体思路校园命名应体现系统化、规范化、序列化和适用性，命名源于办学理念和大学之道，顺应地域自然风光，体现地方文化特色，富有中国传统文化底蕴，突出办学传统和办学特色，构建健康向上和蕴含丰富人文精神的校园文化。
二、命名原则1.格调高雅，富有文化内涵，传承学院精神，彰显校训和办学理念，具有激励学生成才和教师发展的作用。
2.文字简明、通俗，尽量做到名实一致，区位感强，好找好记。
三、校园命名的主题追求天人合一，体现大学气派。
四、命名方案命名次序：先定校道名，再对楼宇和生活社区进行命名。
校园道路均以“××路”命名。
道路以其主要行道树或区域特征为命名依据，建筑物和社区名称力求能反映出基本功能。
（一）校园道路根据校园路网改造规划，对正在改造的七条道路命名。
1.校园南北向的四条纵向道路（校园自东向西）（1）紫荆路校园由东向西的第一条道路命名为“紫荆路”。
因为路两边布满紫荆树，紫荆花常年开放，学生称该路为“紫荆校道”，故命名为紫荆路。
（2）海容路主校道两边为榕树，容与榕同音，命名为“海容路”。
取“海纳百川，有容乃大”之意，蕴含大学之道和广东文化开放、包容之意。
（3）文锦路行政楼西边是人文学科集中的教学区，贯穿其间的两条路名中含“锦绣”二字，寓意为人文学科增色，学校发展前程锦绣。
依此，行政楼西边第三条南北向的道路，命名为“文锦路”。
（4）文绣路音乐楼、美术楼与外语楼之间的南北向道路，命名为“文绣路”。
2.校园东西向的两条横向道路（行政楼北边）（5）灵珠路行政楼北面东西向的第一条道路，命名为“灵珠路”。
学校楼宇建筑道路命名方案
学校楼宇建筑道路命名方案
一、命名原则
1．体现学校办学历史、办学理念，体现大学特质，着眼中华优秀传统文化传承，同时，应具有时代性特征。
2. 尽量与“崇德尚实，自强不息”的校训相一致，以德、学、博、思、雅等为关键词。
3．名称优美平实，有寓意，文辞简练，易记上口，使用规范汉字。
二、具体方案
学校各楼宇建筑命名方案（以校园文化内涵命名）
学校道路命名方案
建议：银杏大道槐树大道樱花大道
说明：其余征集
学校餐厅命名方案
一号食堂思园餐厅
二号食堂俭园餐厅
说明：突出勤俭节约和饮水思源、一粥一饭当思来之不易。
学生公寓命名方案
男生公寓经纬1.2.3……楼
女生公寓聪睿1.2.3……楼
说明：经纬：知识、才能。
聪睿：聪明、智慧、灵秀。
教职工公寓命名方案
方案：学府家园家园1.2.3……楼。
校园道路建筑命名方案公示
校园道路建筑命名方案公示校园道路是学校的基本建设之一，为了能够更好地管理和便利校园内人员的出行，我们决定对校园道路进行命名。
经过多方讨论和研究，我们制定了以下的校园道路命名方案，并决定进行公示。
校园道路命名方案：一、原则1. 实用性原则：命名应便于辨识和记忆，方便行人和车辆的出行和导航。
2. 文化和历史传承原则：结合学校的文化和历史背景，给予道路名字更加独特且有意义。
3. 体现校园特色原则：道路的命名应与校园的特色相呼应，增加整体的校园氛围。
二、命名方式1. 命名方式分为数字命名和字母命名两种。
a) 数字命名：按照道路的顺序进行命名，从1开始逐渐增加。
b) 字母命名：按照字母顺序进行命名，从A开始逐渐增加。
2. 部分重要道路可以使用具有特殊含义的名称命名，如以下几个示例：a) 主干道：校园的主要交通要道，可以使用人物或地点名称命名，如“主席大道”、“锦绣广场”。
b) 主校门道路：以学校门户的名称进行命名，如“理工大道”。
c) 影响深远的历史事件或人物：以著名历史事件或人物来命名，如“青春路”、“茅盾街”。
d) 与学校文化相关的名字：命名与学校的校训、校歌或重要教育理念相关的名字，如“厚德路”、“知行路”。
三、公示方式和时间1. 公示方式：通过学校的官方网站和校园公告栏进行公示。
2. 公示时间：公示时间为10个工作日。
请各位师生和校友对以上校园道路命名方案进行审议和提出宝贵意见。
如有任何问题或建议，请在公示期内及时反馈给学校行政办公室，联系电话：XXXXXX。
期待各位的积极参与和反馈，共同为打造更加美好的校园环境做出贡献。
谢谢大家的支持！。
关于校园道路、楼宇命名方案的公示
关于校园道路、楼宇命名方案的公示学校升本以后，校党委宣传统战部曾广泛征求意见，形成了怀化学院道路、楼宇命名的第一个方案。
50年校庆时，宣传统战部又面向全校师生征集，形成了怀化学院道路、楼宇命名的第二个方案。
这两个方案由于种种原因没有付诸实施。
今年4月上旬，党委副书记吴波带队，专题考察了湘南学院、湖南人文科技学院、湖南科技大学的道路、楼宇命名，获得了一些启示。
4月23日、4月24日我们又分别召开了系（部）专家、机关处室负责人两个座谈会，对学校道路、楼宇命名进行了深入地探讨。
在此基础上，宣传统战部前后几易其稿，形成了此方案。
4月27日学校党委会研究审定，同意公示此方案。
对此方案如有异议，请与党委宣传部联系。
公示时间：2012年5月2日—5月9日受理部门：党委宣传统战部联系电话：2851004邮箱：*******************附：怀化学院道路、楼宇命名方案校党委宣传统战部2012年5月2日怀化学院道路、楼宇命名方案一、命名原则和思路1．注重校园文化气息，核心在于“育人”；2．突出地域文化特征，彰显我校道路楼宇命名的独特性；3．与东、西两校区已有的学科专业布局基本吻合；4．简洁、明了、易记，尊重约定俗成的历史；5．求同存异，宜粗不宜细。
二、命名的基本方案（一）道路命名东校区：南北向以怀化历史文化名人命名；东西向以五溪地域人文景观命名。
1．从校门沿篮球场至图书馆的道路命名：从文路释义：以著名文学家、学者沈从文的名字命名。
沈从文（1902—1988），凤凰人。
14岁离家，浪迹沅水流域各地，创作了《边城》等大量影响文坛的作品，曾任北大、西南联大、武汉大学教授。
2．从食堂北侧经宣传橱窗至B栋教学楼的道路命名：阳明路释义：以明代著名的思想家、教育家、军事家王守仁的名字命名。
王守仁（1472—1529），浙江宁波人，字伯安，号阳明子，故又称王阳明。
陆王心学之集大成者，是中国历史上罕见的全能大儒。
曾在沅陵虎溪书院讲学，名重一时。
校园建筑、道路、景观命名
校园建筑、道路、景观命名
（征求意见稿二）
一、道路
1、环道：金寨路；萃英路；环校东西南北路
2、学生公寓东侧路：笃学路；明德路
3、学生公寓之间路：仁和路
4、教学楼前东西向路：厚德路；笃学路
5、沿湖曲径：蹊径；泽兰径
6、实验楼西侧路：笃行路；健行路
二、建筑
1、行政楼：集贤楼；精业楼
2、教学楼：博学、知行；笃学、致远
3、实验楼：仁德、济世、致知；笃真楼1-3；致知楼1-3
4、学生公寓：学生公寓1-8号；紫苑公寓1-8
5、食堂：食堂；中标企业冠名
6、图书馆：图书馆；博学馆；求知馆
三、景观
1、山岭：立山
2、湖泊：静（思）湖；书香湖；养浩湖
3、广场：仁济广场；风华广场
4、凉亭：昕亭；静思亭
5、运动场：运动场；时珍运动场；天健园。
(完整word版)大学道路及楼宇命名方案
青岛大学道路及楼宇命名方案一、命名原则1、大学的楼宇、园林、广场、道路等设施，是广大师生学习、工作、生活不可或缺的依托，也是大学文化的重要组成部分。
为这些设施命名，是校园文明建设的支柱因素之一，应体现大学的丰厚文化内涵，有利于培育校园文化、提升文化品位。
2、设施命名，需相对稳定、耐品味耐咀嚼，故宜慎重从事，不宜朝令夕改。
因部分设施在2000年秋校园文明建设评估期间已经定名，现在继续命名，应该与既有名目（如百卉广场、海月广场，百卉路、海月路，仁园、宇园、莘园等）的命名原则相符；个别有悖者，可做微调。
3、新取名目，宜上应天象、下合地貌、中致人和，显示天人合一、和谐向上等气象；寓意应该内蕴丰厚、平正通达，不媚不俗、忌偏忌怪，读之顺口、闻之入耳；意义应指向单纯，以免生误解和歧义；前后左右宜呼应，成互补、对称格局。
4、东西院主干道，沿用原有“百卉路”、“海月路”名称。
园间和楼间小路：以临近园名命名；若不足，则以临近楼名命名。
5、楼宇的命名以校训为基本依据，尽量与校训形成统一的整体。
以“德、行、博、思”作为命名的四大关键词，取“修德笃行，博学深思”之意。
高校为育人单位，德为百行先，故综合建筑以“德”起首命名。
“学而不思则罔；思而不学则殆”（《论语·为政》），师生不仅要博学，更应有深思的能力，故教学楼宇均以“博”、“思”命名；除少数名称外，均有原典出处；另：教学楼宇一般不宜按现使用学科类别取义，以免以后调整时频繁更改。
教职员工宿舍楼（区）和学生公寓楼（区）以“水”为主题整体命名，以数字1、2、3等区别。
6、名目可分三级：广场类取四字名目，道路类取三字名目，园林类取二字名目；个别情况，可区别对待。
二、楼宇命名方案之一（一）综合性楼宇命名方案1、德雅楼（艺术楼）：在早期文化中，“雅”为正声，是最权威、最美的音乐。
2、德正楼（西院5号青年教师公寓楼）。
3、敏行楼（国际交流处办公楼）：子曰“君子欲讷于言而敏于行。
最新校园建筑道路命名征集大全
枣阳阳光学校校园建筑道路命名征集方案
八年级李磊
1. 阳光大道（知行路）寓意：德才兼备,言行一致,表里如一。
2. 南北1号路（怀德路）寓意：希望我们的学生拥有高尚的道德，胸怀远大，视野开阔。
3. 南北2号路（温新路）寓意：学习了一天，回宿舍休息时，行走在路上，“温故而知新?”。
“温新”与“温馨”谐音，能引起美好的联想。
4. 南北3号路（文体路）寓意：文体两开花。
5. 南北4号路（凌云路）寓意：少年壮志，鸿鹄凌云。
6. 南北5号路（志学路）寓意：希望同学们像孔子那样趁着青春年华，有志于学。
7. 名师楼（厚德楼）寓意：君子以厚德载物。
8. 1号宿舍楼（自强楼）寓意：追求卓越，自强不息。
9. 2号宿舍楼（卓越楼）寓意：追求卓越，自强不息。
10. 3号宿舍楼（宁远楼）寓意：宁静而致远。
11. 4号宿舍楼（博雅楼）寓意：博学而雅致。
12. 5号宿舍楼（明志楼）寓意：非淡泊无以明志，表明心志。
13. 旧楼（德馨楼）寓意：斯是陋室，惟吾德馨。
14. 餐厅（沁香园）寓意：玉液珠胶,雪腴霜腻;吹气胜兰,沁入肺腑。
15. 新楼（清源楼）寓意：问渠那得清如许，为有源头活水来。
学生只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受各种鲜活的知识，方能才思不断。
16. 西教学楼（毓秀楼）寓意：钟灵毓秀，凝聚天地灵气，孕育优秀人物。
(完整word版)阜阳师范学院两校区道路、楼宇、广场命名方案
阜阳师范学院两校区道路、楼宇、广场命名方案清河校区一、道路命名道路1、2两大主干道以道路两旁自然植物命名。
道路1——丹桂路晋嵇含《南方草木状》卷中：“桂有三种:叶如柏叶，皮赤者为丹桂。
" 唐白居易《有木诗》之八:“有木名丹桂，四时香馥馥。
"古人称科举及第为折桂,因以丹桂比喻科第。
丹桂路寓意着广大师生在教学、科研以及学习等各方面能够拔得头筹。
道路2——雪松路《论语》：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”陈毅《青松》:“大雪压青松，青松挺且直。
”雪松在中国文化中象征着高洁的品质以及不屈不挠的精神.道路10、11以阜阳当地历史名人命名。
让学生铭记历史，以历史名人为榜样，积极上进。
道路10-—管仲路管仲（公元前725年~前645年）,名夷吾，字仲,谥敬，颍上（今阜阳市颍上县）人，中国古代著名的哲学家、政治家、军事家。
他曾被齐桓公拜为相,并尊称为仲父，辅佐齐桓公成霸业。
他的著作《管子》中记录了他的治国思想，对后世影响深远。
道路11-—甘罗路甘罗（约公元前247年—？），战国时期秦国名臣甘茂之孙，著名的少年政治家。
《史记》：“甘罗年少,然出一奇计，声称后世。
虽非笃行之君子,然亦战国之策士也。
"甘罗墓位于颍上县东25公里（今杨湖区甘罗乡）颍河北岸。
西清河桥——西清桥因坐落于阜阳著名的河流之一-—西清河上而得名,特色鲜明,简单易记。
欧阳修知颍州曾主持治理清河,他在《忆焦陂》诗中写道：“清河两岸柳鸣蝉，直到焦陂不下船.”长廊1——春晖长廊春晖，即春日的阳光。
由唐孟郊“谁言寸草心，报得三春晖”而使此词有了比喻母爱的意思。
上个世纪八十年代则有电影《春晖》歌颂教师.此处长廊每到春天便有迎春花等开放，令人心情愉悦，故为此名既应景，又有丰富的寓意。
长廊2——秋水长廊秋水出自《庄子·秋水》：“秋水时至，百川灌河。
" 长廊下便是西清河，水波清澈,让人心旷神怡，故为此名.广场1——明德广场明德是信息工程学院校训第一个词，意为“光明之德,美德”.语出《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
西南大学校园山水道路建筑广场命名方案
共青团花园
共青团花园
2
行署花园
行署花园
3
宓园
宓园
4
沫若园
沫若园
5
七教前、四教后
银杏园
6
文荟园
樱花园
7
八一花园
玉兰园
8
友谊园
丹桂园
9
桃花山国际学院大楼附近
桃花园
10
黄树村广场
黄桷园
八、若干楼宇（楼宇命名和原数字名称并用）
弘扬传统系列：以学校历史名人命名
1
1教
雨僧楼
国学大师吴宓字雨僧
2
2教
兰华楼
化学家、二级教授郑兰华
序号
建筑名称
拟命名
推荐理由
1
办公楼（含东方红俱乐部）
行署楼AB栋
21.53%
2
第一教学楼
雨僧楼
12%
3
第三十四教学楼
（书楠楼）
10.67%
4
八一礼堂（含八一楼）
八一礼堂
9.35%
5
光炯楼
光炯楼
9%
6
第二教学楼
兰华楼
4.62%
7
行政楼
文俊楼
4.41%
8
第四教学楼
咏修楼
3.74%
9
第十七教学楼
漱溟楼
3.42%
1
文渊湖
文渊湖
2004年已定名，立有石碑，刻有铭文
2
崇德湖
崇德湖
2004年已定名，立有石碑，刻有铭文
3
共青团花园内
荷花池
多年以来曾叫荷花池
4
南区培训楼（接待中心）下鱼塘
理薮池
与文渊湖相对应
学校道路名称征集活动方案
学校道路名称征集活动方案一、活动主题。
“命名校园路，共筑校园情”二、活动目的。
咱们学校的路啊，现在都还只有个干巴巴的编号，多没个性！这次活动呢，就是想让全校师生都开动脑筋，给这些路取上既好听又有意义的名字，让咱们的校园更有文化氛围，也让大家对校园更有归属感。
三、活动主体。
全体师生。
四、活动时间。
[开始时间]-[结束时间]五、活动流程。
# （一）活动宣传（第1 3天）1. 校内广播宣传。
写个超有趣的广播稿，像这样：“同学们老师们！咱们学校那些路呀，就像没名字的小可怜。
现在呢，咱们有个超酷的活动，就是给它们取名儿。
这就好比给没名字的小宠物取名字一样，可有意思啦！大家都来参加哦。
”每天课间和午休时间播一播。
2. 海报宣传。
在学校宣传栏、教学楼、宿舍区这些地方贴海报。
海报上画一些可爱的小路在说话，比如：“我还没有名字呢，快来给我取一个呀。
”再把活动的基本信息写清楚，像活动主题、时间、投稿方式之类的。
3. 班级宣传。
让各班班主任在班上详细介绍这个活动，还可以举些有趣的例子，比如：“要是有一条路两边都是樱花树，咱们就可以取个‘樱香路’之类的名字。
”鼓励同学们积极思考。
# （二）投稿阶段（第4 10天）1. 投稿方式。
线上：在学校官网专门开辟一个投稿入口，大家可以把自己想好的路名、寓意（为啥取这个名字），还有自己的姓名、班级（如果是学生的话）或者部门（如果是老师的话）填上去提交。
线下：在学校行政楼、教学楼这些地方设置投稿箱。
同学们和老师们可以把写好的投稿纸投进去。
投稿纸上呢，要写清楚和线上一样的那些信息。
2. 投稿要求。
名字要积极向上、富有创意，能体现学校的文化、历史或者特色。
比如说咱们学校以科学教育出名，那路名里带点科学元素就很棒。
每个名字要有简单的寓意解释，不能光写个名字就了事。
就像介绍新朋友一样，得让大家知道这个名字背后的小故事。
每人投稿数量不限，但也别瞎投，要认真想哦。
# （三）初审阶段（第11 13天）1. 成立初审小组。
(完整word版)校园道路、建筑、景观等统一命名方案(2013年版)
校园道路、建筑、景观等统一命名方案（2013年版）一、命名更名基本原则1. 遵循国家和地方等关于命名、更名的法律法规。
2. 已有名称并被广泛认同的可继续保留，对确需修改和尚无名字的予以命名。
3. 遵循整体化、序列化、规范化的通则，便于记忆和使用。
4. 避免重名、谐音、同音、歧义和有时代局限的名称。
5. 体现武汉大学历史、地理特点，弘扬优良传统，彰显人文底蕴。
6. 中英文同步推进，分步实施，逐步完善。
二、命名更名范围1. 校园园区（教学、科研和生活等公共区域）2. 道路（教学、科研和生活等公共区域）3. 典型建筑物4. 校门5. 人文自然景观三、命名更名依据和方法（一）专名的依据和办法1. 以植物命名2. 以山水命名3. 以功能命名4. 以方位命名5. 以格言、典故等命名（二）通名的依据和方法1. 点状地名的通名分为6类：馆、山庄（酒店）、楼、舍、栋、校门。
2. 线状地名的通名：大道、路。
3. 面状地名的通名分为5类：园、苑（邨）、场、湖、山（岭）。
四、命名更名具体建议（一）园区名称按照办学资源相对集中、地标位置固定、师生员工联络方便的原则，对全校集中的典型园区进行命名。
文理学部：樱园、桂园、梅园、枫园、湖滨工学部：松园信息学部：竹园医学部：杏园（二）道路名称除以校训命名四个校区的主干道和樱花大道命名为“大道”外，所有的道路一律以“路”命名；直接贯通的道路，不能有2个名称。
（三）公用房屋对建筑体量较大、使用期限较长、建筑设计优美的教学、科研、办公楼房取名；体量小、质量差、临时性的公用房屋不命名；已定为全国重点（四）校门名称我校的校门大都分布在沿湖、沿路地带。
为便于识记，按校门所处自然环境、区位和方位命名。
（五）人造景观名称1. 广场2. 塑像及其它（六）自然景观名称。
新校园建筑、道路、景观命名方案
润泽苑
澄明苑
馥园餐厅
（含馥园清真 餐厅） 餐厅）
南区食堂
“馥”谓香气浓郁之意。以此命名餐厅，喻指饭菜香味醇 美，回味无穷。 “飨”意为用酒食招待客人。以此命名餐厅，喻指恭请师生 受用美食，养生健体。
飨园餐厅 名轩接待餐 厅
北区食堂
新校园建筑、道路、景观命名方案
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五、道路
名称 校园方位
入南门右转 北上至飨园 餐厅西侧 （含主环路 之东南段、 之东南段、 东段、 东段、东北 段） 入南门左转 北上至飨园 餐厅西侧 （含主环路 之西南段、 之西南段、 西段、 西段、西北 段）
中和路
心湖北路 心湖西路 心湖南路 润泽东路 润泽南路 南区润泽苑 因学生宿舍名和所处方位得名。 学生宿舍环 因学生宿舍名和所处方位得名。 路 听心湖环路 因湖名和所处方位得名。 因湖名和所处方位得名。
新校园建筑、道路、景观命名方案
第 5 页
六、主要景观
名称 校园方位 命名理由
聂耳，1912年生于昆明，原名聂守信，人民音乐家、革命者 。在短短的一生中共创作了近40首歌曲，其中，最著名的是《义 勇军进行曲》（《中华人民共和国国歌》）。1928年由李国柱介 绍加入共青团，1933年由田汉介绍加入中国共产党。1935年7月 在日本去世。 聂耳于1927年秋至1930年在云南省立第一师范学校读书。云 南省立第一师范学校历史悠久，源远流长。1912年云南高等学堂 更名为云南省立第一师范学校；1950年昆华师范与昆华女师、昆 明县师合并为昆明师范学校；2000年9月，昆明师范学校并入昆 明师范高等专科学校；2004年5月，昆明师范高等专科学校与昆 明大学合并为昆明学院。 用“聂耳”的名字命名学院广场，因为聂耳是昆明学院的校 友，是昆明学院珍贵的历史文化精神财富；既纪念了聂耳，又传 承了聂耳爱国爱民的伟大精神，还将激励全院师生学习聂耳忠于 祖国、热爱人民的高尚品质。 孟子云：“万物皆备于我，反身而诚，乐莫大焉。” 北宋邵雍 有《观物吟》云：“利轻则义重，利重则义轻。利不能胜义，自 博雅楼（ 博雅楼（主 然多至诚。”谓重义轻利，天道至诚。 教学楼） 教学楼）与 观物实为察己，察己亦可知人。以“观物山”命名，喻指师 图书馆之间 生要常反省自问，客观地看待外物、他人和自己。 此湖秀美，静可听心声。以“听心湖”命名，喻指师生在此 聂耳广场东 可摆脱尘世间的浮躁、喧嚣，暂得休憩；且智者乐水，乐水养 侧 心；亦喻人们可在此可静听己心声，反省慎独，三思而后行。
校园道路、楼房、花园等命名方案
校园道路、楼房、花园等命名方案清人彭端淑写过一篇《为学一首示子侄》的散文，说四川有一穷一富两个和尚，穷的对富的说：“我想到南海去朝圣，你看怎么样？”富的问：“你凭什么去啊？”，穷的回答说：“一瓶一钵就足够了”。
富的说：“几年来我一直想买船去那里，到现在还没去成，你凭啥去呀？”。
但到第二年，穷和尚从南海回来了，去告诉了富和尚。
富和尚深感惭愧。
为此，作者得出结论，天下的事，只要努力去做，难的也就容易了，但如果不做，容易的也将变得很难；学习也一样，如果努力去学，难的也就容易了，但如果不学，容易的也会变得很难。
最后，作者感慨道：人的立志做事做学问，难道还不如四川的穷和尚吗！？当年中国共产党人靠小米加步枪，在极端艰难的条件下打败了所有反动派，解放了全中国；“两弹一星”的成功……所有成就一番事业的人，靠的都是这种精神。
：荀子在其《劝学篇》中写道：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食尘埃，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
” 在当前有些人、有些学生比较浮躁的情况下，反对“用心躁也”，倡导一种“用心一也”的脚踏实地，一心一意精神，具有更迫切的现实意义。
总之，作为一所学校，不管是学生还是老师，搞好学习是其天职。
而荀子的《劝学》和彭端淑的《为学》，堪为教人如何学习的经典。
所以分别萃取《劝学》和《为学》的精华，为校园主路命名，是再也合适不过了。
而且，有必要将这两篇名文，以漂亮的书法，镌刻在石碑上，选取合适位置，置于主路两端。
首先，从学生求学的目的看，一为进德、二为修业，使自己成为德、才兼备的人；其次，从学校教育的目的看，就是培养为社会主义服务、为人民服务的人才。
“二为”既概括了学生求学的目的，又概括了学校教育的目的。
所以将校园东路命名为“二为路”，很有意蕴。
《论语》中曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”反省是人格修养的根本途径之一。
校园道路命名方案
校园道路命名活动方案
学院的楼宇、道路等设施，是学院管理工作的重要内容，也是广大师生学习、工作、生活不可或缺的依托。
本校近年来师生数量不断增多，校园面积和楼宇不断增加，教学及办公地点变动。
为激发广大师生员工对学院的热情，增强凝聚力和向心力，共同培育人文内涵与时代品质，构建健康向上、丰富多彩的校园文化，现决定在师生员工中，广泛开展校园道路和楼宇命名征求意见的活动。
我社为配合学校工作，特举办本次校园道路命名活动，希望各部门及社员积极参与并配合工作。
活动内容：
校园道路命名活动
校风、教风、学风、校旗、校园路名，是学校办学理念、校园精神和学校特色的集中体现，是校园文化的重要组成部分，承载着学校的历史传统和价值追求，在传承学校文化、凝聚学校精神、展示学校形象方面发挥着重要作用。
对于本次活动的开展，我社社员积极参与有利于个人能力的提高以及社团影响力、凝聚力、向心力的增强。
活动内容：1.我社成员按学校要求设计校旗或校园路名并以社团集体形式上交学校，各参赛作品由我社组织
评选后统一参加学校评比。
2.由学校评比结果为参考，结合内部评价细则进
行评比；
活动效益预估：通过本次活动，丰富广大学生的课余文化生活，提升学生的生活情操与思维能力，提高教育知行社的影响力，增强各社员集体荣誉感，参与活动的积极性。
校园道路命名方案
校园道路命名方案
方案A
1号路凤岗一路 2号路凤岗二路3号路凤岗三路 4号路凤岗四路5号路凤岗五路 6号路凤岗六路7号路凤岗七路 8号路凤岗八路9号路凤岗九路 10号路凤岗十路11号路诚朴七路 12号路诚朴六路13号路诚朴五路 14号路诚朴四路15号路诚朴三路 16号路诚朴二路17号路诚朴一路 18号路勇毅一路19号路勇毅二路 20号路勇毅三路21号路勇毅四路 22号路凤岗十一路
方案B
1号路至诚三路 2号路至诚二路3号路至诚一路 4号路
5号路至朴一路 6号路至朴二路 7号路至朴三路 8号路至朴四路9号路至朴五路 10号路至朴六路11号路尚勇七路 12号路尚勇六路13号路尚勇五路 14号路尚勇四路15号路尚勇三路 16号路尚勇二路
17号路尚勇一路 18号路弘毅一路
19号路弘毅二路 20号路弘毅三路
21号路弘毅四路 22号路至朴七路
方案C
1号路凤岗东路 2号路诚朴路
3号路教稼东路 4号路教稼路
5号路教稼西路 6号路勇毅路
7号路长青路 8号路学苑路
9号路环翠路 10号路
11号路亦乐南路 12号路亦乐北路
13号路 14号路思源路
15号路思贤路 16号路
17号路树德路 18号路
19号路树基路 20号路
21号路凤岗北路 22号路凤岗西路
备注：方案A对4号路暂不命名；方案C对10号、13号、16号、18号、20号等五条道路暂不命名。
对原征集方案的21号路分解为21号路和22号路。
九江职业大学校园道路、建筑、景观等统一命名方案(征求意见稿)【模板】
****大学校园道路、建筑、景观等统一命名方案（征求意见稿）一、命名总体要求**大学新校园道路、景观、建筑命名工程，旨在聚集人文气场，彰显校园特色，弘扬大学精神，实现环境育人、文化育人的目的，是校园文化建设的重要内容。
**大学绵延历史传统。
其一支血脉可上溯到千年前宋明理学家周敦颐创办的濂溪书院，经过时代的演进，以及向综合性的高职教育渗透，现成为**大学独有的文化气质。
对道路、景观、建筑命名，就是给其贴一个得体的文化符号。
因此，命名必须体现如下要求：（一）发挥引导作用传达具有时代特征的文化理念：坚持中国特色社会主义教育的人本取向，以人为本；践行社会主义核心价值观，立德树人。
（二）发挥教育功能科学基础、实践能力和人文素养融合发展是高职教育核心内涵，命名要体现两个“统一”：人文性和技术性的统一，高等性与职业性的统一。
（三）遵循文化生成积淀规律高校是先进文化的主阵地，传承与创新是高校的使命。
因此，必须考虑三个方面：学校历史文化与核心理念、时代精神的关系（继承、发扬、创新）；地域文化与校园文化的整合；杰出校友与历史文化名人在学校教育中的传承与发展。
二、文化布局思路（一）突出园内文化的层次性抓住“德”、“行（技）”两个主题。
在主题实体呈现上，以校园主干道为界，入门左为“德”区，右为“行”区。
此与校园功能团组规划布局基本吻合。
（二）注重空间布局的系统性以功能团组为单元构建子系统。
公共区以立体景观为单元，包括道、场、景观（水景、山景、建筑）。
突出主要实体符号，关注视觉冲击，包括日景和夜景。
（三）注重由内向外的开放性新校园是一个独立的文化系统，同时，她又处于市政规划“教育区块”，园区外围有市区主干道濂溪大道，支路有学府路、欣荣路，从文化开放性出发，须考虑利用校园四面出入通道或入园广场与市区规划道路相衔接。
框架完整，小项留白。
在命名上搭建文化主体框架，入园左后区块、小径小景可留白处理，给以后命名留下空间。
三、命名原则（一）承续千年书院文脉，反映百年办学历史文化。
我院校园建筑、道路、景观命名设计方案
６ 图书馆 南侧至 超越广 场东西方 向道路 ： 、 拟将 其名设 计为 “ 知礼 路” 。 ７ 学生活动 中心 、 、 餐厅东侧南北 方向道路 ： 拟将 其名设计 为“ 感恩
路 ” 。
化园 区， 一期 工程 占地 ５ ５ ， 舍建筑总面积 ２ 万平方米 ， ８亩 校 １ 主要建 筑 有教学楼 、 院务楼 、 图书楼 、 实验楼 、 艺术楼 、 实训 楼 、 学生活动 中心 、 多 功能餐厅 以及八 栋学生宿舍楼 ， 道路纵横交错 ， 种景观点缀其 间 ， 各 绿 化优美 ， 景色迷人。２ １ 年 ， 院被陕西省人 民政府命名为“ ００ 学 园林式” 校 园。学院建成之初 ， 院党委就高度重视校园建筑 、 道路 、 景观的命名 ， 并 将之提升到校园文化建设的高度来认识 ， 专门召开有关会议 ， 论证校园 建筑 、 道路 、 景观的命名 ， 并以问卷形式征询广大教职工的意见 ， 使学院 建筑 、 道路 和景观 的命 名凸显文 化品位 ， 体现 出校园文 化建设 的特色 来 。为响应 院党 委的号召 ， 我们课 题组就我院建 筑 、 道路 、 景观 的命 名 进行重新规划 ， 提出本设计方案 ， 院党委的决策提供参考。 为 校园主要建筑物 命名设计方案
唯一一所全 日制公报
送上级行 政机关 审批 ；０６ ， 校区征地 Ｔ作完成 ；０７ ， 校区 ２０ 年 新 ２０ 年 新
建设工程全 面开 １ ； ２ ０ 年 ６ ， ＝到 ０ ８ 月 一座现代化 的新 建院校投入使 用 ， 全院师生进入新校区工作学习。新校区位于历史文化名城咸阳沣河文
５ 人工湖上 的拱 桥 ： 、 其形状也 如一弯半月 ， 横跨 在湖面 上 ， 与湖水 相映成辉 。人 工湖取“ 月湖 ” 之名 ， 其桥也拟取 “ 月桥” “ 桥” 或 虹 之名来
部分校园道路名称设计方案
震旦路 徳渊路
品德高尚，学识渊博，反映学校特质，人才 培养
南湖校区
道路编号 编号{1}（北门— —变电所） 拟定名称 名称内涵 周恩来题词： “传邮万里，国脉所系” 。其文化内涵 尚有：国家的命脉。 汉王符《潜夫论·思贤》 ： “养寿之士，先病服药； 养世之君，先乱任贤。是以身常安，而国脉永。 ” 宋陈 亮 《廷对策》 ： “正人心以立国本，活民命以寿国脉。 ” 鸿雁传情象征着邮电通讯事业。文化内涵尚有 1、鸿雁，俗称大雁。 《汉书·苏武传》载有大雁传 书之事，后因以指书信。雁足亦比喻书信。唐李绅 《逾 岭峤止荒陬抵高要》诗： “鱼肠雁足望缄封，地远三江岭 万重。 2、比喻兄弟。 唐杜甫 《舍弟观赴蓝田取妻子到江 陵喜寄》诗之一： “鸿雁影来连峡内，鹡鸰飞急到沙头。 ” 仇兆鳌注： “ 《礼记》 ‘雁行’比先后有序， 《毛诗》 ‘鹡鸰’ 比急难相须，故以二鸟喻兄弟。 ”
编号{3}（办公楼 ——篮球场） 编号{4}（灰楼— —攀岩基地西侧） 编号{5}（二宿舍 ——学生一舍）
至公路 步云路 群玉路
附件：部分校园道路名称设计方案
南岭校区
道路编号 编号⑴正门——— 逸夫教育大楼正门 编号⑵四食堂—— —东门 编号⑶勤工助学楼 ———材料馆 编号⑷管理楼门前 ——机械学院工程 实验室 编号⑸南门——— 北墙 （留办二公寓） 编号⑹交通馆正门 ———北墙 编号⑺原继教招待 所———新一栋前 拟定名称 名称内涵 志于 餐厅——门球场
鸿雁路
朝阳东区
编号{1}（亚泰大 街西门——东门） 编号{2}（办公楼 西侧路）
明哲路 霜姿路
1.明智；洞察事理。 《书·说命上》 ： “知之曰明哲，明 哲实作则。 ” 孔 传： “知事则为明智， 明智则能制作法则。 ” 2.指明智睿哲的人。 霜姿路的含义：1.霜雪般的姿容。2.花木不畏严寒的 姿态。3.比喻人高洁坚贞的品质。 唐李端 《赠岐山姜明 府》诗： “非关口腹累，自是雪霜姿。 ”同时又关联长春冬 季白雪皑皑的地域特色。因为这条路上的建筑比较复杂， 难以一名统贯之，故名。 不管是行政还是篮球比赛都需要公正公开，故名。 主要是考虑到攀岩基地这个建筑。攀岩要的是姿势的 多变和速度的快捷，步云，如履青云，故名。 这条路上学生宿舍比较多，群玉的涵义是：玉，比喻 美德、贤才。 《礼记·聘义》 ： “君子比德于玉。 ”群玉，众 多贤才。温雅而得体，故名。 （另外，一个个宿舍楼从外观 上看也像是一块块玉凑在一起）
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校园道路、建筑、景观等统一命名方案（2013年版）
一、命名更名基本原则
1. 遵循国家和地方等关于命名、更名的法律法规。
2. 已有名称并被广泛认同的可继续保留，对确需修改和尚无名字的予以命名。
3. 遵循整体化、序列化、规范化的通则，便于记忆和使用。
4. 避免重名、谐音、同音、歧义和有时代局限的名称。
5. 体现武汉大学历史、地理特点，弘扬优良传统，彰显人文底蕴。
6. 中英文同步推进，分步实施，逐步完善。
二、命名更名范围
1. 校园园区（教学、科研和生活等公共区域）
2. 道路（教学、科研和生活等公共区域）
3. 典型建筑物
4. 校门
5. 人文自然景观
三、命名更名依据和方法
（一）专名的依据和办法
1. 以植物命名
2. 以山水命名
3. 以功能命名
4. 以方位命名
5. 以格言、典故等命名
（二）通名的依据和方法
1. 点状地名的通名分为6类：馆、山庄（酒店）、楼、舍、栋、校门。
2. 线状地名的通名：大道、路。
3. 面状地名的通名分为5类：园、苑（邨）、场、湖、山（岭）。
四、命名更名具体建议
（一）园区名称
按照办学资源相对集中、地标位置固定、师生员工联络方便的原则，对全校集中的典型园区进行命名。
文理学部：樱园、桂园、梅园、枫园、湖滨
工学部：松园
信息学部：竹园
医学部：杏园
（二）道路名称
除以校训命名四个校区的主干道和樱花大道命名为“大道”外，所有的道路一律以“路”命名；直接贯通的道路，不能有2个名称。
（三）公用房屋
对建筑体量较大、使用期限较长、建筑设计优美的教学、科研、办公楼房取名；体量小、质量差、临时性的公用房屋不命名；已定为全国重点
（四）校门名称
我校的校门大都分布在沿湖、沿路地带。
为便于识记，按校门所处自然环境、区位和方位命名。
（五）人造景观名称1. 广场
2. 塑像及其它
（六）自然景观名称。