种子经营与管理教案

课程名称
种子经营与管理
课程代码
学分
2
总学时
32
讲课学时
32
实验学时
0
课程性质
基础课（）专业基础课（）专业课（）必修课（）选修课（√）
任课教师
职称
助教
授课时间
第8学期
授课对象
种子科学与工程专业本科生
教学
目的与
要求
种子经营管理学是一门研究种子市场营销和管理活动规律性的新兴学科。种子经营和管理是种子工作的关键环节，它直接影响到种子的质量、农业市场安全以及种子企业的经济效益。种子经营管理学科的发展是种子商品化高度发展的产物。学习本门课程的主要目的是使学生较为系统的掌握种子经营和管理的科学知识、管理理念、管理方法和技巧，培养实际动手能力和驾驭种子市场的能力。通过本课程的学习，要求学生能够正确运用有关种子营销与管理的基本原理、方法和技巧解决实际问题。
第三节WTO与中国种业
一、加入WTO对中国种子产业的影响
二、新形势下种子产业发展面临的主要问题
三、国际化条件下的中国种业发展思路
重点
国内外种子产业现状。种子进口种类结构。种子出口种类结构。WTO与中国种业。
难点
WTO与中国种业。
教学
设计
先对我国种子工作发展概况作一介绍，再介绍国外种子工作发展概况并比较相同与不同之出，以加深学生影响。再对我国种子进出口情况作介绍，最后讲解WTO对中国种子产业的影响，以及新形势下种子产业发展面临的主要问题，并就这一问题加以讨论。
主要
内容
第一节 种子生产基地建设
一、种子生产基地的形式
二、种子生产基地建设原则
三、种子生产基地应具备的条件
四、种子生产基地建设与管理
第二节 种子生产管理
一、种子生产的特点
二、种子生产应具备的条件
三、种子生产计划的制定
四、种子田间生产管理
五、种子生产的成本控制
第三节种子加工管理
一、种子加工的主要工序
二、选择种子加工流程需考虑的问题
3．概念的描述要准确，严谨，重点、难点问题放慢语速，多加解释，增加板书。本章第四节内容难度较大，要充分利用多媒体的优势，并反复提示学生建设空间概念，便于学生记忆。
4．根据学生课堂反应，调节语速、语调，调节课堂气氛，通过设问、提问启发学生思考，使学生思维紧跟教师讲授的内容。
思考题
1．授予植物新品种权的条件？
3．根据学生课堂反应，调节语速、语调，调节课堂气氛，通过设问、提问启发学生思考，使学生思维紧跟教师讲授的内容。
思考题
1．加入WTO对中国种子产业的影响？
2．简述我国种子进出口状况。
课后
补遗
课后及时总结，发现讲授不透彻的知识点及时在下节课补充。
章节题目
第二章植物新品种保护和审定管理
计划学时
2
讲课学时
2
2
合计
32
章节题目
第一章绪论
计划学时
2
讲课学时
2
实验学时
教学
目的
通过课堂教授使学生掌握国内外种子产业现状。种子进口种类结构。种子出口种类结构。WTO与中国种业现状。
主要
内容
第一节国内外种子产业现状
一、我国种子工作发展概况
二、我国种子产业现状
三、国际种子产业现状
第二节 我国种子进出口状况
一、种子进口种类结构二、种子进口来源地域分布三、种子出口种类结构四、种子出口分布
2
10
第六章种子质量控制(1、2、3节)
2
11
第六章种子质量控制(4、5节)
2
12
第七章种子行政管理与执法(1、2、3节)
2
13
第七章种子行政管理与执法(4、5节)
2
14
第八章种子进出口和外商投资种子企业的管理(1、2节)
2
15
第九章种子信息管理和决策系统(1、2节)
2
16
第九章种子信息管理和决策系统(3节)
实验学时
教学
目的
通过课堂讲述使学生掌握植物新品种保护。品种权和品种权的归属、申请、期限、实施、限制及费用管理。国内品种审定管理。品种审定机构、品种试验。农作物品种区域试验的管理及实施。
主要
内容
第一节植物新品种保护
一、植物新品种保护概述
二、植物新品种权和品种权的归属
三、授予之植物新品种权的条件
四、品种权的申请和受理
第四节种子包装和标签管理
一、种子包装的意义和要求
二、包装材料的种类和特性及选择
三、包装标签管理
第五节种子贮藏管理
一、种子入库前的准备
二、种子的入库
三、种子入库后的管理
四、低温库种子的贮藏管理
重点
种子生产基地的形式、种子生产基地建设原则、种子生产基地应具备的条件、种子生产基地的建设与管理。种子生产的特点、种子生产应具备的条件、种子生产计划的制定、种子田间生产管理、种子收购；种子包装的意义要求、包装材料的种类和特性及选择、包装标签管理；种子入库前的准备、种子的入库、种子入库后的管理。
主要参
考资料
1.毕辛华.种子学.北京：中国农业出版社，2001
2.郝建平，时侠清.种子生产与经营管理.北京：中国农业出版社，2004
3.陈殿元.种子营销.北京：中国农业出版社，2004
4.颜启传.种子检验的原理和技术.北京：农业出版社，2002
5.颜启传.种子学.北京：农业出版社，2001
教学内容与学时分配
教学时数
教学内容
讲课
实验
小计
备注
绪论
2
2
植物新品种保护和审定管理
2
2
种子生产加工贮藏原理
4
4
种子营销
6
6
种子企业内部管理
4
4
种子质量控制
4
4
种子行政管理与执法
4
4
种子进出口和外商投资种子企业的管理
2
2
种子信息管理和决策系统
4
4
总计
32
32
教学进程
节次
授课内容（章节）
学时
1
第一章绪论(1、2、3节)
2
难点
种子加工的主要工序、选择种子加工流程。
教学
设计
首先随机抽样提问上一节预留的问题：然后串讲上一节的主要内容课堂复习，并做出评价和表扬，提高学生的自信心和兴趣；接着讲述本课堂的主要内容，讲解时结合育种上所学的有关知识，先对种子生产基地的有关知识作一讲解，再对种子的加工、包装及贮藏作详细讲解：1.种子生产基地建设：种子生产基地的形式、种子生产基地建设原则、种子生产基地应具备的条件、种子生产基地建设与管理。2.种子生产管理：种子生产的特点、种子生产应具备的条件、种子生产计划的制定、种子田间生产管理、种子生产的成本控制。3.种子加工管理：种子加工的主要工序、选择种子加工流程需考虑的问题。4.种子包装和标签管理：种子包装的意义和要求、包装材料的种类和特性及选择、包装标签管理。5.种子贮藏管理：种子入库前的准备、种子的入库、种子入库后的管理、低温库种子的贮藏管理。
2．简述种子生产基地建设原则。
3．简述种子生产的特点。
4．简述种子生产应具备的条件。
5．简述包装材料的种类和特性及选择。
6．简述种子入库前的准备工作。
课后
补遗
课后及时总结，发现讲授不透彻的知识点及时在下节课补充。
章节题目
第四章种子营销
计划学时
6
讲课学时
6
实验学时
教学
目的
主要通过课堂讲授使学生掌握种子市场的构成和特点、市场调查的内容、市场调查的步骤、市场调查的方式和方法；经营预测的特点、经营预测的内容、经营预测的种类、经营预测的步骤、经营预测的方法；品种策略、品牌策略、种子包装策略、种子定价策略、销售渠道策略、促销策略；种子价格体系、种子收购价格的制订、种子销售价格的制订。
3．概念的描述要准确，严谨，重点、难点问题放慢语速，多加解释，增加板书。本章第四节内容难度较大，要充分利用多媒体的优势，并反复提示学生建设空间概念，便于学生记忆。
4．根据学生课堂反应，调节语速、语调，调节课堂气氛，通过设问、提问启发学生思考，使学生思维紧跟教师讲授的内容。
思考题
1．简述种子生产基地的形式。
二、我国农作物品种区域试验的管理
三、农作物品种区域试验的实施
四、品种区域试验方案制定和试验总结报告撰写
第四节国外农作物品种登记和管理
一、美国的农作物Baidu Nhomakorabea种登记和管理
二、德国及欧盟的新品种登记和管理
三、澳大利亚的品种登记和保护体系
四、日本的新品种登记保护和管理
五、泰国新品种的发放
重点
品种权和品种权的归属、申请、期限、实施、限制及费用管理。国内品种审定管理。品种审定机构、品种试验。农作物品种区域试验的管理及实施。
2
第二章植物新品种保护和审定管理(1、2、3、4节)
2
3
第三章种子生产加工贮藏原理(1、2、3节)
2
4
第三章种子生产加工贮藏原理(4、5节)
2
5
第四章种子营销(1、2节)
2
6
第四章种子营销(3、4节)
2
7
第四章种子营销(5、6节)
2
8
第五章种子企业内部管理(1、2节)
2
9
第五章种子企业内部管理(3、4节)
讲授过程中以启发式，提供学生新形势下种子产业发展面临的主要问题思考的余地，使学生共同参与课堂教学。最后举例说明，使学生加深对本知识点的理解和消化。
课堂
调控
1．时间分配：第一节35min，第二节30h，第三节30min，小结5min。
2．概念的描述要准确，严谨，重点、难点问题放慢语速，多加解释，增加板书。本章第四节内容难度较大，要充分利用多媒体的优势，并反复提示学生建设空间概念，便于学生记忆。
讲授过程中以启发式提供学生思考的余地，使学生共同参与课堂教学。最后举例说明，使学生加深对本知识点的理解和消化。
课堂
调控
1．时间分配：第一节20min，第二节20，第三节25min，第四节20min，复习前一课讲授内容及提问10min，小结5min。
2．每次上课首先利用10min时间复述前课的主要内容并提问考查学生理解掌握知识情况，并记录成绩；下课前利用5min时间对本堂的重点内容进行小结，本章结束后利用5min时间对本章主要内容进行小结。
五、品种权的审查批准
六、品种权期限、终止和无效
七、植物新品种权的实施、限制和侵权保护
八、品种权的费用管理
九、植物新品种权侵权案件处理规定
第二节国内品种审定管理
一、品种审定机构
二、品种审定的申请和受理
三、品种试验
四、审定与公告
五、监督管理
六、非主要农作物品种的登记管理
第三节农作物品种区域试验
一、农作物品种区域试验的重要性
难点
品种权和品种权的归属、申请、期限、实施、限制及费用管理。
教学
设计
首先随机抽样提问上一节预留的问题：然后串讲上一节的主要内容课堂复习，并做出评价和表扬，提高学生的自信心和兴趣；接着讲述本课堂的主要内容，先就植物新品种保护的重要性加以讲解，再引出第一节所讲内容：植物新品种保护：植物新品种保护概述、植物新品种权和品种权的归属、授予之植物新品种权的条件、品种权的申请和受理、品种权的审查批准、品种权期限、终止和无效、植物新品种权的实施、限制和侵权保护、品种权的费用管理、植物新品种权侵权案件处理规定。2.国内品种审定管理：品种审定机构、品种审定的申请和受理、品种试验、审定与公告、监督管理、非主要农作物品种的登记管理。3.农作物品种区域试验：农作物品种区域试验的重要性、我国农作物品种区域试验的管理、农作物品种区域试验的实施、品种区域试验方案制定和试验总结报告撰写。4.国外农作物品种登记和管理：美国的农作物品种登记和管理、德国及欧盟的新品种登记和管理、澳大利亚的品种登记和保护体系、日本的新品种登记保护和管理、泰国新品种的发放。
讲授过程中以启发式提供学生思考的余地，使学生共同参与课堂教学。最后举例说明，使学生加深对本知识点的理解和消化。
课堂
调控
1．时间分配：第一节30min，第二节40，第三节30min，第四节30min，第五节20min，第六节30min，复习前一课讲授内容及提问10min，小结10min。
2．每次上课首先利用10min时间复述前课的主要内容并提问考查学生理解掌握知识情况，并记录成绩；下课前利用5min时间对本堂的重点内容进行小结，本章结束后利用5min时间对本章主要内容进行小结。
教学
基本
要求
本课程宜安排在作物育种学、种子生物学、种子生产学、种子加工贮藏、种子质量检验原理与技术等专业基础课，内容上注意与以上课程的衔接，并避免不必要的重复。课程教学应力求使学生弄清基本原理，掌握基本内容，熟悉操作规程，能独立解决种子经营与管理工作中的实际问题。
教材
胡晋，王世恒，谷铁城主编.《现代种子经营和管理》，北京：中国农业出版社，2003
主要
内容
第一节种子营销战略
一、种子营销意识的发展过程
二、树立种子营销战略意识
2．农作物品种区域试验的重要性？
3．植物新品种权的概念？
4．植物新品种权实施的概念？
课后
补遗
课后及时总结，发现讲授不透彻的知识点及时在下节课补充。
章节题目
第三章种子生产加工贮藏原理
计划学时
4
讲课学时
4
实验学时
教学
目的
通过课堂讲授使学生掌握种子生产基地的形式、种子生产基地建设原则、种子生产基地应具备的条件、种子生产基地的建设与管理。种子生产的特点、种子生产应具备的条件、种子生产计划的制定、种子田间生产管理、种子收购；种子包装的意义要求、包装材料的种类和特性及选择、包装标签管理；种子入库前的准备、种子的入库、种子入库后的管理。