《王冕学画》公开课课件

3 王冕用平时节省下来的钱买
了纸、笔和颜料，每天把牛赶到湖
边吃草后，就专心地画起来。开始
怎么也画不好，可是他不灰心。
第三自然段
1、读一读课文第三自然段， 说说这一段哪句话给你印象最深， 为什么？ 2、这一段那些词可以看出王冕
学画很认真？
读读课文第四自然段， 思考王冕是怎样学画荷花的？ 你从哪些词语发现？
• 他一边放牛，一边找书来读。 • 一边· · · · · · 一边· · · · · ·
红红一边唱歌，一边跳舞。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
• 王冕看得出神，心想，要是能把它画下来， 那多好啊！
珍珍看着娃娃出神
• ————————，心想，要是—————，
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能每天都看见它
那多好啊！
一个夏天的傍晚，
我会填
一（ 阵）大雨 一（ 天 ）傍晚
一（ 片 ）荷叶
一（盒 ）颜料
（鲜艳 ）的荷花 （专心）地画画
（ ）照得满（ ）生辉。
墨梅图——王冕
王冕：《断桥香雪图》（美 国大都会艺术博物院藏）
王冕：《南枝春早图》（台北 故宫博物院藏）
王冕：《墨梅图卷》（北京故宫博物院藏）
读课文思考： 这篇课文写的是谁什么时候 干什么的事？ 王冕 小时候 课文写的是________ ________
谁 什么时候
学画荷花 __________的事。
干什么
从这些词中我感受到 了王冕：
不灰心
天天认真画
勤学苦练的精神
他画的荷花 就像真的似的。
miǎn 王 冕
王冕,自幼好学,生于一个贫 穷农家，幼年丧父，在秦家放牛， 每天利用放牛的时间画荷花，晚 至寺院长明灯下读书，写诗、作 画,一生爱好梅花，他种梅、咏梅 又画梅。 元代著名画家、诗人、书法 家，字元章 。
王冕在湖边放牛。忽然， 下了一阵大雨。
古时候
一阵大雨
夕阳 滚来滚去
dànɡ
满湖生辉 鲜艳 水滴 开始 灰心 清晨
当成
多音字
当 ｛
dāng （当时)
dàng
(当成、上当)
我来说一说
hòu
猴 候
我来说一说 我会写
古 候 穷夕 鲜 艳 买 采
夕阳照得满湖生辉。
读读课文第二自然段，思考下面几个问题：
湖里的荷花更鲜艳了
荷叶上的水珠滚来滚去
王冕看得出神， 心想：要是能把它画下来，那多 好啊！
愿望
买材料
仔细观察 天天练习
你读懂了吗？
•
他仔细观察荷叶和荷花的 形状，观察清晨、傍晚、雨前雨 后荷花的变化。他天天跟荷花在 一起，把荷花当成了好朋友。这 样练习画了很长时间，那纸上的 荷花就像刚从湖里采来的一样。
● 什么时候，王冕在什么地方放牛？ ● 忽然天气发生了什么变化? ● 大雨过后是什么景象？王冕看得怎么 了？ ● 当他看到这美丽的景象之后，王冕想 到了什么？
• 一个夏天的（ 傍晚 ），王冕在湖边放 牛。忽然下了一阵大雨。大雨过后，夕 阳照得（ 满湖生辉 ）。湖里的荷 花更（ 鲜艳 ）了，花瓣上 （ 清水滴滴 ），荷叶上水珠 （ 滚来滚去 ）。王冕看得 （ 出神 ），心想：要是能把它 （ 画下来 ）那多好啊！
我会读
huī dī gǔn
满湖生辉
qián shǐ
清水滴滴
huī
滚来滚去
chén
金钱 一阵
zhèn
开始 夕阳
灰心 古时候
dàng
清晨 穷人
傍晚 买纸
鲜艳
采花
当成
gāng
刚才
理解词语的方法
一、近义词替换法 二、找出词语所在的句子读一 读 三、看插图理解词语
满湖生辉
清水滴滴
大雨过后，夕阳照得 满湖生辉。
为什么他把荷花画得就像刚从湖 里采来的一样？ 因为他每天仔细 地观察荷叶和荷花 的形状，然后专心 的画。
• 看： 荷花更鲜艳了，花瓣上清水滴滴，荷叶上 水珠滚来滚去。 • 想： 要是能把它画下来那多好啊！ • 画： 开始怎么也画不好，不灰心，天天画。 • 结果： 纸上的荷花像刚从湖里采来的一样。
我读懂了：只有经过刻苦练习，王 冕的荷花才能画得很逼真！
开始怎么也画不好，可是
他不灰心。
从这些词中你感受到了什么？
王冕是一个勤奋好学，热爱 学习的孩子。要想和他一样，在 长大之后有所成就，就必须勤学 苦练，坚持学习。
1 、通过王冕学画这篇课文，你 懂得了什么道理？ 2、我们应该向王冕学习什么？