青少儿口才考级系列教材教案第三级第三单元展示

第三单元

总教案

教学目标：1、掌握双唇撇的运动

2、气息均匀且有节奏的背诵《数葫芦》

3、能完整的自我介绍，掌握走姿要领

4、掌握声母g、k韵母ai ei发音要领，熟背《窝和锅》

5、能脱稿、有激情的演讲《竞选班长的演讲词》

6、能与搭档熟练表演相声《省略语》

教学难点：5、6

教学准备：

课时设置：第一课时教学内容：1、2、3、5

第二课时教学内容：1、2、3、4、6

作业布置：能力拓展，自学并掌握拓展部分

教学总结：1、学生表现总结；2、家长沟通反馈；3、教师反思

分课时教案

第一课时S1

教学内容：教学目标1、2、3、5

教学难点：教学目标5

教学准备：课件

教学过程：

S1.1：基本功训练

一、口部操训练

•训练内容：第三节：双唇撇的运动

•训练要领：这一节依然是针对双唇的练习。要求先把双唇噘起来，先向左歪，再向右歪；然后向上抬，再向下压。这样循环往复、交替进行。

•巩固练习：展示：主动举手展示、分组展示

•授课过程：

教：在学习新的口部操之前，让我们先来复习一下之前两节课学习的内容。好，全体同学起立。准备第一节双唇喷的运动、、、、（带学生四个八拍的练习）。今天我们学习双唇撇的运动。首先向老师这样把小嘴巴噘起来，先向左歪，在向右歪。注意不是头在动，而是噘起的嘴巴动。然后在向上抬，在向下压。是不是很简单呢？你们做得都非常棒！

练：同学们注意听口令，我们共同练习一遍。（师喊口令四八拍并仔细观察每名同学是否做的正确，发现不够标准的及时眼神或者手势提醒学生把动作做到位。）

赛：哪位同学觉得自己能够做的很标准，举手到台前来展示给大家看？抓住机会的，可以升上一级。（选举手的同学共同展示一次。）两队同学分别上台前展示，一队展示的时候另一队喊口令。

二、呼吸训练

•训练内容：慢吸慢呼第三次训练

《数葫芦》

一个葫芦一个把儿，两个葫芦两个把儿，三个葫芦三个把儿，四个葫芦四个把儿，五个葫芦五个把儿，六个葫芦六个把儿，七个葫芦七个把儿，八个葫芦八个把儿，九个葫芦九个把儿，十个葫芦十个把儿••••

•训练要领：由一般速度的练习开始，逐渐加快速度。气息、吐字要配合好，气息通畅平稳，吐字清晰利落，感情要有抑扬起伏的变化。

•巩固练习：PK赛

•授课过程：

教：接下来，我们先做慢吸慢呼的弹发音练习。全体同学起立，站稳，要双目平视前方，头正不能歪，肩膀要放松。再来想象在旷野呼吸花香一样，慢慢的吸足气。这个时候我们会感觉到腰腹之间是充气膨胀的，气入丹田，但是要收小腹。好，保持几秒后，轻轻的缓慢呼出。像这样再来一次，我们用呼出的气来喊“1234、2234、3234、、、”喊数字的时候嘴巴要用力。不能中途换气一口气数得越多越好。（老师领学生反复练习几遍）记住我们刚刚吸气呼气的感觉，下面我们来数葫芦，准备，吸气，开始：一个葫芦一个把儿，两个葫芦两个把儿（中途可适当换气、补气，音高和力度要一致。）

练：大家都得都很好，下面我们请一名同学到台前来展示并且带领大家一起做。看谁更勇敢呢，将会为他的队伍升上一级。

赛：今天我们的PK赛来玩比多少的游戏，看看我们两个队，哪个队数的葫芦最多。比赛的规则是：从每队的第一个同学开始数，直到气息用尽，下一个同学从第一个同学结束的个数往下数。例如：第一个同学数到三十个葫芦，那么第二个同学从三十一个葫芦开始数。最终数的个数最多的一队将获胜。（两队分别向对方发出挑战进行PK赛，并分别升级）。

三、公众礼仪训练：站姿与坐姿

•训练内容：向老师、同学们做自我介绍

•训练要领：头正脚稳不晃动，肩平颈直有根基；自然垂坐两肋开，上身直立气要提。

•巩固练习：游戏《红灯绿灯小白灯》

•授课过程：

教：同学们，自我介绍的练习我们做过很多遍了，但是我们做得够标准吗？老师也给同学们说过很多需要注意的，包括走姿、站姿、声音和表情的要领。那你们都记住了吗？我们先来考考大家。如果那位同学想好了，可以举手到台前来讲给大家听，看你又记住了多少呢？（请同学台前回答并做示范）

大家都很聪明，都记住了在做自我介绍时需要注意的要领，那下面我们要记住这几点要领，来做下面的练习，老师先来示范一遍，你们听老师都说了几个方面呢？（老师示范：老师们，同学们：大家好！我是（名字），是（学校）年级的学生，我今年岁了。我们家有（介绍自己的家庭成员）。我的业余爱好可丰富了，有（介绍自己的业余爱好）。我最喜欢的一门课是，因为。我的座右铭是：。很高兴认识大家，希望大家喜欢我，谢谢大家！）

练：老师做完了，你们看到老师是怎么做的呢？都介绍了自己哪几个方面？给你们几分钟时间练习，如果准备好的同学以举手，到台前来展示给大家看。（学生展示完，给予点评，可先点评好的方面在强调做的不对的）

赛：好，今天的竞赛游戏是《红灯绿灯小白灯》，我们选择一名同学A站到舞台的一边，

背对大家，其余同学站到舞台另一边。A说“红灯绿灯小白灯”，当说红灯绿灯的时候，其他同学需要头部顶本书，往A所在方向走去。行走过程中书本不能掉落，如出现失误需要立刻静止，同时A快速转头看向大家。这时如果有同学没有站定需重新回到起点，最先到达A 处的同学获胜升级。

S1.2：发音训练

一、语音发声基础训练

•训练内容：

声母：送气音与不送气音的比较辨析——g、k

【字词练习】

挂上—跨上关心—宽心个体—客体

天公—天空干完—看完歌谱—科普

韵母：复合元音韵母ai与ei的对比辨析

【字词练习】

来电—雷电分派—分配卖力—魅力

埋头—眉头小麦—小妹排布—北部

声调：上声（三声）

展览馆米老鼠打草稿洗脸水小拇指

纸老虎蒙古语手写体选举法老古董

•训练要领：

1、声母

g:发音时，舌根抵住软腭，猛然离开，气流冲出，但不是用力送气。

k：发音时，发音部位、方法与g发音类似，但要将气流用力送出。

2、韵母ai ei

ai:发音时，发音时，双唇与牙齿自然打开，上齿微露，舌体前部接近硬腭前部，舌体后部与小舌要保持一定的空间距离，发音时由于a受到i的影响，a元音的舌位在中央的基础上前移，并逐渐上升向发i的位置滑动，产生复合音ai，舌位动程较大，口腔开度逐渐