浙江中医药大学大学生创新创业训练计划项目
中医药院校大学生创新创业项目实践
周刊
中医药院校大学生创新创业项目实践①
包永睿 王帅 杨欣欣 李天娇 孟宪生
摘 要：本文剖析了中医药院校大学生创新创业过程中 存 在 的 项 目 选 题 与 所 学 专 业 领 域 偏 差 较 大、项 目 创 新 性 不 足、项 目 与市场结合不紧密 、理想与实际相差较大等导致项目失败的 实 际 问 题，并 针 对 上 述 问 题 提 出 了 几 点 解 决 方 案，旨 在 为 中 医 药 院 校大学生创新创业发展提供一定借鉴。
关 键 词 ：中 医 药 院 校 ；大 学 生 ；创 新 创 业 项 目 ；存 在 问 题 ；解 决 方 法
推动大众创业、万 众 创 新，是 实 施 创 新 驱 动 战 略 的 重 大 举措。自２０１５年政 府 工 作 报 告 提 出 此 战 略 规 划 后，全 国 各 地的不同行业都在积极推进双创工作的 有 效 实 施，并 且 在 发 展进程中不 断 优 化 和 全 面 升 级 ，掀 起 了 大 众 创 新 创 业 的 热 潮。２０１６年教育 部 发 布 通 知，要 求 各 地 各 高 校 要 把 深 入 推 进创新创业教育作为高等教育综合改革 的 重 中 之 重，着 力 强 化创新创业实践，不 断 增 强 学 生 的 创 新 精 神、创 业 意 识 和 创 新创业能力。
浙江省教育厅办公室关于开展国家级大学生创新创业训练计划的通知
浙江省教育厅办公室关于开展国家级大学生创新创业训练计划的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2012.09.06•【字号】浙教电传〔2012〕309号•【施行日期】2012.09.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文浙江省教育厅办公室关于开展国家级大学生创新创业训练计划的通知浙教电传〔2012〕309号各本科院校：根据教育部《关于国家级大学生创新创业训练计划有关工作安排的通知》（教高司函〔2012〕85号，以下简称《通知》）要求，为了推动我省高校更好地开展国家级大学生创新创业训练工作，现将《通知》转发给你们，并提出以下意见，请一并贯彻执行。
一、我省12所高校的工作方案已经教育部专家组论证通过，现全部确定为我省首批国家级大学生创新创业训练计划高校。
请各校对照专家组论证高校工作方案的总体意见再进一步修改本校工作方案并报我厅备案。
我省第二批国家级大学生创新创业训练计划学校和项目的遴选将在明年上半年进行。
二、为确保国家级大学生创新创业训练计划实施目标和计划项目水平，我厅对各校国家级项目均按照1万/项的标准予以资助。
学校根据自身条件进行经费配套支持。
各校具体资助立项项目数见附件2。
三、各校应在9月底前确定国家级大学生创新创业训练计划的项目管理办法和具体项目，并于9月28日前报我厅备案。
具体做法参照《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练实施工作的通知》（教高函〔2012〕5号），其中三类项目的比例由学校自定。
四、每年12月，我厅将参照教育部高教司的评价方案对参加训练计划的高校进行年度评价，评价结果将在教育厅门户网站公布。
年度评价不合格的高校，将取消其参加训练计划的资格。
五、希望各校以国家级大学生创新创业训练计划为契机，以项目为抓手，统筹国家级、省级、校级训练计划，切实做好大学生创新创业能力的培养。
省教育厅高教处联系人：鲍铁虎，电话*************，地址：杭州市文晖路321号，邮箱：****************。
中医药院校大学生创新创业
中医药院校大学生创新创业中医药作为中国独有的一门医药学科，其研究和应用历史悠久，也一直是中国人民保健的重要方式之一。
随着社会的快速发展，中国的中医药事业也在不断的发展和创新中壮大，为国家的健康事业做出了重要贡献。
在中医药领域，大学生创新创业可以成为推动中医药事业创新发展的重要力量。
目前，中医药院校中越来越多的学生积极参与到中医药创新创业中去，推动了中医药事业的发展。
一方面，中医药本身就有很大的创新空间和发展潜力。
中医药具有独特的理论体系，除了传统的医疗功能外，还可以发挥食疗、保健、体育和文化等多重功能。
在现代医学和互联网科技的加持下，中医药领域也可以实现更加智能、精准、便捷和高效的应用。
因此，中医药院校的学生可以通过创新创业，将传统的中医药理论和现代科技有机结合，推动中医药事业的发展。
另一方面，大学生创新创业也可以为中医药的发展注入新的活力。
随着社会的发展，中医药事业也需要不断的创新和升级。
中医药院校的学生可以通过创业和创新，推动中医药事业向更加现代化、科技化、国际化的方向发展，提高中医药的社会影响力和市场竞争力，并为中医药行业跨越式发展打下坚实的基础。
第一例：基于中医文献语料库的智能调配处方软件在南京中医药大学，有一支叫做“思南堂”的团队，由一群学生自发组织，旨在探索中医药智能化的发展。
他们发现，由于传统中医药治疗方式具有很强的个体化和综合性，处方的调配需要考虑病人的各种因素，需要医生持续的精准调整，效率低下，有待提高。
因此，该团队决定开发一款基于中医文献语料库的智能调配处方软件，提高中医药处方调配的效率和精准度，缩短病患等待时间，解决中医药行业顶层设计问题。
该团队利用自己所学的中医知识和互联网科技，编写了一套中医文献语料库，可以根据输入的病症自动搜索最相似的中医文献并显示出来。
经过医学专家验证和修正后，文献库与处方调配引擎连接，并对不同的病程构筑出对应的处方库。
用户在输入疾病名称后，可以获得该病对应的处方，该处方在医生的评估下进行二次诊断，并对加减药进行微调。
中医药院校大学生创新创业
中医药院校大学生创新创业中医药是我国传统的医学体系之一，中医药作为我国文化的重要组成部分，受到了国内外越来越多的关注。
近年来，随着我国经济的发展和国家政策的支持，中医药产业的发展越来越快速，这也促进了中医药教育的发展。
越来越多的中医药院校开始注重学生的创新创业能力培养，为中医药产业注入了新的力量。
中医药院校大学生创新创业，一方面可以帮助学生将理论知识转化为实践经验，增强学生的实际操作能力；另一方面，也可以为中医药产业注入新的思路和技术，为产业的发展添砖加瓦。
一、开展创新创业课程和活动中医药院校可以通过开设创新创业课程或组织创新创业比赛等形式，培养学生的创新思维和实践能力，让学生将所学的理论知识与实践结合起来，提高其创新能力。
例如，中医药院校可以组织创新创业合作培养项目，邀请一些企业或医疗机构来校与学生合作，让学生在实践中不断探索和研究，提高自己的技术能力和实践能力。
同时，中医药院校也可以组织创新创业比赛，鼓励学生团队进行创新创业实践，为中医药行业注入新的思路和技术。
二、提供创新创业支持和资源中医药院校可以通过提供资源和支持，帮助学生实现创新创业梦想。
资源包括专业技术支持、场地设施等，支持包括政策支持、资金支持等。
例如，中医药院校可以提供实验室等场地设施，帮助学生进行创新创业实践。
同时，中医药院校也可以向学生提供政策性支持和资金支持，帮助学生实现创新创业梦想。
总之，中医药院校大学生创新创业是中医药产业发展的重要组成部分，中医药院校也应该通过多种形式和方式，为学生提供创新创业的机会和支持，让学生将所学的理论知识转化为实践经验，为中医药产业的发展注入新的力量。
同时，中医药院校也应该注重培养学生的创新创业精神和能力，让他们成为中医药行业的中坚力量。
大学生创新创业大赛中医药
大学生创新创业大赛中医药中医药是中国悠久的传统医学，承载了民族智慧和文化。
近年来，随着人们对中医药的认识不断提升，其在现代医疗领域中的应用也越来越受到重视。
为促进中医药的创新发展与传承，许多大学生积极参与各类创新创业大赛，将中医药与创新创业相结合，探索出一条具有特色的发展路径。
中医药在大学生创新创业大赛中的重要性在当今社会，中医药在医学领域中扮演着重要的角色。
中医药疗法渐渐受到人们的追捧，诸如针灸、中药疗法等传统疗法备受赞誉。
因此，大学生创新创业大赛中医药类的传统项目备受关注。
中医药的研发不仅可以提升大学生的医学知识水平，还可以促进传统医学文化的传承和创新。
中医药创新创业案例分享案例1：中医药新药研发某大学生团队结合中药制备技术和现代生物技术，成功研发出一种用于治疗抑郁症的中药新药。
该团队经过多次实验和临床验证，证实该药在治疗抑郁症患者中效果显著，受到专家和市场的高度认可，成为医疗领域的一大创新。
案例2：中医药养生产品推广另一团队将中药中常用的养生食材进行提炼和加工，在大学校园内成功推广中医药养生产品，赢得了广泛好评。
这不仅让更多的人了解到中医药的养生理念，也为中医药文化的传承和发展提供了一种新的模式。
总结与展望大学生创新创业大赛中医药类项目呈现出多样性和前景广阔。
大学生们不仅在研发中药新药、推广中医药养生产品等方面取得了成功，还为中医药传统文化注入了新的活力。
未来，随着更多大学生的积极参与和投入，相信中医药在创新创业领域中的地位将更加突出，为中医药产业的发展注入新的动力。
以上是关于大学生创新创业大赛中医药的简要介绍。
希望通过这些案例的分享，可以激发更多大学生对中医药的热情，推动中医药事业在创新创业领域中探索更广阔的发展空间。
大学生创新中药创业项目计划书
大学生创新中药创业项目计划书项目名称：中药创新创业项目计划书项目简介：中药创新创业项目旨在通过创新中药产品，推动中医药文化的传承和发展，提升中药产业的竞争力，同时为大学生提供创业机会，并促进社会经济的发展。
一、项目背景及目标中医药作为我国独特的医学体系，具有悠久的历史和深厚的文化，已被列入世界非物质文化遗产名录。
然而，在当今社会，随着现代科技的发展，许多传统中药材的治疗方式可能显得较为落后，无法完全满足人们对健康的需求。
因此，需要通过创新的方式提升中药的疗效和应用价值。
本项目旨在通过创新中药产品，打造具有自主知识产权的中药品牌，为传统中药注入新的活力和发展潜力。
项目的目标是培养一批创新创业的大学生，推动中医药在市场上的发展，提高我国中药产业的核心竞争力。
二、项目内容及执行计划1. 中药创新研究与开发中药的创新研究是项目的核心内容。
我们将组织专业的团队，对传统中药进行科学分析和研究，挖掘其中的潜力和可能性，探索新的应用领域。
同时，我们还将引进现代科技手段，例如基因工程、药物合成等，通过对中药产业链的优化和创新，提高产品的疗效和质量。
2. 中药新产品的推广和营销通过中药的创新研究和开发，我们将推出一系列具有自主知识产权的中药新产品。
根据市场需求，我们将制定营销策略，通过广告宣传、产品展示和合作推广等方式，将产品推向市场。
同时，我们还将建立在线销售平台，拓宽销售渠道，提高产品的知名度和影响力。
3. 创业孵化和培训本项目将为有创业意向的大学生提供创业孵化和培训服务。
我们将成立创业孵化中心，提供创业咨询、项目孵化、资金支持等服务，为大学生创业提供良好的环境和机会。
同时，我们还将举办系列培训活动，包括创业知识、财务管理、市场推广等方面的培训，提高创业者的综合能力。
4. 中药文化传承中医药作为传统文化的重要组成部分，其文化内涵和知识体系需要传承和弘扬。
本项目将开展中药文化传承的活动，包括举办中医药知识讲座、中药文化展览等，扩大中医药文化的影响力，提高公众对中药文化的认知和理解。
大学生创新创业点子300中医药
大学生创新创业点子300中医药中医药作为中国传统医学的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
在当今社会，随着人们对健康的重视和中医药疗效的认可逐渐增加，中医药市场逐渐呈现出蓬勃发展的态势。
对于大学生创业而言，发掘中医药领域的创新创业点子具有重要意义，不仅可以结合自身专业知识与兴趣，还能为中医药事业的发展贡献力量。
本文将从中医药产业的现状入手，总结并整理出300条大学生创新创业的中医药点子，希望能够为有志于中医药领域创业的大学生提供一些启发和灵感。
中医药产业现状分析传统中医药产业一直是中国医药产业的重要组成部分，具有独特的疗效和市场需求。
随着中医药在国内外的影响力逐渐扩大，中医药产业也在不断发展壮大。
目前，中医药产业主要包括中药材种植、中药饮片生产、中成药生产、中药保健品、中医院、中医诊所等多个方面。
在这些领域中，中医药的市场需求不断增长，为大学生创业提供了广阔的空间。
大学生创新创业点子300中医药1.开设中医按摩连锁店，结合传统按摩手法与现代健康理念，提供专业的按摩服务。
2.创办中医药智能诊疗平台，利用互联网技术为患者提供远程诊疗服务。
3.利用中药材种植建立基地，发展有机中药材种植产业。
4.制作中药美食，将中药材与食材相结合，打造独特的中医烹饪文化。
5.成立中医药学术研究机构，致力于中医药传统经典文化的研究与传承。
6.开设中医药文化艺术馆，展示中医药的历史渊源和文化底蕴。
7.创造中医药健康餐饮品牌，提供符合中医养生理念的健康餐饮。
8.运用新技术开发中医药保健器械，满足人们健康需求。
9.设计中医药养生APP，提供中医养生知识和健康管理服务。
10.创新中医药个性化定制服务，在个人需求的基础上提供定制化的中医保健方案。
…300.开展中医药义诊活动，面向社区居民提供免费的中医医疗服务。
结语中医药作为中国传统文化的珍贵遗产，具有广阔的市场前景和创业机遇。
大学生作为新一代创业者，应当积极把握中医药产业发展的机遇，结合自身专业知识和创新思维，勇于尝试创新创业，在中医药领域中开拓新天地。
关于组织开展浙江中医药大学
关于组织开展浙江中医药大学第九届“远志杯”大学生创业计划竞赛的通知各学院团委（团总支）、学生会、学生社团联合会、远志学校：为进一步引导我校广大青年学生了解创业知识，培养创新创业意识，提高创新创业能力和水平，校团委决定举办浙江中医药大学第九届“远志杯”大学生创业计划竞赛。
现将有关事项通知如下：一、竞赛主题创业挑战自我创新成就未来二、活动目的举办本次竞赛目的是为了激发我校学生的创新思维，提升学生的综合设计能力和就业创业竞争力，同时希望能够通过本次竞赛选拔一批优秀作品参加2018年度浙江省“挑战杯”大学生创业计划竞赛。
三、赛事安排本届竞赛下设大学生创业计划竞赛、创业实践挑战赛、公益创业赛三类竞赛：1、大学生创业计划竞赛面向高等学校在校学生，以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛项目的主要评价内容；2、创业实践挑战赛面向高等学校在校学生或毕业未满5年的高校毕业生，且已投入实际创业3个月以上，以经营状况、发展前景等作为参赛项目的主要评价内容；3、公益创业赛面向高等学校在校学生，以创办非盈利性质社会组织的计划和实践等作为参赛项目的主要评价内容。
四、竞赛进程竞赛分宣传发动、选题推报、各学院竞赛、全校决赛四个阶段实施。
1、宣传发动阶段（2017年4月下旬—2017年5月上旬）。
校团委确定竞赛办法，提出具体要求，下发正式文件。
收到文件后，各学院要按照文件要求及时行动，利用海报、网站、讲座等渠道做好宣传发动工作，在全校范围内营造浓郁氛围，确保活动顺利开展。
2、选题推报阶段（2017年5月上旬—2017年5月下旬）。
各学院要组织学生开展选题酝酿工作，将有社会意义、有市场前景、有应用价值的选题推报至校团委。
推报截止时间5月29日。
3、各学院竞赛阶段（2017年5月下旬—2017年10月中旬）。
各学院要立足作品选题的基础上，引导动员学生进行广泛调研，撰写参赛作品。
要自主举办初赛，筛选作品，将优秀作品于10月12日推荐至校团委参加决赛。
大学生创新创业训练项目对中医药类本科生创新能力培养的研究
大学生创新创业训练项目对中医药类本科生创新能力培养的研究1. 引言1.1 背景介绍随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，创新能力已经成为现代大学生必备的核心素养之一。
中医药作为我国传统医学的宝贵遗产，具有独特的优势和价值。
由于传统与现代知识体系的差异，中医药类本科生在创新能力上存在较大的欠缺和挑战。
如何有效培养和提升中医药类本科生的创新能力，成为当前亟需解决的问题。
1.2 研究目的研究目的是探讨大学生创新创业训练项目对中医药类本科生创新能力培养的具体作用机制，分析该项目在提升学生创新能力方面的具体效果和影响因素，为进一步完善该项目提供理论依据和实践指导。
通过深入研究，可以更好地了解中医药类本科生在创新能力方面存在的问题与挑战，为未来的教育教学工作提供有益参考。
通过案例分析可以具体展示该项目对学生创新能力的促进效果，为教育管理部门和院校制定相关政策和措施提供实际指导。
本研究旨在通过对大学生创新创业训练项目对中医药类本科生创新能力培养的研究，为培养高素质中医药人才和推动中医药事业的发展提供有益借鉴和指导。
1.3 研究意义中医药是中国传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
随着社会经济的发展和人们健康意识的提升，中医药在现代社会中扮演着重要的角色。
随着科技的迅速发展和社会的变革，传统中医药也需要不断创新和发展。
大学生作为国家的未来和希望，其创新能力的培养及发展至关重要。
中医药类本科生作为中医药领域的专业人才，其创新能力的培养更是一项重要的任务。
对于大学生创新创业训练项目对中医药类本科生创新能力的研究具有重要的意义。
通过研究可以深入了解大学生创新创业训练项目对于中医药类本科生创新能力的影响机制，从而为相关教育教学工作提供有效的参考和指导。
可以探讨影响中医药类本科生创新能力培养的因素，为提高创新能力提供有益的启示和建议。
通过对案例的分析，可以全面评估创新创业训练项目对中医药类本科生创新能力的促进效果，为今后相关工作的改进和完善提供参考依据。
中医药院校大学生创新创业
中医药院校大学生创新创业中医药作为中国传统文化的重要组成部分，在当今社会具有广泛的应用及发展前景。
随着时代的变迁和人民对中医药的认知不断深入，中医药产业逐渐兴起，为创新创业提供了广阔的舞台。
因此，中医药院校大学生创新创业，具有巨大的社会意义。
中医药院校的学生具有大量的中医药知识和技能，因此可以通过创新创业的方式，将自己所学的知识转化为社会价值，为中医药事业发展做出贡献。
以下是中医药院校大学生创新创业的几种形式：一、中药材种植中医药材的资源非常珍贵，但由于环境污染、森林砍伐等问题，导致中药材资源越来越紧张。
因此，中医药院校大学生可以通过创新创业的方式，开办中药材种植基地，以此带动当地中药材产业的发展。
通过科学合理的种植技术，培育高质量的中药材，同时为社会提供安全可靠的中药材，推动中医药事业的发展。
二、中医诊所中医药的理论和实践在医疗领域具有广泛的应用。
中医药学生可以联合创建中医诊所，主要为社会居民提供中医诊疗服务。
在诊所中，学生可以运用自己所学的中医药知识和技能，为患者提供有效的治疗方案。
通过诊所的运营，能够提高学生的综合素质和实践经验，拓宽学生的就业门路。
三、推广中医文化中医药作为中国传统文化的重要部分，具有不可替代的独特魅力。
中医药学生可以通过创新创业的方式，主动推广中医文化，让更多的人了解和认识中医药。
比如，可以开办中医药文化馆，举办相关中医药展览和讲座等活动。
通过推广中医文化，促进中医药事业的传承和发展。
四、中医药产品创新中医药作为传统的治疗方法，在当代社会依然具有很高的市场价值。
中医药学生可以通过中医药产品创新，将中医药理论与现代技术相结合，开发出符合市场需求的中医药产品，并将其推出市场。
比如，可以开发出中药饮料、中草药化妆品、中草药保健品等。
通过创新创业，开拓中医药产业的新市场，推动中医药事业的繁荣发展。
总之，中医药院校大学生创新创业，可以以中医药作为切入点，运用自己所学的中医药知识和技能，探索中医药事业的发展道路，为中医药的传承和发展做出贡献。
浙大本发〔2018〕5号+浙江大学大学生创新创业训练计划管理办法
浙江大学本科生院文件浙大本发〔2018〕5号浙江大学大学生创新创业训练计划管理办法第一章总则第一条为进一步推进我校大学生创新创业训练计划管理，增强学生科研创新创业能力，特制定本办法。
第二条本管理办法适用于浙江大学全日制在校本科生。
第三条浙江大学大学生创新创业训练计划项目（以下简称“项目”）按级别分：国家级、省级、校级、院级四个等级，即国家级大学生创新创业训练计划项目（以下简称“国创”）；浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）项目（以下简称“省创”）；浙江大学校、院大学生科研训练计划项目（Student Research Training Program）（以下简称“校SRTP”、“院SRTP”）。
第二章项目分类第四条国创分三类：创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目。
（一）创新训练项目是本科生个人或团队在导师指导下，自主完成创新性项目设计和研究，并撰写研究报告和交流成果(学术)等的活动。
（二）创业训练项目是本科生团队在导师指导下，完成编制商业计划书、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等的活动。
（三）创业实践项目是学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践的活动。
第五条省创分三类：科技创新项目、科技成果推广项目、创新创业孵化项目。
（一）科技创新项目是本科生及其团队在导师的指导下培育大学生创新创业研究成果的活动。
（二）科技成果推广项目是本科生、研究生及其团队在导师的指导下完成立项调研、技术方案设计和实施、培育具有一定应用价值和商业潜力、具有科技成果推广价值的活动。
（三）创新创业孵化项目是研究生及其团队在导师指导和培训下，培育和转化科技经济的活动。
第六条校、院SRTP只设大学生科研训练项目。
科研训练项目是本科生个人或团队在导师指导下进行基础科学探索与研究，培养大学生科学素养的活动。
第三章管理机构第七条本科生院为项目归口管理部门。
中医药院校大学生创新创业
中医药院校大学生创新创业中医药作为中国传统文化瑰宝，具有悠久的历史和广泛的影响力。
随着时代的发展和社会的需求，中医药行业也需要新的发展方向和创新动力，而中医药院校的大学生创新创业正是这个领域中的重要力量。
中医药院校大学生创新创业是指中医药专业的大学生通过自主创新和创业活动，将中医药知识与现代科技相结合，推动中医药行业的发展和创新。
中医药院校的大学生创新创业，是培养创新型人才、推动中医药事业发展的有效途径。
中医药院校大学生创新创业可以促进中医药学科的发展和创新。
在中医药领域中，传统中医药知识是基础，而现代科技的应用是推动中医药行业向前发展的重要方向。
中医药院校的大学生可以通过创新项目和创业实践，将中医药知识与现代科技相结合，开展中医药领域的创新研究。
他们可以借助现代科技手段，提取中药有效成分、研究中医药的作用机制，为中医药的临床应用和研发提供新的思路和方法。
他们也可以将中医药与其他领域进行融合，如中医药与生物医学工程的结合，中医药与传统文化的结合，为中医药学科的发展注入新的活力和创意。
中医药院校大学生创新创业可以推动中医药服务业的发展。
随着中医药知识的普及和人们对健康意识的提高，中医药服务业正逐渐成为一个巨大的市场。
中医药院校的大学生可以通过创新的服务模式和商业模式，开拓中医药服务业的发展空间。
他们可以创建中医药诊所、中医药保健养生机构、中医药健康产品销售等创新创业项目，为广大民众提供更多更好的中医药健康服务。
中医药院校的大学生还可以通过创业实践，积累相关经验和技能，为将来的创业打下坚实的基础。
中医药院校大学生创新创业可以促进中医药文化的传承和弘扬。
作为中国传统文化的重要组成部分，中医药文化是中华民族的瑰宝。
中医药院校的大学生可以通过创新创业活动，将中医药文化与现代社会相结合，打造有特色的中医药品牌，推广中医药文化，弘扬中医药传统知识和智慧。
他们可以通过创新的传播方式和策划活动，让更多的人了解和认识中医药文化，从而促进中医药文化的传承和发展。
中医学创新创业项目计划书
中医学创新创业项目计划书中医学创新创业项目计划书一、项目背景与意义中医学作为中国传统文化的瑰宝，拥有悠久的历史和深厚的理论基础。
然而，随着现代医学的快速发展和人们对高效、快捷医疗服务的需求，中医学面临着许多挑战。
为了推动中医学的现代化、国际化发展，本项目旨在打造一个中医学创新创业平台，促进中医学与现代科技的结合，为中医学的传承与发展提供新的动力和方向。
本项目的意义主要体现在以下几个方面：1. 传承与发展中医学：通过创新创业平台的建设，激发中医学界的创新热情，推动中医学的传承与发展。
通过引入现代科技手段，提高中医诊疗水平，增强中医药的竞争力和影响力。
2. 推广中医药国际化：中医药在国际间备受关注，然而在国际市场中仍存在一些问题，如难以验证的疗效和标准化生产的不足。
本项目旨在借助科技手段，以国际标准为导向，推动中医药的国际化进程。
3. 提高中医服务的便捷性：随着信息技术的普及，人们对于医疗服务的要求越来越高。
通过建立一个中医创新创业平台，将中医服务与现代科技手段相结合，提供在线预约、远程问诊等便捷服务，满足人们的多样化需求。
二、项目目标与内容1. 项目目标：（1）建立一个中医学创新创业的综合平台，集中医科研、教育、临床等资源，促进中医学的创新研究和创业实践。
（2）推动中医药国际化进程，建立国际标准的中医药疗效验证体系，并引进国际先进技术，提高中医诊疗水平。
（3）提升中医服务的便捷性和透明度，通过互联网和移动技术，开展在线预约、远程问诊等服务，满足不同人群的需求。
2. 项目内容：（1）平台建设：建立一个中医学创新创业平台，包括中医科研实验室、教育培训中心、临床实践基地等多个功能模块。
为中医学领域的创新创业人才提供全方位的支持和资源。
（2）创新研究：组织开展中医学的创新研究项目，包括中医药的新药研发、中医诊疗技术的改进等方面。
引入现代科技手段，如人工智能、大数据等，提高中医学的创新能力和效率。
（3）国际交流与合作：积极开展国际交流与合作，邀请国际中医学专家参与平台建设和研究项目，借鉴国际经验和先进技术，提升中医学的国际竞争力。
探索中医院校大学生创新创业训练体系实践研究
探索中医院校大学生创新创业训练体系实践研究
中医院校大学生创新创业训练体系是指以大学本科教育为基础，面向中医药行业和其
他相关领域，打造具有中医特色的创新创业实践平台。
该体系旨在培养学生全面掌握中医
药理论和实践技能，并通过实际项目、比赛和合作等多种形式，提升学生的创新创业能力，同时促进中医药文化和行业的发展。
1.课程设置：在大学本科中医药专业的基础课程中，加入专门的创新创业课程，如市
场营销、商业模式设计、投资融资等。
同时，通过开展创新创业案例分析、企业家讲堂等
活动，引导学生了解中医药领域的商业模式和市场需求。
2.项目实践：通过科技创新、产品设计、服务模式和行业解决方案等项目的组织和运作，培育学生的创新意识和实际操作能力。
中医院校可以与医院、药企、科研机构等建立
合作关系，引导学生切实了解行业发展现状和热点问题，并通过实际项目的实践，让学生
掌握项目管理和团队合作技能。
3.导师指导：中医院校可以邀请医药行业的知名人士、创业导师和投资人等担任学生
的导师，为学生提供实践指导和商业战略支持。
同时，建立创新创业导师资源库，为学生
提供多元化的指导服务。
4.比赛培训：中医院校可以组织学生参加各种创新创业竞赛和培训，如全国大学生创
新创业大赛、创意设计大赛等。
通过比赛的评选和公开展示，提高学生的创新创业竞争力
和知名度。
2.加强项目实践：中医院校需要与医院、药企、科研机构等逆向合作，组建实验室、
中心和孵化器等，为学生提供更多的项目合作和实践机会。
同时，中医院校应该鼓励学生
通过自主创业、小额投资等方式，积累创业经验和实践能力。
四、结论。
浙江大学生科技创新活动计划-浙江中医药大学药学院
浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划实施办公室关于公布2013年浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划立项结果的通知浙江中医药大学团委：2013年浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划已于2013年2月启动实施，经学校推荐和专家评审，共确立项目2024项。
现将你校通过立项的项目名单印发你们（见附件），请认真实施、加强管理，不断提升我省大学生科技创新工作整体水平。
附件：2013年浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划浙江中医药大学项目名单及资助经费表浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划实施办公室2013年8月6日附件：2013年浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划浙江中医药大学项目名单及资助经费表项目承担单位：浙江中医药大学资助经费：32万元总编号：2013R410序号项目名称项目负责人指导教师大学生科技创新项目2013R410001 姜黄素诱导体外人肝癌HepG2细胞凋亡及其作用机制的实验研究戚益铭胡林峰、沈敏鹤2013R410002 新西兰大白兔腰间椎间盘退变动物模型的比较研究郑杨赵凯、杜文喜2013R410003 “痰瘀同治"方对阿尔茨海默病小鼠模型认知能力改善的机制研究黄益麒黄平、郑东升2013R410004 计算机辅助骨伤康复方案的研究叶程瑶赵凯、王海舜2013R410005 借助脑电技术探讨非智力因素对认知功能及其学习的影响袁菁菁陶明2013R410006 茵陈芍甘汤对内毒素性急性肝损伤小鼠NLRP3炎症小体影响的研究俞佳裘秀月、朱飞叶2013R410007 不同材料的全冠修复体边缘密合性的比较张佳男冯剑颖、陈建治、黄海蓉2013R410008 补肾通窍方对糖尿病鼠肾血管VEGF的影响及防治作用的实验研究姚亦青张跃明2013R410009 桑叶黄酮和多糖对糖尿病肾病血液中TNF-α和CRP的影响黄立佳杜月光2013R410010 电针结合运动疗法干预脊髓损伤Rho/ROCK信号传导机制研究朱城洪马睿杰2013R410011 电针改善慢性脑缺血大鼠学习记忆能力的Aβ表达机制研究孙琼瑶刘喆2013R410012 LifeVC(新鲜生活)简约家居张驰俞慧娜2013R410013 非物质文化遗产—农村“传统市场交流会”的传承与管理康燕吴美珍2013R410014 丹参对于大鼠缺血-再灌注损伤压疮模型的作用与探索陈俐娜沈翠珍2013R410015 女大学生月经不调相关因素的调查分析童彬彬裘秀月2013R410016 石菖蒲挥发油抗痴呆作用及其作用机制研究谢菲茹杨元宵、李昌煜2013R410017 纤维素酶预处理优化新型添加剂甜叶悬钩子苷生产工艺的研究吴钰豪夏明2013R410018 莲房多酚对2型糖尿病大鼠胰岛素抵抗及PPAR-γmRNA表达的影响钟怡平夏道宗2013R410019 土香薷抗流感病毒有效部位的筛选韩柱吴巧凤2013R410020 乳清蛋白预水解产细胞生长因子对大豆酸奶发酵的影响研究俞琪燕夏明2013R410021 黄秋葵多糖提取纯化及抗疲劳作用研究丁倩芸梁泽华2013R410022 大鼠肠吸收多通道微透析模型的开发黄秀珍韩进2013R410023 基于TLRs信号通路的石荠苧抗流感病毒的作用机制研究李炳伦陈京2013R410024 基于蛋白质聚乙二醇化葛根素小分子前药制备工艺研究沈滨葛立军2013R410025 餐饮废水发酵生产鼠李糖脂的研究李玲玉刘文洪2013R410026 以含N-芳基吡咯为配体的金属有机物配合物的合成、结构表征及生物活性研究朱凡军宋忠诚2013R410027 异黄酮类电子等排体衍生物的合成、结构表征及生物活性研究张蒙蒙宋忠诚2013R410028 新型抗五步蛇毒单克隆抗体制备及其特性研究潘平蒋福升、丁志山2013R410029 P53信号通路在pPeOp蛋白诱导胃癌细胞MC-4凋亡过程中的作用研究陈非飞陈宜涛、丁志山、林美爱2013R410030 不同污染水源细菌群落多样性研究周燕飞袁小凤2013R410031 便携式聋人背侧移动物体警示仪古笑妍王枫2013R410032 与耳机匹配的音频强度自动调节检测仪琚良艳王枫2013R410033 助听器FM电子门铃钟奇峰王枫2013R410034 一种基于哈希表的中医药海量数据检索改进算法的研究李亮城王海舜、罗杰2013R410035 老字号综合电子商务平台倪晶晶黄建波2013R410036 浙江中医药博物馆虚拟漫游系统黄克娜彭春2013R410037 90后大学生母语素养情况调查与研究-以在杭高校本科生为例王豪张国利、袁芳2013R410038 一种可用于听障人士的具电感和调频功能的火灾预警装置张云美王枫2013R410039 栀子水煎液对高脂血症小鼠血脂代谢的影响沈毅阮叶萍、冯晓红、郑东升2013R410040 三维耳蜗设计与实现易巾屏叶含笑2013R410041 独立学院英语专业本科生自主学习资源开发与利用胡婉娃张国利2013R410042 基于miRNA-375/PDK1/Akt通路探讨黄连解毒汤抗胰岛β细胞凋亡的分子机制诸进晋吕伯东、毛水龙、周岳君2013R410043 大学生就业与创业指导对策研究谢冬白娟、陈伟燕2013R410044 护理学专业本科学生职业成熟度的研究杜映霞王悦2013R410045 冬凌草甲素对ＢxPC-3细胞增殖及Caspase信号通路的影响研究洪姣许健、吴晓莉2013R410046 基于蓝牙Pico-net微微网的聋人用公共交通报文字并振动提示设备（系统）的研发王珂王枫、谢书铭、张国军2013R410047 基于SOA架构的大学生事务综合管理平台的构建陈佳斌徐挺、罗杰2013R410048 补肾养肝法对大鼠酒精性脂肪肝保护作用的实验研究朱星瑜白娟、张俊杰2013R410049 基于炎性痛大鼠模型验证不同频次龙虎交战手法的镇痛效应陶瓯瑞梁宜科技成果推广项目2013R410050 中老年常见病自我保健推拿挂图设计制作与出版推广曲建鹏范炳华2013R410051 天然抗氧化安吉白茶含片的推广刘琼李昌煜、夏道宗2013R410052 南方红豆杉不同部位紫杉烷类积累的基因表达效应分析柳君君熊耀康、张春椿2013R410053 药用百合组培快繁技术推广刘彩霞丁志山2013R410054 甘薯糖蛋白分离纯化及其调节血脂的应用及推广汤晗霄唐利华创新创业孵化项目2013R410056 基于cAMP/PKA通路的疼痛记忆及电针干预机制研究孙晶方剑乔、邵晓梅2013R410057 新型石斛快繁技术的研究史珍珍陈建真2013R410058 Angiopep-2介导纳米粒脂质体的研究戴东波李范珠2013R410059 基于多通道肠微透析技术的药物小肠吸收能力评价在体实验新方法何雯洁李范珠2013R410060 铁皮石斛龟苓膏的研制及免疫调节作用研究洪春兰李昌煜、王辉、杨元宵2013R410061 白及提取物抗胃溃疡作用研究徐正虹丁志山2013R410062 保湿消痘嫩肤方三位一体综合研究艾叶盛包素珍、何赛萍2013R410063 WGA/Angiopep-2双靶头MePEG-PLA纳米粒的设计与评价李武超李范珠2013R410064 柿叶降血糖有效部位的筛选及机制研究张玲杨苏蓓、张如松。
xx大学“国家级大学生创新创业训练计划”项目管理办法
xx大学“国家级大学生创新创业训练计划”项目管理办法（试行）浙商大教〔2017〕xxx号第一章总则第一条为了培育“大众创业、万众创新”的创新创业精神，深入贯彻教育部《关于做好本科教学工程“国家级大学生创新创业训练计划”实施工作通知》（教高函〔2012〕5号）文件的精神，促进我校人才培养模式创新，培养学生的创新创业能力，推进我校“国家级大学生创新创业训练计划”项目深入持久开展，规范项目申报、评审、立项、中期检查、验收结题等工作环节，制定本办法。
第二条“国家级大学生创新创业训练计划”是“十二五”国家级“本科教学工程”的重点项目，也是推进我校大学生创新创业工作的重要内容。
该计划通过支持部分优秀学生参与创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目，探索并推动以问题和课题为导向和载体的教学模式的建立，推进以学生为主体的人才培养和研究性学习的教学改革，建设创新创业文化，激发大学生创业精神，提高创业能力，培养适应创新型国家建设需要、适应各行各业发展需要的高素质人才。
第三条该计划遵循“注重过程、兴趣驱动、突出重点、鼓励创新”的原则，按照“自主选题、自由申报、择优资助、规范管理”的程序，重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。
第二章组织机构第四条“国家级大学生创新创业训练计划”项目的组织与管理服从“校学生科技创新活动领导小组”的领导。
领导小组（成员增加实验室与资产管理处）负责“创新创业训练计划”工作的统筹规划、政策制定、经费保障、管理和决策。
领导小组下设“大学生创新创业训练计划”项目管理办公室（设在教务处），主要负责日常工作的管理、协调及经费落实等工作。
第五条学校成立国家级创新创业训练团队（以下简称“国创团”），分别由教师国创团和学生国创团组成，团长由教务处处长担任。
教师国创团由相关专家及项目指导教师和管理教师组成。
负责对“国家级大学生创新创业训练计划”项目及实施方案提出论证意见；动员、组织、实施、指导各项目的申报、中期检查、结题验收及专利申请；支持和协助学校开设与创新创业训练有关的创新思维、创新方法、创业训练、项目管理和企业管理等课程；提出其他咨询意见和建议。
浙江中医药大学大学生创新创业训练计划项目
年月日
七、所在学院（系）意见（通过或不通过）
签名盖章：
年月日
二、项目已取得阶段性成果和收获（体会）
三、项目存在的主要问题及应对思路与措施
四、项目下阶段主要任务及时间进程安排
五、项目经费使用情况（说明购置实验材料、试剂、药品、加工测试、资料、复印、调研、交通、场地费等已开支经费数额）
六、指导教师等加以评价）
浙江中医药大学教务处浙江中医药大学教务处浙江中医药大学教务处二一二年制二一二年制二一二年制对研究内容方法进度和过程规范等对研究内容方法进度和过程规范等对研究内容方法进度和过程规范等说明购置实验材料试剂药品加工测试资料复印调研交说明购置实验材料试剂药品加工测试资料复印调研交说明购置实验材料试剂药品加工测试资料复印调研交通场地费等已开支经费数额通场地费等已开支经费数额通场地费等已开支经费数额从研究内容和进展阶段性成果存在问题过程管理和建议等加以评价从研究内容和进展阶段性成果存在问题过程管理和建议等加以评价从研究内容和进展阶段性成果存在问题过程管理和建议等加以评价通过或不通过通过或不通过通过或不通过签名盖章
浙江中医药大学大学生创新创业训练计划项目
中期检查报告书
项目类型：
项目名称：
起止时间：
项目负责人（签名）：
所在学院（部门）：
联系电话：
浙江中医药大学教务处
二○一二年制
项目名称
立项经费
起止时间
负责人
学号
姓名
年级
所在院系、专业
联系电话
参加成员
导师
姓名
院系
职务/职称
联系电话
一、项目进展情况（对研究内容、方法、进度和过程规范等）
浙江省教育厅办公室关于公布第二批国家级大学生创新创业训练计划学校的通知
浙江省教育厅办公室关于公布第二批国家级大学生创新创业训练计划学校的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2013.07.01•【字号】浙教办高教〔2013〕75号•【施行日期】2013.07.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业指导正文浙江省教育厅办公室关于公布第二批国家级大学生创新创业训练计划学校的通知浙教办高教〔2013〕75号各有关院校：根据教育部《关于报送2013年国家级大学生创新创业训练计划立项项目的通知》（教高司函〔2013〕45号）和浙江省教育厅《关于做好2013年国家级大学生创新创业训练计划项目申报工作的通知》（浙教电传〔2013〕210号）精神，为全面推动我省高校更好地开展国家级大学生创新创业训练计划，我厅启动第二批国家级大学生创新创业训练计划学校申报遴选工作，现就有关事项通知如下：一、中国美术学院等15所高校为我省第二批国家级大学生创新创业训练计划学校。
各校具体资助立项项目数量根据高校在校生规模数和已有工作基础分配（见附件1）。
请各高校认真对照专家组论证意见（见附件2），进一步修改完善本校工作方案，并将电子版于7月15日前报我厅备案。
二、为确保国家级大学生创新创业训练计划实施目标和计划项目水平，财政对国家级项目均按照1万/项的标准予以资助（今后类似项目按因素法安排经费），学校应按不低于1:1的比例自筹经费配套。
三、各高校应根据本校实际情况，统筹安排创新训练项目和创业训练项目的比例，使之逐步覆盖本校的各个学科门类。
在创业训练基础上可以设立1―2项创业实践项目。
各高校应于7月15日前将评审确定的国家级大学生创新创业训练计划项目信息表报我厅。
四、我厅将在每年的11月中旬对各高校实施国家级大学生创新创业训练计划情况进行整体评价，并根据年度评价结果，决定增减下一年度的项目数或确定其参加国家级大学生创新创业训练计划的资格。
五、各高校要以国家级大学生创新创业训练计划实施为契机，以项目为抓手，统筹国家级、省级、校级训练计划，切实加强大学生创新创业能力的培养，不断提高大学生培养质量。
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年月日
七、所在学院（系）意见（通过或不通过）
签名盖章：
年月日
浙江中医药大学大学生创新创业训练计划项目
中期检查报告书
项目类型：
项目名称：
起止时间：
项目负责人（签名）：
所在学院（部门）：
联系电话：
浙江中医药大学教务处
二○一二年制
项目名称
立项经费
起止时间
负责人
学号
姓名
年级
所在院系、专业
联系电话
参加成员
导师
Байду номын сангаас姓名
院系
职务/职称
联系电话
一、项目进展情况（对研究内容、方法、进度和过程规范等）
二、项目已取得阶段性成果和收获（体会）
三、项目存在的主要问题及应对思路与措施
四、项目下阶段主要任务及时间进程安排
五、项目经费使用情况（说明购置实验材料、试剂、药品、加工测试、资料、复印、调研、交通、场地费等已开支经费数额）
六、指导教师意见（从研究内容和进展、阶段性成果、存在问题、过程管理和建议等加以评价）