唐玄奘西行取经每课一练PPT参考
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《五年级语文上册课件》25.唐玄奘西行取经
一.玄奘西行取经的原因。 （1）
二.记述玄奘西行取经的经过。（2--10）
三.介绍玄奘西行取经的影响。（11---13）
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3
2.玄奘西行的原因是什么？
翻译的佛经错误很多
3.玄奘西行的时间、路线 是怎样的？
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4
从长安出发---→经凉州---→到瓜州玉门关---
→大沙漠----→高昌---→经西域----→天竺----
11
中国古人为促进文化交流的故事：
1、张骞两次出使西域。
2、郑和七下西洋 ，访问了30多个太 平洋和印度洋的国家。
3、文成公主远嫁西藏，带去五谷种 子、锄犁、工匠。
4、鉴真和尚东渡日本，将中国的雕 塑、医药、建筑介绍到日本。
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12
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9
4.玄奘西行产生了哪些影响？
一.轰动长安 二.成果巨大 三.神话流传
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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10
在玄奘西行取经的事迹中，给你印 象最深的场景或细节是什么？对此你 有怎样的感受？
选择下列题目，简要复述故事：
1.唐玄奘西游全过程 2.玄奘单人匹马行进在沙漠中 3.玄奘回到长安以后
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走了十几里，忽然想起临走 的时候，他曾经立下誓言， 不到达目的地，决不后退一 步。于是，他拨转马头，继 续朝西前进。
（心理）
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8
大沙漠里一片茫茫……玄奘
在沙漠里接连走了四夜五天，
没有一点水喝，口干得像火烧
一样，终于支撑不住昏倒在沙
漠上。
（行动）
《唐僧取经》PPT课件2 (共25张PPT)
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
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译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》
译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》
译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》
、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》
译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己
是不是也有他那样的缺点或不足。
7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》
过了整整一年， 玄奘终于到达了印 度。经过十几年的 学习，他成了最有 学问的高僧。
18
玄奘遍访了天竺当地的著名 佛教寺院，并在当时最有名的佛 寺——那烂陀寺学习了五年。 通过游历，他不但在佛学上取得 巨大成功，而且促进了东西方的 文化交流。公元645年，他带着 六百多部佛经，回到长安。历时 17年，行程5万里。
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》
译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
唐玄奘西行取经PPT
偷渡出 ），玄奘偷越国境，义无反顾的向 西而去。
（长安—凉州—玉门关—高昌—西域—天竺）
名震天竺
玄奘到印度以后，游历各地，朝 拜圣迹，向高僧学习，在印度留学期 间学习优异，为当时印度各国所推崇 。
学成回国
公元645年，玄奘带了六百多部佛经， 回到了长安 。
唐玄奘西天取经，西天为何方？ 取何经？
印度：
天竺
南亚次大陆 印度河 恒河
玄奘著书称“印度”
佛教传播到中国后，佛经的翻译有误，所以要到天 竺，以问惑辨疑。
出行路线
• 出行的基本路线：公元627年玄奘从长安出发，偷渡
玉门关，取道伊吾（今新疆哈密），沿天山南麓西 行，经阿耆尼国（今新疆焉耆）、屈支国（今新疆 库车）、跋禄迦国（今新疆阿克苏），翻越凌山 （今天山穆素尔岭），来到碎叶城（今吉尔吉斯斯 坦托克马克西南）。后经飒秣建国（今撒马尔罕城 东）、翻越铁门（今乌兹别克斯坦南部布兹嘎拉山 口）到达吐火罗（今阿富汗北境），由此南行，经 大雪山（今兴都库什山），来到梵衍那国（今阿富 汗之巴米扬），东行至犍驮罗国（今巴基斯坦白沙 瓦城），进入印度。
语文S版五年级上册第五单元
师授 课 教
玄奘
玄奘，世称唐三藏，俗姓陈，河南偃师人，生于隋文帝仁寿二年 (602)，圆寂于唐高宗麟德元年(664)。唐太宗贞观三年(629)，自长安出发 去印度取经，时年玄奘二十八岁。当时的政府明令不许百姓私自出国，各 主要道路关隘的稽查很严，然而玄奘意志坚决，终得偷出国门。经过甘肃、 新疆、翻越天山、帕米尔高原、途经阿富汗、巴基斯坦、最后到达印度。 玄奘载满名震印度的声誉回到长安，夹道相迎的有数十万人之多。玄 奘的西行求法，往返共历十七年，行程长达五万里，大大促进了中印文化 的交流，并为佛教在中土的进一步发展开辟了道路。 玄奘是中国佛教史上伟大的译经家，开辟中国译经史的新纪元，同时 他还积极讲经弘法，热心佛教教育，门下人才辈出。玄奘的译经传教，使 长安成为当时世界佛教的中心，日本和韩国的僧侣也纷纷投到玄奘门下， 再把中国佛教传到各国。玄奘是中国佛教史上的一代伟人，他被称为“中 国佛学界第一人”，实在当之无愧！玄奘不愧为沟通中印文化的导师。
唐玄奘西行取经ppt课件15页
学成回国
公元645年，玄奘带了六百多部佛经， 回到了长安 。
第9页/共15页
翻译佛 经
•玄奘对许多以前佛经的翻译都不满意，为此 他有选择地进行了重译。在长安的大慈恩寺， 玄奘专心翻译从天竺带回来的佛经。
第10页/共15页
1.从学者的角度 玄奘敢于对前人的译作提出批判，严谨治学，
敢于探求真理。 2.作为一个高僧
玄 奘 根 据 沿 途的所 见所闻 ，在归 国不久 写了一 部《大 唐西域 记》， 介绍印 度各国 的物产 、制度 、种族 、语言 、宗教 信仰、 风俗、 人口等 。提到 的国家 亲身经 历的有 110个 国家， 没有到 过而听 说的有 28个， 从后来 的地图 看，几 乎是印 度现在 国境的 全部。
著述游历
第12页/共15页
唐 原因：（原来的经书有误
玄）
奘 西 行
经（长安、凉州、玉门关、高昌、西域、天竺 过）
取ห้องสมุดไป่ตู้
经 结果（回国重译
）
第13页/共15页
第14页/共15页
玄奘（zàng）缉拿（jī） 高僧（sēng）
天竺（zhú） 堡垒（lěi） 朝拜（cháo）
第2页/共15页
束手无策：束、捆绑；策、计 策，就像双手被捆住一样无法 解脱，形容遇到问题毫无解决 办法。
百折不挠：折、挫折；挠、弯 曲；比喻屈服，无论受到多少 挫折都不退缩不屈服。
家喻户晓：喻、明白；晓、知 道；家家明白第3页，/共15户页 户知道。形 容人人皆知。
他历经艰险，百折不挠，远赴天竺，学习真 经，弘扬佛法，发展佛教，功德无量，是中国佛 教史上继往开来的人物。 3.作为一个翻译家，教育家
他翻译方面的贡献，前无古人，后无来者。 4.他又是一个文化交流的使者
【精品PPT教学课件】五年级上册《唐玄奘西行取经》PPT(语文S版)共18页
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
【精品PPT教学课件】五年 级上册《唐玄奘西行取经》
PPT（语文S版）
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
【精品PPT教学课件】五年 级上册《唐玄奘西行取经》
PPT（语文S版）
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
《唐玄奘西行取经》PPT课件
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
口）到达吐火罗（今阿富汗北境），由此南行，经
大雪山（今兴都库什山），来到梵衍那国（今阿富
汗之巴米扬），东行至犍驮罗国（今巴基斯坦白沙
瓦城），进入印度。
偷渡出国
玄奘早就想申请去天竺，但唐朝政府不批准。 贞观三年（629 ），玄奘偷越国境，义无反顾的向西 而去。
（长安—凉州—玉门关—高昌—西域—天竺）
玄奘载满名震印度的声誉回到长安，夹道相迎的有数十万人之多。玄 奘的西行求法，往返共历十七年，行程长达五万里，大大促进了中印文 化的交流，并为佛教在中土的进一步发展开辟了道路。
玄奘是中国佛教史上伟大的译经家，开辟中国译经史的新纪元，同时 他还积极讲经弘法，热心佛教教育，门下人才辈出。玄奘的译经传教， 使长安成为当时世界佛教的中心，日本和韩国的僧侣也纷纷投到玄奘门 下，再把中国佛教传到各国。玄奘是中国佛教史上的一代伟人，他被称 为“中国佛学界第一人”，实在当之无愧！玄奘不愧为沟通中印文化的 导师。
语文S版五年级上册第五单元
玄奘
玄奘，世称唐三藏，俗姓陈，河南偃师人，生于隋文帝仁寿二年 (602)，圆寂于唐高宗麟德元年(664)。唐太宗贞观三年(629)，自长安出发 去印度取经，时年玄奘稽查很严，然而玄奘意志坚决，终得偷出国门。经过 甘肃、新疆、翻越天山、帕米尔高原、途经阿富汗、巴基斯坦、最后到 达印度。
求真理。 • 2.作为一个高僧，
唐玄奘西行取经PPT课件
唐玄奘西行取经
玄奘简介
玄奘（602年～664年），唐朝著名 的三藏法师，汉传佛教历史上最伟大 的译师。佛教法相宗创始人。《西游 记》中唐僧的原型。
唐太宗贞观三年（629年），他 历尽千难万险前往天竺取经求法，前 后17年，博学了当时大小各国的各种 学说，携带回许多经籍，并长期从事 翻译佛经的工作。他的事迹经明代小 说家吴承恩改编后，写入中国四大古 典名著之一的《西游记》中，千百年 来广为流传。
从“不达目的决不后退一步”， 可看出玄奘有着坚定的信念、顽强的意志。
取经影响
西行取经的影响？并从文中画出。
1、轰动长安 2、成果巨大：翻译佛经，写《大唐西域记》 3、神话流传：吴承恩据此写成《西游记》
总结交流
你觉得唐玄奘是一个 怎样的人？
作业布置
把唐玄奘西行取经的 故事讲给爸爸妈妈听。
写在最后
1、玄奘西行取经的原因是什么？ 2、玄奘西行取经的路线？ 3、玄奘是怎么对待困难的？他具有
一种怎样的精神？ 4、玄奘西行取经产生了哪些影响？
取经原因
在研读佛经时，他发现以 前翻译过来的佛经错误很多， 就决定到佛凉州—玉门关 —高昌—西域—天竺
玄奘想折回第四堡去取水，走 了十几里，忽然想起临走的时候， 他曾立下誓言，不达目的决不后 退一步。
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
初读感知
要求： 1、对照课文仔细听读，画出 文中的生字、生词。 2、根据取经的原因、经过、 影响把课文分为三部分。
字词学习
zànɡ
玄奘
jī
缉拿
sēnɡ
玄奘简介
玄奘（602年～664年），唐朝著名 的三藏法师，汉传佛教历史上最伟大 的译师。佛教法相宗创始人。《西游 记》中唐僧的原型。
唐太宗贞观三年（629年），他 历尽千难万险前往天竺取经求法，前 后17年，博学了当时大小各国的各种 学说，携带回许多经籍，并长期从事 翻译佛经的工作。他的事迹经明代小 说家吴承恩改编后，写入中国四大古 典名著之一的《西游记》中，千百年 来广为流传。
从“不达目的决不后退一步”， 可看出玄奘有着坚定的信念、顽强的意志。
取经影响
西行取经的影响？并从文中画出。
1、轰动长安 2、成果巨大：翻译佛经，写《大唐西域记》 3、神话流传：吴承恩据此写成《西游记》
总结交流
你觉得唐玄奘是一个 怎样的人？
作业布置
把唐玄奘西行取经的 故事讲给爸爸妈妈听。
写在最后
1、玄奘西行取经的原因是什么？ 2、玄奘西行取经的路线？ 3、玄奘是怎么对待困难的？他具有
一种怎样的精神？ 4、玄奘西行取经产生了哪些影响？
取经原因
在研读佛经时，他发现以 前翻译过来的佛经错误很多， 就决定到佛凉州—玉门关 —高昌—西域—天竺
玄奘想折回第四堡去取水，走 了十几里，忽然想起临走的时候， 他曾立下誓言，不达目的决不后 退一步。
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
初读感知
要求： 1、对照课文仔细听读，画出 文中的生字、生词。 2、根据取经的原因、经过、 影响把课文分为三部分。
字词学习
zànɡ
玄奘
jī
缉拿
sēnɡ
2022语文S版语文五上《唐玄奘西行取经》ppt课件1
玄奘早就想申请去天竺，但唐朝政府不批准。 贞观三年〔629 〕，玄奘偷越国境，义无反顾的向西而 去。 〔长安—凉州—玉门关—高昌—西域—天竺〕
第七页，编辑于星期三：十四点 四十三分。
名震天竺
玄奘到印度以后，游历各地，朝拜圣迹， 想高僧学习，在印度留学期间学习优异， 为当时印度各国所推崇 。
第八页，编辑于星期三：十四点 四十三分。
第十一页，编辑于星期三：十四点 四十三分。
• 玄奘〔zhàng〕缉拿〔jī〕高僧〔sēng〕 • 天竺〔zhú〕 堡垒〔lěi〕朝拜〔cháo〕
第十二页，编辑于星期三：十四点 四十三分。
第二页，编辑于星期三：十四点 四十三分。
唐玄奘西天取经，西天为何方？ 取何经？
第三页，编辑于星期三：十四点 四十三分。
印度：
天竺
南亚次大陆
印度河 恒河
玄奘著书称“印度〞
佛教传播到中国后，佛经的翻译有误，பைடு நூலகம்以要到天竺， 以问惑辨疑。
第四页，编辑于星期三：十四点 四十三分。
出行路线
• 出行的根本路线：公元627年玄奘从长安出发，偷渡玉
语文S版五年级上册第五单元
第一页，编辑于星期三：十四点 四十三分。
玄奘
玄奘，世称唐三藏，俗姓陈，河南偃师人，生于隋文帝仁寿二年(602)，圆寂 于唐高宗麟德元年(664)。唐太宗贞观三年(629)，自长安出发去印度取经，时年 玄奘二十八岁。当时的政府明令不许百姓私自出国，各主要道路关隘的稽查很严， 然而玄奘意志坚决，终得偷出国门。经过甘肃、新疆、翻越天山、帕米尔高原、 途经阿富汗、巴基斯坦、最后到达印度。
科学课件：物理课件：
化学课件：生物课件：
PPT课件：
地理课件：历史课件：
第七页，编辑于星期三：十四点 四十三分。
名震天竺
玄奘到印度以后，游历各地，朝拜圣迹， 想高僧学习，在印度留学期间学习优异， 为当时印度各国所推崇 。
第八页，编辑于星期三：十四点 四十三分。
第十一页，编辑于星期三：十四点 四十三分。
• 玄奘〔zhàng〕缉拿〔jī〕高僧〔sēng〕 • 天竺〔zhú〕 堡垒〔lěi〕朝拜〔cháo〕
第十二页，编辑于星期三：十四点 四十三分。
第二页，编辑于星期三：十四点 四十三分。
唐玄奘西天取经，西天为何方？ 取何经？
第三页，编辑于星期三：十四点 四十三分。
印度：
天竺
南亚次大陆
印度河 恒河
玄奘著书称“印度〞
佛教传播到中国后，佛经的翻译有误，பைடு நூலகம்以要到天竺， 以问惑辨疑。
第四页，编辑于星期三：十四点 四十三分。
出行路线
• 出行的根本路线：公元627年玄奘从长安出发，偷渡玉
语文S版五年级上册第五单元
第一页，编辑于星期三：十四点 四十三分。
玄奘
玄奘，世称唐三藏，俗姓陈，河南偃师人，生于隋文帝仁寿二年(602)，圆寂 于唐高宗麟德元年(664)。唐太宗贞观三年(629)，自长安出发去印度取经，时年 玄奘二十八岁。当时的政府明令不许百姓私自出国，各主要道路关隘的稽查很严， 然而玄奘意志坚决，终得偷出国门。经过甘肃、新疆、翻越天山、帕米尔高原、 途经阿富汗、巴基斯坦、最后到达印度。
科学课件：物理课件：
化学课件：生物课件：
PPT课件：
地理课件：历史课件：
【精品PPT教学课件】五年级上册《唐玄奘西行取经》PPT(语文S版)PPT18页
【精品PPT教学课件】五年级上册 《唐玄奘西行取经》PPT（语文S版）
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
18
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
18
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
冀教版语文二上《唐僧取经》ppt课件课件PPT
冀教版二年级语文上册
唐僧取经
1
《西游记》
孙悟空
猪八戒
沙僧
2
《西游记》
唐僧
原型：玄奘
3
《西游记》
玄奘：唐代僧人（三藏法师、唐僧）
4
其俗姓陈，河南偃师人，公元602年出生，
公元664年去世。他是中国佛教史上伟大的译经
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
玄奘忍着干渴，继续 前进。他一直坚持了四五 天，最后渴得昏倒在地。
12
半夜，一阵凉风把 他吹醒了，他挣扎着爬 上马背。
原来，老马记起了 这绿洲上的清泉。玄奘高 兴得直掉眼泪。
13
“这条路太难走了，又 是沙漠，又是雪山，你可 千万别拿生命冒险哪！”
14
想一想，说一说：
1、玄奘在过雪山时又会 遇到怎样的困难？他会怎样 克服这些困难？
9
唐僧 和尚 取经 玄奘 研究 佛经 印度 要塞 瓜州 劝说 冒险 一匹 解开 水袋 忍着 坚持 昏倒 挣扎 狂奔 绿洲 眼泪 整整 高僧 拿着 发源地 心甘情愿 一汪清泉 茫茫大漠
10
读课文，思考：
玄奘在取经途中遇到 了怎样的困难？他是怎样 做的？
11
玄奘解开皮水袋想喝 口水，一不小心，水袋落 到了地上，水全洒了。
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
22
法门之领袖，乘危远迈，杖策(cè)孤 征，穷历道邦，询求正教。兹(cí)经 流施，将日月而无穷；斯福遐敷(fū)， 与乾(qián)坤而永大。 ——唐太宗《大唐三藏圣教序》集句
唐僧取经
1
《西游记》
孙悟空
猪八戒
沙僧
2
《西游记》
唐僧
原型：玄奘
3
《西游记》
玄奘：唐代僧人（三藏法师、唐僧）
4
其俗姓陈，河南偃师人，公元602年出生，
公元664年去世。他是中国佛教史上伟大的译经
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
玄奘忍着干渴，继续 前进。他一直坚持了四五 天，最后渴得昏倒在地。
12
半夜，一阵凉风把 他吹醒了，他挣扎着爬 上马背。
原来，老马记起了 这绿洲上的清泉。玄奘高 兴得直掉眼泪。
13
“这条路太难走了，又 是沙漠，又是雪山，你可 千万别拿生命冒险哪！”
14
想一想，说一说：
1、玄奘在过雪山时又会 遇到怎样的困难？他会怎样 克服这些困难？
9
唐僧 和尚 取经 玄奘 研究 佛经 印度 要塞 瓜州 劝说 冒险 一匹 解开 水袋 忍着 坚持 昏倒 挣扎 狂奔 绿洲 眼泪 整整 高僧 拿着 发源地 心甘情愿 一汪清泉 茫茫大漠
10
读课文，思考：
玄奘在取经途中遇到 了怎样的困难？他是怎样 做的？
11
玄奘解开皮水袋想喝 口水，一不小心，水袋落 到了地上，水全洒了。
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
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语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
22
法门之领袖，乘危远迈，杖策(cè)孤 征，穷历道邦，询求正教。兹(cí)经 流施，将日月而无穷；斯福遐敷(fū)， 与乾(qián)坤而永大。 ——唐太宗《大唐三藏圣教序》集句
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1.家家明白，户户知道。形容人人 皆知。 （ ） 2.无论受到多少挫折都不退缩不屈 服。形容意志坚强。 （ ） 3.形容遇到问题毫无解决的办法。
（）
4.长时间的分别。 （ ）
2021/3/10
授课：XXX
7
参考答案：
一ng 二、唐玄奘 高僧 逻辑 喝水
服装 增加 缉拿 口渴 三、不知所措 众所周知 不屈不挠
鄙视 冷淡 仁慈 糊涂 四、黎明 上午 中午 下午 傍晚
播种 生根 长叶 开花 结果 春秋时期 唐朝 宋朝 明朝 清朝 五、家喻户晓 百折不挠 束手无策 阔别多年
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开花 结果 播种 生根 长叶
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唐朝 明朝 宋朝 清朝 春秋时期
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2021/3/10
授课：XXX
6
五、根据意思写词语。
2021/3/10
授课：XXX
4
三、在（）里写出近义词，在___上写出反义词。
束手无策( ) 家喻户晓( ) 百折不挠( ) 敬重 _________ 热情 _________ 凶暴 _________ 清醒 _________
2021/3/10
授课：XXX
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四、按一定的顺序排列下面的词语。
傍晚 黎明 上午 中午 下午
第二十五课 唐玄奘西行取经
板块：每课一练
学练指要
第叙一文这。课篇全略文读以春课事天文写是人的一，小篇主描要雨写叙滴著述滴名了人玄滴物奘的西记行
取经的前因后果、艰苦历程以及他对中国佛 教的发展和东西方文化交流所作的贡献。
要求认识课文的3个生字，学习和积累相 关词语；默读课文，了解课文的主要内容， 体会人物精神品质；理清文章条理，简要复 述课文内容；结合实际，谈谈自己读了这个 故事后的认识与感受。收集“中国古人或现 代人不畏艰险，为促进中外文化交流做出贡 献的故事”，与同学共同交流分享。
2021/3/10
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2
一、给下面加点的字选择正确的读音。
玄·奘·（xu1n z3ng xi1n zh3ng） 缉·拿 （j~ j#）
盛水（sh-ng ch9ng）
·
高僧（s8ng c8ng）
·
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二、比一比，再组词。
奘（ ） 僧（ ） 装（ ） 增（ ） 辑（ ） 喝（ ） 缉（ ） 渴（ ）
（）
4.长时间的分别。 （ ）
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参考答案：
一ng 二、唐玄奘 高僧 逻辑 喝水
服装 增加 缉拿 口渴 三、不知所措 众所周知 不屈不挠
鄙视 冷淡 仁慈 糊涂 四、黎明 上午 中午 下午 傍晚
播种 生根 长叶 开花 结果 春秋时期 唐朝 宋朝 明朝 清朝 五、家喻户晓 百折不挠 束手无策 阔别多年
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开花 结果 播种 生根 长叶
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唐朝 明朝 宋朝 清朝 春秋时期
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五、根据意思写词语。
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三、在（）里写出近义词，在___上写出反义词。
束手无策( ) 家喻户晓( ) 百折不挠( ) 敬重 _________ 热情 _________ 凶暴 _________ 清醒 _________
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四、按一定的顺序排列下面的词语。
傍晚 黎明 上午 中午 下午
第二十五课 唐玄奘西行取经
板块：每课一练
学练指要
第叙一文这。课篇全略文读以春课事天文写是人的一，小篇主描要雨写叙滴著述滴名了人玄滴物奘的西记行
取经的前因后果、艰苦历程以及他对中国佛 教的发展和东西方文化交流所作的贡献。
要求认识课文的3个生字，学习和积累相 关词语；默读课文，了解课文的主要内容， 体会人物精神品质；理清文章条理，简要复 述课文内容；结合实际，谈谈自己读了这个 故事后的认识与感受。收集“中国古人或现 代人不畏艰险，为促进中外文化交流做出贡 献的故事”，与同学共同交流分享。
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一、给下面加点的字选择正确的读音。
玄·奘·（xu1n z3ng xi1n zh3ng） 缉·拿 （j~ j#）
盛水（sh-ng ch9ng）
·
高僧（s8ng c8ng）
·
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二、比一比，再组词。
奘（ ） 僧（ ） 装（ ） 增（ ） 辑（ ） 喝（ ） 缉（ ） 渴（ ）