语文S版五年级上册《唐玄奘西行取经》随堂训练
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习D卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （3分）给下面划线的字词选择正确的读音A：载歌载_______（zài zǎi）舞横_______（héng hèng）行霸道涕_______（ｔìｑì）泪黎_______（lílín ）明B：①这道菜很地道_______（dì dao dì dào），不愧出自特级厨师的手。
②指“兄”和“弟”。
“兄弟”应读_______（xiōng dìxiōng di）。
2. （4分）形近字组词论_______ 街_______ 誉_______ 燎_______ 蚀_______伦_______ 衔_______ 益_______ 僚_______ 浊_______3. （6分）给下列句子排序（_______）找到字典“部首目录”那页。
从2画中找到“讠”，看看后面的页码。
（_______）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
（_______）再数一数除去部首还有6画。
（_______）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。
（_______）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。
4. （4分）把下列词语补充完整。
束手_______ 千辛_______5. （5分）读课文《唐玄奘西行取经》，说说你对这句话的理解玄奘想折回第四堡去取水，走了十几里，忽然想起临走的时候，他曾立下誓言，不达目的决不后退一步。
6. （5分）缩句①一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。
②我紧紧地握着台湾教师的手。
二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （21分）阅读下文，回答问题缺陷者捧出的花束世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习C卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （3分）下列每组中都有一处错误，请找出来，并在后面的横线上改正。
①唱和(hè)刚劲(jìng)沉闷(mēn)降生(jiàng) ________②窘相(jiǒng)镌刻(juàn) 凝聚(ní)交涉(shè) ________③震耳欲聋意味深长悬涯峭壁大病新愈 ________④独具匠心竭泽而渔余音绕梁不落巢臼 ________2. （4分）我会选动词填空。
泼装端补女娲把它________在一个大盆里，________到天边，对准那个大黑窟窿，往上一________，只见金光四射，大窟窿立刻被________好了。
3. （6分）你能照样子改写句子吗？例：夜空中挂着一轮圆月。
（深蓝的）夜空中挂着一轮（金黄的）圆月。
①窗台上摆着鲜花。
________窗台上摆着________鲜花。
②脸上露出了笑容。
________脸上露出了________笑容。
4. （4分）把下列词语补充完整。
束手________ 千辛________5. （5分）读课文《唐玄奘西行取经》，回答玄奘西行取经从中你能悟出这是一个什么样的僧人？6. （5分）说出下列句子的修辞手法女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （21分）阅读下文，回答问题。
温暖旅店“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。
可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
隧道里面黑得什么也看不见。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习C卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （3分）给划线的字选择正确的读音。
廉颇（A.pōB.bō）________蔺相如（A.xiāng B.xiàng）________郑重（A.zhèng B.zhòng）________毫不惧怕（A.jǖ B.jù）________2. （4分）照样子，归归类。
六天上小下羊四①带“一”的字：六天上下羊四②带“ ”的字：________③带“、”的字：________④带“ ”的字：________3. （6分）开动你的脑筋，把下列句子按正确的顺序排列起来。
________霎时，热血在战士的心中沸腾了。
________他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而涨红的脸上。
________忽然，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。
________一老一少两代军人的心，在这庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。
________他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回敬了一个军礼。
________陈司令员视而不见地推开女儿，径直向哨兵走来。
4. （4分）把下列词语补充完整。
束手________ 千辛________5. （5分）读课文《唐玄奘西行取经》，说说你对这句话的理解玄奘想折回第四堡去取水，走了十几里，忽然想起临走的时候，他曾立下誓言，不达目的决不后退一步。
6. （5分）把陈述句换成把字句①树木挡住了风沙。
②一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （21分）阅读下文，回答问题真实的善良有一个时期，我因医牙，每日傍晚从北影后门行至前门，上跨街桥，到对面教育印刷厂的牙科诊所去。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习(I)卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （3分）给下面的字选择正确读音。
肖________xiāo xiào像画恬________tián shé静捉________zhuó zhuō摸交涉________shē shè暂________zàn zhàn时嘴唇________cún chún2. （4分）形近字,巧辨析。
采________亮________边________直________彩________高________加________真________3. （6分）仿写。
如：一双鞋子一……________、________、________、________、________、________4. （4分）给加横线字注音雪崩________ 赞赏________5. （5分）读课文《唐玄奘西行取经》，说说你对这句话的理解玄奘想折回第四堡去取水，走了十几里，忽然想起临走的时候，他曾立下誓言，不达目的决不后退一步。
6. （5分）读了《唐玄奘西行取经》的故事，最令你感动的是：________。
二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （21分）阅读题生命桥有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部活抓。
几分钟以后，羚羊分成了两类：年老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。
一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟着老羚羊走到悬崖边。
年轻羚羊后退几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。
当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习A卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （3分）多音字组词。
量liáng _______liàng _______2. （4分）根据偏旁写新字再组词。
心_______ _______ 亻_______ _______ 攵_______ _______小_______ _______ 广_______ _______ 王_______ _______3. （6分）把下列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在横线上①他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。
”②相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
③我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
④他说道：“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。
”⑤想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。
他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
⑥他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
正确顺序是：_______4. （4分）把下列词语补充完整。
束手_______ 千辛_______5. （5分）读课文《唐玄奘西行取经》，说说你对这句话的理解玄奘想折回第四堡去取水，走了十几里，忽然想起临走的时候，他曾立下誓言，不达目的决不后退一步。
6. （5分）读了《唐玄奘西行取经》的故事，最令你感动的是：_______。
二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （21分）阅读短文，完成练习。
毛委员送银圆第二次国内革命战争时期，东固革命根据地是赣西南革命的中心。
1929年2月17日，红四军从井冈山浩浩荡荡地挺进到东固山。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习A卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （3分）拼一拼，连一连A．yìlì B．huīfù C．lǒng zhàoD．dǐng fèi E．qíguān F．shān bēng dìliè笼罩________ 奇观________ 山崩地裂________屹立________ 鼎沸________ 恢复________2. （4分）形近字组词钱________ 钞________线________ 沙________3. （6分）把错乱的句子按一定的顺序连成一段通顺的话________回家以后，我取出书把它轻轻地放在桌上。
________我先到卫生间，用洗手液把手洗得干干净净。
________双休日，我从新华书店买来一本新书。
________然后我才双手捧着新书专心致志地看起来。
________接着，我细心地用挂历纸给书包上书皮。
4. （4分）我是拼音小能手堡垒________ 凶暴________ 高僧________5. （5分）读课文《唐玄奘西行取经》，回答玄奘西行取经从中你能悟出这是一个什么样的僧人？6. （5分）说出下列句子的修辞手法女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （21分）阅读下文，回答问题翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色蓝色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
2020-2021学年语文S版语文五年级上册25唐玄奘西行取经练习卷
2020-2021学年语文S版语文五年级上册25唐玄奘西行取经练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．按拼音写汉字tiān zhú________ jī ná________ táng sēng________2．形近字组词编________ 暴________遍________ 爆________3．照样子写词语。
①又大又厚________ ________ ________②铺天盖地________ ________ ________4．我会给下面句子中划线的词语找出近义词①凉州的官员已经发现玄奘偷越边防，发出公文到瓜州缉拿他。
________②玄奘正束手无策，碰到了一个当地人，说愿意给他带路。
________③玄奘和尚百折不挠的取经事迹，轰动了长安城。
_______④唐僧取经的故事家喻户晓。
________二、语言表达5．读课文《唐玄奘西行取经》，说说玄奘西行取经，途经哪些地方？______________________________6．将下列陈述句改成反问句①这本书真好看，叫人喜欢。
______________________________②那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
______________________________三、现代文阅读阅读短文，完成练习。
小松鼠今天，我高高兴兴地回家，看见两只可爱的小松鼠。
它们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛，脑袋上长着对三角形的小耳朵。
它俩全身黑黑的，但有几条白色花纹。
它俩一个叫奇奇，一个叫菁菁。
小松鼠吃饭时很有趣，它们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。
吃玉米时，它们手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只．吃肉不吃皮。
并且它们这吃一点那吃一点，真是猴子掰包谷的写照。
小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样卷着。
五年级上语文同步备课资料包(练习及解析)25.唐玄奘西行取经_语文S版
五年级上语文同步备课资料包（同步练习）死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
语文S版要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
25.唐玄奘西行取经单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
一、我会给下面加点的字选择正确的读音。
【309教育网优选】语文S版小学语文五年级上册《唐玄奘西行取经》同步练习
《唐玄奘西行取经》同步练习一、我会给下面加点的字选择正确的读音。
唐僧（zēng sēng）玄奘（zhàng zàng）召见（zhāo zhào）[来缉拿（jí jī）盛水（chéng shèng）膝盖（xī qī）二、把下面词语补充完整。
不（）（）意（）喻户（）（）（）精怪（）（）沙土三、我会用“/”划掉与括号外的字搭配不当的字。
（经、精）典翻（意、译）沙（漠、莫）赞（尝、赏）（驻、住）守边（镜、境）池（溏、塘）游（厉、历）四、我会给下面句子中带点的词语找出近义词。
1.凉州的官员已经发现玄奘偷越边防，发出公文到瓜州缉拿他。
（）2.玄奘正束手无策，碰到了一个当地人，说愿意给他带路。
（）3.玄奘和尚百折不挠的取经事迹，轰动了长安城。
（）4.唐僧取经的故事家喻户晓。
（）四、600年大海祭“借绵绵海岸传递中国情意，汇涛涛海浪熔铸平安海疆。
”大海无边无垠，永远澎湃的海或许没有留下当年辉煌的足迹，但滚滚的浪花却无法磨灭郑和下西洋的功绩与留在每个人脑海中的深深印记，600年来，无人不在回眸着这伟大的一切……夕阳下，滔滔的海浪，朵朵的浪花上，是一支令人折服的舰队，它的庞大，代表了当时中国的气魄，它的雄伟，展现了古代中国的伟大。
肩披战袍，身着铠甲，这就是郑和，给大明帝国带去灿烂历史的伟人，他站在船头昂首挺胸，颇有大将风范。
翘首遥望，是那一望无际的大海，他镇定自若，心潮却如一波接一波的浪涛，起伏不定。
他指挥着长龙般的舰队，带着满载友谊的船只驶向前方，驶向金色的余辉。
21教育网28年的踏访，从1405年开始，拉开帷幕，友谊随着航程的扩大慢慢散开，交往随着时间的长久渐渐融合，贸易随着了解的深入缓缓完成。
“八百里绵绵海岸，五十弦传递友情，每个国家就是一条红线，被人牵引在一起；他是出色的航海家，在他镇定的指挥下，单独的个体，慢慢融合，成为一只处于巅峰的舰队；他是优秀的交易家，把各国的文化、风俗深深连接，使各国之间得以交流。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习(II )卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （3分）读音节，填空，组句子。
Dong gua qie zi shen me yi yang________和________有________不________？2. （4分）读拼音，写汉字。
zīsīqiàn gēcìǎi________源________破抱________________板恩________和________可亲3. （6分）照样子写句子假如没有我们，江河湖海就会变成臭水。
假如________，________就________。
如果没有我们，草原就会出现粪山，牧场也会变得很脏。
如果________，________就________。
有了你们，地球才会更干净、更美丽！有了________，________才会________。
4. （4分）我是拼音小能手堡垒________ 凶暴________ 高僧________5. （5分）读课文《唐玄奘西行取经》，回答玄奘西行取经从中你能悟出这是一个什么样的僧人？6. （5分）用下列词语造句①缉拿②束手无策二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （21分）课外阅读。
勇气叩响成功的大门听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。
但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。
法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。
委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”法拉第犹豫了。
如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习(II )卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （3分）读拼音，写词语。
fácuīǎo kǎo_______站_______促夹_______烧_______yǐng dāāi mào_______响抽______________求礼_______2. （4分）读拼音，写词语。
jiān jiǎo héyèshuǐ liúfēi jī____________________________quán shuǐshuǐzhūshān pōcháo shī____________________________3. （6分）照样子写词语清亮亮，_______、_______、_______4. （4分）我是拼音小能手堡垒_______ 凶暴_______ 高僧_______5. （5分）读课文《唐玄奘西行取经》，回答玄奘西行取经从中你能悟出这是一个什么样的僧人？6. （5分）读了《唐玄奘西行取经》的故事，最令你感动的是：_______。
二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （21分）阅读短文，回答下面问题。
监狱里的锻炼王若飞同志是中国共产党的优秀党员。
1931年深秋，他在包头不幸被捕。
面对凶恶的敌人，他无所畏惧，坚贞不屈。
||在狱中王若飞同志不但和敌人进行了针锋相对的斗争而且还坚持锻炼身体他说敌人越是要摧残我们的身体我们越是要爱护自己的身体要想方设法锻炼身体王若飞在狱中锻炼的方法很多。
日光浴是他常用的办法。
他利用放风时间，到院子里晒太阳。
他开玩笑地对难友们说：“晒一次太阳，等于吃一两鱼肝油。
大家都来晒吧！”冷水擦身是王若飞锻炼的另一种方法。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习C卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （3分）选择正确的读音。
蝉_______（cháng chán）枝_______（zīzhī）垂_______（chíu chuí）哗_______（huāhuà）2. （4分）我是拼音小能手xǐ shǒu sǎo dìrèn zhēn fù mǔxiǎodǎo zhǎnxiàn__________________________________________3. （6分）给句子排排队。
_______我仔细一看是蚯蚓。
_______突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。
_______爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
_______我和爸爸正在菜园里拨草。
_______我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
4. （4分）给加横线字注音雪崩_______ 赞赏_______5. （5分）读课文《唐玄奘西行取经》，回答玄奘西行取经从中你能悟出这是一个什么样的僧人？6. （5分）解释下列词语①敬重②恳求二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （21分）根据课文内容填空。
庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhîng。
不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。
现在生活发生点困难。
我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。
我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。
" 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
五年级上语文一课一练-唐玄奘西行取经_13-14语文S版
五年级上语文一课一练-唐玄奘西行取经_13-14语文S版25 * 唐玄奘西行取经 课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。
1. 用“____”画出加点字正确的读音。
(1)凉州的官员已经发现玄奘偷越边防，发出公文到瓜州缉．(j í j ī)拿他。
(2)玄奘正束．(sh ù s ù)手无策，碰到了一个当地人，说愿意给他带路。
(3)他正想用皮袋盛．(sh èng ch éng)水，忽然一支箭射来，差．(ch ā ch à)点儿射中他的膝．(x ī q ī)盖。
2. 预习课文内容填空。
(1) 玄奘是________的一位和尚。
他精通佛教经典，被尊称为________。
在研读佛经时，他发现翻译过来的佛经错误很多，就决定到佛教的起源地________去学习。
（2）长篇神话小说《西游记》是明朝小说家________根据民间传说进行艺术加工写成的，它使得唐僧取经的故事____________________。
课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。
3. 给句中带点词找朋友，使句子意思不变。
（1）约摸．．走了八十多里，才到了第一堡边。
（ ） （2）凉州官员发出公文到瓜州缉拿．．他。
（ ） （3）玄奘想折回．．第四堡去取水。
（ ） （4）高昌王请他讲经，又恳求．．他留在高昌。
（ ）4. 根据意思在文中找词语。
（1）比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
（ ） （2）遇到问题，就像手被捆住一样，一点办法也没有。
（ ） （3）家家户户都知道，形容人所共知。
（ ）。