发展建言献策

努力拼搏实抓苦干助力建工再创辉煌

——为我系发展建言献策

随着我系的不断壮大发展，我们取得了辉煌的成绩，得到了学院、兄弟系部以及广大教职员工的认可。为了更进一步的发展，取得更加辉煌的成绩，我为我系的发展建言献策。

1、教学管理科学化，教学质量稳步提

一、以提高教育质量为中心，坚持公正公平科学评价。

教学质量是我系生存和发展的命脉，是我系管理的核心内容，在很大程度上教育的均衡与公平集中体现在教育质量。抛弃了教育质量谈我系管理是片面的、不现实的，也是不可行的。如何正确衡量和科学评价教学质量的优与劣，是未来几年我们应该重视的问题。我们要以科学评估为导向，坚定不移抓管理，大张旗鼓抓教学质量，继续强化教学质量目标考核。

二、以落实制度为重点，促进规范管理行为。

⑴、运用规章制度管理，是现代管理的基本要求。俗话说“没有规矩不能成方圆”，不要有了规矩还不成方圆，不要让制度成为摆设。

⑵、创新管理方式，注重刚性的制度管理与柔性的人本管理并举。一方面坚持依靠制度的权威性约束教师教学行为和学生行为习惯，实施精细化管理，促进工作的有序运转，另一方面要结合当前教育改革发展的宏观背景，尊重教师创造意识，充分调动教职工积极性。

三、深化教学常规管理。

教学常规管理是管理的基础工程。要实现科学有效的常规管理，一方面要重视常规管理的规范性，可操作性；另一方面，要营造开放，宽容的氛围，促进教学的工作。要从教学实际出发，在常规教学管理方面形成特色。

“备课充分，授课充实，实践课落实”真正把教学目标落到实处，切实提高教学水平与教学效果。

四、常规为本，科研取胜。

随着学院的进一步发展，我们的短板也逐步体现出来，那就是科研水平弱。

常规工作必须与教学研究相结合。常规为本，科研取胜。认真落实教学常规工作是开展教学工作的有力保证，而科研工作则关系着学院、系的未来。

五、打造学习型组织，提高教师队伍素质。

科技日新月异，知识也应与时俱进。

作为教师，必须要更新知识，加强学习，这是课程改革的需要，也是时代发展的要求。努力学习，向他人学习，终身学习，不断提高教育教学水平，提高教育科研水平，成为教授型、专家型教师，紧跟教育形势的发展，成为真正合格的教师。

2、办公管理科学化，服务成效显著高

一、抓学习。

以知识和智慧管理我系，是提高我系规范管理、科学管理的重要途径。要强化终身学习的意识，积极创建“学习型校园”，建立科学合理的学习制度，营造积极向上的学习氛围，研究科学的学习方法，努力学政治、学理论、学业务、学新知识，勤于学习、善于学习、学而不厌、学以致用，才能使我系各项工作在不断学习中求发展，求进步。

二、抓队伍。

要做到常规管理、规范办学，干部队伍和教师队伍建设是关键。要切实树立“学高为师，身正为范”的意识，强调“身教重于言教”，带头讲学习、讲政治、讲正气，讲大局、讲原则、讲服务、讲奉献，与时俱进，永远保持良好的精神状态。

三、抓制度。

立规矩，建制度，做到说理教育和制度管理结合，提倡自觉与强制要求相辅，惩罚与奖励结合，严格要求，使全体师生从不自觉到自觉，从不习惯到习惯，一丝不苟，自觉养成遵规守纪，严谨细致的工作作风。

四、抓细节。

“细节决定成败”。抓常规管理一定要树立“我系无小事，事事见精神”的理念，从身边的小事做起，从一点一滴做起，由易到难，由简单到复杂，循序渐进，逐渐养成良好的行为习惯。促进规范管理水平的提高。

五、抓活动。

活动是我系对外宣传的“窗口”和“名片”，是形成特色办学的有效途径。抓活动有利于培养学生的团结拼搏精神，陶冶学生情操，形成较强的凝聚力，增强集体荣誉感。我系应通过组织各种丰富多彩的文体活动，寓教于乐，为学生提供展示自我的舞台，张扬修改，陶冶情操，形成生活活泼，充满朝气的校园氛围，形成我系特色、名片，才能更大限度地增强社会竞争力，使我系成为社会、家长放心、学生健康成长的乐园。

六、抓环境。

优良的环境潜移默化地影响着学生的思想感情和生活方式。因此一定要高度重视我系文化建设，让语言文字净化校园，让健康向上的文化活动丰富校园，让我系的每一寸土地、每一棵花草和每一块墙壁都“会说话”，发挥其特有的育人功能，营造优良的育人环境。

七、抓落实。

我系工作千头万绪，但最重要的是求实、务实、抓落实，要“三分决策，七分落实”才能收到实效。凡事抓而不紧，抓而不实，等于不抓。只布置，不落实、不检查、不总结，再好的计划、理论，再高的要求，再完善的制度、守则，也只是纸上谈兵，一纸空文。抓落实是一个艰苦的实践过程，必须戒虚名，注重实际，戒空变，注重实干，戒漂浮，注重实践，戒形式，注重实效，做到脚跟实地，持之以恒，切忌忽冷忽热，才能使我系常规工作桩桩落到实处，件件产生效益，使我系管理上水平、上档次。

八、抓创新。

我系的各项工作要有成效、有特色，必须要有创新意识和精神，富于想象力和创造力，以超前的思维、境界来谋划我系的发展，抢占治校办学的制高点，打好主动战，一定要克服工作上满足于一般化或固步自封、自以为是的思想，创建有利于“创新”的环境氛围，在尊重科学的基础上，求新、求变、求实、求高效率，努力做到“人无我有，人有我优，人优我精”，使我系的各项工作充满生机与活力，努力创一流业绩，攀事业高峰。

九、抓总结。

总结是一个自我反思的过程，也是思维创新的过程，是总结经验，汲取教训，

发扬优点，克服不足，不断从成功中寻找规律，丰富经验，升华理念，不断从经验管理向科学、规范管理的过程。通过总结，可以找出差距，看到问题，认清形势，戒骄戒躁，自加压力，迎头赶上；通过总结，不断反思自省，完善工作，才能永远保持高昂的斗志，饱满的热情，开拓创新，不断谋求我系新的发展。

十、抓培养。

青年教师的培养是教育教学质量可持续发展的关键环节。为此制定科学、系统的培养计划，明确方向、目标是首要任务。首先要抓好教学基本功，因为教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件，把教学基本功转化为课堂教学能力，就会有效地提高教学质量。其次是着重提高专业技术及教学水平。提高青年教师准确把握课标、正确处理教材和灵活运用教法的能力，全面提高青年教师素质。

十一、抓宣传。

有句话“酒香不怕巷子深”，但在当下，“酒香也怕巷子深”。宣传是必须的，也是非常有必要的。

2014/10/20