企业人力资源管理研究论文范本

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《教育人力资源管理系统开发策略》

摘要：伴随着信息社会的到来，信息化手段在各个工作领域逐步普及，人力资源管理

手段得到了丰富和完善，在教育领域，如何将信息化这一先进手段与传统的工作目标要求

相结合，这无疑是对各级教育部门提出了一个全新的要求。在先进的信息技术条件下，人

事工作的管理水平和办事效率得到了很大的提高。传统的纸质存档、表格分析、口口相传

等工作模式在信息化的帮助下都可以大大简略，并提供了无可比拟的快捷和信息分析优势。本文将对比进行初步探讨。

关键词：教育人力资源;管理系统;现状

一、当前我国教育人力资源管理系统应用情况

现阶段，国内诸多学者公认，好的人力资源管理系统，既是能有效管理信息的工具，

也是规范人事行为的科学方法。目前，国内许多优秀的软件开发企业都根据自己的特点，

开发出了自己的人力资源管理系统，笔者辖区内各部门人事系统应用人力资源软件不尽相同，各个单位人事干部计算机操作水平不一、软件推广使用覆盖面不同，他们都形成了各

自的管理模式。

二、教育人力资源管理系统应用存在的主要问题及原因分析

1.存在的问题

1观念滞后，认识不到位

辖区内全部的中小学，笔者都进行了走访，发现有一半以上的学校，他们虽然有人力

资源管理系统，但是人事干部却还是比较习惯于传统的人事管理方式，没有使用新的人力

资源管理系统，观念的滞后，导致人力资源管理系统的很多功能没有得到有效的应用。

2工作重复率比较高，实际效率比较低

从当前的一些单位在系统的应用情况来看，人事管理经常是转达和传达、催促和通知

这样的方式完成，这种情况下时间的利用率极为低下，并且大量的工作在重复进行着。部

门中，许多重要的信息都是由一些不科学的程序和数据组成，数据常常复杂到难以理解、

充满矛盾。因为需要处理的数据和存储的数据紧紧交连在一起，所以很难对其做出富有成

效的使用和管理。

3数据和信息更新不及时

一些单位在对教职工信息进行动态跟踪与能力分析时，由于没有有效的信息沟通机制

和沟通方法，信息更新进度缓慢，因此人事管理部门对教职工的信息变化的掌握就滞后了

很多，在发生问题时，不能及时性的进行解决，这样就在外部变化的反映能力上比较低，对实际工作的效率造成了很大的影响，人事管理的整体水平也得不到有效提升。

4单位的内外部信息共享不能高效实现

从当前的一些单位的工作情况来看，内部信息的共享能力比较弱，所以信息数据多是在各个科室当中，而在对计算机的应用过程中，没有将信息数据的格式统一化，这就造成了单位内部的信息共享程度比较低化。有的学校在网络平台虽然有了相应的应用，但在管理系统方面较为缺乏，所以对教职工的信息管理也多是采用以往比较传统的方式、手工录入以及电子邮箱等进行使用。

5管理人员和管理系统不能有效结合

从教育改革实施以来，各学校也在很大程度上有了改变，逐渐和时代发展相契合，但是还有一部分学校并没有跟上改革的步伐，在人力资源的管理上体现的比较突出。学校的人事管理人员多是一些年龄比较大的人员，缺少年轻的人员来进行平衡这一结构，由于年龄相对大的人员对新事物的接受能力比较差，所以对一些先进技术的应用上就会存在着效率低下的问题，不能对新型的人力资源管理系统作用得到最大化的发挥。相对来说年轻人在这一方面的学习能力就要强得多，对人力资源管理信息技术的应用能力也比较强。但是实际中这一问题还没有得到有效解决，在实践性人才方面依然比较缺乏。

2.教育人力资源管理系统应用问题原因分析

1对人力资源管理系统建设没有统一化

从当前的发展情况来看，教育系统人事管理信息化建设已经显得格外重要，信息化系统也基本都是按照上级人社局的要求建设，始终处于被动推进的状况。对于教育人力资源管理系统的建设没有统一化，从而就不能针对性地对实际问题得到解决。还有就是对人力资源人事管理系统建设过程中，在对其之后的维护管理没有得到充分重视，所以这也会对应用的效率有着影响。

2对人力资源管理系统不重视

还有就是对人力资源管理系统的应用没有重视，有的是对管理比较重视，但是在管理系统的开发利用上没有得到充分重视，从而就造成了人力资源管理系统不能和实际的发展相契合。对人事管理的模式没有进行优化，封闭性的管理模式在当前的人力资源管理当中还依然存在，由于在这一方面改革的不彻底性，也对人力资源管理系统的应用造成一定的影响。

3人员素质制约人事信息化发展

信息化建设是一门学科，人事管理也是一门学科，要把学校人事管理与信息化建设有效对接，就需要有复合型的专业人才，不仅要懂信息知识，而且还要对人事管理有研究。

三、教育人力资源管理的优化策略探究

第一，对教育人力资源的管理优化要从多方面进行分析，并要能和实际相结合。首先

要能对管理的模式进行有效创新，人力资源管理系统的开发主要是对员工潜能的激发，从

而创造更大的效益，所以要能将以人为本的理念充分重视，并要能够在实际系统开发以及

管理模式的创新中加以融入。要加强外部的配合和支持，主要是需要教育系统内各个部门

的积极配合，这样才能保证数据的及地、完整和准确。

第二，教育人力资源管理系统的优化还需要在经费上的支持，在充分的资金支持下才

能够将所需要的软硬件设备得以完善，才能将基础性的工作得以完成。不仅如此，还要能

够做好长期的资金筹备工作，可建立专项资金应用项目，为教育人力资源管理系统的开发

利用打下坚实基础。

第三，要对内部人才资源的开发利用得到充分重视，人力资本的投资是企业获得可持

续发展的一个决定性因素，这就要能够和实际相结合将人力资源的结构进行确定。对人才

的应用要能经过科学性的组合，这样才能将专业管理人才的素质达到合理的需要标准。不

仅如此，还要能够在技术层面进行完善，将技术的应用要规范化以及合理化的呈现。

第四，从管理层面进行有效完善。信息化建设重在维护管理，当信息化建设发展到一

定阶段时，管理与维护就显得尤为重要。如，资源的管理、应用系统的维护与管理、对设

备的维护与管理、网上内容的管理，否则再好的系统也展示不出应有的魅力。因此，要制

定比较完善可行的管理办法，来推动管理的科学化进程。

第五，人员素质问题。在人事管理信息化过程中，人永远是第一位的。因此，要提高

人事工作者的工作能力和整体素质水平，就要加强对人事工作者的专业培训力度。要让人

事工作者充分了解人力资源管理系统的功能和运行方式，主动积极地反思现行的体系，学

习各类软件系统中蕴涵的先进理念，探讨改进的方案。

四、展望未来的发展建议

1.施行教育人力资源综合网络化管理

1信息分级共享。互联网的管理信息系统的设计中有一个最主要的目标，就是信息的

共享性、一致性。要让学校各部门的数据始终保持一致，同时还能够发布、及时地了解学

校内的动态信息。

2务实管用。信息系统的模块设计必须遵循教育教学工作规律，能够满足一线教育工

作需要，不能简单地将数据电子化。应着眼于教学工作中的一些关键指标，比如生源年龄、成绩分布、教师队伍结构等关键指标的关联性进行科学的设计安排，找出其中的内在规律，从而达到促进教学的目的。