《烟台的海》
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比喻，突出夏日烟台的浪红色气球， 飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的 倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。 傍晚,平静的海面倒映着万家灯火,坐在岸边 的石凳上,游人可以听到脚下海浪与堤岸的 呢喃细语.
《烟台的海》
人与海的联系是如此紧密，没有任何距离。从 中传递出夏日坍台的海的浪漫可爱，以及人海 相依的恬静和惬意。
《烟台的海》
小山似的涌浪像千万头 暴怒的狮子，从北边的天际 前赴后继、锲而不舍地扑向 堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响，有时竟 把岸边数百斤重的石凳掀到 十几米远的马路中央。
《烟台的海》
《烟台的海》
《烟台的海》
作者以“小山”相喻，写出了涌浪外观 的高、大；以“千万头暴怒的狮子”相比， 突出了涌浪来势之凶、场面之大；以溅 起的浪花“数丈高” 、“竟把岸边数百斤重 的石凳掀到十几米远的马路中央”，写出 了涌浪力量之巨大。
《烟台的海》
走出夏日的浪漫，烟台的海步入 秋天的高远。久居这座城市的人都有 这样的体验，一到立秋这天，海水立 刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明 朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋 的凉意。告别了冬日的凝重，春日的 轻盈，夏日的浪漫，秋天的海平添了 几分充实与忙碌，渔家驾船出海了， 货轮起锚远航了……
气势汹汹 前赴后继 绿盈盈
湿漉漉 威武雄壮
《烟台的海》
凳子 木凳 板凳 方凳
生 蔚蓝
峻峭
字 过滤 组 恬淡
巍然
嬉闹 嬉戏
险峻 峻岭 冷岭 严峻
滤清 滤色镜
恬然 恬静 恬不知耻
词 痴呆 痴狂 痴情 痴迷
精湛 湛蓝 湛清
《烟台的海》
前赴fù后继：前面的人冲上去了，后面的紧 跟上来。形容奋勇向前，连续不断。
《烟台的海》
每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台 人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸 边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不 顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数 丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道 壮丽的风景线。
《烟台的海》
（衬托）作者写了被涌浪吸引过来的游人。 游人中不仅有烟台本地人，还有外地的游客，他 们全然不顾刺骨的寒风，“纷纷顶着寒风跑到岸 边”，“还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边”“ 拍照留念”，他们的行动充分说明 烟 台 海 的 雄 壮 气 势 ， 他们已经深深地为大自然壮观的景象所折 服。
《烟台的海》
小结
本文通过描写烟台海的独特景观及大海的背景 下烟台人民的劳动与生活，表达了作者对大自 然的喜爱和对生活的热爱之情。
《烟台的海》
想一想： 作者为什么将冬天的
海放到一开始来介绍呢？
《烟台的海》
在一年四季的海上奇观中，冬天的烟台的海景 尤为独特，最有代表性，堪称一道壮丽的风景 线。因此，先写冬天的烟台的海，能使人在强 烈的震撼中进入课文的情境，去细细品味不同 季节烟台海的特点。
《烟台的海》
烟台的海，是一幅画， 是一道广阔的背景,是一座壮 丽的舞台。世世代代的烟台 人在这里上演着威武雄壮的 活剧。
《烟台的海》
第五课 烟台的海
说是画，是因为它像画一样美丽多姿； 说是背景，是因为它是烟台人物质文化生 活的依托；说是壮丽的舞台，因为它为烟 台人的生存、发展、创造提供了巨大的空 间。
《烟台的海》
本自然段中，对涌浪作比喻、拟人 等修辞手法，以视觉、听觉等方面写出 它的蔚为壮观；对观浪人，作者通过准 确的词语写出了他们不畏寒风和涌浪的 胸襟。可见，写游人，是为了映衬涌浪 之壮观诱人；写涌浪，是为了突出游人 不怕风浪和严寒的豪迈情怀。
《烟台的海》
微波泛起，一道道白色的浪花从北面遥远的地平线嬉 笑追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害 羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。
《烟台的海》
课后思考题2
“扑”的原意是“用力向前冲，使全身突然伏在 物体上”。
（1）写出了巨浪汹涌、惊涛拍岸的气势，让 人感受到了烟台的海的壮观景象。
（2）展现的是”微波泛起”的可爱与轻盈，赋 予了浪花孩子般的天真与烂漫。
《烟台的海》
《烟台的海》
第五课 烟台的海
《烟台的海》
《烟台的海》
《烟台的海》
春天是播种的季节，大海也不例外。 脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面， 到养殖区去播下希望的种苗，期待着收 获的季节。
由春天想到了播种，体现了烟台人勤劳繁忙的景象 和生气蓬勃的幸福生活。
《烟台的海》
第五课 烟台的海
默读第三自然段
因此夏日的烟台的海常常水平如镜，宛如一个 恬静、温柔的少女。
第五课 烟台的海
《烟台的海》
第二段（2—5）：具体为我们介绍烟台 海的四季特点。
第三段（6）：谈作者自己对烟台的海的 理解。
《烟台的海》
第五课 烟台的海
《烟台的海》
在每个季节中，海都有什么特 点?
冬天－凝重 春天－轻盈 夏天－浪漫 秋天－高远
《烟台的海》
默读第二自然段并思考一下问题：
运用了哪些修辞手法？ 试着给本段分层次 本段写出了海什么样的特点
锲qiè而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲：镂 刻；舍：停止。
蔚wèi为wéi壮观：丰富多彩成为盛大的景色。 蔚：茂盛。
崇chóng山峻jùn岭：高大陡峻的山岭。崇： 高。峻：山高而陡。
活剧：实际发生的带有戏剧性的事件。
《烟台的海》
《烟台的海》
全文分为三段
第一段（1）：概括介绍烟台北面临海， 有一份独特的海上景观。
苏教版小学语文第十二册
《烟台的海》
深褐hè色 石凳dèng 湛zhàn蓝 恬tián静 凝níng重 害 羞xiū 忙 碌 lù
堤岸dī’àn 起锚máo 过滤lǜ 呢ní喃nán 嬉xī笑 轻盈yíng 如痴chī如醉
《烟台的海》
生字 新词
锲而不舍
惬意
石凳 蔚为壮观 嬉笑 崇山峻岭
过滤 恬静如痴如醉 湛蓝
《烟台的海》
人与海的联系是如此紧密，没有任何距离。从 中传递出夏日坍台的海的浪漫可爱，以及人海 相依的恬静和惬意。
《烟台的海》
小山似的涌浪像千万头 暴怒的狮子，从北边的天际 前赴后继、锲而不舍地扑向 堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响，有时竟 把岸边数百斤重的石凳掀到 十几米远的马路中央。
《烟台的海》
《烟台的海》
《烟台的海》
作者以“小山”相喻，写出了涌浪外观 的高、大；以“千万头暴怒的狮子”相比， 突出了涌浪来势之凶、场面之大；以溅 起的浪花“数丈高” 、“竟把岸边数百斤重 的石凳掀到十几米远的马路中央”，写出 了涌浪力量之巨大。
《烟台的海》
走出夏日的浪漫，烟台的海步入 秋天的高远。久居这座城市的人都有 这样的体验，一到立秋这天，海水立 刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明 朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋 的凉意。告别了冬日的凝重，春日的 轻盈，夏日的浪漫，秋天的海平添了 几分充实与忙碌，渔家驾船出海了， 货轮起锚远航了……
气势汹汹 前赴后继 绿盈盈
湿漉漉 威武雄壮
《烟台的海》
凳子 木凳 板凳 方凳
生 蔚蓝
峻峭
字 过滤 组 恬淡
巍然
嬉闹 嬉戏
险峻 峻岭 冷岭 严峻
滤清 滤色镜
恬然 恬静 恬不知耻
词 痴呆 痴狂 痴情 痴迷
精湛 湛蓝 湛清
《烟台的海》
前赴fù后继：前面的人冲上去了，后面的紧 跟上来。形容奋勇向前，连续不断。
《烟台的海》
每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台 人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸 边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不 顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数 丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道 壮丽的风景线。
《烟台的海》
（衬托）作者写了被涌浪吸引过来的游人。 游人中不仅有烟台本地人，还有外地的游客，他 们全然不顾刺骨的寒风，“纷纷顶着寒风跑到岸 边”，“还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边”“ 拍照留念”，他们的行动充分说明 烟 台 海 的 雄 壮 气 势 ， 他们已经深深地为大自然壮观的景象所折 服。
《烟台的海》
小结
本文通过描写烟台海的独特景观及大海的背景 下烟台人民的劳动与生活，表达了作者对大自 然的喜爱和对生活的热爱之情。
《烟台的海》
想一想： 作者为什么将冬天的
海放到一开始来介绍呢？
《烟台的海》
在一年四季的海上奇观中，冬天的烟台的海景 尤为独特，最有代表性，堪称一道壮丽的风景 线。因此，先写冬天的烟台的海，能使人在强 烈的震撼中进入课文的情境，去细细品味不同 季节烟台海的特点。
《烟台的海》
烟台的海，是一幅画， 是一道广阔的背景,是一座壮 丽的舞台。世世代代的烟台 人在这里上演着威武雄壮的 活剧。
《烟台的海》
第五课 烟台的海
说是画，是因为它像画一样美丽多姿； 说是背景，是因为它是烟台人物质文化生 活的依托；说是壮丽的舞台，因为它为烟 台人的生存、发展、创造提供了巨大的空 间。
《烟台的海》
本自然段中，对涌浪作比喻、拟人 等修辞手法，以视觉、听觉等方面写出 它的蔚为壮观；对观浪人，作者通过准 确的词语写出了他们不畏寒风和涌浪的 胸襟。可见，写游人，是为了映衬涌浪 之壮观诱人；写涌浪，是为了突出游人 不怕风浪和严寒的豪迈情怀。
《烟台的海》
微波泛起，一道道白色的浪花从北面遥远的地平线嬉 笑追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害 羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。
《烟台的海》
课后思考题2
“扑”的原意是“用力向前冲，使全身突然伏在 物体上”。
（1）写出了巨浪汹涌、惊涛拍岸的气势，让 人感受到了烟台的海的壮观景象。
（2）展现的是”微波泛起”的可爱与轻盈，赋 予了浪花孩子般的天真与烂漫。
《烟台的海》
《烟台的海》
第五课 烟台的海
《烟台的海》
《烟台的海》
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春天是播种的季节，大海也不例外。 脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面， 到养殖区去播下希望的种苗，期待着收 获的季节。
由春天想到了播种，体现了烟台人勤劳繁忙的景象 和生气蓬勃的幸福生活。
《烟台的海》
第五课 烟台的海
默读第三自然段
因此夏日的烟台的海常常水平如镜，宛如一个 恬静、温柔的少女。
第五课 烟台的海
《烟台的海》
第二段（2—5）：具体为我们介绍烟台 海的四季特点。
第三段（6）：谈作者自己对烟台的海的 理解。
《烟台的海》
第五课 烟台的海
《烟台的海》
在每个季节中，海都有什么特 点?
冬天－凝重 春天－轻盈 夏天－浪漫 秋天－高远
《烟台的海》
默读第二自然段并思考一下问题：
运用了哪些修辞手法？ 试着给本段分层次 本段写出了海什么样的特点
锲qiè而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲：镂 刻；舍：停止。
蔚wèi为wéi壮观：丰富多彩成为盛大的景色。 蔚：茂盛。
崇chóng山峻jùn岭：高大陡峻的山岭。崇： 高。峻：山高而陡。
活剧：实际发生的带有戏剧性的事件。
《烟台的海》
《烟台的海》
全文分为三段
第一段（1）：概括介绍烟台北面临海， 有一份独特的海上景观。
苏教版小学语文第十二册
《烟台的海》
深褐hè色 石凳dèng 湛zhàn蓝 恬tián静 凝níng重 害 羞xiū 忙 碌 lù
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《烟台的海》
生字 新词
锲而不舍
惬意
石凳 蔚为壮观 嬉笑 崇山峻岭
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