小学英语自然拼读字字母a和e的组合(课堂PPT)
合集下载
自然拼读aae复习上课讲义课件.
自然拼读 a a e复习上课讲义课件.一、教学内容本节课我们将复习自然拼读中的元音字母a、a_e的发音规则及应用。
教材章节为《英语拼读》第三单元“元音字母a、a_e的发音及其拼读规则”。
详细内容包括：1. 元音字母a的发音及常见单词举例；2. a_e字母组合的发音及常见单词举例；3. a、a_e字母组合在单词中的拼读规则；4. 相关例题及实践练习。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握元音字母a、a_e的发音及其拼读规则；2. 提高学生运用自然拼读法拼读、拼写单词的能力；3. 培养学生自主阅读英语单词的兴趣和自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：a、a_e字母组合在单词中的拼读规则；2. 教学重点：元音字母a、a_e的发音及其在单词中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、单词卡片、磁性字母；2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示自然拼读中元音字母a、a_e的发音规律，引导学生回顾已学过的知识；2. 新课内容：讲解元音字母a、a_e的发音，举例说明常见单词；3. 例题讲解：挑选具有代表性的例题，引导学生运用所学知识解答；4. 随堂练习：发放单词卡片，让学生进行小组合作拼读练习；5. 互动环节：邀请学生上台展示，用磁性字母拼读单词；7. 课堂反馈：了解学生对课堂内容的掌握情况，解答学生疑问。
六、板书设计1. 自然拼读 a a_e复习2. 内容：元音字母a的发音及常见单词；a_e字母组合的发音及常见单词；a、a_e字母组合的拼读规则；例题及答案；随堂练习。
七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：cat、bat、fat、mat、hat；cake、date、make、mate、hate；apple、banana、gate、face、plate。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后自主阅读英语绘本，提高自然拼读能力。
同时，为学生提供更多有关元音字母a、a_e的练习资源，巩固所学知识。
通用版 六年级下册 自然拼读 开音节aeiou的发音 课件 (共78张PPT)
开音节a,e,i,o,u的发音
绝对开音节
01 e 在 单 词 结 尾 发 [i:]
02 i 在 单 词 结 尾 [aɪ]
03 o 在 单 词 结 尾 发 [əʊ]
he she
他
她
me
we
我
我们
hi 你好
go
no
走
பைடு நூலகம்
不
so
hello
所以
你好
相对开音节
01 ( a _ e ) / a 辅 e a 发 [eɪ]
音标：[ˌtʃaɪˈniːz]
Ch+i+n+ese=Chinese
中国人
音标：[ˌdʒæpəˈniːz]
Ja+pa+n+ese
=Japanese
日本人
音标：[dʒiːn]
g+ene=gene
基因
一句话记住单词
The genes of these Chinese and Japanese are different.
山洞
音标：
c+[kaegɪdeʒ]=cage
笼子
音标：[seɪl]
s+ale=sale
销售
一句话记住单词
there is a cage in the cave on sale.
山洞里有个笼子在销售中。
02
(e_e)/e辅e e发 [i:]
哑巴e
音标：[ðiːz]
th+ese=these
这些
m+ake=make
制作
音标：[keɪk]
c+ake =cake
蛋糕
音标：[leɪk]
绝对开音节
01 e 在 单 词 结 尾 发 [i:]
02 i 在 单 词 结 尾 [aɪ]
03 o 在 单 词 结 尾 发 [əʊ]
he she
他
她
me
we
我
我们
hi 你好
go
no
走
பைடு நூலகம்
不
so
hello
所以
你好
相对开音节
01 ( a _ e ) / a 辅 e a 发 [eɪ]
音标：[ˌtʃaɪˈniːz]
Ch+i+n+ese=Chinese
中国人
音标：[ˌdʒæpəˈniːz]
Ja+pa+n+ese
=Japanese
日本人
音标：[dʒiːn]
g+ene=gene
基因
一句话记住单词
The genes of these Chinese and Japanese are different.
山洞
音标：
c+[kaegɪdeʒ]=cage
笼子
音标：[seɪl]
s+ale=sale
销售
一句话记住单词
there is a cage in the cave on sale.
山洞里有个笼子在销售中。
02
(e_e)/e辅e e发 [i:]
哑巴e
音标：[ðiːz]
th+ese=these
这些
m+ake=make
制作
音标：[keɪk]
c+ake =cake
蛋糕
音标：[leɪk]
英文字母及字母组合发音规律 ppt课件
9.-ye在词尾[ai] good-bye ; bye-bye
10.-ist[i s t] 例： list ; fist ;
(四)元音字母o的组合
1.-oa在重音时[əu] boat ; coat ; road ; goat ; toad *-oar在重音时[ɔ:] 例：blackboard ;
（三）元音字母i
1.重读开音节 [ai] hi ; China ; time ; 2.重读闭音节 [i] sit ; hit ; ill ; little ; 3.非重读音节 [i] unit ; [ə] holiday beautiful
(四)元音字母o
1.重读开音节 [əu] no ; so ; go ; home ; photo ; 2.重读闭音节 [ɔ] not ; hot ; box ; fox ; cock ; cost ; 3.非重读音节 [ə] purpose ; concern 4.o在字母m,n,v或th之前，均发[ʌ] come ; some ;son ; ton ; (*例外：Tom[ɔ]) love ; glove ; above ; another mother ; brother ; *5.两个单词： woman[‘wu-mən]女人（单数） ; women[‘wi-min]女人（复数）
15.-ar 重读音时[a:] party ; car ; farm ; army ; yard ; hard ; star *在字母w或音[w]后面时 [ɔ:] war ; warm ; warn ;towards ; *quarter *在非重读音时[ə] beggar ; dollar ; solar
（三）元音字母i或y的组合
1.-ie在重读音节中，或在辅音字母前， 发[i:] ，如： thief ;field ; piece ; achieve； * -ie在词尾[ai] lie ; die ; tie 2.-ir在重读音节[ə:] girl ; first ; third ; circle
小学英语字母自然拼读课件
要用box and boxes.
g和h的字母组合
get good god girl go green gloves hello hi have has hat how head hair
g,g,g, [g][g][g].
h,h,h,[h][h][h]. gh,gh 不发音,前面字母本身音. 打招呼要用hi,加上gh还读high.
自然拼读课程
• Phonics
•
•
CR
自然拼读法概念
• Phonics—自然发音法是一套用自然记忆
的方式，建立字母与发音的直觉音感。 不
用借助音标，看着字母就可以直接读出 该
词的发音，解决单词不会读，无法拼的 问
题。
• 简单说：“自然拼读法”是教学生如何 看词读音或是听音拼词的方法。
为什么要学习自然拼读法？
• 自然拼读法是一套用自然记忆的方式， 根据字母与字母间的组合所应该发出的 音，建立字母与发音的直觉音感。学习 者在熟悉这套规则后，可以基本做到看 词能读，听音会写。音标是记录音素的 符号，是音素的标写符号。
Unit1
• The alphabet letter
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
• or pork lorry forty north
• ow brown
•
window bow low pillow blow
• ou mouth shout mouse loud house proud
• oi/oy oil toy noise
About letter U u
• ur nurse purple turn burn murder
g和h的字母组合
get good god girl go green gloves hello hi have has hat how head hair
g,g,g, [g][g][g].
h,h,h,[h][h][h]. gh,gh 不发音,前面字母本身音. 打招呼要用hi,加上gh还读high.
自然拼读课程
• Phonics
•
•
CR
自然拼读法概念
• Phonics—自然发音法是一套用自然记忆
的方式，建立字母与发音的直觉音感。 不
用借助音标，看着字母就可以直接读出 该
词的发音，解决单词不会读，无法拼的 问
题。
• 简单说：“自然拼读法”是教学生如何 看词读音或是听音拼词的方法。
为什么要学习自然拼读法？
• 自然拼读法是一套用自然记忆的方式， 根据字母与字母间的组合所应该发出的 音，建立字母与发音的直觉音感。学习 者在熟悉这套规则后，可以基本做到看 词能读，听音会写。音标是记录音素的 符号，是音素的标写符号。
Unit1
• The alphabet letter
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
• or pork lorry forty north
• ow brown
•
window bow low pillow blow
• ou mouth shout mouse loud house proud
• oi/oy oil toy noise
About letter U u
• ur nurse purple turn burn murder
2024年度最新26个字母自然拼读带配图(完整版)
14
03
字母K-O的自然拼读及配 图
2024/3/24
15
字母K的发音与配图
发音
/k/，发音时舌后部隆起紧贴软腭， 憋住气，然后舌突然离开，将气送出 来，像咳嗽一样。
配图
一个卡通形象的大写字母K，旁边有一 个打开的国王的王冠，象征着字母K的 发音与“国王”有关。
2024/3/24
16
字母L的发音与配图
/ziː/ 或 /zed/，类似于 单词“zee”或“zed”
的发音。
一个熟睡的斑马（zebra ），象征着平静和安宁
。
32
2024/3/24
06
总结与展望
33
自然拼读法的重要性
提高阅读能力
自然拼读法能够帮助学生将字母 或字母组合的发音与单词的拼写 联系起来，从而提高阅读速度和
准确性。
2024/3/24
发音
/e/，类似于“哎”的发音
配图
一只大象（elephant），因为大象的首字母是E，且其发音与字母E的发音相近。
2024/3/24
8
02
字母F-J的自然拼读及配 图
2024/3/24
9
字母F的发音与配图
2024/3/24
发音
01
/ef/
配图
02
一个以F开头的单词的图片，如狐狸（Fox）
拼写示例
最新26个字母自然拼读带配 图(完整版)
2024/3/24
1
目录
2024/3/24
• 字母A-E的自然拼读及配图 • 字母F-J的自然拼读及配图 • 字母K-O的自然拼读及配图 • 字母P-T的自然拼读及配图 • 字母U-Z的自然拼读及配图 • 总结与展望
03
字母K-O的自然拼读及配 图
2024/3/24
15
字母K的发音与配图
发音
/k/，发音时舌后部隆起紧贴软腭， 憋住气，然后舌突然离开，将气送出 来，像咳嗽一样。
配图
一个卡通形象的大写字母K，旁边有一 个打开的国王的王冠，象征着字母K的 发音与“国王”有关。
2024/3/24
16
字母L的发音与配图
/ziː/ 或 /zed/，类似于 单词“zee”或“zed”
的发音。
一个熟睡的斑马（zebra ），象征着平静和安宁
。
32
2024/3/24
06
总结与展望
33
自然拼读法的重要性
提高阅读能力
自然拼读法能够帮助学生将字母 或字母组合的发音与单词的拼写 联系起来，从而提高阅读速度和
准确性。
2024/3/24
发音
/e/，类似于“哎”的发音
配图
一只大象（elephant），因为大象的首字母是E，且其发音与字母E的发音相近。
2024/3/24
8
02
字母F-J的自然拼读及配 图
2024/3/24
9
字母F的发音与配图
2024/3/24
发音
01
/ef/
配图
02
一个以F开头的单词的图片，如狐狸（Fox）
拼写示例
最新26个字母自然拼读带配 图(完整版)
2024/3/24
1
目录
2024/3/24
• 字母A-E的自然拼读及配图 • 字母F-J的自然拼读及配图 • 字母K-O的自然拼读及配图 • 字母P-T的自然拼读及配图 • 字母U-Z的自然拼读及配图 • 总结与展望
长元音 a e i o u(课堂PPT)
• 4 dream
吃
5 read
跳蚤
6 beans
•
梦
读
豌豆
8
• 7 beaver
ea单词
8 seaweed
9 seal
海狸
• 10 leaf
海草
11 eagle
海豹
12 meat
•
叶子
鹰
肉 9
ea单词
• 13 teach 14 clean 15 sea
教
清洁
大海
10
看图连线,写一写.
sea meat seal beaver seaweed eagle leaf beans
seeds 种子
bee 种子
第一个e读它本身音长元音
第二个e不发音
第一个e读它本身音长元音
第二个e不发音
5
读一读
deep 深 feed 喂 meet 遇到 tree 树 green绿色 sheep 羊 cheese奶酪 queen女王 knee 膝盖 teeth牙齿
6
ea单词
ea符合长音规则,第一个读它的本身音,第二个不发音
ea单词匹配
豌豆 海星 海草 叶子 鹰 海豹 肉 大海
11
ea单词听力
听录音补充不完整单词,写一写.
1.
p_ _ ch 2 .
__t
2 3.
fl_ _
4.
dr_
_m
3 5.
r_ _ d
6.
b_ _
ns
4 7.
b_ _ver
8.
_weed
s_
12
ie在短单词中读长音，如tie 领带 、领结
tie
自行车
吃
5 read
跳蚤
6 beans
•
梦
读
豌豆
8
• 7 beaver
ea单词
8 seaweed
9 seal
海狸
• 10 leaf
海草
11 eagle
海豹
12 meat
•
叶子
鹰
肉 9
ea单词
• 13 teach 14 clean 15 sea
教
清洁
大海
10
看图连线,写一写.
sea meat seal beaver seaweed eagle leaf beans
seeds 种子
bee 种子
第一个e读它本身音长元音
第二个e不发音
第一个e读它本身音长元音
第二个e不发音
5
读一读
deep 深 feed 喂 meet 遇到 tree 树 green绿色 sheep 羊 cheese奶酪 queen女王 knee 膝盖 teeth牙齿
6
ea单词
ea符合长音规则,第一个读它的本身音,第二个不发音
ea单词匹配
豌豆 海星 海草 叶子 鹰 海豹 肉 大海
11
ea单词听力
听录音补充不完整单词,写一写.
1.
p_ _ ch 2 .
__t
2 3.
fl_ _
4.
dr_
_m
3 5.
r_ _ d
6.
b_ _
ns
4 7.
b_ _ver
8.
_weed
s_
12
ie在短单词中读长音，如tie 领带 、领结
tie
自行车
小学英语自然拼读字字母a和e的组合(课堂PPT)
10
[e]
(精灵）
（麋鹿）
11
eg beg meg leg et jet get wet ed bed red ped en ben hen ten
12
ed en eg et
ed ed ed Ted Ted Ted , red red red . Ted is in red .
en en en ten ten ten, hen hen hen ,ten red hen.
9
am ad at
am am am Pam and Sam
Pam and Sam are good friends.
ad ad ad
pat py dad.
at at at
A cat and a rat .
The cat chases the rat. The rat is mad.
2
多音 节和 复合词
辅音的 特殊读法 特殊读法之 带元音单词
特殊读法之固定读音
双/三辅音联读
双元音单词读音
单元音单词读音
26个字母读音
自然拼读法学习进阶
难
3
4
• AAA/ / • BBB/ / • CCC/ / • DDD/ / • EEE/ / • FFF/ / • GGG/ / • HHH/ / • I I I /i i i/
小学英语自然拼读教学
Phonics
外国语小学 闫小童
1
什么是自然拼读法？
• 在英国、美国、加拿大等英语为母语的国家和新加坡、中 国香港等英语为官方语的国家和地域，自然拼读法是小学 语文课程的必修内容。
• 自然拼读法（又叫做Phonics）是让学生掌握代表英语44 个基本音的字母和字母组合，即这些字母和字母组合在单 词中的发音，做到见其形，知其音；听其音，知其形。
自然拼读ie组合音(课堂PPT)
a_e bake game nape safe take a_e cake hate gate cave wake a_e Kate lake make name skate
7
_a_e
_a_e
_a_e
_a_e
_a_e
_a_e
_a_e
_a_e
8
_a_e
_a_e
_ _a_e _a_e
_a_e
_a_e
25Βιβλιοθήκη i k_t_i_e
i k_t
i_e
i r_p
i_e
i p_n_
i_e
26
_i_e
_i_e _i_e
_i_e
27
tkie
________
erpi
________
neip
________
eifn
________
28
Can you read?
i_e kite pine ripe fine like i_e lime bike time hike Mike i_e five nine dive line ride
79
Finish page 17-18
80
81
82
83
7
4
8
55
Can you read?
i_e kite pine ripe fine like i_e lime bike time hike Mike i_e five nine dive line ride
56
57
58
Unit2 i_e
Lesson3: ime ike ive ine
59
a_e lake cape wave cave skate
7
_a_e
_a_e
_a_e
_a_e
_a_e
_a_e
_a_e
_a_e
8
_a_e
_a_e
_ _a_e _a_e
_a_e
_a_e
25Βιβλιοθήκη i k_t_i_e
i k_t
i_e
i r_p
i_e
i p_n_
i_e
26
_i_e
_i_e _i_e
_i_e
27
tkie
________
erpi
________
neip
________
eifn
________
28
Can you read?
i_e kite pine ripe fine like i_e lime bike time hike Mike i_e five nine dive line ride
79
Finish page 17-18
80
81
82
83
7
4
8
55
Can you read?
i_e kite pine ripe fine like i_e lime bike time hike Mike i_e five nine dive line ride
56
57
58
Unit2 i_e
Lesson3: ime ike ive ine
59
a_e lake cape wave cave skate
元音字母组合的发音ppt课件
元音字母组合的发音种类
1、元音字母+元音字母， 如：ai
2、元音字母+辅音字母， 如：aw
3、元音字母+辅音字母r构成-r和 re音节， 如：ar，are
可编辑ppt
1
一、字母a的组合
(1)、ai 在重读音节中，读作[ei]，例: train, rain, main, fail; 例外：said[e]
可编辑ppt
15
五、字母u的组合
(1)、ure 读作[uə]，例: sure, surely; 例外: cure, pure[juə] (2)、ur读作[ə:]，例: turn, nurse, return, burn, murder, Thursday
练习
（B）1. A. burn B. bury C. nurse D. hurt
可编辑ppt
16
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
可编辑ppt
4
练习
（B）1. A. laid B. said C. mail D. wait （A）2. A. warm B. harm C. park D. mark （B）3. A. rare B. are C. stare D. prepare （C）4. A. pause B. because C. aunt D. fault （D）5. A. daughter B. taught C. caught D. laugh
(6)、ew读作[j u:]，例: few, new, newspaper; 例 外：blew, flew[u:]
可编辑ppt
7
(7)、ere读作[εə ]，例: there, where; 例外：here[iə]
1、元音字母+元音字母， 如：ai
2、元音字母+辅音字母， 如：aw
3、元音字母+辅音字母r构成-r和 re音节， 如：ar，are
可编辑ppt
1
一、字母a的组合
(1)、ai 在重读音节中，读作[ei]，例: train, rain, main, fail; 例外：said[e]
可编辑ppt
15
五、字母u的组合
(1)、ure 读作[uə]，例: sure, surely; 例外: cure, pure[juə] (2)、ur读作[ə:]，例: turn, nurse, return, burn, murder, Thursday
练习
（B）1. A. burn B. bury C. nurse D. hurt
可编辑ppt
16
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
可编辑ppt
4
练习
（B）1. A. laid B. said C. mail D. wait （A）2. A. warm B. harm C. park D. mark （B）3. A. rare B. are C. stare D. prepare （C）4. A. pause B. because C. aunt D. fault （D）5. A. daughter B. taught C. caught D. laugh
(6)、ew读作[j u:]，例: few, new, newspaper; 例 外：blew, flew[u:]
可编辑ppt
7
(7)、ere读作[εə ]，例: there, where; 例外：here[iə]
a, e, i, o, u发音规律(课堂PPT)
short vowel: cut, us, fun, up, bus, mum, funk 以u+辅音字母 结尾
long vowel: cute, use, tube, excuse, mule, lube u-e
5
把下面单词中字母a发音相同的归类，它们的拼写有什么 规律？
fat say sad made cat nap gate fate
pay day pad gap
msahdort vocwakeel: van
name dad hat hate
fgaat,pss,camadla,edc,alta,dnJ,aavpya,ndad以,laha+ad辅t, p音ad字w,a母le
bee sell jet Ken three when green
short vowel: desk, pen, net, neck, smell, pet, bed,
sell, jet, Ken
以e+辅音字母
结尾
long vowel: seed, meet, see, bee, three, green ee
结尾
long vowel:
特殊：have
say, pay, Jay 以ay结尾
made, gate, fate, name, hate, cake
scale, wale 以ale结尾
a-e组合
1
把下面单词中字母e发音相同的归类，它们的拼写有 什么规律？
desk pen seed net meet she neck smell fear near pet tear see bed
short vowel: kit, kiss, lip, is, Kim, this, slip, sin,
long vowel: cute, use, tube, excuse, mule, lube u-e
5
把下面单词中字母a发音相同的归类，它们的拼写有什么 规律？
fat say sad made cat nap gate fate
pay day pad gap
msahdort vocwakeel: van
name dad hat hate
fgaat,pss,camadla,edc,alta,dnJ,aavpya,ndad以,laha+ad辅t, p音ad字w,a母le
bee sell jet Ken three when green
short vowel: desk, pen, net, neck, smell, pet, bed,
sell, jet, Ken
以e+辅音字母
结尾
long vowel: seed, meet, see, bee, three, green ee
结尾
long vowel:
特殊：have
say, pay, Jay 以ay结尾
made, gate, fate, name, hate, cake
scale, wale 以ale结尾
a-e组合
1
把下面单词中字母e发音相同的归类，它们的拼写有 什么规律？
desk pen seed net meet she neck smell fear near pet tear see bed
short vowel: kit, kiss, lip, is, Kim, this, slip, sin,
1、a o e(课件)
建立良好的家校沟通机制
鼓励家长参与孩子的学习过程
引导家长正确看待孩子的学习成果
鼓励家长与孩子共同学习，互相促进成长
总结与展望
07
总结本次课件内容
提供了丰富的练习和互动环节，帮助孩子们巩固所学知识
通过生动有趣的课件设计，激发孩子们的学习兴趣和积极性
本次课件介绍了a、o、e三个拼音字母的发音、书写和用途
培养学生的自主学习能力：引导学生自主学习，发现问题及时反馈和评价，帮助学生改进和提高
互动环节设计
提问与回答：鼓励学生积极回答问题，促进师生互动
课堂游戏：通过游戏的方式，激发学生的学习兴趣和参与度
角色扮演：让学生扮演不同的角色，增强对知识点的理解和记忆
分组讨论：分组进行讨论，培养学生的合作精神
a o e课件
单击添加副标题
汇报人：
目录
01
单击添加目录项标题
03
aoe字母介绍
05
教学方法与技巧
02
课件介绍
04
课件内容详解
06
注意事项与建议
07
总结与展望
添加章节标题
01
课件介绍
02
课件背景
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
课件内容：包括a、o、e三个拼音字母的发音、书写和运用
课件目标：帮助学生掌握拼音基础知识
o的拼读规则：o有两拼和三拼的拼读规则，两拼是中中中，三拼是中中中，竖竖竖。
aoe的拓展知识
aoe的发音方法
aoe的拼读规则
aoe的用途和意义
aoe的书写方法
教学方法与技巧
05
教学方法介绍
情景导入法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣和好奇心
鼓励家长参与孩子的学习过程
引导家长正确看待孩子的学习成果
鼓励家长与孩子共同学习，互相促进成长
总结与展望
07
总结本次课件内容
提供了丰富的练习和互动环节，帮助孩子们巩固所学知识
通过生动有趣的课件设计，激发孩子们的学习兴趣和积极性
本次课件介绍了a、o、e三个拼音字母的发音、书写和用途
培养学生的自主学习能力：引导学生自主学习，发现问题及时反馈和评价，帮助学生改进和提高
互动环节设计
提问与回答：鼓励学生积极回答问题，促进师生互动
课堂游戏：通过游戏的方式，激发学生的学习兴趣和参与度
角色扮演：让学生扮演不同的角色，增强对知识点的理解和记忆
分组讨论：分组进行讨论，培养学生的合作精神
a o e课件
单击添加副标题
汇报人：
目录
01
单击添加目录项标题
03
aoe字母介绍
05
教学方法与技巧
02
课件介绍
04
课件内容详解
06
注意事项与建议
07
总结与展望
添加章节标题
01
课件介绍
02
课件背景
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
课件内容：包括a、o、e三个拼音字母的发音、书写和运用
课件目标：帮助学生掌握拼音基础知识
o的拼读规则：o有两拼和三拼的拼读规则，两拼是中中中，三拼是中中中，竖竖竖。
aoe的拓展知识
aoe的发音方法
aoe的拼读规则
aoe的用途和意义
aoe的书写方法
教学方法与技巧
05
教学方法介绍
情景导入法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣和好奇心
2024年自然拼读aae复习课件
2024年自然拼读 a ae复习课件一、教学内容1. 字母组合“a”的发音规律：如“apple”、“banana”等单词中的发音。
2. 字母组合“ae”的发音规律：如“cake”、“gate”等单词中的发音。
二、教学目标1. 让学生掌握字母组合“a”和“ae”的发音规律，并能正确拼读相关单词。
2. 培养学生运用自然拼读法进行自主阅读的能力。
3. 提高学生对英语单词的拼写能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：字母组合“a”和“ae”的发音规律。
2. 教学重点：单词拼读与拼写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、单词卡片、录音机。
2. 学具：练习册、单词卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于字母组合“a”和“ae”发音的儿歌，引导学生进入学习状态。
过程细节：教师播放儿歌，学生跟唱，注意观察字母组合“a”和“ae”的发音。
2. 讲解与示范：教师针对字母组合“a”和“ae”的发音规律进行讲解，并给出相关单词进行示范。
过程细节：教师用PPT展示发音规律，并通过例词进行讲解。
学生跟随教师一起拼读单词。
3. 随堂练习：学生分组进行单词拼读比赛。
过程细节：教师给出单词卡片，学生分组拼读，比一比哪组拼读得又快又准。
4. 例题讲解：针对易错单词进行讲解。
过程细节：教师选取几个易错的单词，分析错误原因，并进行正确拼读示范。
六、板书设计1. 字母组合“a”的发音规律2. 字母组合“ae”的发音规律3. 相关单词示例七、作业设计1. 作业题目：完成练习册中字母组合“a”和“ae”的练习题。
答案：略2. 拓展延伸：找一找生活中含有字母组合“a”和“ae”的单词，并尝试拼读。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、练习等多种形式，让学生掌握了字母组合“a”和“ae”的发音规律。
课后，教师应关注学生对知识点的掌握情况，并进行针对性辅导。
同时，鼓励学生在生活中寻找相关单词，提高他们的自主学习和实践能力。
自然拼读aae复习上课讲义课件.
自然拼读 a a e复习上课讲义课件.一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握元音字母a和a_e的发音规律，并能正确拼读相关单词；2. 培养学生通过自然拼读法识别和拼写单词的能力；3. 提高学生在实际语境中运用自然拼读法进行阅读和写作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：a和a_e的发音规律，以及在不同单词中的应用；2. 教学重点：通过大量例词和练习，使学生熟练掌握a和a_e的发音规律。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔；2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一个实践情景，如超市购物，引导学生复习已学过的a和a_e发音的单词；2. 新课内容：讲解a和a_e的发音规律，并用PPT展示相关例词；3. 例题讲解：选取几个具有代表性的例题，讲解解题步骤和技巧；4. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识；5. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在实际语境中运用自然拼读法；六、板书设计1. a的发音规律：单词：apple、all、ant、am、at等；规律：a发短元音/æ/。
2. a_e的发音规律：单词：cake、gate、make、mate、late等；规律：a_e发长元音/eɪ/。
七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：apple、all、ant、am、at、cake、gate、make、mate、late；含有a发短元音/æ/的单词：bat、cat、fat、mat；含有a_e发长元音/eɪ/的单词：seat、bean、head、meal、read、team；man、pan、can、hand、land、sand、and。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，让学生掌握了a和a_e的发音规律。
但部分学生对发音规律的理解仍不够深入，需要在课后加强巩固；2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读英语绘本，提高自然拼读法的实际运用能力。
一年级小学一年级语文上册统编版第二单元《ɑ o e》第一课时PPT教学课件1
la、ga、ka、ha、ja、qa、xia
• 声调：一、二、三、四
• 韵母与声调的组合：ā、á、ǎ、à、ō、ó、ǒ、ò、ē、é、
ě、è、ū、ú、ǔ、ù
03
学习ɑ o e的发音与书写
ɑ o e的发音方法与技巧
ɑ的发音方法
• 咬住下唇，发出“啊”的音
o的发音方法
• 咬住舌头，发出“哦”的音
e的发音方法
• 嘴角向两边张开，发出“额”的音
ɑ o e的书写练习与指导
ɑ的书写练习
o的书写练习
e的书写练习
• 先写一个半圆，再写一竖
• 先写一个圆，再写一竖
• 先写一个倒立的半圆，再写一竖
发音与书写的巩固与拓展
01
发音巩固
• 通过课堂练习，纠正学生发音不准确的错误
• 通过朗读练习，提高学生发音的准确度
02
书写巩固
• 通过书写练习，指导学生正确书写ɑ、o、e
• 通过抄写练习，提高学生书写的熟练度
03
拓展练习
• 学习含有ɑ、o、e的词汇，提高学生运用拼音的能力
• 通过拼读与拼写练习，提高学生拼音水平
04
拼音拼读与拼写练习
单韵母ɑ o e的拼读练习
e的拼读练习
• be、me、de
ɑ的拼读练习
• ba、ma、fa
o的拼读练习
• bo、mo、fo
含ɑ o e的音节拼读与拼写
⌛️
含ɑ的音节拼读与拼写
• fa、ma、ba
含o的音节拼读与拼写
• fo、mo、bo
含e的音节拼读与拼写
• de、me、be
拼读与拼写的巩固与拓展
拼读巩固
• 通过课堂练习，纠正学生拼读不准确的错误
字母组合拼读发音规则ppt课件
oo
or
ou
oul ow ore oar oor
音节类型或在词中的位置 在重读开音节中 在重读闭音节中
在 m,n,v 或 th 前 在重读音节中
在重读音节中
在重读音节中 在k前
在重读音节中 在 w 后面
在多数情况下 在 ght 前
在部分单词中 在重读音节中 在重读或非重读音节音节中 在重读或非重读音节音节中
e
ea ee ei er ew
ear
音节类型或在词中的位置 在重读开音节中 在重读闭音节中 在重读音节中 在重读音节中 在重读音节中 在重读音节中 在重读音节中
在重读音节中
读音
[i:] [e] [i:] [e] [i:] [i:] [ei] [ə:] [ju:] [u:] [iə] [εə] [ə:]
在重读音节中
读音 [əu] [ɔ] [ʌ] [əu]
ə:] [au] [ɔ:] [ʌ] [u] [au] [əu]
[ɔ:]
例词
go not love road noise boy food book form work round thought young would how show more board door
例词
he bed lead head see ceiling eight term new blew near wear heard
ppt课件
元音字母 i 或 i＋其他字母
字母 或字 母组合 i 或y
ie
ir ig或igh
ire
音节类型或在词中的位置 在重读开音节中 在重读闭音节中
在重读音节中辅音字母前
s或ss
dr ds dge gu或gue gn
or
ou
oul ow ore oar oor
音节类型或在词中的位置 在重读开音节中 在重读闭音节中
在 m,n,v 或 th 前 在重读音节中
在重读音节中
在重读音节中 在k前
在重读音节中 在 w 后面
在多数情况下 在 ght 前
在部分单词中 在重读音节中 在重读或非重读音节音节中 在重读或非重读音节音节中
e
ea ee ei er ew
ear
音节类型或在词中的位置 在重读开音节中 在重读闭音节中 在重读音节中 在重读音节中 在重读音节中 在重读音节中 在重读音节中
在重读音节中
读音
[i:] [e] [i:] [e] [i:] [i:] [ei] [ə:] [ju:] [u:] [iə] [εə] [ə:]
在重读音节中
读音 [əu] [ɔ] [ʌ] [əu]
ə:] [au] [ɔ:] [ʌ] [u] [au] [əu]
[ɔ:]
例词
go not love road noise boy food book form work round thought young would how show more board door
例词
he bed lead head see ceiling eight term new blew near wear heard
ppt课件
元音字母 i 或 i＋其他字母
字母 或字 母组合 i 或y
ie
ir ig或igh
ire
音节类型或在词中的位置 在重读开音节中 在重读闭音节中
在重读音节中辅音字母前
s或ss
dr ds dge gu或gue gn
小学英语自然拼读字字母a和e的组合
Developing reading comprehension skills with
longer texts
Increasing writing skills with more complex presence structures
Promotion rules for the combination of letters a and e
General promotion
When the letters "a" and "e" appear together, they usually form the voice sound in the words "age" and "ape"
combination of letters a and e • Summary and Outlook
01 Introduction
Theme Introduction
The theme of this PowerPoint presentation is the combination of natural phonology letters "a" and "e" in primary school English
The aim of this presentation is to provide an overview of the combination of these two letters, their promotion, and their usage in English language
The importance of learning the combination of letters a and e
音标字母组合PPT课件
.
27
.
25
[eə] 字母组合
ear air ere are
❖ ear : dear hear clear ❖ air : chair air fair ❖ ere : there where ❖ are : care
.
26
[uə] 字母组合
our ower
❖ our : hour tour ❖ ower : flower shower
.
18
双元音:
.
19
[ei] 发音字母
a ay ea ai ey
❖ a ：name cake table ❖ ay ：play say day ❖ ea ：great break(打破) ❖ ai ：rain paint ❖ ey ：they grey
.
20
[ai] 发音字母
iy
❖ i ：bike fine nine ❖ y ：my fly eye
❖ ir : girl birthday bird ❖ ur : nurse Thursday purple ❖ ear : learn earth ❖ er : her ❖ or : work world
.
10
[ ə ] 字母组合
er or ou ar o a e u
❖ er : teacher brother farmer
❖ ea : head bread breakfast ❖ e : bed desk egg ❖ a : many any
.
7
/ æ / 发音字母
a
❖ a : bag happy map bad black man apple
.
8
小组合作探究：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
eg eg eg egg egg egg, Leg leg leg , the egg has ten legs.
et et et jet jet jet , get gets wet.
13
14
小学英语自然拼读教学
Phonics
外国语小学 闫小童
1
什么是自然拼读法？
• 在英国、美国、加拿大等英语为母语的国家和新加坡、中 国香港等英语为官方语的国家和地域，自然拼读法是小学 语文课程的必修内容。
• 自然拼读法（又叫做Phonics）是让学生掌握代表英语44 个基本音的字母和字母组合，即这些字母和字母组合在单 词中的发音，做到见其形，知其音；听其音，知其形。
9
am ad at
am am am Pam and Sam
Pam and Sam are good friends.
ad ad ad
pat pat pat
dad dad dad
Pat is my dad.
at at at
A cat and a rat .
The cat chases the rat. The rat is mad.
5
• TTT/ • VVV/ • XXX/ • ZZZ/
/ UUU/ / / WWW/ / / YYY/ / /
6
Can you read these letters?
7
[æ]
8
字母组合（The blend）
am pam sam ham ad dad mad bad at cat pat rat
2
多音 节和 复合词
辅音的 特殊读法 特殊读法之 带元音单词
特殊读法之固定读音
双/三辅音联读
双元音单词读音
单元音单词读音
26个字母读音
自然拼读法学习进阶
难
3
4
• AAA/ / • BBB/ / • CCC/ / • DDD/ / • EEE/ / • FFF/ / • GGG/ / • HHH/ / • I I I /i i i/
10
[e]
(精灵）
（麋鹿）
11
eg beg meg leg et jet get wet ed bed red ped en ben hen ten
12
ed en eg et
ed ed ed Ted Ted Ted , red red red . Ted is in red .
en en en ten ten ten, hen hen hen ,ten red hen.
et et et jet jet jet , get gets wet.
13
14
小学英语自然拼读教学
Phonics
外国语小学 闫小童
1
什么是自然拼读法？
• 在英国、美国、加拿大等英语为母语的国家和新加坡、中 国香港等英语为官方语的国家和地域，自然拼读法是小学 语文课程的必修内容。
• 自然拼读法（又叫做Phonics）是让学生掌握代表英语44 个基本音的字母和字母组合，即这些字母和字母组合在单 词中的发音，做到见其形，知其音；听其音，知其形。
9
am ad at
am am am Pam and Sam
Pam and Sam are good friends.
ad ad ad
pat pat pat
dad dad dad
Pat is my dad.
at at at
A cat and a rat .
The cat chases the rat. The rat is mad.
5
• TTT/ • VVV/ • XXX/ • ZZZ/
/ UUU/ / / WWW/ / / YYY/ / /
6
Can you read these letters?
7
[æ]
8
字母组合（The blend）
am pam sam ham ad dad mad bad at cat pat rat
2
多音 节和 复合词
辅音的 特殊读法 特殊读法之 带元音单词
特殊读法之固定读音
双/三辅音联读
双元音单词读音
单元音单词读音
26个字母读音
自然拼读法学习进阶
难
3
4
• AAA/ / • BBB/ / • CCC/ / • DDD/ / • EEE/ / • FFF/ / • GGG/ / • HHH/ / • I I I /i i i/
10
[e]
(精灵）
（麋鹿）
11
eg beg meg leg et jet get wet ed bed red ped en ben hen ten
12
ed en eg et
ed ed ed Ted Ted Ted , red red red . Ted is in red .
en en en ten ten ten, hen hen hen ,ten red hen.