中考语文教材梳理九上第二单元复习巩固训练

九年级上册第二单元

1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )

A．五行．缺土(xínɡ) 潮汛．(xùn)

惘．然(wǎnɡ) 恣睢

．．(zhì shuī)

B．鄙夷不屑．(xiè) 栈．桥(zhàn)

斛．子(hú) 作梗．(ɡěnɡ)

C．拗．不过(liù) 小囝．(lān)

写．意(xiè) 沽．酒(ɡū)

D．褡裢

．．(dā lian) 廒．间(áo)

腻．烦(lì) 牡．蛎(mǔ)

2．下列句子中加点词语有错别字的一项是( )

A．你是一粒萌芽的种子，无论生成茵茵小草，还是长成参天大树，都将顽强地伸展一条条根须，不停地探索大地

的奥妙

．．。

B．我们不能拥有令人仰慕

．．的高起点，但我们可以拥有追求高起点的信心和理想。

C．幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境

．．，它距离每一个人并不遥远。

D．书籍好比食品，有的只需浅尝，即浅偿辄止

．．．．；有的可以吞咽，即囫囵吞枣。只有少数需仔细咀嚼，慢慢品味。

3．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( )

A．农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费、拉动内需的作用是不言而喻

．．．．的。

B．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，实在是各有千秋

．．．．。

C．发令枪响后，刘明同学首当其冲

．．．．，跑在最前头，最终获得第一名。

D．中国海军首批护航编队在浩瀚无垠

．．．．的大海上航行124个昼夜，圆满地完成了护航任务。

阅读《关雎》，回答问题。

4．这首诗在艺术手法上主要表现为__________________和____________________，在情感特质上主要表现为以礼节情，体现出健康明朗的风格。

5．“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字写出了什么？

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阅读《蒹葭》，回答问题。

6．这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？

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7．为了见到意中人，主人公有何行动？由此你看出他的什么性格特征？

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8．意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境？请简要分析。

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参考答案

1．B [解析] A项，“恣睢”应读zìsuī。C项，“拗不过”的“拗”应读niù。“小囝”的“囝”应读nān。“写意”的“写”应读“xiě”。D项，“腻烦”的“腻”应读nì。

2．D

3．C [解析] “首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。

4．比兴重章叠句

5．连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。

6．①托物起兴(比兴手法)。②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。

7．①他不顾霜露浓重，路途险阻、漫长而曲折，逆流而上，去寻找意中人。②不怕艰难险阻，勇于追求爱情，感情执著专一。

8．营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭、茫茫的霜露十分谐调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。