语文关联词复习课教案[1]

小学五年级语文复习课
关联词语（一）
设计理念：语言是种技能，是种技巧。

它对一个人的素养起着至关重要的作用。

要掌握它必须通过无数次训练。

在语言文字训练中，注重提高语言文字训练的科学性、艺术性和实效性，避免强迫的被动的练习，让学生愿练乐练，在训练中应让尽情享受语文学习固有的乐趣，切实掌握提高理解和运用母语能力。

教学要求：
１、正确使用常用的七种关联词语中的并列、递进、选择三种关联词。

２、进一步明确关联词语的作用。

教学重难点：理解并列、递进、选择三种关联词语的内在关系，在掌握内在关系的基础上正确运用。

教学时间：一课时
教具准备：幻灯片
教学过程：
一、激趣感悟导入
出示名言：人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

——列夫·托尔斯泰生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

——马克思如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。

——罗曼·罗兰
然后省去其中的关联词语，让学生再读，体会有无关联词的意思。

师：请找出名言中省去了什么？
生：“不是......而是......，只有......才......，如果......就......”
师：这些词语我们称之为什么？
生；关联词语
板书：关联词语
二、复习指导
师：关联词在语文教学中非常重要，同学们学过了哪些关联词？
（学生自由说出关联词语）
师：这些关联词语我们如何进行分类？
并列、递进、选择、转折、假设、因果、条件
（学生随机说出，教师用幻灯片出示。

）
师：这些关联词中，今天我们先复习并列、递进、选择这三种关系的关联词。

1、并列关系：分句之间是并列的。

A、出示例句：赵大叔常常一边喂牲口，一边跟牲口说话。

（让学生找出本例句中的关联词，并调换两分句位置，感受意思。

）
B、回忆巩固
学生自由说出表示并列关系的其他关联词语：又……又……、既……又……、一边……一边……、是……也是……、有的......
有的......、不是……而是……、一方面......一方面等。

（教师板书，学生齐读。

）
C、小练习
a、我喜欢（）看书，（）听音乐。

b、这个物品（）美观（）实用。

（学生练习，教师点拨，适时提示。

）
2、递进关系：后一个分句的意思比前一个分句的意思更进一层。

A、出示例句：海底不但景色奇异，而且物产丰富。

（让学生找出例句中的关联词语，并说出意思更进一层的部分。

）
B、回忆巩固
学生自由说出表示递进关系的其他关联词语：：不但（不仅）……而且……、不但……还……、不光......还......、不只......还......、不仅......也......、……更(还)……、……甚至……等.
（教师板书，学生齐读。

）
C、递进关系的小练习
（学生练习、教师点拨，适时提示。

）
3、选择关系：表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种。

A、出示例句：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

（让学生找出例句中的关联词语，并说出所要选择的对象。

）
B、回忆巩固
学生自由说出表示其他选择关系的关联词语：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、
宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。

（教师板书，学生齐读。

）
C、选择关系的小练习
（学生练习、教师点拨，适时提示。

）
三、练习巩固
（一）改错
1、祖国的宝岛台湾只要风景秀丽，就物产丰富。

2、这里的泉水，因为清澈，所以甘甜。

3、每天上学，虽然王洁来找我，但是我去找他，我俩总是结伴去学校。

（二）把两句话合并为一句话
1、刘胡兰牺牲自己。

刘胡兰说出党的机密。

2、小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

3、李老师今夜启程。

李老师明晨离开。

（三）根据关联词把句子补充完整
1、星期天，你是去公园，。

2、小明的爸爸，还会修汽车。

3、与其坐公共汽车，。

4、这本书不是我的，。

（四）填空
1、这样的景色（）使人惊叹，（）叫人舒服。

2、放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读
课外书。

3、他们贡献出所有的精力,（）最宝贵的生命。

4、四面都有小丘，平地（）绿的，小丘（）绿的。

（五）活学活用
让学生用上已复习过的关联词语说一句话或一段话，可以表达自己的志向；可以流露自己的烦恼；也可以寄托自己的希望。

四、小结
同学们，只要我们学好了关联词的使用，我相信在以后的作文、说话方面会非常的出色。

五、板书设计
并列关系：又......又......，既......又......，一边......一边......，
是......也是......，有的......有的......，不是......而是
关 ......，一方面......一方面......等等。

联递进关系：不但（不仅）......而且......, 不但（不仅、不光）......
词还......，不仅......也......，......更（还）......，......
语甚至......等等。

转折关系：不是......就是......，或者......或者......，是......还是
......,要么......要么......,宁可(宁愿)......也不......，
与其......不如......等等。

……
小学语文关联词语整理复习
一、归纳整理：
1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”
常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……
2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……
3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”
常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……
4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”
常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……
5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”
常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……
6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”
常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……
7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……
8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”
常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……
二、基本练习：
（一）：在括号里填上正确的关联词语。

1、（）多读多练，作文（）会进步。

2、（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。

3、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。

4、（）要努力读书，（）要关心政治。

5、（）走到哪里，他（）听到乐声。

6、（）我俩住得很远，（）不常见面。

7、（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

8、（）你答应去，（）该准时去叫他。

9、（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。

10、弟弟（）年纪小，（）很懂事。

11、( )工作再忙，他每天晚上( )挤出时间学习英语。

12、( )人人都献出一点爱，世界( )会变成美好的人间。

13、这种地板砖( )坚固，( )美观。