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第27届江苏省青少年科技创新大赛
小学生科技创新成果竞赛项目申报书
项目名称：钢笔水写纸
申 报 者：
所在学校（全称）：
辅导教师：
项目研究领域：（请在确认的学科上划“√”）
□物质科学（MS）
□生命科学（LS）
□地球与空间科学（ES）
技术与设计（TD）
□行为与社会科学（SO）
项目申报类别：（请在确认的类别上划“√”）
年 月 日 年 月 日
说明：申报者须同意并且遵守以上要求，所有申报者及其监护人须签名确认才能参赛。
D．资格确认
资 格 确 认
1．上述申报者均为在校小学生（六年制或五年制）。
2．本项目是申报者于本年度于7月1日往前推不超过两年时间内独立（含在辅导教师指导下）完成的科技创新成果。
辅导教师（或Βιβλιοθήκη Baidu主任）签名： 学校盖章：
学校校长（负责人）签名： 年 月 日
E、项目申报材料
项 目 申 报 材 料
1．项目申报书 份
2．项目研究报告 页, 项目查新报告 页
3．附件材料（说明：附件材料均可为复印件，没有的项目可以填“无”。）：
（1）项目研究原始资料（图纸、图表、调查问卷等） 页；
（2）项目研究活动照片 页；
（3）项目研究活动日志 页；
个人项目
□ 集体项目
江苏省青少年科技创新大赛组织委员会制
A、申报者与辅导教师情况
第一申报者
姓名
性别
男
民族
汉
出生年月
--
申报者
1寸免冠彩色近照
身份证号码
--
小学学制
□五年制 六年制
年 级
三年级
学校全名
学校电话
学校地址
邮 编
家庭住址
--
家庭电话
父亲姓名
--
工作单位
--
职务(或职称)
母亲姓名
--
工作单位
--
（4）数据光盘或软盘 张, 存储项目数据量 MB；
（5）其他（请注明） 页。
F、省级组织机构审查以及推荐意见
市级组织机构审查以及推荐意见
该项目申报者均为在校小学生，其项目是在两年内（2012年7月1日之后）完成的科技创新成果。
该项目于年月日在市（区、县）第届青少年科技创新大赛上被评为等奖。我们已要求该项目作者所在学校及其上级主管部门对该项目做了资格审定，申报内容属实。同意上报参加第26届江苏省青少年科技创新大赛。
年 级
学校全名
学校电话
学校地址
邮 编
家庭住址
家庭电话
父亲姓名
工作单位
职务(或职称)
母亲姓名
工作单位
职务(或职称)
辅
导
教
师
姓 名
性别
出生年月
工作单位
职务(或职称)
专业领域
联系电话
专职科学教师
生物科学
B、项目情况
项目研究时间
开始时间2015年09月 01 日 完成时间 2015年12 月 10 日
专利申请号
3、设计目的和基本思路
目的：
1.方便多次练习使用钢笔写字姿势；2.不造成写字弄一身的墨渍的现象；3.环保，且重复使用。
基本思路：
寻找可呈现清水钢笔字迹的纸张，纸张可多次使用，不造成环境污染，且纸张本身无毒无害；写字时可清晰辨别出字迹，使用后亦可还原成纸张原本的样子。
四、科学原理
采用遇水变透明油墨作为钢笔水写纸的书写版面，遇水变透明油墨是水性丝印墨，其本身呈白色，遇水后变透明，干后还原。由于遇水变透明油墨不含有害物料，已经获得EN71-3检测，是一种安全之水性变色墨，可以印在纸类，布类，PVC塑料，皮革等材料上。
5、主要贡献(创新部分)
钢笔内部的笔墨是清水，在学生使用钢笔初期，减少学生衣着墨渍的次数，不易造成墨汁的浪费，；清水钢笔写字纸可重复使用，水干后字迹消失。
6、同类研究的情况调查
目前市面上有大量毛笔字的水写布，而钢笔水写纸还未发现，毛笔写字和钢笔水写字存在一定区别，在选纸上也存在不同。
7、进一步完善该项目的设想
市级组织机构负责人签名（手写）： （市级组织机构盖章）
年 月 日
及批准号
申请号_______申请人姓名 申请日期年 月 日
批准号___________批准日期______年月日
论文登载报刊
和发表日期
论文登载报刊名称_____________________发表日期年 月 日
项 目 简 介
1、项目摘要
钢笔水写纸的设计灵感来源于我平时的生活中，现在我们处于三年级，在试着练习写钢笔字，经常性的弄自己一身的蓝墨水，手上衣服上都是的，我就想如果钢笔里面是清水，又能写下字来就好了。我在老师的指导下，最终我们一起造出了可以用清水练习钢笔字的纸，用起来更方便，还可多次使用。
由于写出来的字迹还存在轻度晕染，且清水留下的字迹不能太长久保持，需进一步改进材料使字的痕迹留下更久，这样提供更多的时间来比较和观察，也方便老师指导字的书写情况和纠正字型。
再进一步把钢笔水写纸设计成字帖类型的纸张，用钢笔写完后可对比自己的字迹与字帖字迹的区别，更能起到练字的目的。
C、申报者确认事宜
申 报 者 确 认 事 宜
职务(或职称)
署名申报者
姓名
性别
民族
出生年月
申报者
1寸免冠彩色近照
身份证号码
小学学制
□五年制 □六年制
年 级
学校全名
学校电话
学校地址
邮 编
家庭住址
家庭电话
父亲姓名
工作单位
职务(或职称)
母亲姓名
工作单位
职务(或职称)
署名申报者
姓名
性别
民族
出生年月
申报者
1寸免冠彩色近照
身份证号码
小学学制
□五年制 □六年制
我（们）确认已认真阅读竞赛规则，并且同意遵守规则。
我（们）确认所有申报资料属实。
我（们）授权主办单位竞赛结束之后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版物以及相关公益科普活动使用等，不要求退还）。同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。
我（们）完全服从大赛评审委员会的各项决议。
申报者签名： 监护人签名：
二、选题背景
三年级的学生处于使用铅笔和钢笔的转化阶段，由于不熟练使用钢笔经常造成蓝色墨渍弄一身的现象，又因为学生处于初级接触钢笔的阶段，易形成握笔姿势不对，字体不工整和不成熟。我就想能不能有一种笔，它的墨是清水，还能书写。于是，我就与老师交流，老师说既然钢笔的墨是确定的清水，能改变的只有纸张，寻找能用清水书写的纸张成为实验的关键所在。在共同查阅资料和相关书籍后，我们找到了一种油墨，涂在纸上，遇水后立刻变得透明，这样我们用装满清水的钢笔在这纸上书写，就能衬出底色，形成我们的字，待清水干后，纸张又可以重复使用。
小学生科技创新成果竞赛项目申报书
项目名称：钢笔水写纸
申 报 者：
所在学校（全称）：
辅导教师：
项目研究领域：（请在确认的学科上划“√”）
□物质科学（MS）
□生命科学（LS）
□地球与空间科学（ES）
技术与设计（TD）
□行为与社会科学（SO）
项目申报类别：（请在确认的类别上划“√”）
年 月 日 年 月 日
说明：申报者须同意并且遵守以上要求，所有申报者及其监护人须签名确认才能参赛。
D．资格确认
资 格 确 认
1．上述申报者均为在校小学生（六年制或五年制）。
2．本项目是申报者于本年度于7月1日往前推不超过两年时间内独立（含在辅导教师指导下）完成的科技创新成果。
辅导教师（或Βιβλιοθήκη Baidu主任）签名： 学校盖章：
学校校长（负责人）签名： 年 月 日
E、项目申报材料
项 目 申 报 材 料
1．项目申报书 份
2．项目研究报告 页, 项目查新报告 页
3．附件材料（说明：附件材料均可为复印件，没有的项目可以填“无”。）：
（1）项目研究原始资料（图纸、图表、调查问卷等） 页；
（2）项目研究活动照片 页；
（3）项目研究活动日志 页；
个人项目
□ 集体项目
江苏省青少年科技创新大赛组织委员会制
A、申报者与辅导教师情况
第一申报者
姓名
性别
男
民族
汉
出生年月
--
申报者
1寸免冠彩色近照
身份证号码
--
小学学制
□五年制 六年制
年 级
三年级
学校全名
学校电话
学校地址
邮 编
家庭住址
--
家庭电话
父亲姓名
--
工作单位
--
职务(或职称)
母亲姓名
--
工作单位
--
（4）数据光盘或软盘 张, 存储项目数据量 MB；
（5）其他（请注明） 页。
F、省级组织机构审查以及推荐意见
市级组织机构审查以及推荐意见
该项目申报者均为在校小学生，其项目是在两年内（2012年7月1日之后）完成的科技创新成果。
该项目于年月日在市（区、县）第届青少年科技创新大赛上被评为等奖。我们已要求该项目作者所在学校及其上级主管部门对该项目做了资格审定，申报内容属实。同意上报参加第26届江苏省青少年科技创新大赛。
年 级
学校全名
学校电话
学校地址
邮 编
家庭住址
家庭电话
父亲姓名
工作单位
职务(或职称)
母亲姓名
工作单位
职务(或职称)
辅
导
教
师
姓 名
性别
出生年月
工作单位
职务(或职称)
专业领域
联系电话
专职科学教师
生物科学
B、项目情况
项目研究时间
开始时间2015年09月 01 日 完成时间 2015年12 月 10 日
专利申请号
3、设计目的和基本思路
目的：
1.方便多次练习使用钢笔写字姿势；2.不造成写字弄一身的墨渍的现象；3.环保，且重复使用。
基本思路：
寻找可呈现清水钢笔字迹的纸张，纸张可多次使用，不造成环境污染，且纸张本身无毒无害；写字时可清晰辨别出字迹，使用后亦可还原成纸张原本的样子。
四、科学原理
采用遇水变透明油墨作为钢笔水写纸的书写版面，遇水变透明油墨是水性丝印墨，其本身呈白色，遇水后变透明，干后还原。由于遇水变透明油墨不含有害物料，已经获得EN71-3检测，是一种安全之水性变色墨，可以印在纸类，布类，PVC塑料，皮革等材料上。
5、主要贡献(创新部分)
钢笔内部的笔墨是清水，在学生使用钢笔初期，减少学生衣着墨渍的次数，不易造成墨汁的浪费，；清水钢笔写字纸可重复使用，水干后字迹消失。
6、同类研究的情况调查
目前市面上有大量毛笔字的水写布，而钢笔水写纸还未发现，毛笔写字和钢笔水写字存在一定区别，在选纸上也存在不同。
7、进一步完善该项目的设想
市级组织机构负责人签名（手写）： （市级组织机构盖章）
年 月 日
及批准号
申请号_______申请人姓名 申请日期年 月 日
批准号___________批准日期______年月日
论文登载报刊
和发表日期
论文登载报刊名称_____________________发表日期年 月 日
项 目 简 介
1、项目摘要
钢笔水写纸的设计灵感来源于我平时的生活中，现在我们处于三年级，在试着练习写钢笔字，经常性的弄自己一身的蓝墨水，手上衣服上都是的，我就想如果钢笔里面是清水，又能写下字来就好了。我在老师的指导下，最终我们一起造出了可以用清水练习钢笔字的纸，用起来更方便，还可多次使用。
由于写出来的字迹还存在轻度晕染，且清水留下的字迹不能太长久保持，需进一步改进材料使字的痕迹留下更久，这样提供更多的时间来比较和观察，也方便老师指导字的书写情况和纠正字型。
再进一步把钢笔水写纸设计成字帖类型的纸张，用钢笔写完后可对比自己的字迹与字帖字迹的区别，更能起到练字的目的。
C、申报者确认事宜
申 报 者 确 认 事 宜
职务(或职称)
署名申报者
姓名
性别
民族
出生年月
申报者
1寸免冠彩色近照
身份证号码
小学学制
□五年制 □六年制
年 级
学校全名
学校电话
学校地址
邮 编
家庭住址
家庭电话
父亲姓名
工作单位
职务(或职称)
母亲姓名
工作单位
职务(或职称)
署名申报者
姓名
性别
民族
出生年月
申报者
1寸免冠彩色近照
身份证号码
小学学制
□五年制 □六年制
我（们）确认已认真阅读竞赛规则，并且同意遵守规则。
我（们）确认所有申报资料属实。
我（们）授权主办单位竞赛结束之后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版物以及相关公益科普活动使用等，不要求退还）。同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。
我（们）完全服从大赛评审委员会的各项决议。
申报者签名： 监护人签名：
二、选题背景
三年级的学生处于使用铅笔和钢笔的转化阶段，由于不熟练使用钢笔经常造成蓝色墨渍弄一身的现象，又因为学生处于初级接触钢笔的阶段，易形成握笔姿势不对，字体不工整和不成熟。我就想能不能有一种笔，它的墨是清水，还能书写。于是，我就与老师交流，老师说既然钢笔的墨是确定的清水，能改变的只有纸张，寻找能用清水书写的纸张成为实验的关键所在。在共同查阅资料和相关书籍后，我们找到了一种油墨，涂在纸上，遇水后立刻变得透明，这样我们用装满清水的钢笔在这纸上书写，就能衬出底色，形成我们的字，待清水干后，纸张又可以重复使用。