《付费知识产品经理手册》读书笔记

NO.1 全年订阅栏 专栏：名人/专家撰写或讲述。 周期：全年，通常每日更新。 订阅：付费订阅，200元/年 左右。 关键词：个人品牌、体系化 知识、通识型、音频。
产品举例： 《5分钟商学院·基础》 《5分钟商学院·实战》
NO.2 小专栏
小：内容规模小、内容领域面 向特定群体。 重内容：知识内容重要性超过 IP的个人品牌。 内容形式：多样，会员服务、 社区提供、音视频及互动社区。 关键词：体量小、筹备周期短、 快速迭代、重内容、形式多样。
• 知识产品存在的根本逻辑是，当下知识是丰饶的而非稀缺性。
丰饶：互联网知识付费的背后逻辑是信息和知识的极度丰富甚至冗余。 稀缺思维下，要考虑的是资源价值；在富饶思维下更多要考虑用户价值。 帮用户节省稀缺资源（时间和精力），进而创造价值，获得收益。 知识产品：简化学习和生活的知识服务。
五种热门的知识产品形态
互联网知识经济理解
---《知识产品经理手册·方军》读书笔记
Laney ·2020.11
目录 Contents
第一部分：知识产品是什么 第二部分：知识产品如何做 第三部分：知识产品经理素养
第一部分：知识产品是什么
通过产品理解互联网知识经济
内容 出版
来自百度文库媒体
教育
知识付费是互联网上媒体、内容
出版和教育的融合
减少专栏的频次或深度
全新媒介形式（标准化）： 强调个人品牌的魅力人格 体； 人格化的付费订阅专栏； 提供标准品的图书音频解 读产品。
从专栏到图 书音频解读
尊重用 户需求
从专栏到线上营
从专栏到录播课
协助用户 价值创造
从音频专栏 到视频课程
知识需要多样的展现方式： 音频：适用于走路、体育锻 炼等无法看手机屏幕的场景； 视频：赋予知识更形象、生 动的展现。
• 信息与知识产品的关键特征是 消费者要付出额外努力去消化， 将外在知识变成自己的技能。
知识产品演变
缩小规模：缩短周期，频次不变； 年度周期不变，更新频次降低； 伴随性着手，周期与频次不变， 减小深度与难度。
极大到极小：形式上：直播到录播，围绕一个主 题进行30分钟左右的录播音频讲座； 内容结构：大主题拆解系列小主题（7个）； 内容组织：私家/个性化定制、快速迭代
第二部分：知识产品如何做
知识产品制作逻辑
选题策划
资源组织
完整 知识产品系统
专业制作 产品分销
营销推广
设计 内容、服务、形式
主题拆解 问题识别
知识产品 生产制作
开发/发布 音视频制作、直播
迭代与创新 评价、反馈、优化
知识产品分类
知识普及类
• 离开学校后接触最多的一类知识 • 报纸/杂志/网络新闻，外界发生了什么，有什么
教育服务互联网化
产品举例： 知识星球、小鹅通、饭团、 见识、微见、得到/喜马 拉雅在线社区、纯银
知识产品演变 过去
现在
用户努力
形式
演 变
形式
内容
内容
• 过去的内容产品，设计者关心 的是内容和形式；现在设计者 还需关注“用户努力”。
• 互联网推动内容、形式和用户 这三者快速联动让新的知识产 品不断涌现。
产品举例：
《樊登读书会》
《十点读书与十点课堂》
内容出版互联网化
NO.4
线上营
NO.3 讲座课程
产品交付形态：教育培训服 务逻辑，教学互动中把知识 传递给学习者。 起源：微信群语音分享、QQ 直播等。 关键词：规模大、明星项目 不多、教育机构变现机会多。
产品举例：
千聊、知乎Live
线上营：夏令营、短期小班课 程体验搬到线上，希望成为知 识创造的场所。 课程主体：1/2或1/3的老师讲 授+嘉宾分享+学员练习与交流。 关键词：学员人数少、知识深 度关、键练词习：/微交。流强度。
内容内核
行动机制 互动社区
从内容到服务：互联网知识产品的三环 内核：优质内容；中间环：用户行动； 最外环：促成用户间交流的空间。
• 知识产品是互联网产品，互联网属性是他的重要特征。
付费知识产品是互联网媒体上传播、内容出版、教育培训融合的新物种。 知识付费核心的功能和价值与书是一致的，源于书、大于书、优于书。 公式1：传统企业+互联网=传统企业 公式2：互联网+传统企业=互联网 互联网属性举例：用平台的模式协同知识产品生产、购买与消费；音频和 “粉丝”是付费知识产品的重要互联网属性。
技能深化类
• 包含很多高级技巧知识点 • 高级技巧并不完全是所谓的“干货”（即脱离了场
景的知识） • 有一定的实践经验，遇到过明确的问题，有了疑惑
再去学习效率更高
知识产品设计五要素
2
增加服务的比重
3
强化 参与感
1
内容 边生产边发布
4
引导 用户行动
5
促进用户间互动
设计知识产品的过程是把各种要素组合成一个整 体，变成可交付给用户、对用户有价值的东西。
从专栏到付费社区
数量到深度到与实践结合：周期：明确，短； 线下小班搬上互联网； 注重共同创造，一起行动，是一 知识形态，也是学习形态。
知识IP建立个人知识社区：市场上许多工具（如微信/QQ群） 知识星球、饭团、小鹅通等；
内容形式上：UGC（用户创作内容）+PGC（专业人士创作内容） 用户知识产品：内容与服务以某种比例调和。
信息是初级产品 以图书封装的知识产品是商品
以课程封装的是服务 现在要的是体验
• 知识产品是半产品，学习者需要深度参与。
消费者要付出额外努力去消化，而只有经由消费者进行解读与反馈之后， 产品才能变成成品。消费者参与越深获得越多。 消费者知识食物链跃迁路径：“知识消费者→知识传播者→知识生产者”。 “关注用户努力”，消费者被看成“一起创造最终产品的伙伴”。
产品举例：
NO.5 付费社区栏
《14天知识经济实战营》 《洋葱阅读课》 《秋叶PPT21天训练营》 《文案训练营》 《知识型IP训练营》
专付费社区：最具互联网 特点，如付费微信群，但 采用论坛的信息组织逻辑。
服务逻辑：跟师傅学、向 师傅请教未被系统整理出 来的知识。
关键词：未定型
《品牌营销训练营》 《互联网运营系列课程》
新观念 • 商业畅销书，更加浓缩、精炼的新观念 • 打破固有思维局限的新东西
知识重构类
• 弥补知识与实践的鸿沟 • 协助重构个人知识体系 • 更新思维模式 • 引发后续行动 如：EMBA
快速入门类
• 一个完整的知识体系 • 一个老师角色，由其设计整个学习路线 • 向未知领域进发的学习，“反人性”的 • 让然可以更容易的完成学习过程