八年级英语知识点总结人教版
人教版初二英语知识点总结
人教版初二英语知识点总结卧薪尝胆，尝破茧而触痛。
破釜沉舟，圆金色六月梦。
对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的第二天性。
下面是小编给大家整理的一些初二英语的知识点，希望对大家有所帮助。
八年级英语知识点1. it's a good/ great way to do sth 做....的好方法.He likes joining some activities because it’s a good way to make friends 他喜欢参加一些活动，因为这是交朋友的好方式。
The best way to do sth 做某事的方式I think the best way to learn English is through English。
学英语的方式就是朗读。
2. It’s one’s first time to do sth 第一次做某事It’s my first time to speak English with foreigners. 这是我第一次和外国人说英语。
3. want to do sth = would like to do sth 想做某事4. decide to do sth 决定做某事He decides to have a travel in this winter vacation. 他决定在这个寒假去旅行。
5. be determined to do sth 下定决心做某事She determined to get good grades in this final examination. 她下定决心要在这次的期末考试中取得好成绩。
6. Invite sb to do sth 邀请某人做某事He didn’t invite me to have dinner with them 他没有邀请我和他们共进晚餐。
人教版八年级上册英语语法、短语和知识点总结归纳
人教版八年级上册英语语法、短语和知识点总结归纳一、语法1. 一般现在时- 用法：表示经常性或惯性的动作或状态。
- 结构：主语 + 动词原形 (+ 其他成分)- 示例：I play soccer every weekend.2. 一般过去时- 用法：表示过去某个时间点或一段时间内发生的动作或存在的状态。
- 结构：主语 + 动词过去式 (+ 其他成分)- 示例：She watched a movie last night.3. 现在进行时- 用法：表示现在正在发生的动作。
- 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing (+ 其他成分)- 示例：They are studying for the exam.4. 现在完成时- 用法：表示动作或状态发生在过去某个时间点，但与现在有关。
- 结构：主语 + have/has + 动词过去分词 (+ 其他成分)- 示例：I have finished my homework.5. 情态动词- 用法：表示能力、意愿、可能性等。
- 常见的情态动词有 can, could, may, might, must, should, ought to 等。
- 示例：He should go to bed early.二、短语1. as well as- 用法：表示两个事物同时存在或发生。
- 示例：She can speak English as well as Chinese.2. in order to- 用法：为了做某事。
- 示例：They woke up early in order to catch the train.3. by the way- 用法：用于引入一个新的话题或问题。
- 示例：By the way, have you seen the latest movie?三、知识点1. 直接引语和间接引语- 直接引语：用引号括起来的原话。
- 间接引语：将直接引语转述为陈述句或疑问句。
人教版八年级英语上册知识点总结
人教版八年级英语上册知识点总结一、基本语法1.时态：英语时态分为以下几种：现在时、过去时、将来时。
每种时态又分为简单时态、进行时态、完成时态和完成进行时态等。
例如：–现在时：简单现在时: 主语 + 动词原形;进行现在时：主语 + be(am/is/are) + v-ing;完成现在时：主语 + have / has + 过去分词;完成进行现在时：主语 + have / has + been + v-ing。
–过去时：简单过去时：主语 + 动词过去式；进行过去时：主语 + was / were + v-ing；完成过去时：主语 + had + 过去分词；完成进行过去时：主语 + had + been + v-ing。
–将来时:简单将来时：主语 + will / shall + 动词原形；进行将来时：主语 + will / shall + be + v-ing；完成将来时：主语 + will / shall + have + 过去分词；完成进行将来时：主语 + will / shall + have + been + v-ing。
2.倒装句：倒装是指把谓语动词放在主语前面形成的一种语法现象。
如：Only in this way can we solve the problem. (只有这样才能解决问题。
) 倒装句句型格式为：_____+主语（名词或代词）+_____。
在不同的情况下需要用到不同的“辅助动词/助动词”来进行倒装。
3.被动语态：被动语态就是在句子中表达动作的承受者(即主语)的语态。
结构为:被(或受)动责任的动词(to be) + 过去分词。
如：The book was written by him.（这本书是由他写的。
）4.虚拟语气：虚拟语气是指在表示假设，愿望，建议等语气时所使用的一种语态形式。
其结构为：主语+should/could/might/would+(have)+动词原形。
如: If I were you, I would buy this dress（如果我是你，我会买这件衣服。
人教版八年级英语上册知识点总结和复习要点
人教版八年级英语上册知识点总结和复习要点一、词汇与短语1重点词汇熟练掌握课本中的新词汇，包括名词、动词、形容词、副词等，并理解其在句子中的用法。
例子：名词：environment（环境）、experience（经历）、relationship（关系）动词：encourage（鼓励）、explain（解释）、expect（期待）形容词：frequent（频繁的）、generous（慷慨的）、responsible（有责任心的）副词：certainly（当然）、fortunately（幸运地）、however （然而）2常用短语记忆并熟练运用课本中的常用短语和固定搭配，提高表达的准确性和流利性。
例子：短语：in the end（最后）、all the time（一直）、as a result （结果）固定搭配：be proud of（以...为傲）、deal with（处理）、pay attention to（注意）二、句型与语法1基本句型熟练掌握五种基本句型，包括主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+谓语+间接宾语+直接宾语、主语+谓语+宾语+宾语补足语、主语+系动词+表语。
例子：主语+谓语：She sings.（她唱歌。
）主语+谓语+宾语：I like apples.（我喜欢苹果。
）主语+谓语+间接宾语+直接宾语：He gave me a book.（他给了我一本书。
）主语+谓语+宾语+宾语补足语：I found the book interesting.（我发现这本书很有趣。
）主语+系动词+表语：She is beautiful.（她很漂亮。
）2时态深入学习并掌握现在完成时、过去进行时、一般将来时、过去将来时等时态的用法和形式。
例子：现在完成时：I have already seen that movie.（我已经看过那部电影了。
）过去进行时：They were playing football when I called them.（我打电话给他们时，他们正在踢足球。
人教版八年级英语知识点总结
人教版八年级英语知识点总结一、动词时态英语动词时态是表示动作或状态发生的时间的一种语法形式。
在人教版八年级英语教材中，涉及到的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
动词时态是英语语法中的重要知识点，学生需掌握各种时态的构成及用法。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作、现在的状态、客观事实等。
其构成规则为主语+动词原形（第三人称单数形式要在动词末尾加-s）。
例如：I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果。
）2. 一般过去时一般过去时表示过去的动作或状态。
其构成规则为主语+动词的过去式。
例如：I watched TV last night.（昨晚我看了电视。
）3. 一般将来时一般将来时表示将来的动作或状态。
其构成规则为主语+“will/shall”+动词原形。
例如：I will go to the park tomorrow.（我明天会去公园。
）4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
其构成规则为主语+“am/is/are”+动词的现在分词。
例如：He is playing basketball now.（他现在在打篮球。
）5. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作。
其构成规则为主语+“was/were”+动词的现在分词。
例如：They were having a meeting at this time yesterday.（他们昨天这个时候在开会。
）6. 现在完成时现在完成时表示过去某一时刻开始的动作，一直延续到现在或其影响依然存在。
其构成规则为主语+“have/has”+动词的过去分词。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。
）7. 过去完成时过去完成时表示过去某一时刻之前已经发生的动作。
其构成规则为主语+“had”+动词的过去分词。
例如：She had gone to the park before I arrived.（我到达之前她已经去公园了。
人教版八年级英语语法知识点归纳总结
人教版八年级英语语法知识点归纳总结八年级英语语法知识点归纳总结如下：
1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作、真理、客观事实等。
2. 现在进行时：表示当前正在进行的动作。
3. 一般过去时：表示过去某个时间或状态的动作。
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
5. 一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
6. 现在完成时：表示过去某个时间开始，一直延续到现在或刚刚结束的动作。
7. 过去完成时：表示过去某个时间之前已经发生的动作。
8. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
9. 情态动词：表示可能性、能力、愿望、推测等情态。
10. 定语从句：用来修饰名词或代词的从句。
11. 名词性从句：在句子中充当名词的从句。
12. 状语从句：在句子中充当状语的从句。
13. 直接引语和间接引语的转换：将别人的话改写成自己的话，或将自己的话变成引用别人的话。
14. 倒装句：为了强调某个部分或使句子更加流畅而改变主谓语的位置。
15. 非谓语动词：包括不定式、动名词和现在分词等形式。
这些是八年级英语常见的语法知识点，希望对你有帮助。
如
有其他问题，请随时提问。
人教版八年级英语上册知识点总结
人教版八年级英语上册知识点总结人教版八年级英语上册知识点句子成分和类型1.主语：句子所陈述的对象。
2.谓语：主语发出的动作。
一般是有动作意义的动词。
3.宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。
4.系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。
如 be，感官系动词(look， sound， smell， taste 和 feel)、保持类系动词(keep，stay 和 remain)、状态变化类系动词(become、get、turn 和 go)等。
5.表语：紧跟系动词后面的成分。
6.定语：修饰名词或代词的成分。
7.状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。
8.补语：分为宾语补足语和主语补足语。
是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。
例如：You should keep the room clean and tidy.你应该让屋子保持干净整洁。
(You是主语， should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。
)This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。
(This kind of food是主语， tastes是系动词， delicious是表语。
)注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。
9.简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。
10.复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。
11.两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。
一般疑问句一、不用疑问词，但需要用yes或no回答的疑问句，叫一般疑问句。
句末用问号“?”。
一般疑问句的基本用法及结构一般疑问句用于对某一情况提出疑问，通常可用yes和no来回答，读时用升调。
其基本结构是“be / have / 助动词+主语+谓语(表语)”：Is he interested in going? 他有兴趣去吗?Have you ever been to Japan? 你到过日本吗?Does she often have colds? 她常常感冒吗?Did you ask her which to buy? 你问没问她该买哪一个?二、陈述句变一般疑问句的方法1.动词be的疑问式：动词be根据不同的时态和人称可以有am， is， are，was， were等不同形式，可用作连系动词(表示“是”、“在”等)和助动词(用于构成进行时态和被动语态等)，但不管何种情况，构成疑问式时，一律将动词be的适当形式置于句首：句型：Be动词+主语～?Is your father angry?你父亲生气了吗?Yes，he is.是的，他生气了。
最全面人教版八年级上册英语第一单元知识点归纳总结
最全面人教版八年级上册英语第一单元知识点归纳总结一. 词汇本单元主要涉及以下词汇：1.greet - 打招呼2.introduce - 介绍3.repeat - 重复4.personal - 个人的rmation - 信息6.hobby - 爱好7.different - 不同的8.nationalities - 国籍9.culture - 文化10.adjective - 形容词11.describe - 描述12.character - 性格二. 语法本单元的语法重点包括：1.be动词（am, is, are）–表示个人特征和国籍，e.g. I am from China.–表示人称和单复数，e.g. We are students.2.人称代词–主格：I, you, he, she, it, we, they–宾格：me, you, him, her, it, us, them3.物主代词–形容词性：my, your, his, her, its, our, their–名词性：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs4.形容词的比较级和最高级–比较级：形容词+er，e.g. happier–最高级：the+形容词+est，e.g. the happiest5.数词的基数词和序数词–基数词：one, two, three…–序数词：first, second, third…三. 句型本单元的常用句型有：1.问候语–How do you do?–Nice to meet you.–Good morning/afternoon/evening.2.自我介绍–My name is [name]. I am [age] years old. I am from [country].3.描述个人特征–I am [adjective].–He/She is [adjective].–They are [adjective].4.提问对方的个人信息–What’s your name?–How old are you?–Where are you from?四. 对话本单元的对话主要涉及以下场景：1.两人相互介绍个人信息2.询问对方的国籍和爱好3.描述自己和他人的外貌和性格特征4.向他人提问个人信息并进行回答五. 拓展练习为了加深对本单元知识点的理解和应用，推荐进行以下练习：1.编写自我介绍，包括姓名、年龄、国籍、爱好等。
人教版八年级英语知识点总结大全
人教版八年级英语知识点总结大全人教版八年级英语知识点what’sthematter?归纳1.toomuch太多2.liedown躺下3.getanX-ray做个X光检查4.takeone’stemperature量体温5.putsomemedicineon......在.上敷药6.haveafever发烧7.takebreaks/takeabreak休息8.withoutthinkingtwice没多想9.getoff下车10.takesbtothehospital送某人去医院11.waitfor等待12.toone’ssurprise使.惊讶的13.thanksto多亏于;由于14.intime及时15.thinkabout考虑16.haveaheartproblem患有心脏病17.getintothetrouble遇到麻烦18.dotherightthing做正确的事情事情19.falldown摔倒20.put......onsth把.放在某物上21.gethit/sunburned摔伤/烧伤22.beinterestedin对.感兴趣23.beusedto习惯于.24.takerisks/takearisk挑战25.loseone’slife失去生命26.becauseof因为27.runoutof用完28.cutoff切除29.getoutof从.出来30.makeadecision/decisions做决定31.beincontrolof掌管;管理32.giveup放弃用法归纳1.needtodosth.需要去做某事2.seesbdoingsth看见某人正在做某事3.asksbsth询问某人某事4.expectsbtodosth期望某人做某事5.agreetodosth同意做某事6.helpsb(to)dosth帮助某人做某事7.wanttodosth想要做某事8.tellsbtodosth告诉某人做某事9.haveproblems(in)doingsth做某事有困难esthtodosth用某物去做某事11.be/getusedtodoingsth习惯于做某事12.seemtodosth好像做某事13.keepondoingsth继续做某事14.minddoingsth介意做某事语法点1.询问某人的健康问题及遇到麻烦的表达2.情态动词should的用法3.不定代词的用法精细解读What’sthematter(withyou)?怎么了?出什么事了?What’sthetrouble/theproblem/wrongwithsb./sth.?Ihadacold.我感冒了。
人教版八年级英语知识点归纳大全
人教版八年级英语知识点归纳大全一、语法1. 时态八年级英语的时态是比较复杂的，需要我们掌握好时态的用法和变化规则。
1.一般现在时2.现在进行时3.一般过去时4.过去进行时5.现在完成时6.过去完成时7.将来时8.过去将来时9.被动语态2. 语态语态分为主动语态和被动语态，常用被动语态来强调动作的承受者，需要重点掌握。
3. 各类从句1.名词性从句2.定语从句3.状语从句4. 词汇1.词汇分类介绍2.词性的变化规则3.各种词汇的辨析二、听力八年级英语重点关注听力的训练，需要对各类题型做出深入了解。
1. 听力技巧1.题目类型分析2.常见考点介绍3.长对话的听力技巧2. 听力练习1.真题练习2.模拟试卷3.自我测试三、阅读八年级英语的阅读题考察的是学生的泛读理解能力。
1. 阅读技巧1.阅读策略引领2.阅读步骤分析2. 阅读练习1.真题练习2.模拟试卷3.自我测试四、写作八年级英语的写作主要包括：1.完形填空2.作文1. 完形填空1.策略分析2.细节把握2. 作文写作1.作文写作技巧2.作文范文阅读五、其他1. 口语口语是一个非常重要的能力，需要在平时日常生活中积极练习。
2. 语音语调正确的语音语调是英语学习的基础，需要在语调练习中注重细节。
3. 常用词汇八年级英语中有一些常用的词汇，需要加以重点掌握。
结语人教版八年级英语知识点归纳大全主要是对八年级英语教材的内容进行分类总结，希望能够帮助大家更好地理解听说读写等各个方面的知识点，从而提高英语学习和应用的能力。
最新人教版八年级上册英语知识点总结 成为英语小能手 快速提高听说读写能力
最新人教版八年级上册英语知识点总结成为英语小能手快速提高听说读写能力最新人教版八年级上册英语知识点总结英语是一门世界通用的语言，对于学习者而言，掌握好英语是非常重要的。
本文将为大家总结人教版八年级上册英语的知识点，帮助大家快速提高听说读写能力。
一、语法知识1. 一般现在时（Simple Present Tense）：用于描述经常性的动作或客观事实。
例句：I often go to school by bus.2. 一般过去时（Simple Past Tense）：用于描述过去发生的动作或状态。
例句：She watched a movie last night.3. 一般将来时（Simple Future Tense）：用于表示将来要发生的动作或情况。
例句：I will visit my grandparents next week.4. 现在进行时（Present Continuous Tense）：用于表示现在正在进行的动作。
例句：They are playing football in the park.5. 现在完成时（Present Perfect Tense）：用于表示过去发生但与现在有关的动作。
例句：We have lived here for five years.6. 情态动词（Modal Verbs）：用于表示能力、允许、必须、愿意等情态。
例句：You should finish your homework on time.7. 被动语态（Passive Voice）：用于强调动作的承受者而不是执行者。
例句：The book was written by a famous author.二、词汇积累1. 常用动词（Verbs）：如read、write、speak等。
2. 日常生活词汇（Daily Life Vocabulary）：如food、clothes、weather等。
3. 时间词汇（Time Vocabulary）：如Monday、morning、year 等。
人教版八年级英语知识点
人教版八年级英语知识点人教版八年级英语知识点概述一、语法知识1. 时态- 一般现在时：用于描述经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：用于描述过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作或状态。
2. 语态- 被动语态：表示动作的承受者，通常由“be + 过去分词”构成。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。
- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词。
- 不定式：to + 动词原形，可以用作名词、形容词、副词等。
4. 情态动词- can, could, may, might, must, should, ought to 等，表示可能性、许可、建议等。
5. 代词- 人称代词：主格和宾格。
- 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。
- 反身代词、指示代词、疑问代词等。
6. 句子结构- 简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句、宾语从句等）。
二、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词、动词、形容词、副词、介词等。
- 与日常生活、学习、工作等相关的词汇。
2. 短语动词- 例如：look after, take care of, turn off, give up 等。
3. 常见短语- 例如：make a decision, pay attention to, be interested in, be good at 等。
三、阅读理解1. 快速阅读- 通过扫读（skimming）和查读（scanning）技巧，快速获取文章大意。
2. 细读理解- 深入理解文章细节，把握作者意图和文章结构。
3. 推理判断- 根据上下文推断生词含义，理解隐含信息。
四、写作技巧1. 句式多样性- 使用不同类型的句子结构，增加文章的丰富性。
2. 段落结构- 每个段落应有中心句，后跟支持细节。
3. 写作类型- 掌握不同类型的写作，如记叙文、说明文、议论文等。
八年级上册英语人教版知识点总结归纳
八年级上册英语人教版知识点总结归纳
嘿呀！八年级上册英语人教版的知识点，那可真是不少呢！
首先，咱们来说说语法方面。
哎呀呀！动词时态绝对是个重点呀！像一般现在时，这可是基础中的基础呢！你得知道啥时候用动词原形，啥时候用第三人称单数形式。
比如说“He plays basketball every day.”这里“plays”就是第三人称单数形式。
还有一般过去时，这也是常考的哟！要记住动词的过去式变化规则，哇！像“work - worked”“play - played”。
再讲讲词汇，哎呀呀！单词量那可得积累起来呀！课本里的单词得牢牢记住，还有它们的用法和搭配。
比如说“take care of”是“照顾”的意思，“be good at”是“擅长”的意思。
然后呢，课文中的重点句型也不能忽略呀！像“What do you usually do on weekends?”这种用来询问日常活动的句型，得会举一反三呀！
还有阅读理解和写作，哇！这两块可太重要啦！阅读理解要学会抓住关键信息，理解文章的大意。
写作呢，得注意语法错误，句子要通顺，逻辑要清晰。
说到听力，哎呀呀！平时得多听多练呀！熟悉各种语音语调，才能在考试中应对自如呢！
总之呀，八年级上册英语人教版的知识点真不少呢！要想学好，可得下功夫哟！加油哇！。
人教版八年级英语上册知识点总结完整版
U n i t1W h e r e d i d y o u g o o n v a c a t i o n go on vacation 去度假stay at home 待在家里go to the mountains 去爬山go to the beach 去海滩visit museums 参观博物馆go to summer camp 去参观夏令营quite a few 相当多study for 为……而学习go out 出去most of the time 大部分时间taste good 尝起来很好吃have a good time 玩得高兴of course 当然feel like 给……的感觉；感受到go shopping 去购物in the past 在过去walk around 四处走走because of 因为one bowl of…一碗……the next day 第二天drink tea 喝茶find out 找出；查明go on 继续take photos 照相something important 重要的事up and down 上上下下come up 出来buy sth. for sb. / buy sb. sth.为某人买某物taste + adj. 尝起来……look+adj. 看起来……nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有seem+to be+ adj. 看起来……arrive in+大地点 / arrive at+小地点到达某地decide to do sth.决定去做某事try doing sth.尝试做某事 / try to do sth.尽力去做某事forget doing sth.忘记做过某事/ forget to do sth.忘记做某事enjoy doing sth.喜欢做某事want to do sth.想去做某事start doing sth.开始做某事stop doing sth. 停止做某事dislike doing sth. 不喜欢做某事keep doing sth.继续做某事Why not do. sth.为什么不做……呢so+adj.+that+从句如此……以至于……tell sb. not to do sth. 告诉某人不要做某事Unit2 How often do you exercisehelp with housework 帮助做家务 on weekends 在周末how often 多久一次 hardly ever 几乎从不once a week 每周一次 twice a month 每月两次every day 每天 be free 有空go to the movies 去看电影 use the Internet 用互联网swing dance 摇摆舞 play tennis 打网球stay up late 熬夜；睡得很晚 at least 至少have dance and piano lessons 上舞蹈课和钢琴课 the best way to do sth.做某事的最好方式go to bed early 早点睡觉 play sports 进行体育活动be good for 对……有好处 go camping 去野营not…at all 一点儿也不…… in one’s free time 在某人的业余时间the most popular 最受欢迎的 such as 比如；诸如old habits die hard 积习难改 go to the dentist 去看牙医morn than 多于；超过 less than 少于help sb. with sth.帮助某人做某事 . How about… ...... 怎么样/ ……好不好want sb. to do sth.想让某人做某事 How many+可数名词复数+一般疑问句……有多少……主语+find+that 从句. ……发现…… spend time with sb.和某人一起度过时光It’s+ adj.+ to do sth. 做某事的……的. ask sb. about sth.向某人询问某事by doing sth. 通过做某事 What’s your favorite……你最喜爱的……是什么Unit3 I’m more outgoing than my sister.more outgoing 更外向 care about 关心；介意as long as 只要；既然 reach for 伸手取touch one’s heart 感动某人 be good at 擅长……want to do sth.想要做某事 It’s+ adj.+for sb. to do sth. as…as…与……一样……be like a mirror 像一面镜子 bring out 使显现；使表现出in fact 事实上；实际上 be good with 善于与……相处be good at doing sth 擅长做某事 make sb. do sth.让某人做某事as+adj./adv.的原级+as 与……一样……对某人来说,做某事……的.be talented in music 有音乐天赋 the singing competition 唱歌比赛be different from 与……不同 the most important 最重要的get better grades 取得更好的成绩 make friends 交朋友the other 其他的 be similar to 与……相像的/类似的the same as 和……相同；与……一致 have fun doing sth.享受做某事的乐趣形容词和副词的比较级、最高级大多数形容词和副词有三个等级：1）原级不作比较,修饰词 very,so,too,pretty,really；2）比较级, 表示“较……”或“更……”的意思两者之间进行比较标志词 than,A or B,of the two, 修饰词 much,a , lot,a little；3最高级,表示“最……”的意思三者或三者以上作比较,形容词最高级前面一般要加定冠词 the,后面可带 inof短语来什么比较的范围. 形容词和副词的比较级和最高级规则变化：构成方法原级比较级最高级单音节词和部分双音节词一般在词尾加-er 或 -est high short higher shorter later finest hotter bigger thinner fatter funnier easier earlier more beautiful more athletic more outgoing highest shortest latest finest hottest biggest thinnest fattestfunniest easiest earliest most beautiful most athletic most outgoing以字母 e 词尾的词,加-r 或-st:late fine重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时,先双写辅音字母,再加-er 或-est:hot big thin fat以“辅音字母+y”结尾的双音节词,先把“y”改为“i”,再加 -er 或-est:funny easy early多音节词和部分双音节词,在词前加 more 或 most:eautifulathletic outgoing形容词和副词的比较级和最高级不规则变化：原级 good/well bad/badly many/much little far比较级 better worse more less farther更远 further 更深远最高级 best worst most least farthest最远 furthest 最深远as…原级as 与……一样…… Liming is as tall as Jim.Jack runs as fast as Tom.not as/so…as 不如 Lily is not as/so tall as Lucy. =Lily is shorter thanUnit 4 What’s the best movie theatermovie theater 电影院 close to…离……近clothes store 服装店 in town 在镇上so far 到目前为止 10 minutes by bus 坐公共汽车 10 分钟的路程talent show 才艺表演 in common 共同；共有around the world 世界各地；全世界 more and more……越来越……and so on 等等 all kinds of……各种各样的be upto 是……的职责；由……决定 not everybody 并不是每个人make up 编造故事、谎言等 play a role in…在……方面发挥作用/ 有影响for example 例如 take…seriously 认真对待give sb. sth.给某人某物 come true梦想、希望实现；达到Can I ask you some…我能问你一些……吗 How do you like…你认为……怎么样Thanks for doing sth.因做某事而感谢. What do you think of…你认为……怎么样much+ adj./adv.的比较级……得多 watch sb. do sth.观看某人做某事play a role in doing sth.发挥做某事是作用/在做某事方面扮演重要的角色one of+可数名词的复数……之一Unit8How do you make a banana milk shakemilk shake 奶昔 turn on 接通电流、煤气、水等；打开pour…into…把……倒入…… a cup of yogurt 一杯酸奶a good idea 好主意 on Saturday 在星期六cut up 切碎 put…into…把……放入……one more thing 还有一件事 a piece of 一片/张/段/首……at this time 在这时 a few 一些；几个fill… with…用……把……装满 cover…with…用……覆盖……one by one 一个接一个；逐个；依次 a long time 很长时间how many+可数名词复数多少…… how much+不可数名词多少……It’s time for sb.+to do sth. 到某人做某事的时间了First…Next…Then…Finally 首先……接下来……然后…….最后……want + to do sth.想要做某事 forget+to do sth.忘记去做某事how + to do sth.如何做某事 need+to do sth.需要做某事make+宾语+形容词使……怎样 let sb. +do sth.让某人做某事Unit9 Can you come to my partyon Saturday afternoon 在周六下午 prepare for 为……做准备go to the doctor 去看医生 have the flu 患感冒help my parents 帮助我的父母 come to the party 来参加聚会another time 其他时间 last fall 去年秋天go to the party 去聚会 hang out 常去某处；泡在某处the day after tomorrow 后天 the day before yesterday 前天have a piano lesson 上钢琴课 look after 照看；照顾accept an invitaton 接受邀请 turn down an invitation 拒绝邀请take a trip 去旅行 at the end of this month 这个月末look forward to 盼望；期待 the opening of………的开幕式/落成典礼reply in writing 书面回复 go to the concert 去听音乐会not…until 直到……才 meet my friend 会见我的朋友visit grandparents 拜访祖父母 study for a test 为考试学习have to 不得不 too much homework 太多作业do homework 做家庭作业 go to the movies 去看电影Unit3 I’m more outgoing than my sister.more outgoing 更外向 care about 关心；介意as long as 只要；既然 reach for 伸手取touch one’s heart 感动某人 be good at 擅长……want to do sth.想要做某事 It’s+ adj.+for sb. to do sth. as…as…与……一样……be like a mirror 像一面镜子 bring out 使显现；使表现出in fact 事实上；实际上 be good with 善于与……相处be good at doing sth 擅长做某事 make sb. do sth.让某人做某事as+adj./adv.的原级+as 与……一样……对某人来说,做某事……的.be talented in music 有音乐天赋 the singing competition 唱歌比赛be different from 与……不同 the most important 最重要的get better grades 取得更好的成绩 make friends 交朋友the other 其他的 be similar to 与……相像的/类似的the same as 和……相同；与……一致 have fun doing sth.享受做某事的乐趣形容词和副词的比较级、最高级大多数形容词和副词有三个等级：1）原级不作比较,修饰词 very,so,too,pretty,really；2）比较级, 表示“较……”或“更……”的意思两者之间进行比较标志词 than,A or B,of the two, 修饰词 much,a , lot,a little；3最高级,表示“最……”的意思三者或三者以上作比较,形容词最高级前面一般要加定冠词 the,后面可带 inof短语来什么比较的范围. 形容词和副词的比较级和最高级规则变化：构成方法原级比较级最高级单音节词和部分双音节词一般在词尾加-er 或 -est high short higher shorter later finest hotter bigger thinner fatter funnier easier earlier more beautiful more athletic more outgoing highest shortest latest finest hottest biggest thinnest fattest funniest easiest earliest most beautiful most athletic most outgoing以字母 e 词尾的词,加-r 或-st:late fine重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时,先双写辅音字母,再加-er 或-est:hot big thin fat以“辅音字母+y”结尾的双音节词,先把“y”改为“i”,再加 -er 或-est:funny easy early多音节词和部分双音节词,在词前加 more 或 most:eautifulathletic outgoing形容词和副词的比较级和最高级不规则变化：原级 good/well bad/badly many/much little far比较级 better worse more less farther更远 further 更深远最高级 best worst most least farthest最远 furthest 最深远as…原级as 与……一样…… Liming is as tall as Jim.Jack runs as fast as Tom.not as/so…as 不如 Lily is not as/so tall as Lucy. =Lily is shorter thanUnit4 What’s the best movie theatermovie theater 电影院 close to…离……近clothes store 服装店 in town 在镇上so far 到目前为止 10 minutes by bus 坐公共汽车 10 分钟的路程talent show 才艺表演 in common 共同；共有around the world 世界各地；全世界 more and more……越来越……and so on 等等 all kinds of……各种各样的be upto 是……的职责；由……决定 not everybody 并不是每个人make up 编造故事、谎言等 play a role in…在……方面发挥作用/ 有影响for example 例如 take…seriously 认真对待give sb. sth.给某人某物 come true梦想、希望实现；达到Can I ask you some…我能问你一些……吗 How do you like…你认为……怎么样Thanks for doing sth.因做某事而感谢. What do you think of…你认为……怎么样much+ adj./adv.的比较级……得多 watch sb. do sth.观看某人做某事play a role in doing sth.发挥做某事是作用/在做某事方面扮演重要的角色one of+可数名词的复数……之一Unit6 I’m going to study computer science.grow up 成长；长大 every day 每天be sure about 对……有把握 send…to…把……送到……be able to 能 the meaning of……的意思类的write down 写下；记下 have to do with ；与……有关系make sure 确信；务必 different kinds of 不同种take up 开始做；学着做 hardly ever 几乎不；很少too…to…太……而不能……/太……以至于不能 be going to+动词原形打算做某事practice doing 练习做某事 keep on doing sth.不断地做某事learn to do sth.学会做某事 finish doing sth.做完某事promise to do sth.许诺去做某事 help sb. to do sth.帮助某人做某事remember to do sth.记住做某事 agree to do sth.同意做某事love to do sth.喜爱做某事 want to do sth.想要做某事find out 找出；查明 go on 继续take photos 照相 something important 重要的事up and down 上上下下 come up 出来buy sth. for sb. / buy sb. sth.为某人买某物 taste + adj. 尝起来……look+adj. 看起来…… nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有seem+to be+ adj. 看起来…… arrive in+大地点 / arrive at+小地点到达某地decide to do sth.决定去做某事 try doing sth.尝试做某事 / try to do sth.尽力去做某事forget doing sth.忘记做过某事/ forget to do sth.忘记做某事enjoy doing sth.喜欢做某事 want to do sth.想去做某事start doing sth.开始做某事 stop doing sth. 停止做某事dislike doing sth. 不喜欢做某事 keep doing sth.继续做某事Why not do. sth.为什么不做……呢 so+adj.+that+从句如此……以至于……tell sb. not to do sth. 告诉某人不要做某事Unit8 How do you make a banana milk shakemilk shake 奶昔 turn on 接通电流、煤气、水等；打开pour…into…把……倒入…… a cup of yogurt 一杯酸奶a good idea 好主意 on Saturday 在星期六cut up 切碎 put…into…把……放入……one more thing 还有一件事 a piece of 一片/张/段/首……at this time 在这时 a few 一些；几个fill… with…用……把……装满 cover…with…用……覆盖……one by one 一个接一个；逐个；依次 a long time 很长时间how many+可数名词复数多少…… how much+不可数名词多少……It’s time for sb.+to do sth. 到某人做某事的时间了First…Next…Then…Finally 首先……接下来……然后…….最后……want + to do sth.想要做某事 forget+to do sth.忘记去做某事how + to do sth.如何做某事 need+to do sth.需要做某事make+宾语+形容词使……怎样 let sb. +do sth.让某人做某事Unit9 Can you come to my partyon Saturday afternoon 在周六下午 prepare for 为……做准备go to the doctor 去看医生 have the flu 患感冒help my parents 帮助我的父母 come to the party 来参加聚会another time 其他时间 last fall 去年秋天go to the party 去聚会 hang out 常去某处；泡在某处the day after tomorrow 后天 the day before yesterday 前天have a piano lesson 上钢琴课 look after 照看；照顾accept an invitaton 接受邀请 turn down an invitation 拒绝邀请take a trip 去旅行 at the end of this month 这个月末look forward to 盼望；期待 the opening of………的开幕式/落成典礼reply in writing 书面回复 go to the concert 去听音乐会not…until 直到……才 meet my friend 会见我的朋友visit grandparents 拜访祖父母 study for a test 为考试学习have to 不得不 too much homework 太多作业do homework 做家庭作业 go to the movies 去看电影after school 放学后 on the weekend 在周末invite sb. to do sth.邀请某人做某事what 引导的感叹句结构：What+a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语What+adj.+名词复数/不可数名词+主语+谓语help sb.todo sth.帮助某人做某事 be sad to do sth.做某事很悲伤see sb. do sth. see sth. the best way to do sth.做某事最好的方式have a surprise party for sb.为某人举办一个惊喜派对look forward to doing sth.期盼做某事reply to sth./sb.答复某事/某人 What’s today今天是什么日子What’s the date today What day is it todayUnit10 If you go to the party,you’ll have a great timeafter school 放学后 on the weekend 在周末invite sb. to do sth.邀请某人做某事what 引导的感叹句结构：What+a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语What+adj.+名词复数/不可数名词+主语+谓语help sb.todo sth.帮助某人做某事 be sad to do sth.做某事很悲伤see sb. do sth. see sth. the best way to do sth.做某事最好的方式have a surprise party for sb.为某人举办一个惊喜派对look forward to doing sth.期盼做某事reply to sth./sb.答复某事/某人 What’s today今天是什么日子What’s the date today What day is it todayUnit10 If you go to the party,you’ll have a great timeUnit10 If you go to the party,you’ll have a great timeafter school 放学后 on the weekend 在周末invite sb. to do sth.邀请某人做某事what 引导的感叹句结构：What+a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语What+adj.+名词复数/不可数名词+主语+谓语help sb.todo sth.帮助某人做某事 be sad to do sth.做某事很悲伤see sb. do sth. see sth. the best way to do sth.做某事最好的方式have a surprise party for sb.为某人举办一个惊喜派对look forward to doing sth.期盼做某事reply to sth./sb.答复某事/某人 What’s today今天是什么日子What’s the date today What day is it todayUnit10 If you go to the party,you’ll have a great time。
人教版八年级上册英语知识点
人教版八年级上册英语知识点八年级上册的英语学习是初中英语学习的重要阶段，以下是对人教版八年级上册英语知识点的总结。
一、词汇1、重点词汇名词：vacation, mountain, anyone, something, nothing, everyone, myself, yourself, hen, pig, seem, diary, activity, decision, building, trader, wonder, difference, top, wait, umbrella, wet, below, enough, hungry, as, hill, duck, housework, Internet, program, result, percent, although, through, mind, body, such, dentist, magazine, however, than, almost, none, less, point动词：stay, visit, go, buy, try, feel, seem, dislike, wait, decide, try, wonder, dislike, keep, die, win, care, laugh, spend, move, start, stop, forget, remember, hate形容词：wonderful, bored, enjoyable, exciting, lovely, quite a few, most, something, nothing, everyone, anywhere, wonderful, few, little, many, much, good, bad, ill, worse, better, more, less, outgoing, hardworking, fantastic, talented, serious, necessary, friendly, primary, information副词：anywhere, quite a few, most, something, nothing, everyone, anywhere, hardly ever, once, twice, maybe, of course, at least, such as, more than, less than2、词汇拓展vacation（同义词）holidayanyone（同义词）anybodysomething（反义词）nothingeveryone（反义词）no onemyself（复数）ourselveswonderful（副词）wonderfullybored（反义词）interestedexciting（反义词）boringquite a few（同义词）manymost（原形）many ／ muchsomething（不定代词）anything, everything, nothing anywhere（同义词）everywherefew（反义词）manylittle（反义词）muchgood（比较级）better （最高级）bestbad（比较级）worse （最高级）worstill（比较级）worse （最高级）worstoutgoing（反义词）shyhardworking（反义词）lazytalented（同义词）giftedserious（比较级）more serious （最高级）most seriousfriendly（比较级）friendlier （最高级）friendliestinformation（动词）inform二、语法1、一般过去时概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
人教版八年级上册英语知识点总结
人教版八年级上册英语知识点总结人教版八年级上册英语知识点1. It’s +形容词 + for sb. + to do sth. 做某事对某人来说是…的。
It’s important to do sth. 做某事很重要。
It’s important for me to eat a balanced diet. 平衡饮食对我来说是很重要的.It’s easy to do sth. 做某事是容易的。
It’s easy for us to find out the answer. 找出答案对我们来说是容易的。
2. 情态动词should的用法should是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。
意为"应该......"。
should(应当，应该)用于所有人称，表示劝告或建议。
eg. ---I have a very bad cold. 我感冒很厉害。
---You should lie down and have a rest. 你应该躺下，多喝水。
3. maybe与may be(1)maybe是副词，译为“也许、可能”，相当于“perhaps”。
如：Maybe he can answer the question. 也许他能回答那个问题。
He maybe is from the USA, too. 他可能也来自美国。
(2)may be中的may为情态动词，译为“可能是......”。
如：He may be from the USA, too. 他可能也来自美国。
She may be our English teacher. 她可能是我们的英语老师。
4. few、a few、little、a little的区别和联系：(1)few / a few用来修饰可数名词，few表示否定意义，没有，几乎没有;a few表示肯定意义，有几个。
例如：He has few friends here, he feels lonely. 他这里没朋友，他感觉寂寞。
人教版八年级上册英语知识点总结
人教版八年级上册英语知识点总结一、语法重点1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态，以及普遍真理。
- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：描述过去某一时刻正在进行的动作。
2. 代词- 人称代词主格：I, you, he, she, it, we, they。
- 物主代词：my, your, his, her, its, our, their。
- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。
3. 介词- 表示时间的介词：at, on, in。
- 表示地点的介词：at, on, in。
- 其他常用介词：with, by, for, from, to, of。
4. 句型结构- 一般疑问句：使用助动词do/does构成。
- 特殊疑问句：使用疑问词who, what, where, when, why, how 等。
- 否定句：使用助动词do/does后跟not。
5. 词汇- 动词短语：take off, turn on/off, get up, go to bed等。
- 形容词和副词：big/large, small, quick/fast, slowly, carefully等。
- 常用名词：student, teacher, school, family, friend等。
二、词汇与短语1. 学校相关词汇- classroom, teacher, student, library, gym, cafeteria。
- subject, lesson, homework, project, test, exam。
2. 家庭与朋友- family, parent, brother, sister, friend, neighbor。
人教版八年级英语上册各单元知识点汇总
人教版八年级英语上册各单元知识点汇总UNIT 1 Where did you go on vacation？Section A（1a－3c）重点单词1.anyone pron.任何人2.anywhere adv.在任何地方3.wonderful adj.精彩的；绝妙的4.few adj.& pron.不多；很少5.most adj., adv.& pron.最多；大多数6.something pron.某事；某物7.nothing pron.没有什么；没有一件东西8.everyone pron.每人；人人；所有人9.myself pron.我自己；我本人10.yourself pron.（pl.yourselves）你自己；您自己11.seem v.好像；似乎；看来12.bored adj.厌倦的；烦闷的13.someone pron.某人14.diary n.日记；记事簿15.hen n.母鸡16.pig n.猪词形变换1. wonder—wonderful（形容词）2. I—myself（反身代词）3. you—yourself（你自己）—yourselves（你们自己）4. diary—diaries（复数）5. bore—bored（描述人的形容词）—boring（描述事物的形容词）6. center—central（形容词）7. something—nothing（反义词）—anything（多用于否定句及疑问句）重点短语1. go on vacation 去度假2. quite a few 相当多；不少3. most of the time 大部分时间4. stay at home 待在家里5. go to the beach 去海滩6. take photos 照相7. have a good time 玩得开心8. keep a diary 记日记9. something special 一些特别的事情10. in the countryside 在乡下11. study for tests 备考12. go to the mountains 去爬山13. go shopping 去购物14. buy sth. for sb. 为某人买某物15. taste good/great 尝起来很好16. visit sb. /sp. 拜访某人/参观某地17. go out 出去18. go to summer camp 去夏令营19. of course 当然重点句型1. Long time no see.好久不见。
新人教版八年级英语语法知识点汇总
新人教版八年级英语语法知识点汇总一、句子成分1. 主语：句子中的核心名词或代词，说明动作的执行者。
2. 谓语：句子中的动词，表示主语所做的动作或存在的状态。
3. 宾语：句子中接在动词后的名词或代词，表示动作的承受者或影响者。
4. 定语：修饰名词或代词的词语，用来限定名词或代词的意义。
5. 状语：修饰动词、形容词或副词的词语，表示时间、地点、方式、原因等。
6. 补语：在系动词后面，说明主语的身份、特征或状态。
二、句子类型1. 陈述句：陈述事实或描述情况。
2. 疑问句：用来提问，分为一般疑问句和特殊疑问句两种形式。
3. 祈使句：用来发出请求、命令或建议。
4. 感叹句：表达惊讶、疑问或赞叹等感情。
三、时态1. 一般现在时：表示经常性或惯性的动作。
2. 现在进行时：表示目前正在进行的动作。
3. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
5. 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作。
6. be going to + 动词原形：表示将来打算或计划要做的事情。
四、语态1. 主动语态：强调主语是动作的执行者。
2. 被动语态：强调主语是动作的承受者。
五、虚拟语气1. 与事实相反的虚拟：表示与现实相反的假设或愿望。
2. 与过去事实相反的虚拟：表示与过去事实相反的假设或愿望。
六、比较级和最高级1. 比较级：表示两个人或物之间的比较。
2. 最高级：表示三个或三个以上人或物之间的最高程度比较。
七、名词性从句1. 主语从句：充当主语的从句。
2. 宾语从句：充当宾语的从句。
八、定语从句1. 介词+关系代词/关系副词：成分缺失时使用。
2. 非限制性定语从句：对前面的名词做进一步的解释或补充。
九、介词短语1. 介词：表示时间、地点、方式、原因等。
2. 短语：以介词开头的词组。
十、非谓语动词1. 不定式：to + 动词原形。
2. 动名词：动词+ -ing。
3. 分词：动词的-ing形式或-ed形式。
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Unit One1. How often do you exercise ? →How often + 助动词do(does或did) + 主语+ do sth. ?疑问词how often是问频率(多经常), 在这里助动词do(does或did) 是起帮助构成疑问的作用Every day / Once a week / Twice a month / Three times a month / Three or four times a month .2. What do you usually do on weekends ? 第一个do 为助动词, 在这起帮助构成疑问的作用；而第二个do 则是实义动词。
I usually play soccer .3. What's your favorite program ? It's Animal World .4. What do students do at Green High School ? 第一个do 为助动词, 在这起帮助构成疑问的作用；而第二个do 则是实义动词。
5. As for homework , most students do homework every day . as for...意思是“至于；关于”，常用于句首作状语，其后跟名词、代词或动词的-ing形式（即动名词）。
如：As for him，I never want to see him here. 至于他，我永远不希望在这里见到。
As for the story，you'd better not believe it. 关于那故事，你最好不要相信。
6. The results for “watch TV ”are interesting .7. Mom wants me to get up at 6:00 and play ping-pong with her . →want to do sth.意思是“想要做某事”；want sb. to do sth.意思是“想要某人做某事”。
如：Do you want to go to the movies with me？你想和我一起去看电影吗？The teacher doesn't want us to eat hamburgers.老师不想让我们吃汉堡包。
8. She says it's good for my health . →be good for...表示“对……有益（有好处）”。
其反义为：be bad for...。
（这里for 是介词，后跟名词、代词或动名词）如：It's good for us to do more reading. 多读书对我们有好处。
Reading in bed is bad for your eyes.在床上读书对你的眼睛有害。
9. How many hours do you sleep every night ?10. I exercise every day , usually when I come home from school .11. My eating habits are pretty good . 这里pretty相当于very 。
12. I try to eat a lot of vegetables , usually ten to eleven times a week . →try to do sth.表示“尽力做某事”，不包含是否成功的意思/ try doing sth. 表示“（用某一办法）试着去做某事”。
如:You'd better try doing the experiment in another way. 你最好试试用另一种方法做这个试验。
13. My healthy lifestyle helps me get good grades . →help sb.(to) do sth.帮助某人做某事14. Good food and exercise help me to study better . →help sb. (to) do sth.帮助某人做某事/ 这里better是well的比较级，而不是good的比较级15. Is her lifestyle the same as yours or different ? ＝Is her lifestyle the same as yourlifestyle or is her lifestyle different from your lifestyle ? →be the same as …/ bedifferent from …16. I think I'm kind of unhealthy . kind of = a little / a kind of 意思是“一种”17. What sports do you play ?18. A lot of vegetables help you to keep in good health . keep in good health = keephealthy = stay healthy19. You must try to eat less meat . →try to do sth. 表示“尽力做某事”, 不包含是否成功的意思/ less是little的比较级专心爱心用心．20. That sounds interesting. 这是“主语+系动词+表语”结构的简单句。
sound（听起来），look （看起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（觉得），seem（好象），grow（变得）, get （变得）等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。
如：It tastes good. 这味道好。
The music sounds very sweet. 这音乐听起来很入耳。
The smoke grew heavier and heavier. 烟雾变得越来越浓了。
Unit Two1. What's the matter ? What's the mater with you ? with为介词，后跟名词、代词或动名词。
人称代词必须用它的宾格。
I have a cold / have a sore back / have a stomachache2. You should lie down and rest / drink hot tea with honey / see a dentist / see a doctor .3. I'm not felling well . 这里well表示身体状况，不能用good代替4. When did it start ? About two days ago .5. That's too bad .6. I hope you fell better soon . 这里better是well的比较级7. Traditional Chinese doctors believe we need a balance of yin and yang to be healthy .这里to be healthy是动词不定式短语，作目的状语8. Maybe you have too much yin . too much后跟不可数名词，而too many后跟可数名词复数9. It's easy to have a healthy lifestyle ,and it's important to eat a balanced diet . →It'seasy to do sth . 做某事容易/ It's important to do sth . 做某事重要10. Everyone gets tired sometimes . 这里get连系动词，tired是形容词作表语，属系表结构11. A sore throat can give you a fever . →give sb. sth . = give sth. to sb. 把某物给某人12. Don't get stressed out. It's not healthy . 在这里get是连系动词，stressed out是表语13. I have a toothache . I need to see a dentist . →need意思为“需要”，作实义动词时，后跟动词不定式，否定式为don't /doesn't / didn't need (to do sth.) ；作情态动词时，只能用于否定句或疑问句中，否定式为needn't(do sth.) ，除有过去式外，没有其它的形态变化14. Eat a balanced diet to stay healthy . to stay healthy是动词不定式短语，作目的状语15. I'm not feeling very well at the moment . at the moment = nowUnit Three1. What are you doing for vacation ? I'm babysitting my sister .Where are you going for vacation ? Italy .这是现在进行时的一种比较特殊的用法，用来表示按计划或安排要做的事情，现在还没有去做。
2. Who are you going with ? I'm going with my parents . with my parents是介词短语，在这里作伴随状语，起修饰谓语动词are going的作用3. When are you going ? I'm going on Monday .专心爱心用心．4. What are you doing there ? I'm going hiking in the mountains .5. How long are you staying ? Just for four days . I don't like going away for too long .疑问词hwo long是对时间长短或事物的长度提问，在这里是对时间的长短进行提问。