届高三政治二轮复习专题一精选文档

届高三政治二轮复习专

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二轮复习政治教案

复习目标：

1．进一步巩固基础知识，突出高考高频考点。

2．进一步沟通知识联系，构建合理的高考知识网络。

3．进一步提升学科能力，强调知识的调动和运用。

4．进一步拓宽答题思路，培养炼学生的综合思维能力。

5．进一步关注重大热点，提升分析解决现实问题的能力。

总体思路：

重视基础知识

突出能力提升

强化知识关联

规范答题思路

具体安排：

二轮复习共分12个专题，每专题安排2~3课时，共约40课时。专题一? 货币、价格与消费

专题二? 生产、劳动与经营

专题三? 收入与分配

专题四? 发展社会主义市场经济

专题五? 我国公民与政府

专题六? 发展社会主义民主政治

专题七? 当代国际社会

专题八? 文化的作用与发展

专题九? 中华文化与文化强国

专题十? 哲学思想与唯物论、认识论

专题十一? 唯物辩证法

专题十二? 历史唯物主义

其中第一课时为学生自主学习，以巩固知识为主；第二、三课时为教师解读，以知识体系构建和能力提升为主。

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经济生活部分

专题一? 货币、价格与消费

第1课时??学生自主学习

一、落实主干知识

1．货币的本质

货币是从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物（能表现其他商品的价值，并能与其他一切商品相交换）。

2．货币的基本职能

（1）价值尺度。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。

（2）流通（购买）手段。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。其公式是：商品—货币—商品。

流通中所需要的货币量与商品价格总额（待售商品量与价格水平的乖积）成正比，与货币的流通速度（次数）成反比。

此外，货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。

3．纸币本位制下的纸币

（1）与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。

（2）纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。在纸币本位制下，纸币具有金属货币所具有的一切职能。

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序，可能发生通货膨胀；如果纸币发行量少于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通，可能导致通货紧缩。

4．外汇和汇率

（1）外汇是指以外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。汇率的变化主要影响国际结算，进而影响到进出口贸易、外资流动、留学、出国旅游等，甚至影响到国内经济的发展。

（2）保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

5．影响价格的因素

第一，供求影响价格

（1）生产地域、时间、气候、宗教、文化等因素对商品价格的影响都是通过改变该商品的供求关系来实现的。

（2）供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌。

供求影响价格，价格也影响供求。市场供求关系与商品价格之间存在相互制约的关系。

第二，价值决定价格

（1）从根本上讲，价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式，一般情况下，二者成正比。

（2）商品价值量与劳动生产率的关系

商品价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比；单位商品的价值量与个别劳动生产率无关；商品的价值总量与社会劳动生产率无关；商品的价值总量与个别劳动生产率成正比。

（3）价值规律

价值规律是商品生产和商品交换的基本规律，也是市场经济的基本规律。价值规律的基本内容是：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。

6．价格变动的影响

第一，影响人们生活

（1）一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。

（2）价格变动会引起需求量的变动，但不同商品对价格变动的反应程度是不同的：价格变动对生活必需品的需求量影响较小（需求弹性小）；对高档耐用品的需求量影响较大（需求弹性大）。

（3）消费者对既定商品的需求还受相关商品价格变动的影响。互为替代商品的需求与价格变动成正（同）向变动；互补关系商品的需求与价格变动成反向变动。

第二，影响生产经营

（1）调节生产规模；（2）提高劳动生产率；（3）生产适销对路的高质量产品。

（新版教材：调节生产规模；调节生产要素的投入）

7．影响消费的因素

根本性因素：国家经济发展水平。

主要因素：（1）居民的收入（收入是消费的基础和前提）。当前可支配收入越高，消费水平越高；未来收入预期越高，消费水平越高；居民收入差距越大，总体消费水平越低。

（2）物价总体水平。一般来说，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；物价下跌，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。

此外，消费心理、商品的性能、外观、质量、包装等也能成为影响消费的因素，甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况都能影响人们的消费活动。

8．恩格尔系数

即食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。

9．不同的消费心理

（1）从众心理引发的消费——强调跟风、追星等。（2）求异心理引发的消费——强调张扬个性。（3）攀比心理引发的消费——强调不顾实际，盲目攀比。（4）求实心理主导的消费——强调根据实际，讲求实效。